幼儿教师资格证（综合素质）试题(六卷)及答案.docx

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1、幼儿教师资格证（综合素质）试题（一）一、单项选择题（共29题，每小题2分，共58分）1、最早提出“天下兴亡，匹夫有责。”的思想家是（）。A、黄宗羲B、范仲淹C、顾炎武D、王夫之2、“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）oA、拓宽知识视野B、换位思考C、淡化教师角色D、消除刻板印象3、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处？（）A、韩非子B、荀子C、中庸D、诗经4、下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）A、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分 为目的B、教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对 大众C、教育内容

2、不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生 考试和升学需要D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作 为唯一评判标准5、幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作 用，是因为幼儿具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性6、下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ）oA、保证教学的地位和作用B、有效促进儿童的发展信息能力。指搜集、处理和运用信息的能力.这是教师职业的一种新的能 力，将广泛应用于课程整合和学生研究性学习的开展。教师只有具有信息能 力，才能培养学生的信息能力。教学能力。驾驭教学的能力，运用各种教学方法的能

3、力，培养学生非智力因 素的能力，现代教育技术的能力等。表达能力。口头表达和文字表达是教师职业能力一个重要的方面。组织能力。组织和管理能力是教师职业的重要能力。教育科研能力。教育科研能力就是以教育现象和教育问题为对象，运用科学 研究的原则和方法，探寻教学规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活 动。此外，还有课程开发能力、课程设计能力、课程整合能力，与原有的过分依赖 教科书和教学参考书相比，现代教师将更富有创造性，不仅会教书而且会编 书，现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间。三、写作题1、不可忽视的“自尊心”自尊心人皆有之，它是一种要求受到尊重的情感，是一种动力，是一种激发人 们积极

4、向上的精神力量。幼儿虽小，但也有较强的自尊心，他们在人格中也有 与成人同等地位的要求。幼儿心理较脆弱，易受到损伤。培养爱护幼儿的自尊 心，就会使他们心情愉快，充满信心，积极向上。这种状态是幼儿接受教育的 最佳状态。相反，若挫伤幼儿的自尊心，他们就容易产生自卑感，甚至滋生对 立情绪，性格也会变得粗暴、固执，教育起来就十分困难了。尊重孩子，并不是对他们百依百顺，而是要求我们把孩子当成一个独立的个 体，把我们放在与孩子平等的位置上，要学会蹲下来同孩子说话和交 流，以寻求心理上的沟通与默契。自尊是一种精神的需要，也是一种人格的内 核，假设我们不懂孩子的自尊，不能做到尊重孩子，那也请不要伤害孩子，因 为

5、那是他们成长的动力，如果失去了这种动力，有可能会毁坏他们的一生。 孩子都有很强的自尊心，曾有人对孩子们“怕”什么做过一个调查，调查表 明，孩子最怕的是失面子，怕当着外人的面被人数落自己的短处，更怕拿别的 孩子的长处与自己的短处相比，怕失去信任，这些“怕”归纳起来，就是怕自 尊心受到伤害。可是有的时候我们不懂得孩子的自尊心有多强，又有多宝贵， 总是在不知不觉申予以伤害、甚至践踏，把对孩子的关怀，扭曲为监视和强 迫，剥夺了孩子应有的自由空间和时间，使孩子对自己的事情没有任何的自主 权，同时自尊心受到伤害。一个人是在人们对他的肯定与尊重中学会自尊、关爱，也学会尊重别人，爱别 人的。要把满足幼儿的自尊

6、心需要与对他们思想上、学习上的具体要求、帮助 巧妙地结合起来，把幼J乙的自尊心需要不断地转化为上进的动力，转化为改 正错误、纠正缺点的动机，转化为追求进步、努力学习的行为。所以我们在幼儿教育过程中，一定要注意尊重幼儿，保护幼儿的自尊心。不要 让孩子备受压抑，让每一个孩子一生下来就有一份做人的权利，也就是有得到 爱护与尊重的权利。幼儿教师资格证（综合素质）试题（二）一、单项选择题（共29题，每小题2分，共58分）1、教育测量的要素不包括（）oA、参照点B、单位C、信度D、量表2、杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间，因与小朋友潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责？（）A、杜

