苏教版科学六年级上册全册单元测试卷 含解析.docx

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1、苏教版（2017）六年级科学第一单元一、填空题（每空2分，共20分）.区分物质变化的标准是有没有产生O1 .铁在（）和（）的情况下容易生锈。2 .自制汽水中的气体是醋酸和小苏打发生化学反应产生的 气体。3 .现在大多数的新药物都是通过 技术研制而成的。4 .能使澄清的石灰水变浑浊。5 .化学家通过研究物质的性质和成分，采用、等方法，发明了许多新物质。6 .在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属，达到隔绝 和 的目的。二、判断题。（每题1分，共10分）.抹油、喷漆、喷釉可有效防止铁生锈 （）7 .铁和铁锈是同一种物质。（）.盐溶解在水里产生新的物质。（）8 .二氧化碳比空气重，不支持燃烧。（）.经常饮用含

2、有咖啡因、食用色素的饮料影响身体健康。（）9 .利用二氧化碳比空气重的原理制作二氧化碳灭火器。（）.空气中氧气成分最多。（）10 .卷心菜中富含 维生素u,牛肉含有的钾和磷，菠菜含有丰富的铁。（）.轮胎、胶鞋都是用合成橡胶做的。（）11 .纸在燃烧后变成一种不一样的物质。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题3分，共30分）12 .下列变化中，没有产生新物质的是（ ）oA.铜钱日久生成了绿色B.豆子掉在地上脏了C.米饭放了两天馁了19 .打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是（ ）oA.氧气B.水蒸气C.二氧化碳20 .下列属于铁锈特点的是（）A.有光泽B.红褐色C.能导

3、电21 .二氧化碳倒在燃烧的蜡烛上会使蜡烛（）oA.熄灭B.燃烧得更旺C.没有变化苹果腐烂,拉罐压扁煤炭燃烧二生成新物质的变化失钉生锈答案煮熟的鸡蛋/乂71、麦磨成面粉水结冰/又仅是形态发生变子生成豆芽皮筋被拉长/、冈铁熔化【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变 化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】苹果腐烂、煤炭燃烧、煮熟的鸡蛋、铁钉生锈、豆子生成豆芽这些变化生成了新物 质，属于化学变化；水结冰、皮筋被拉长、易拉罐压扁、小麦磨成面粉、钢铁熔化这些变化 只是形态发生了变化，属于物理变化。五、实验题（共15分）29 .小苏

4、打和白醋混合的实验。实验方法：取一只玻璃杯，倒人三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖 上玻璃片。实验现象：用肉眼观察，发现 o用手触摸杯壁，感觉 o初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们 （填“有”或“没有”）明显的变化, （填“有”或“没有”）新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口， 发现 O后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是 o这种新物质的特征是 O【答案】 .有气泡生成.比之前凉.有 .有.点燃的竹棒或火柴立即熄灭.二氧化碳.不支持燃烧【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形

5、状、大小等, 没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化,有些变化产生了新的物质, 我们把有新物质生成的变化称为化学变化。【详解】小苏打的主要成分为碳酸氢钠，白醋的主要成分为醋酸。取一只玻璃杯，倒入三匙 的白醋，然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。用肉眼观察，发现所以冒 出大量气泡（两者反应后生成大量二氧化碳），用手触摸杯壁，感觉凉一些，说明该反应过 程吸热。于是判断，把白醋和小苏打混合后，它们明显发生了化学变化，有新物质产生。二 氧化碳通常不支持燃烧，当杯子中充满大量二氧化碳时，点燃的火柴与氧气的接触被二氧化 碳取代，火柴火焰熄灭。所以当我们把盖在杯口的玻璃片移开

6、时，迅速把点燃的火柴伸进杯 子口，发现火柴熄灭。结合实验内容证明了这种新物质是二氧化碳。30 .为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，小科同学将四枚相同的钉子分别放入A、B、C、 D四支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象：植物油 一植物油 一注：本实验的蒸遛水中只有水，不含其他任何物质,试驾3那5强A没有生铸没有生锈没有生锈BG有生锈没有生锈没有生锈C没有生锈生锈锈更多了D受有生锈没有生锈没有生锈（1）通过观察实验现象，我们可以知道试管 （填字母）中 铁钉最容易生锈。（2）对照 （填字母）两支试管，可知铁生锈的条件之一是要有水分。（3）编号B的试管，水表面滴上一层植物油的目的是。因此，试管B

