三、学生实验:探究平面镜成像.pptx
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1、甘州区安阳中心学校甘州区安阳中心学校 陈永东陈永东 平静的水面平静的水面玻璃幕墙玻璃幕墙舞蹈厅的镜子舞蹈厅的镜子反射面是平面的镜子反射面是平面的镜子梳妆用的镜子梳妆用的镜子-平面镜平面镜学生实验:学生实验:学习目标:学习目标:知识与技能知识与技能:1 1.了解平面镜成像的特点。了解平面镜成像的特点。2 2.理解平面镜理解平面镜在在生活生活中中的应用。的应用。过程与方法过程与方法:经历经历平面镜成像特点的探究,学习对实验过程中平面镜成像特点的探究,学习对实验过程中信息的记录。信息的记录。情感态度与价值观:情感态度与价值观:在在探究探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”中领略物理现象的美中领略物理现
2、象的美妙与和谐,妙与和谐,获得成功获得成功的喜悦。的喜悦。一、一、问题与猜想问题与猜想二二、制定计划、制定计划 1.取一张白纸,在中间画一横线,将平面镜竖直放在横线上;2.把物体A放在平面镜前某一位置,记作A点;3.取相同的物体B,放在平面镜后并移动,看它能否与A物体的像重合,若重合则记录像和物大小相等;4.同时根据物体上标记的红点记录像和物体的左右关系;5.同时记下像的位置A/,用刻度尺测出A到镜面的距离和A/到镜面的距离,并记录;6.移动物体的位置,再重复上述步骤测两次,将实验结果记录在表中。四四、收集收集证据证据物体物体到平面镜到平面镜的距离的距离(cmcm)像到平面镜的像到平面镜的距离
3、距离(cmcm)物体与像的物体与像的大小关系大小关系物体与物体与像的像的左右关系左右关系第一次第一次(A A点)点)第二第二次次(B B点)点)第三第三次次(C C点)点)三三、进行实验、进行实验 1.1.平面镜所成像的大小和物体的大小平面镜所成像的大小和物体的大小_2.2.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_3.3.平面镜所成的像的上下平面镜所成的像的上下 _ (不变(不变/相反)相反)像的左右与物体的左右关系是像的左右与物体的左右关系是 _(不变(不变/相反)相反)五五 、分析、分析与结论与结论相等相等不变不变相等相等相反相反六六、表达与、表达与交流交
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