课堂：人口列车2.ppt

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1、 行进中的行进中的世界人口列车世界人口列车第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车 在人口、资源、环境这样一个相互作用、相互在人口、资源、环境这样一个相互作用、相互制约的大系统中，制约的大系统中，如果人口太多会引发如果人口太多会引发看图看图回答：回答：第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车人口增长过快的人口增长过快的后果后果第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车人口过多人口过多向大自然过多的索取资源向大自然过多的索取资源（资源短缺资源短缺）超过了自然界的自动调节超过了自然界的自动调节能力（能力（生态破坏生态破坏）排放的废弃物过多排放的废弃物过多超过了自然界的自然净化能力超过了自然界的

2、自然净化能力（环境污染环境污染）人口是人口是关键因素关键因素影影响响经经济济发发展展和和社社会会进进步步第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车我对我对“人口列车人口列车”的理的理解解人人口口大大爆爆炸炸了了第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车算一算：算一算：人口数量人口数量所需时间所需时间0 01010亿亿10102020亿亿20203030亿亿30304040亿亿40405050亿亿50506060亿亿然后，可让学生把上述表格中读图读图2-52-5，完成下列表格。，完成下列表格。漫长时间漫长时间100年年30年年15年年12年年12年年第二

3、单元第第二单元第1课课人口列车人口列车算一算，并据图描述算一算，并据图描述世界人口发展的现状世界人口发展的现状根据折线图分析不同阶段世界人口增长的趋势根据折线图分析不同阶段世界人口增长的趋势?第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车18世纪中叶至世纪中叶至19世纪世纪30年代年代，人口增长曲线，人口增长曲线还是比较平缓的，说明这一时期的世界人口增还是比较平缓的，说明这一时期的世界人口增长还是长还是比较慢比较慢的；的；19世纪世纪30年代至年代至20世纪世纪50年代年代，人口增长曲，人口增长曲线的斜率越来越大，说明这一时期的世界人口线的斜率越来越大，说明这一时期的世界人口增长增长速度也越来越快

4、速度也越来越快了；了；20世纪世纪50年代以后年代以后，人口增长曲线的斜率更，人口增长曲线的斜率更大了，说明这一时期的人口大了，说明这一时期的人口增长速度极快增长速度极快。进入进入21世纪世纪，人口增长的预测曲线（虚线），人口增长的预测曲线（虚线）的斜率较的斜率较20世纪末叶稍缓一些，说明未来人世纪末叶稍缓一些，说明未来人口的增长速度将口的增长速度将逐渐趋缓逐渐趋缓。1830第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车2011年年10月月31日，日，世界人口突破世界人口突破70亿亿2011年年10月月31日零点前两分钟，当女婴丹妮卡日零点前两分钟，当女婴丹妮卡卡马乔卡马乔在菲律宾首都马尼拉乔斯法

5、贝拉公立医院第一次睁眼看这在菲律宾首都马尼拉乔斯法贝拉公立医院第一次睁眼看这个陌生的世界时，或许还不知道自己出生的意义个陌生的世界时，或许还不知道自己出生的意义她的她的降生意味着地球上人口第降生意味着地球上人口第70亿名公民的到来。亿名公民的到来。“世界人口日”的确立。第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车 1987年年7月月11日日,前南斯拉夫的一个婴儿降前南斯拉夫的一个婴儿降生生,被联合国象征性地认定为是地球上第被联合国象征性地认定为是地球上第50亿亿个人个人,并宣布地球人口突破并宣布地球人口突破50亿大关亿大关.联合国联合国人口活动基金会人口活动基金会(UNEPA)倡议这一天为倡议这

6、一天为世界世界50亿人口日亿人口日.联合国人口基金决定从联合国人口基金决定从1988年年起把每年的起把每年的7月月11日定为日定为世界人口日世界人口日.，以，以提高人们对世界人口问题的重视。提高人们对世界人口问题的重视。必须辩证地、全面地看待人口与自然的关系，必须辩证地、全面地看待人口与自然的关系，人口数量应当与资源、环境协调发展人口数量应当与资源、环境协调发展你倾向哪种观点？你倾向哪种观点？第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车 观看视频，结合教材观看视频，结合教材P50相关内容，相关内容，思考当前世界的人口发展主要面临着思考当前世界的人口发展主要面临着哪两大问题？哪两大问题？思考？思考