7、中铁钉没有生锈的原因是o（4）通过以上分析可知，铁生锈是作用的结果。（5）请你写出一种减缓菜刀生锈的方法 o【答案】.C.AC.防止空气进入水分.缺少空气.水和空气.保持干燥【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水 共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【详解】（1）铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果，所以我们可以知道试管C中的铁钉 最容易生锈。（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是铁生锈的条件之一是要有水分，所以唯一的变 量是水分，选择A、C两支试管进行比较即可；（3）水表面滴上一层植物油的目的是防止空气进

8、入水分，这是控制空气的方法；试管B中 铁钉没有生锈的原因是没有空气，铁钉只与水接触是不会生锈的；（4）铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容 易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢 合金。六、综合题(15分)：31 .认识二氧化碳(1)制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些,再倒进一些,瓶里出现的就是二氧化碳。用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只 瓶里。(2)把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到石灰水变 o说明二氧化碳能使澄清的石灰水变,说明可以用这种方法来识别 气体。(3)在一

9、大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着 倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛 熄灭，高处的蜡烛 熄灭。(4)以上实验说明：二氧化碳能使澄清的石灰水变,不支持,能, 比空气 o【答案】.小苏打.醋 .泡泡 .浑浊 .浑浊 .二氧化碳 .杯壁,先.后.浑浊 燃烧 灭火 重【解析】【详解】小苏打和醋反应生成的气泡就是二氧化碳。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊, 这种方法可以用来鉴定二氧化碳。二氧化碳比空气重，且二氧化碳不支持燃烧，所以低处的 蜡烛先熄灭。第二单元一、填空题（每空2分，共20分）.生物的遗传现象不仅表现在 特征上，还包括生理特点和 方式。1 .生物 变异分两种：一种是 变异，一种是 变异。

10、2 .1944年，美国细菌学家埃弗里证明了 DNA是 物质。4 .科学家研究发现，生物除了因父母的结合而产生变异，生物体自身、等都可能产 生变异。5 .科研人员利用 培育出许多优良的品种。6 .农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的 性质。7 .和 是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。二、判断题。（每题1分，共10分）.太空椒是用放射性物质照射产生的变异。（）8 .遗传因子有显性的，也有隐性的。（）.用眼不当造成的近视是可遗传变异现象。（）9 .我们身上的一些特征，父母身上也会有。（）.动物身上有遗传性质，植物没有。（）10 .变异使生物多样性，遗传使种族得以延续。（）.遗传物

11、质没有发生变化的变异称为不可遗传变异。（）11 .DNA的双螺旋模型就像一个旋转的梯子。（）.无籽西瓜是利用杂交技术使西瓜产生变异。（）12 .豌豆的白花与红花授粉后，子一代豌豆的花是白色。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题3分，共30分）13 .下列现象属于遗传的是（ ）oA.爸爸妈妈是双眼皮，我是单眼皮B.爸爸妈妈个子矮，我也个子矮C.爸爸的视力很好，我在上五年级的时候眼睛开始有点近视19 .下列现象中，属于不可遗传的变异的是（）A.高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆B.用眼不当，造成近视C.亲代是单眼皮，子代是双眼皮D.康乃馨的花色.下列谚语不属于遗传是（）。A.虎父无犬子B.桂实

12、生桂，桐实生桐C. 一树之果有酸有甜，一母之子有愚有贤)o)o21.下列不是利用人工变异培育出来的优良品种的是（A.无籽西瓜B.瘦肉型猪C.三叶草长成四叶草22 .能遗传的变异是由（）引起的。A.生存环境发生了变化B.遗传物质发生了变化C.个体发育很好.下列属于生物变异现象的是（）A.黄色母兔生出两只白色的小兔。B.公鸡和老鹰的羽毛颜色不同。C.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色。24 .同一窝狗崽的颜色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间()oA.具有遗传B.具有变异异.下列最不可能遗传的特征是（ ）oA.双眼皮B.黑痣.下列说法，正确的是（ ）oA. 一对双胞胎兄弟，