7、某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应负连带责任B、杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应当给予适当的赔偿C、幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任D、幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿3、（）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。A、国务院教育行政部门B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会4、11月20日联合国大会通过儿童权利公约提出了儿童权利的一些基本原 则，这些基本原则不包括（）A、儿童主体原则B、儿童最佳利益原则C、尊重儿童意见原则D、保证儿童参与权原则5、学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）。A、当地人民政府B、当地检

8、察院C、当地法院D、主管教育的行政部门6、教师应享有的基本物质利益权利是（）。A、参与民主管理权B、科学研究与学术活动权C、教育教学权D、获取劳动报酬和享受福利待遇权7、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施， 造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负 责人应当（ ）。A、引咎辞职B、追究法律责任C、开除公职D、批评教育8、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼（ ）oA、45分钟B、30分钟C、40分钟D、60分钟9、某在线教育网络平台在免费向中小学生提供兴趣直播课的同时、在

9、直播间下 方推送了某线下教育机构的招生广告和网络游戏链接，并获利人民币二十万 元。有关部门应当按照职责分工责令改正，给予警告，没收其违法所得，并处 0A、违法所得一倍以上十倍以下罚款B、五万元以上五十万元以下罚款C、十万元以上一百万元以下罚款D、一万元以上十万元以下罚款10、某小学安排学生在危房里上课，此行为主要违反了（）A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国未成年人保护法D、中华人民共和国教师法11、（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。A、躬身实践B、自觉反思C、加强自身学习D、慎独12、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（）A、在

10、没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事， 不因为无人监督而恣意妄行B、一个人用慎重的态度对待自己C、在自我的世界孤芳自赏D、独立面对自己的种种不足13、老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠， 老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的 告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）。A、保护了幼儿自主探索的兴趣B、保护了幼儿自主游戏的活动目标C、忽视了幼儿仔细观察的需求D、培养了幼儿的动手能力14、“为人师表”作为教师行为规范是由教师职业道德的（）决定的。A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性15、下列选项中，不属于中小学教

11、师职业道德规范的内容的是（）A、爱国守法，爱岗敬业B、关爱学生，教书育人C、能力突出，专注科研D、为人师表，终身学习16、中小学生班主任工作条例颁布的时间是（）0A、 1998 年B、 1986 年C、 2006 年D、 2009 年17、中国古代专门用于娱乐的场所“瓦舍”出现在什么时期？（）A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝18、甘肃天水放马滩出土的（）时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。A、战国B、秦C、西汉D、东汉19、占代希腊是西方文明发源地，下列著作中可以用来研究早期希腊社会的是 （）A、汉漠拉比法典B、马可波罗游记C、天方夜谭D、荷马史诗20、下面中国古代诗人与其艺术风格对应

12、不符的是（）A、李白，唐代著名浪漫主义诗人风格豪放飘逸B、高适，唐代著名边塞诗人.诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C、白居易，唐代著名山水田园诗人诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D、杜甫，唐代著名现实主义诗人风格沉郁顿挫21、被誉为“气体化学之父”的化学家是（）A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪许D、哈伯22、“性相近，习相远”是孔子对（）的概括。A、教育对象B、教育目的C、教育作用D、教育任务23、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）oA、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节24、我国的第二大盆地是（）。A、塔里木盆地B、四川盆地C、准喝尔盆地D、柴达木盆地25、“许多古书中也有关于大豆的记载，

13、如诗经就有中原有菽，庶民采 之的诗句。”这句话使用了哪种说明方法？（）A、引资料B、作诠释C、打比方D、摹状貌26、在Word文档编辑状态下，点击功能图标，可实现的操作是（）。A、居中对齐B、分散对齐C、右对齐D、左对齐27 InternetExplorer浏览器中的收藏夹中收藏的是（）。A、文件或文件夹B、网站的内容C、网页的地址D、网页的内容28、在发送电子邮件时，在邮件中（）。A、只能插入一个图形附件B、只能插入一个声音附件C、只能插入一个文本附件D、可以根据需要插入多个附件29、随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行 政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲

14、演者对一小群注意力不太集中 的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深人、自信;后 一组人却认为，他的表达模糊、冗长。题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言（）A、人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式B、如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不 相同C、同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出 不同的判断D、一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反 应的影响二、材料分析题（共3题，每小题14分，共42分）1、星星幼儿园开设了托儿园，班上的孩子年龄偏小，多数不到2岁。钟老师承 担了托儿园的保教

