2019_2020学年八年级物理下册8.3摩擦力课件新版新人教版20200422434.ppt
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1、 第八章运动和力 第第3 3节节 摩擦力摩擦力 学习目标学习目标4认识摩擦在生产和生活中的利用和防止,并能说出增大和减小摩擦力的方法。1能根据生活体验认识摩擦力。2能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。(重点)3经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程,能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面粗糙程度的关系。(难点)新课引入想想议议想想议议如图手持杯子静止时,杯子受到什么力?如图手持杯子静止时,杯子受到什么力?杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力,杯子静止,重力,杯子静止,根据二力平衡条件,根据二力平衡条件,杯子还受到一个手杯子还受到一个手施
2、加的竖直向上的施加的竖直向上的力,这个力就是力,这个力就是摩摩擦力擦力。新课引入动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力,但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力,但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力,使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力,使手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。3用两根手指在桌面上模仿人走路的情景,感受用两根手指在桌面上模仿人走路的情景,感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何?作用在哪?作用方向如何?新课讲授一、摩擦力一、摩擦力(F摩摩
3、)1两个互相接触的物体,当它们做两个互相接触的物体,当它们做相对运动相对运动时,时,在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力,这个力的力,这个力叫滑动叫滑动摩擦力摩擦力。c.接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力b.有有相对运动相对运动或或相对运动的相对运动的趋势趋势3摩擦力的方向:摩擦力的方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反新课讲授实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡二力平衡测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动
4、用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀木块,使它沿木板做匀速直线运动。速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 =N新课讲授由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。请你根据经验,进行猜想,并用实验来证明你的请你根据经验,进行猜想,并用实验来证明你的猜想。猜想。新课讲授实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩擦力大小可能与:
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