13、所具有的性状是完全一样的B.即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异C.生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的.以下是可遗传的变异有（ ）oA.高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆B.暴饮暴食造成肥胖C有人因车祸而失明.连线题：将下列变异与对生物的影响进行连线。 玉米叶子白化，致使花粉死亡小麦的秆矮，抗倒伏有利变异人变得不能分辨颜色有害变异棉花纤维长度增加五、综合题。（共32分）C.既有遗传也有变C.卷发水稻种子颗粒变大黄豆子叶发达老鼠找洞“本领”变差 老鼠躲避敌害的能力增强28 .分析遗传和变异小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、 体型较瘦；小红无耳垂、

14、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从有无耳垂大拇指能不 能向背侧弯曲体型胖瘦三个方面的特征进行分析。（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的现象。（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象。（3）可遗传的变异特征是,不可遗传的变异特征是 （填代号）。阅读资料，回答问题。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。” 一只猫生了九只小猫，九只小猫 都各不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基 因）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等，不同的性状特 征，遗传的概率是不一样的，有些性状接近百分之百的

15、“绝对遗传，如肤色、下颌、双 眼皮等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。有些遗传有 二分之一以上的概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。有些性状遗传概率并不高，如少 年白头发等。有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈 腿等。根据以上内容下列问题。29 .俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有 现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是 现象。30 .亲代通过生育过程把 传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。31 .下列几个特征中，永远无法改变的遗传特征是（），通过后天训练可以改变的遗传特征是（）oA.罗圈腿B.性别C.青春痘.下列性状

16、中接近百分之百的“绝对遗传”的是（）.A身高B.肥胖C.双眼皮34.给下列植物寻找“亲人”，说明理由。35 .判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。说明理由。高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏高产抗倒伏第二单元一、填空题（每空2分，共20分）.生物的遗传现象不仅表现在 特征上，还包括生理特点和 方式。【答案】.外形 .行为【解析】【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。生 物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指形态结构,还包括生理特点、行为方 式等方面,这种现象称为遗传。1 .生物的变异分两种：一种是 变异，一种是 变异。【答案】.可遗传

17、.不可遗传【解析】【详解】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行 为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的 变异。2 .1944年，美国细菌学家埃弗里证明了 DNA是 物质。【答案】遗传【解析】【详解】1928年格里菲思利用肺炎双球菌为实验材料，得出了加热杀死的S型菌中存在着转 化因子的结论，肺炎双球菌具有的细胞器是核糖体，1944年，生物学家艾弗里以细菌为实 验材料，第一次证明了 DNA是遗传物质。4 .科学家研究发现，生物除了因父母的结合而产生变异，生物体自身、等都可能产 生变异。【答案】用人工的方法【解析】【详解】

18、生物的变异不仅来自父母的结合，生物体自身也可能产生变异，用人工的方法也可 以使遗传物质发生变异，如用X射线照射种子，就可以改变遗传物质，从而培育出许多优 良品种。【点睛】遗传和变异是生物的基本特征之一。5 .科研人员利用 培育出许多优良的品种。【答案】人工变异【解析】【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人 工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。6 .农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的 性质。【答案】遗传【解析】【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 农民选种、饲养员挑选种

19、鸡，所遵循的都是生物的遗传性质。7 .和 是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。【答案】 .遗传； .变异【解析】【详解】略二、判断题。（每题1分，共10分）8 .太空椒是用放射性物质照射产生的变异。（）【答案】V【解析】【详解】太空椒的形成属于基因突变。普通用椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空 椒。是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种，然后进行播种，经过人工选育 出符合人们需要的新品种。太空椒是用放射性物质照射产生的变异。9 .遗传因子有显性的，也有隐性的。（）【答案】V【解析】【详解】在人的体细胞中，控制性状的基因般是成对存在的。在成对的基因中有些还有显 性和隐性

20、之分。控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫做隐性基因。10 .用眼不当造成的近视是可遗传变异现象。（）【答案】X【解析】【详解】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。仅由环境因素引起的, 没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。由于用眼不当结果 成了近视眼是不可遗传变异，.我们身上的一些特征，父母身上也会有。（）【答案】V【解析】【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 我们身上的一些特征，父母身上也会有，这些特征是父母遗传给我们的。题目说法正确。11 .动物身上有遗传性质，植物没有。（）【答案】X【

21、解析】【详解】子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。遗 传是生物的普遍现象，不仅存在于动物，植物也有遗传现象，题目的说法是错误的。12 .变异使生物多样性，遗传使种族得以延续。（）【答案】J【解析】【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。遗 传和变异是对立的统一体,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化,生物都有遗传但不 一定会变异。13 .遗传物质没有发生变化的变异称为不可遗传变异。（）【答案】V【解析】【详解】变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。 另一种是在不同环境条件下，遗传物

