高考生物一轮复习课本知识整合:必修1第1章第1、2节.ppt
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1、细胞是生物体细胞是生物体 的基本单位。的基本单位。1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)病病毒毒无无细细胞胞结结构构,但但必必须须依依赖赖 才才能能进进行行正正常常的的生命活动。生命活动。(2)单细胞生物依赖单细胞生物依赖 完成各种生命活动。完成各种生命活动。(3)多多细细胞胞生生物物依依赖赖 的的细细胞胞密密切切合合作作,共共同同完完成成复杂的生命活动。复杂的生命活动。结构和功能结构和功能细胞细胞单个细胞单个细胞各种各种2生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)生生命命系系统统的的结结构构层层次次由由小小到到大大依依次次是是:、系系统统、种种群群和和群群落落、生生态态系系统统和和生生
2、物圈。物圈。(对于植物,无系统这一结构层次对于植物,无系统这一结构层次)(2)地地 球球 上上 最最 基基 本本 的的 生生 命命 系系 统统 是是 。(3)生生命命系系统统各各层层次次之之间间层层层层相相依依,又又各各自自有有特特定定的的 。细胞细胞组织组织器官器官个体个体细胞细胞组成、结构和功能组成、结构和功能并非所有生物都具有生命系统的各个并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。生物没有组织、器官、系统这三个层次。1原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞(1)差异性:最根本的区别是原核细差异
3、性:最根本的区别是原核细胞没有胞没有 。(2)统统一一性性:两两者者都都具具有有 和和与与遗遗传有关的传有关的DNA分子。分子。成形细胞核成形细胞核细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质(3)常常见见的的原原核核生生物物有有 等等(至少写出至少写出5种种)。2细胞学说细胞学说(1)建立过程建立过程 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体施莱登施莱登 施旺施旺 细胞细胞细胞学说细胞学说(2)内容内容细细胞胞是是一一个个有有机机体体,一一切切动动植植物物都都由由 发发育育而来,并由而来,并由 所构成。所构成。细细胞胞是是一一个个 的的单单位位,既既有有它它自自己己的的生生命,又
4、对与命,又对与 共同组成的整体的生命起作用。共同组成的整体的生命起作用。细胞通过分裂细胞通过分裂 产生新细胞产生新细胞 细胞和细胞产物细胞和细胞产物细胞细胞相对独立相对独立其他细胞其他细胞新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。(3)意义意义揭示了细胞统一性和揭示了细胞统一性和 的统一性;的统一性;揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。老细胞老细胞生物界生物界1首先在低倍首先在低倍镜镜下下观观察清楚,找察清楚,找到到 ,移至,移至 。2转动转换转动转换器,用高倍器,用高倍镜观镜观察,察,并并轻轻转动轻轻转动 ,直到看清楚材,直到看清楚材料料为为止。止。要放大观察
5、的物像要放大观察的物像视野中央视野中央细准焦螺旋细准焦螺旋 (2009江江苏苏南京南京质检质检)图图a、b、c分分别别是三种生物是三种生物细细胞的胞的结结构模式构模式图图。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是A以上三种以上三种细细胞内胞内遗传遗传物物质质的的载载体是染色体体是染色体Ba细细胞有胞有细细胞壁,而胞壁,而b、c细细胞没有胞没有该结该结构构C三种三种细细胞中共同具有的胞中共同具有的细细胞器只有核糖体胞器只有核糖体Da、b细细胞内具膜胞内具膜结结构的构的细细胞器构成了生物膜系胞器构成了生物膜系统统思思维维提提示示根根据据图图示示可可知知,a、b、c分分别别表表示示植植物物细细胞胞、动动物
6、物细细胞胞和和细细菌菌细细胞胞。细细菌菌属属于于原原核核生生物物,没没有有成成形形的的细细胞胞核核,拟拟核核中中的的DNA和和蛋蛋白白质质不不结结合合,没没有有染染色色体体;细细菌菌的的细细胞胞也也含含有有细细胞胞壁壁;细细菌菌只只有有一一种种细细胞胞器器核核糖糖体体;生生物物膜膜系系统统是是指指细细胞胞膜膜、核核膜膜以以及及细细胞胞器器膜膜在在结结构构上上和和功功能能上上紧紧密密联联系系组组成成的统一整体。的统一整体。答案答案C【题后反思题后反思】1.原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较 3原核生物的判断原核生物的判断(1)原原核核生生物物种种类类较较少少,仅仅有有细细菌菌、蓝蓝
