部编本人教版八年级上册语文《黄鹤楼》ppt课件.ppt

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1、古古典典诗诗歌歌黄鹤楼12020-11-1黄鹤楼，巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士都先后到这里游乐，吟诗作赋。22020-11-1崔崔颢颢（约约704704754754），盛盛唐唐诗诗人人。汴汴州州（今今河河南南开开封封）人人。开开元元进进士士，官官至至太太仆仆寺寺丞、司勋员外郎。丞、司勋员外郎。著有著有崔颢集崔颢集。32020-11-1仕仕途途失失意意、漂漂泊泊无无依依的的崔崔颢颢登登临临此此楼楼，产产生生了了一一种种吊吊古古伤伤今

2、今、人人去去楼楼空空的的寂寂寞寞之之感感，加加之之神神话话传传说说的的触触动动，蓄蓄积积在在胸胸中中的的诗诗情情便便喷喷涌涌而而出出，唱唱出出了了这这首首浑浑然然天天成成的的诗诗歌歌，这这也也是是黄黄鹤鹤楼楼题题诗诗的绝唱。的绝唱。42020-11-1 请请同同学学们们听听读读课课文文，并并在在课课本本上上及及时时做做好好旁旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。昔人已乘黄鹤昔人已乘黄鹤去去，此地，此地空余空余黄鹤楼。黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠悠悠。晴川晴川历历历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日

3、暮日暮乡关乡关何处是，何处是，烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。52020-11-1原文原文:昔人昔人已乘黄鹤已乘黄鹤去去，此地，此地空余空余黄鹤楼。黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠悠悠。去：去：离开。离开。空余：空余：只剩下，仅留下。只剩下，仅留下。悠悠：悠悠：飘飘荡荡的样子。飘飘荡荡的样子。注释：注释：翻译课文翻译课文 仙仙人人早早已已乘乘着着黄黄鹤鹤飞飞去去，这这里里只只剩剩下下了了黄黄鹤鹤楼楼。黄黄鹤鹤一一去去不不再再回回返返，千千百百年年来来只只有有白白云云在此悠悠飘荡。在此悠悠飘荡。译文：译文：62020-11-1原文原文:晴川历历晴川历历汉阳树，芳草

4、汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲。日暮日暮乡关乡关何处是，何处是，烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。历历：历历：分明的样子。分明的样子。乡关：乡关：故乡。故乡。注释：注释：烟波：烟波：烟霭笼罩面。烟霭笼罩面。晴晴日日里里汉汉阳阳一一带带的的树树木木历历历历可可见见，芳芳草草茂茂盛盛长长满满鹦鹦鹉鹉洲洲。时时至至黄黄昏昏不不知知何何处处是是家家乡乡，烟烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。译文：译文：72020-11-11.1.诗诗中中借借用用仙仙人人故故事事的的诗诗句句是是？引引用用神神话话传传说说表表达达了作者怎样的情感？了作者怎样的情感？【答答案案】首首联联：昔昔人人已

5、已乘乘黄黄鹤鹤去去，此此地地空空余余黄黄鹤鹤楼楼。抒抒发发了了物物是是人人非非、世世事事苍苍茫茫的的感感慨慨，给给人人一一种种孤孤寂寂惆惆怅怅之感。之感。82020-11-12 2颔联：颔联：黄鹤一去不复返，白云千载黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠空悠悠。进进一一步步写写岁岁月月不不再再，以以白白云云悠悠悠悠反反衬衬人人生生短短促促，世世事茫茫。事茫茫。（融情于景）（融情于景）诗歌的诗歌的首联和颔联首联和颔联都表达了作者都表达了作者孤寂和惆怅孤寂和惆怅之情。之情。92020-11-13 3哪哪句句是是作作者者登登上上黄黄鹤鹤楼楼所所看看到到的的实实景景？以以写写景景出出名名，对对仗仗工工整整的的

6、对对偶偶名名句句，描描绘绘了了一一幅怎样的画面？幅怎样的画面？【答答案案】（颈颈联联）与与黄黄鹤鹤楼楼隔隔江江相相望望的的汉汉阳阳，那那里里绿绿树树掩掩映映，江江水水交交汇汇，在在明明丽丽的的阳阳光光下下，看看上上去去分分外外清清晰晰。江江面面上上，只只见见一一丘丘沙沙洲洲隆隆起起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。102020-11-14 4尾联：尾联：日暮日暮乡关乡关何处是，何处是，烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。【答答案案】末末联联点点题题。借借景景抒抒情情，以以日日暮暮途途远远，烟烟波波浩渺，抒发诗人漂泊思乡之情。浩渺，抒发诗人漂泊思乡之情。夕阳