15、工作。孩子们经常哭闹不止，钟老师哄这个，哄那个，累的 直不起腰，但总有几个孩子哭个不停。经过摸索，钟老师发现只有心平气和才 能更好的安抚孩子。渐渐地，孩子们欢笑多了。钟老师怕孩子碰伤和摔伤，时 刻注意他们的安全，家长们对钟老师非常感谢。教师节，家长送了购物卡和礼 品卡给钟老师，钟老师拒绝了。问题：从教师职业道德角度，评价钟老师的教育行为。2、她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！ 她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终 于抽出了 一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么 温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是

16、一道奇异的火光!小女孩觉得自 己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖 烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和 一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 问题1填空题这篇短文出自（）国作家（）的（）。第一空：第二空：第三空：问题2联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手? 为什么后来“她终于抽出了一根”？问题3短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用？3、在课间时，一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老 师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍地给她清

17、洗身体，并把衣服洗得干 干净净。当小朋友接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您比 妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师给呕吐的小朋友打 扫脏物，给小朋友系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次，她给小朋友买早餐，从 家里端来开水，给小朋友服药，一连两个月给患眼病的孩子上眼药，背着烫伤 脚的小朋友上厕所、回家；有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我 们心里踏实。”请从教师观角度分析张老师的行为。三、写作题（共1题，每小题50分，共50分）1、以“如何因材施教”为题，写一篇文章。参考答案一、单项选择题1、C2、B【解析】中华人民共和国民法通则第一百三十三条规定，无民事行为能

18、力 人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽 了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。有财产的无民事行为能力人、限 制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分， 由监护人适当赔偿，但单位担任监护人的除外。中华人民共和国侵权责任法 第三十八条规定.无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、 生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但 能够证明尽到教育、管理责任的，不承担责任。本题中杜某是其儿子的监护 人，其儿子将潘某打伤的损失应由杜某负责予以赔偿，对于幼儿园的过错，题 干中并未说明，如果幼儿园有过错，就应当承

19、担相应赔偿责任。3、A【解析】根据中华人民共和国教育法第十五条规定，国务院教育行政部门 主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。4、A5、D【解析】根据中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其 他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服 的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日 内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有 的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级 人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以本题的正确答案为 Do6、D7、A【解析】根据中华人

20、民共和国义务教育法第九条规定：发生违反本法的重 大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府 或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。8、D【解析】“阳光体育”运动，保证每天锻炼一小时。9、C【解析】中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）第七十四条第三款 规定：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏 链接，不得推送广告等与教学无关的信息。该法第一百二十七条规定：信息处 理者违反本法第七十二条规定，或者网络产品和服务提供者违反本法第七十三 条、第七十四条、第七十五条、第七十六条、第七十七条、第八十条规定的， 由公安、网信、电信、新闻出版

21、、广播电视、文化和旅游等有关部门按照职责 分工责令改正，给予警告，没收违法所得，违法所得一百万元以上的，并处违 法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得或者违法所得不足一百万元的， 并处十万元以上一百万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他责任人员处 一万元以上十万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，并可以责令暂停相关 业务、停业整顿、关闭网站、吊销营业执照或者吊销相关许可证。题干中，该 在线教育网络平台违法所得不足一百万元，应对其处十万元以上一百万元以下 罚款。10、C11、D12、A【解析】“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人 监督和无人知道的情况下也不背离道德。1

22、3、A【解析】老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。这就很好 地保护了幼儿自助探索的兴趣。14、A15、C【解析】中小学教师职业道德规范（2008年修订）的内容包括爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。16、D17、B【解析】在宋朝的一些大城市，有固定的娱乐场所，人们称之为瓦舍。瓦舍一 一城市商业性游艺区，也叫瓦子、瓦市。瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称 钩栏。勾栏的原意为曲折的栏杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演出棚， 成为盛极一时的名俗。瓦舍的规模很大，大的瓦舍有十几座勾栏。18、C【解析】我国是世界上最早发明纸的国家。甘肃天水放马滩出土的西汉前期绘

23、 有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。19、D20、C【解析】白居易，字乐天，晚年又号香山居士，现实主义诗人，语言平易通 俗，有“诗魔”和“诗王”之称。唐 代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维 等。21、AC、体现个性化教育，促进每个儿童的发展D、有效了解儿童的发展7、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A、5； 6B、6； 7C、7； 8D、4； 68、某地小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该学校侵犯了未 成年学生的（）。A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权9、我国的（）中明确规