7、藻藻、支支原原体体、衣衣原原体体、立立克克次次氏氏体体、放放线线菌菌等等。蓝蓝藻藻包包括括颤颤藻藻、念念珠珠藻藻、发发菜等。菜等。(2)如如何何判判断断细细菌菌:凡凡菌菌字字前前面面有有“杆杆”字字(乳乳酸酸杆杆菌菌)、“球球”字字(链链球球菌菌)、“螺螺旋旋”字字及及“弧弧”字字(霍霍乱乱弧弧菌菌)都都是是细菌。细菌。(3)带带“菌菌”字字的的不不一一定定是是原原核核生生物物,如如酵酵母母菌菌、霉霉菌菌都都是是真真核核生生物物。带带“藻藻”字字的的也也不不一一定定都都是是原原核核生生物物,如如衣衣藻、黑藻、小球藻都是真核生物。藻、黑藻、小球藻都是真核生物。1下列是表示下列是表示四个框四个框图
8、图内所包括生物的共同内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是特征的叙述,正确的是A框框图图内都是原核生物,且都能内都是原核生物,且都能发发生突生突变变B框框图图内内的的生生物物都都不不含含叶叶绿绿素素,且且都都是是分分解解者者C框框图图内内的的生生物物都都具具有有细细胞胞结结构构,且且都都有有细细胞壁胞壁D框框图图内内都都是是异异养养生生物物,且且都都能能进进行行有有丝丝分分裂裂解解析析解解答答本本题题可可先先判判断断各各框框图图内内的的生生物物所所属属类类型,再对照各项选出正确答案。型,再对照各项选出正确答案。答案答案C1显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数(1)显显微微镜镜的的放放大大倍倍数数是
9、是指指物物像像长长度度或或宽宽度度的的放放大大倍倍数数,而不是面积或体积。而不是面积或体积。(2)总总的的放放大大倍倍数数是是目目镜镜放放大大倍倍数数与与物物镜镜放放大大倍倍数数的的乘乘积。积。2目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物物镜镜越越长长,放放大大倍倍数数越越大大,距距装装片片距距离离越越近近,如如H1;反之则放大倍数越小,距装片距离越远,如;反之则放大倍数越小,距装片距离越远,如H2。(2)目镜越长,放大倍数越小,反之则放大倍数越大。目镜越长,放大倍数越小,反之则放大倍数越大。3高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较4.判
10、断污物存在的位置判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置是:物镜、目镜或装片。污物可能存在的位置是:物镜、目镜或装片。(2)判判断断方方法法:分分别别移移动动载载玻玻片片、物物镜镜和和转转动动目目镜镜,观观察污物是否移动,来判断污物所处的位置。察污物是否移动,来判断污物所处的位置。知知识识联联接接显显微微镜镜下下所所成成的的像像是是倒倒立立的的虚虚像像,即即上上下下、左左右右均均是是颠颠倒倒的的。细细胞胞在在显显微微镜镜下下的的像像偏偏右右上上方方,实实际际在在载载玻玻片片上上是是偏偏左左下下方方,要要将将其其移移至至视视野野中中央央,应应将将载载玻玻片片向向右右上方移动,即物像位于哪个方向
11、,则应向哪个方向移动装片。上方移动,即物像位于哪个方向,则应向哪个方向移动装片。是使用操作是使用操作显显微微镜镜的几个步的几个步骤骤。如。如图为图为显显微微镜观镜观察中的两个察中的两个视视野,其中野,其中细细胞甲胞甲为为主要主要观观察察对对象,由象,由视视野野(1)到到视视野野(2)时时,操作,操作过过程的正确程的正确顺顺序是序是转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋转转动动细细准准焦焦螺螺旋旋调调节节光光圈圈转动转换转动转换器器移移动动玻片玻片ABC D思思维维提提示示由由(1)(2)即即换换用用高高倍倍物物镜镜观观察察的的过过程程,操操作作顺顺序序应应为为把把目目标标图图像像移移到到视视野野中中央央
12、转转动动转转换换器器换换用用高倍镜高倍镜调节视野亮度调节视野亮度把图像微调到最清晰。应选把图像微调到最清晰。应选C。答案答案C2下列有关下列有关显显微微镜镜操作的叙述,操作的叙述,错误错误的是的是A标标本染色本染色较较深,深,观观察察时应选时应选用凹面反光用凹面反光镜镜和大光圈和大光圈B将将位位于于视视野野右右上上方方的的物物像像移移向向中中央央,应应向向右右上上方方移移动动玻片玻片标标本本C若若转转换换高高倍倍物物镜镜观观察察,需需要要先先升升镜镜筒筒,以以免免镜镜头头破破坏玻片坏玻片标标本本D转转换换高高倍倍物物镜镜之之前前,应应先先将将所所要要观观察察的的物物像像移移到到视视野正中央野正
13、中央解解析析解解答答本本题题应应先先回回顾顾使使用用显显微微镜镜的的步步骤骤及及注注意意事事项项,然后对照各选项作出回答。然后对照各选项作出回答。答案答案C生物学实验设计方案的内容生物学实验设计方案的内容一个完整的生物学实验一般包括以下七个步骤:一个完整的生物学实验一般包括以下七个步骤:为为“探探究究食食盐盐对对草草履履虫虫的的影影响响”,依依据据所所给给的的材材料料和和用用具具完完成成实实验验方方案案,预测预测可能的可能的实验结实验结果并得出相果并得出相应应的的结论结论。(1)实验实验原理:草履虫具有原理:草履虫具有应应激性,它激性,它对对外界刺激能外界刺激能发发生反生反应应。(2)材材料料
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