7、？发展中国家人口发展中国家人口增长过快的因素及影响。增长过快的因素及影响。第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车 发展中国家的人口问题发展中国家的人口问题 第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车1）人均收入增长缓慢人均收入增长缓慢如如19651989年，印度国民生产总值增年，印度国民生产总值增长长l.6倍，但人口也增多了倍，但人口也增多了69，人均国民生产总值只增加了，人均国民生产总值只增加了53。2)消费多，积累少，致使生产力发展不快消费多，积累少，致使生产力发展不快.过去的过去的30年内人口增长速度若降低一半，国家仅在住房和教育这两个年内人口增长速度若降低一半，国家仅在住房和教育这

8、两个方面节省的开支就可以建设近方面节省的开支就可以建设近30座年产百万吨的大型钢铁厂。座年产百万吨的大型钢铁厂。3)失业问题十分严重失业问题十分严重.19511980年间官方统计的失业人数就猛增了年间官方统计的失业人数就猛增了46倍，此外还有更多的倍，此外还有更多的人经常处于半失业状态人经常处于半失业状态.目前，过去二三十年生育高峰期出生的儿童已经目前，过去二三十年生育高峰期出生的儿童已经或即将大批进入劳动市场，问题看来还要进一步趋于严重化。或即将大批进入劳动市场，问题看来还要进一步趋于严重化。第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车结合上述材料及教材结合上述材料及教材P52相关内容，你认为

9、印度的人口相关内容，你认为印度的人口问题主要是什么？这一问题对印度社会发展带来什么负面问题主要是什么？这一问题对印度社会发展带来什么负面影响？对此印度政府应采取什么人口政策？影响？对此印度政府应采取什么人口政策？我们的结论我们的结论人口不是越多越好。人口不是越多越好。因为自然环境的承载能因为自然环境的承载能力是有限的，这也影响力是有限的，这也影响经济社会的可持续发展经济社会的可持续发展第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车 发达国家的人口问题发达国家的人口问题第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车日本民众抗议养老金制度日本民众抗议养老金制度你认为这两幅图片之间有何联系？你认为这两幅图片

10、之间有何联系？第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车根据欧洲有关组织的统计，目前欧洲根据欧洲有关组织的统计，目前欧洲60岁以上的老人约占总人口岁以上的老人约占总人口20。而到。而到2050年，这一比例将会达到年，这一比例将会达到40。欧洲已经步入了老龄化。欧洲已经步入了老龄化时期。时期。老人越来越多，领退休金的队伍日益扩大。由于欧洲国家实行高老人越来越多，领退休金的队伍日益扩大。由于欧洲国家实行高福利制度，退休金普遍很高。许多人一到最低退休年龄就退休。统计显福利制度，退休金普遍很高。许多人一到最低退休年龄就退休。统计显示，示，欧洲欧洲55岁到岁到65岁的男性中，只有岁的男性中，只有39的人

11、还在工作。到的人还在工作。到2050年欧年欧洲养老金总额将占国民生产总值的洲养老金总额将占国民生产总值的51。老龄化困扰欧洲老龄化困扰欧洲第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车除了加重社会负担，老龄化还给欧洲带来了另一个问题：除了加重社会负担，老龄化还给欧洲带来了另一个问题：整体竞争整体竞争力下降。力下降。社会学家说，与美国和亚洲国家年轻人比例大的情况相比，社会学家说，与美国和亚洲国家年轻人比例大的情况相比，欧洲因老龄化问题整体竞争力下降。欧洲因老龄化问题整体竞争力下降。结合上述材料及教材结合上述材料及教材P52相关内容，你认为日本和欧洲相关内容，你认为日本和欧洲一些国家的人口问题主要是什