7、西下，断肠人在天涯。（天净沙夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙 秋思）秋思）112020-11-15 5五五、六六句句写写诗诗人人站站在在黄黄鹤鹤楼楼上上极极目目远远眺眺看看到到的的一一派派生生机机勃勃勃勃的的繁繁荣荣景景象象，而而七七、八八句句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？【答答案案】以以繁繁茂茂之之景景反反衬衬手手法法清清冷冷之之情情，烘烘托诗人孤寂的思乡之情。托诗人孤寂的思乡之情。122020-11-16 6全全诗诗最最能能概概括括作作者者感感情情的的是是哪哪一一个个字字?有有什什么作用？么作用？【答答案案】全全诗诗以以一一“愁愁”字字作作结结，点

8、点出出了了全全篇篇的的主主旨旨。全全诗诗意意境境开开阔阔，吊吊古古伤伤今今，虚虚实实相相映映，情情景景交交融融。尾尾联联将将乡乡愁愁之之情情和和日日暮暮烟烟波波之之景景相相交交融融，由由景景生生情情，融融情情于于景景，表表达达了了诗诗人人百百感感茫茫茫茫、缠缠绵绵的的乡乡愁。愁。132020-11-17 7“此此地地空空余余黄黄鹤鹤楼楼”和和“白白云云千千载载空空悠悠悠悠”中中都都有有一一个个“空空”字字，试试比比较较这这两两个个“空空”字字的的意意义义作作用用有何不同？有何不同？【答答案案】第第一一个个“空空”可可理理解解为为“空空空空荡荡荡荡”，强强调调空空间间上上的的虚虚无无。仙仙人人驾

9、驾鹤鹤离离去去之之后后，立立于于苍苍茫茫宇宇宙宙之之下下的的黄黄鹤鹤楼楼似似乎乎已已无无所所凭凭依依，这这个个“空空”字字传传达达的的是是诗诗人人内内心心的的孤孤寂寂感感。第第二二个个“空空”可可理理解解为为“空空自自”“”“徒徒然然”，强强调调时时间间上上的的渺渺远远。千千载载白白云云，空空自飘荡，这个自飘荡，这个“空空”字传达的是诗人内心的失落和惆怅。字传达的是诗人内心的失落和惆怅。142020-11-18、一诗是怎样将神话传说和眼前景物融为一体的？抒发了诗人怎样的情感？诗的前四句诗的前四句是叙写仙人乘鹤的传说，是叙写仙人乘鹤的传说，是想象，是想象，是虚写是虚写；艳阳高照，澄空流碧，恍惚中

10、，汉水；艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人。而北岸的树木化作久久思念的亲爱之人。而后四后四句句则是则是写实写实，写眼前所见、所感，抒发个人情，写眼前所见、所感，抒发个人情怀。将神话和眼前事物巧妙融为一体，目睹景怀。将神话和眼前事物巧妙融为一体，目睹景物，抒发了诗人孤寂的思乡之情。物，抒发了诗人孤寂的思乡之情。152020-11-1尾联尾联浓浓乡愁浓浓乡愁抒情抒情黄黄鹤鹤楼楼吊吊古古怀怀乡乡首联首联神秘传说神秘传说叙事叙事颔联颔联岁月易逝岁月易逝议论议论 颈联颈联登楼所见登楼所见写景写景 162020-11-1黄黄鹤鹤楼楼描描写写了了诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼所所

11、见见到到的的情情景景，通通过过吊吊古古伤伤今今，抒抒发发了了思思念念家家乡乡的愁情。的愁情。172020-11-1黄鹤楼黄鹤楼虚实相映，意境开阔，情景交融。虚实相映，意境开阔，情景交融。这这首首诗诗首首联联和和颔颔联联从从传传说说入入笔笔，讲讲述述“昔昔人人”“”“黄黄鹤鹤”，这这是是虚虚写写，给给人人无无限限缥缥缈缈的的感感受受，气气势势苍苍茫茫。颈颈联联和和尾尾联联转转而而写写楼楼上上的的所所见见所所闻闻，这这是是实实写写，很很自自然然地地引引起起诗诗人人浓浓浓浓的的乡乡愁愁。尾尾联联写写“烟烟波波”上上的的日日暮暮思思归归，正正好好与与诗诗开开篇篇的的缥缥缈缈境境界界相相一一致致，使使得得诗诗歌歌一一气呵成，意境开阔，让读者不禁心入其境，怅然生情。气呵成，意境开阔，让读者不禁心入其境，怅然生情。182020-11-1 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。译文译文老老朋朋友友在在黄黄鹤鹤楼楼与与我我辞辞别别，在在鲜鲜花花烂烂漫漫的的三三月月去去往往扬扬州州。孤孤帆帆的的影影子子远远去去，在在碧碧空空中中消消逝逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。类文拓展类文拓展192020-11-1