22、质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异，如：用 眼不当造成的近视。大自然如此的千姿百态、丰富多彩，那是因为生物变异的缘故。14 . DNA的双螺旋模型就像一个旋转的梯子。（）【答案】J【解析】【详解】1953年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了 DNA的双螺旋模型。它 就像一个旋转的梯子，梯子上的某一段可能记录着你的一个特征。15 .无籽西瓜是利用杂交技术使西瓜产生变异。（）【答案】X【解析】【详解】用人工 方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子、外太空环境等。 科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如:无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。 无籽西瓜利用了染色体变异，

23、不属于杂交技术。16 .豌豆的白花与红花授粉后，子一代豌豆的花是白色。（）【答案】X【解析】【详解】孟德尔发现，豌豆的白花和红花授粉后，子一代豌豆的花都是红色，子二代豌豆的 花既有红色也有白色，且红花多于白花。这是因为控制红花的基因是显性基因，控制白花的 基因是隐性基因。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题3分，共30分）.下列现象属于遗传的是（ ）oA.爸爸妈妈是双眼皮，我是单眼皮B.爸爸妈妈个子矮，我也个子矮C.爸爸的视力很好，我在上五年级的时候眼睛开始有点近视【答案】B【解析】【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 生物的亲代与子代之间，

24、以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，变异现象的谚语 或俗语较多，如爸爸妈妈是双眼皮，我是单眼皮、爸爸的视力很好，我在上五年级的时候眼 睛开始有点近视等；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现 象称为遗传，遗传现象的谚语或俗语较多，如爸爸妈妈个子矮，我也个子矮。19 .下列现象中，属于不可遗传的变异的是（）A.高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆B.用眼不当，造成近视C.亲代是单眼皮，子代是双眼皮D.康乃馨的花色【答案】B【解析】【详解】略.下列谚语不属于遗传的是（ ）oA.虎父无犬子B.桂实生桂，桐实生桐C. 树之果有酸有甜，母之子有愚有贤【答案】C【解析】【详解】子女总

25、是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就是遗传。分析选项可知，虎父 无犬子；桂实生桂，桐实生桐，都属于遗传，一树之果有酸有甜，一母之子有愚有贤属于变.在自制柠檬汽水的过程中，糖是用来调味的，产生气泡的物质是（ ）oA.小苏打B.水C.色素.下面哪种变化产生的不是二氧化碳气体（）A.蜡烛燃烧B.打开汽水瓶盖产生的气体C.呼吸时产生的气体D.植物的光合作用24.下列不是二氧化碳特点的是（ ）oA无色、无味、透明B.比空气轻，不支持燃烧C.能使澄清的石灰水变得浑浊25.下列描述不属于化学家的发现和发明的是（ ）oA.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分B.用合成的方法制备阿司匹林C.太阳每天

26、东升西落26 .铁钉在潮湿处和水中的生锈速度是（ ）oA. 一样的B.在潮湿处快C.在水中快27 .物质发生化学变化时一定有（）。A.颜色改变B.气体或沉淀产生C.放热、发光D.产生新物质28 .将物质发生的变化用线连接起来。苹果腐烂煤炭燃烧生成新物质的变化铁钉生锈煮熟的鸡蛋小麦磨成面粉水结冰仅仅形态发生变化豆子生成豆芽易拉罐压扁钢铁熔化皮筋被拉长五、实验题（共15分）29 .小苏打和白醋混合的实验。实验方法：取一只玻璃杯，倒人三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖 上玻璃片。异。21.下列不是利用人工变异培育出来 优良品种的是（ ）oA.无籽西瓜B.瘦肉型猪C.三叶草长成四叶草

27、【答案】C【解析】【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人 工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等。三叶草长成 四叶草，不是利用人工变异培育出来的优良品种。22 .能遗传的变异是由（）引起的。A.生存环境发生了变化B.遗传物质发生了变化C.个体发育很好【答案】B【解析】【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持一些相似的特征，这种现象成为遗传。子代 与父代之间，一般都或多或少地存在着一些不同特征，这种现象称为变异。可遗传变异的变 异来源主要有三个面：基因重组、基因突变和染色体突变。23 .下列属于生物变异现象的是（）A.黄色