12、么？这一问题对它们社会发展一些国家的人口问题主要是什么？这一问题对它们社会发展带来什么负面影响？对此，政府应采取什么人口政策？带来什么负面影响？对此，政府应采取什么人口政策？我们的结论我们的结论人口不是越少越好。人口不是越少越好。因为它会导致劳动力的缺乏，因为它会导致劳动力的缺乏，产生老龄化问题。产生老龄化问题。第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车合理的人口发展应当与社合理的人口发展应当与社会经济的发展水平相适应，会经济的发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保同资源的开发利用和环境保护相协调。护相协调。第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车一个社会好比一艘轮船，应当配备数量一个社会

13、好比一艘轮船，应当配备数量适当适当的船的船员，才能发挥轮船的最高效率。如果船员太少、人手员，才能发挥轮船的最高效率。如果船员太少、人手不足或船员过多、人浮于事，轮船都会很难达到最快不足或船员过多、人浮于事，轮船都会很难达到最快的行驶速度。从这个比喻中，的行驶速度。从这个比喻中，你认为人口应如何发展你认为人口应如何发展才能有助于社会发展？才能有助于社会发展？不同的国家，不同的人口问题不同的国家，不同的人口问题国家国家印度印度日本日本国家类型国家类型人口问题人口问题负面影响负面影响人口政策人口政策结论结论发展中国家发展中国家发达国家发达国家发达国家发达国家人口增长过快人口增长过快人口增长过慢人口增

14、长过慢资源、环境问题和社资源、环境问题和社会问题会问题劳动力缺乏，老龄化劳动力缺乏，老龄化问题严重问题严重控制人口增长控制人口增长鼓励生育鼓励生育合理的人口发展应当与社会经济的发展水平相合理的人口发展应当与社会经济的发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。1、以下标题不符合右图漫画的是、以下标题不符合右图漫画的是（）A苦难的母亲苦难的母亲B地球的悲哀地球的悲哀C多子多福多子多福D、人滿为患、人滿为患 3、20世纪世纪80年代，拉丁美洲人口增长速度超过经济增长速度年代，拉丁美洲人口增长速度超过经济增长速度1倍多，倍多，人均国民收入由人均国民收入由

15、1980年的年的2010美元下降到美元下降到1988年的年的1800美元，这说明美元，这说明（）人口增长过快使贫困加剧，经济发展受阻人口增长过快使贫困加剧，经济发展受阻人口增长应同社会经济发人口增长应同社会经济发展水平相适应展水平相适应人口增长只会对经济和社会发展起延缓作用人口增长只会对经济和社会发展起延缓作用人类人类的生存和发展受自然规律的制约的生存和发展受自然规律的制约ABCD C A2、右边的漫画的寓意是、右边的漫画的寓意是()A人口众多会带来充足的劳动力资源人口众多会带来充足的劳动力资源人口增长过快会带来沉重的压力人口增长过快会带来沉重的压力人口数量越少越好人口数量越少越好,增长越慢越

16、好增长越慢越好D人口众多有利于社会生产力的发展人口众多有利于社会生产力的发展 B4、材料一：、材料一：2005年印度人口已经年印度人口已经超过超过10.8亿，从亿，从1991年至年至2001年，年，人口增长了人口增长了1.82亿，如果以此速度亿，如果以此速度增长，增长，2035年将达到年将达到14.6亿，成亿，成为世界人口最多的国家。为世界人口最多的国家。材料二材料二:(见右图）见右图）1)印度和日本分别面临着怎样的人口问题？这对本国的社会印度和日本分别面临着怎样的人口问题？这对本国的社会发展带来哪些负面影响？发展带来哪些负面影响？2)针对上述问题，你认为两国应分别采取怎样的人口政策？针对上述问题，你认为两国应分别采取怎样的人口政策？3)上述材料说明，人口应如何发展才能有助于社会经济发展上述材料说明，人口应如何发展才能有助于社会经济发展？第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车人口增长的快慢指数是人口增长的快慢指数是人口自然增长率人口自然增长率出生率出生率死亡率死亡率人口自然增长率人口自然增长率第二单元第第二单元第1课课人口列车人口列车