28、母兔生出两只白色的小兔。B.公鸡和老鹰的羽毛颜色不同。C.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色。【答案】A【解析】【详解】变异是指生物的后代体现出与亲本不一样的性状，由于母本性状为黄色，生育出白 色性状的后代，属于生物变异。24 .同一窝狗崽的颜色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间（）oA.具有遗传B.具有变异C.既有遗传也有变异【答案】C【解析】【详解】遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间 存在的差异，遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。同一窝狗崽的颜 色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间既

29、有遗传也有变异。25 .下列最不可能遗传的特征是（）。A.双眼皮B.黑痣C.卷发【答案】B【解析】【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 变异是指亲代间和子代个体间知的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗 传变异，黑痣不属于可遗传变异。26 .下列说法，正确的是（ ）oA. 一对双胞胎兄弟，所具有性状是完全一样的B.即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异C.生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的【答案】B【解析】【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，一对 双胞胎兄弟，所具有的性状不可能是完全相同的

30、，即便是同一种生物，不同个体之间也存在 着差异，生活在不同环境中的植物，形状结构是不同的，B观点正确。27 .以下是可遗传的变异有（ ）oA.高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆B.暴饮暴食造成肥胖C.有人因车祸而失明【答案】A【解析】【详解】变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变异。如：用 眼不当造成近视、暴饮暴食造成肥胖、有人因车祸而失明。高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆 是基因改变引起的变异，属于可遗传变异。水稻种子颗粒变大黄豆子叶发达老鼠找洞的“本领”变差老鼠躲避敌害的能力增强案28 .连线题

31、：将下列变异与对生物的影响进行连线。 玉米叶子白化，致使花粉死亡小麦的秆矮，抗倒伏有利变异人变得不能分辨颜色有害变异棉花纤维长度增加玉米叶子白化，致使花粉死稻种子颗粒变大小麦的秆矮，抗倒伏 有利变异 （二一黄豆子叶发达人变得不能分辨颜色有害变异二老鼠找洞的“本领”变差棉花纤维长度增加/老鼠躲避敌害的能力熠强【解析】【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，变异分为有利变 异和有害变异。其中小麦的秆矮，抗倒伏、棉花纤维长度增加、老鼠躲避敌害的能力增强、 水稻种子颗粒变大小、黄豆子叶发达 都属

32、于有利变异，人变得不能分辨颜色、玉米叶子白 化，致使花粉死亡、老鼠找洞的“本领”变差都属于有害变异。五、综合题。（共32分）.分析遗传和变异小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、 体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从有无耳垂大拇指能不 能向背侧弯曲体型胖瘦三个方面的特征进行分析。（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的现象。（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的现象。（3）可遗传的变异特征是,不可遗传的变异特征是 （填代号）。【答案】 .变异 .遗传 .1,2.3阅读资料,，回答问题。俗话说：“种瓜

33、得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。” 一只猫生了九只小猫，九只小猫 都各不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基 因）传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等，不同的性状特 征，遗传的概率是不一样的，有些性状接近百分之百的“绝对遗传，如肤色、下颌、双 眼皮等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。有些遗传有 二分之一以上的概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。有些性状遗传概率并不高，如少 年白头发等。有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈 腿等。根据以上内容下列问题。29 .俗话说：“种

34、瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有 现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是现象。30 .亲代通过生育过程把传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。32.下列几个特征中，永远无法改变的遗传特征是（）,通过后天训练可以改变的遗传特征是（）。A罗圈腿B.性别C.青春痘33.下列性状中接近百分之百的“绝对遗传”的是（）.A.身高B.肥胖C.双眼皮【答案】30.遗传 .变异31.性状 32.B.A33. C34.给下列植物寻找“亲人”，说明理由【答案】金边吊兰，叶片呈宽线形，叶缘有金色的边。它与右下图的吊兰是一家。牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、白、紫等花色，叶形有圆叶和裂叶。图中圆叶牵牛花与右 下图的

35、牵牛花是一家。【解析】【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。金边吊兰，叶片 呈宽线形，叶缘有金色的边，它与右下图的吊兰是一家；牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、 白、紫等花色，叶形有圆叶和裂叶，图中圆叶牵牛花与右下图的牵牛花是一家。35.判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。说明理由。高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏【答案】【答案】KJ高产抗倒伏高产倒伏低产倒伏 低产抗倒伏高产抗倒伏理由：高产和抗倒伏是由显性因子控制的，高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂 交而成。【解析】【详解

36、】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。人工选择是指针 对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的 过程。杂交小麦是人工选择的结果，高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而 成。第三单元一、填空题（每空2分，共20分）.是第1个被载入科学史的恐龙种类。1 .是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。2 .牙齿平齐、适合切断植物恐龙为 恐龙；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物的恐龙为恐龙。3 .现在的马是由5000万年前的进化而来的。4 .从中华龙鸟化石的发现

37、，进一步证明了鸟类是由演化而来的这一科学假说。5 .中华龙鸟是一种小型恐龙，嘴里有牙齿，尾椎很长。6 .大量的化石被发现与 的运动有关。7 .古生物学家凭借 复原出了恐龙的模样。8 .鼻子上长有一只短角、额头上长有两只长角的恐龙叫 o二、判断题。（每题1分，共10分）9 .剑龙的背部长有菱形的大骨板。（）.生物化石的形成需要漫长的时间。（）10 .二足行走恐龙的足迹化石特点是足迹分布比较紧密，而且呈两条直线。（）.现代马前后足都只有中趾着地，便于飞快奔跑。（）11 .在地球上的鸟与“活化石”小盗龙相似。（）.小恐龙出壳与小鸡出壳很像。（）12 .德国气象学家赫胥黎提出“大陆漂移学说” （）.生

38、物从简单到复杂、从低等到高等进化着。（）13 .地球生命的演化包括前寒武纪、古生代、中生代以及新生代4个阶段。（）.大熊猫、北极熊、螳螂、银杏、槐树等都是“活化石”。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每空3分，共30分）.有关恐龙的知识都来源于对（）的研究。A.传说B.实物C.化石21.下面图片中，恐龙与其化石模型相对应的是（21.下面图片中，恐龙与其化石模型相对应的是（)oA.似鸡龙B.剑龙C.霸王龙22.科学家对恐龙化石的研究是一个漫长的过程，从挖掘恐龙化石到复原化石的过程按时间 先后顺序排列正确的是（）o科学家在实验室仔细清理恐龙化石包装好化石，以免运输过程，防止磨损科学家利用

39、刷子除去恐龙化石上的沙子 化石被还原成一具完整的骨架A.B.C.D.化石不能为假说提供证据的是（）oA.大陆漂移学说B.生物进化论C.星球撞击说.马的进化过程是（ ）oA.始祖马、渐新马、中新马、现代马B渐新马、始祖马、中新马、现代马C始祖马、中新马、渐新马、现代马.下列生物属于“活化石”的是（ ）oC.大叶黄杨C.达尔文C.霸王龙A.中华鳄B.狗熊.“生物进化论”的提出者是英国的（ ）oA.赫胥黎B.魏格纳.最凶残的恐龙是（ ）oA.梁龙B.剑龙.科学家们推测，一些现代生物可能是恐龙的后代。下列动物中，（）不可能是恐龙的后代。A.鸟B,鳄鱼C.大熊猫D.蜥蜴.对于恐龙化石的修整，科学家在室外

40、的工作是（ ）oA.清理B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙四、连线题（8分）23 .把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。五、综合题（共32分）.请认真观察下图中两种恐龙头骨化石，完成下列问题。两种恐龙头骨化石（1）恐龙和恐龙的头骨有哪些明显不同？请至少写两点。（2）推测：恐龙和恐龙分别属于哪种食性的动物？为什么？比较下面恐龙模型，回答相应问题。24 .以上的恐龙模型中，最高的是（）oA.模型B.模型C.模型25 .以上的恐龙模型中，最长的是（）A.模型B.模型C.模型26 .以上的恐龙模型中，最大的是（）A.模型B.模型C.模型27 .为了准确知道恐龙模型的长度，我们可以用（）来测量。A.

41、直尺B.手C.回形针.为了减少误差，实验的测量次数是（ ）oA.1次B.反复2 3次C.无所谓根据材料回答问题。蚂蚁的来龙去脉蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石，形成于距今1亿4000万年至500万年的 白垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地 球上消失的。蚂蚁的身体形态，和黄蜂非常相似，这就有力地证明了，蚂蚁确实是由黄蜂进 化而来。【节录自教材生物多样性资料库，位梦华著】37.蚂蚁的化石极少，最主要的原因是蚂蚁（)oA.体型太小B.数量太少C.出现太晚D.天敌太.文中提到的恐龙，属于（ ）oA.水生动物B.爬行动物C.肉食动物D.无脊椎动物.蚂

42、蚁与黄蜂的身体非常相似，它们的身体结构都分为（）。A头、胸、腹三部分B.头、躯十、尾三部分C.头、躯干、四肢、尾四部分D.头、颈、躯干、四肢、尾五部分40.文中认为“蚂蚁是恐龙灭绝的见证者”，主要依据是（）。A.蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹B.恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹C.蚂蚁记录了恐龙灭绝的信息D.蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代41.关于“恐龙灭绝的原因”，你的观点是什么？请简要做出回答。第三单元一、填空题（每空2分，共20分）.是第1个被载入科学史的恐龙种类。【答案】巨齿龙【解析】【详解】巨齿龙是最早被命名的恐龙，但生活的时期却是在侏罗纪。早在1677年，就有一 位英国牧师对它的零星骨骼进行了描述，可

43、惜那位牧师并不知道何种动物会有如此之大的骨 骼，便把它说成是“巨人”的遗骨。直到1823年又发现了同一动物的颌骨及牙齿，才由英 国地质古生物学家威廉姆巴克兰对它作了科学的记述，命名为“巨齿龙”。1 .是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。【答案】化石【解析】【详解】化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物遗体、遗物或遗迹，如骨头、外壳、 叶子、脚印等.化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。2 .牙齿平齐、适合切断植物的恐龙为 恐龙；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物的恐龙为恐龙。【答案】.食草 .食肉【解析】【详解】恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根

44、据 化石复制出来的。牙齿平齐、适合切断植物的恐龙为食草恐龙；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动 物的恐龙为食肉恐龙。3 .现在的马是由5000万年前的进化而来的。【答案】始祖马【解析】【详解】最早的马出现在距今约5000万年前，称为始祖马。体型像狐狸，牙齿适于取食树 叶。前肢有四趾，中趾长，后肢有三趾。始祖马生活在森林里，以树叶为食。现在的马是由 始祖马进化而来的。4 .从中华龙鸟化石发现，进一步证明了鸟类是由 演化而来的这一科学假说。【答案】恐龙【解析】【详解】中华龙鸟的头骨低而长，脑颅较小，有明显的眶后骨；牙齿侧扁呈刀状，边缘具有 锯齿形的构造；腰带骨的耻骨粗壮并向前延伸；尾椎骨数超过50个，以上这

45、些都是兽脚类 恐龙的典型特征。同时中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅。具有 从恐龙到鸟类的过渡特征，因此中华龙鸟化石作为证据资料，充分证明了鸟类起源于恐龙的 科学假说。5 .中华龙鸟是一种小型 恐龙，嘴里有牙齿，尾椎很长。【答案】食肉【解析】【详解】1996年，在我国辽宁省西部发现了一具完整的古生物化石，开始以为是一种始鸟 类，定名为“中华龙鸟”。后经科学家证实为一种小型食肉恐龙，这种长有绒羽的恐龙极有 可能是鸟类的鼻祖。6 .大量的化石被发现与 的运动有关。【答案】地壳实验现象：用肉眼观察，发现 O用手触摸杯壁，感觉O初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们(填“有”或“没有

46、”)明显的变化, (填“有”或“没有”)新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时,迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口, 发现 O后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是O这种新物质的特征是O30 .为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，小科同学将四枚相同的钉子分别放入A、B、C、 D四支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象：植物油 一植物油 一注：本实验的蒸遛水中只有水，不含其他任何物质,试驾无后3-5强A没有生锈没有生锈没有生锈B没有生锈没有生锈没有生锈C没有生锈锈更多了D没有生锈没有生锈没有生锈(1)通过观察实验现象，我们可以知道试管 (填字母)中的铁钉最容易生锈。(2)对照 (填字母)两支试管，可知铁生锈的条件之一是要有水分。(3)编号B的试管，水表面滴上一层植物油的目的是。因此，试管B中铁钉没有生锈的原因是 o(4)通过以上分析可知，铁生锈是 作用的结果。(5)请你写出一种减缓菜刀生锈的方法 o六、综合题(15分)：31 .认识二氧化碳(1)制取二氧化碳：在一只