24、定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿 的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作暂行管理条例C、幼儿园工作规程D、幼儿园暂行教学纲要10、下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是（）。A、生存权B、完全的政治权利C、受教育权D、受尊重权11、某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做 法（）A、有利于全面了解幼儿健康状况B、有利于选拔优秀幼儿入园C、侵犯了幼儿的受教育权D、侵犯了幼儿的个人隐私12、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完 成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（

25、）周岁。A、五；7B、六；七C、七；八D、八;九13、“宪法”与“国家的根本大法”这两个概念之间的关系是（）0【解析】由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之 父”。22、C【解析】孔子说人出生的时候都是一样善良的，但是后来的脾气秉性却很不相 同。旨在说明后天的教育是使人产生差异的原因。这是孔子对教育作用的概 括。故选C。23、C24、C【解析】准嘎尔盆地地处新疆北部，位于天山与阿尔泰山之间，为中国第二大 盆地。25、A26、B27、C28、D29、A【解析】这是经典的削弱型逻辑判断题。题干中根据两组人的比较可以发现， 讲演者两次讲演的内容和方式相同，不同的是听众的注意力集

26、中程度是不同 的，而结果是两组人对讲演者的评判却不同。由此就 可以得出对讲演者评判不 同的原因在于听众注意力的不同而不是讲演者的讲演内容和方式。如果“人们 对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式”，那么得 出的结论应该是一致的，而 不是得出不同的评判，因此，人项的假设反驳了题 目的前提和结论。二、材料分析题1、材料中教师的行为遵循了关爱学生、为人师表、爱岗敬业的职业道德规范， 符合新课改背景下的儿童观，是值得赞扬的。第一、教师的做法体现了关爱学 生的职业道德。关爱学生指的是在教育过程中要关心热爱学生，不体罚、变相 体罚学生，对学生严慈相济。材料中钟老师面临儿童啼哭不止，没有

27、大发脾气 而是采用细心安抚的方法去教育学生。第二、教师的做法体现了为人师表的职业道德规范。为人师表是在教育过程 中，教师应该以身作则、为人师表，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。材 料中钟老师在教师节拒收家长的礼物体现了廉洁从教，符合这一职业道德规 范。第三、教师的做法体现爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业指教师在教育过程 中要热爱本职工作，善于总结教学经验。材料中钟老师在面对教学困难的时候 能够从多角度来思考并解决问题，最终找到解决的方法，最终解决了幼儿啼哭 不止的问题。因此，教师在教育过程中能够遵守教师职业道德规范，具备素质教育理念， “以人为本”，促进学生全面发展。2、1、丹麦安徒生卖火柴

28、的小女孩这篇短文出自丹麦作家安徒生的卖火柴的小女孩。2、火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。且 “一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币”使她产生了内疚和恐惧的情绪，她舍不得也不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。后来小女孩“她终于抽出了一根”，与前面的不敢擦燃一根火柴，形成了鲜明 的对比，体现了小女孩非常的寒冷。3、文中对小女孩擦燃火柴后“看”到火炉的描写，属于小女孩的幻觉，表现了 小女孩对美好生活的向往，这与小女孩的现实形成了对比，幻觉越美好，越能 反衬出小女孩生活的艰难。3、（1）现代幼儿园教师的角色主要包括：生活照顾者、行为观察者、课程建构 者、活动

29、指导者和资源整合者。该材料中张老师给小朋友清洗身体、打扫脏 物、系裤子、撰鼻涕等行为体现了教师生活照顾者的角色。作为幼儿教师首要 职责是做好儿童的生活照顾者，为儿童创设一个安全健康丰富的环境，让儿童 在这个环境中快乐地生活、健康地成长。（2）教师专业理念上要求教师： 敬业爱岗，遵纪守法。张老师给小朋友清洗身体、打扫脏物，给小朋友系裤 子、擦鼻涕等是敬业爱岗的表现。关爱幼儿，维护幼儿。给患眼病的孩子上 眼药，背着烫伤脚的小朋友上厕所等都是关爱幼儿、维护幼儿具体表现。育 人为本，德育为先。张老师这样做会给幼儿、幼儿家长等一个良好的示范，起 到教育人、引导人的积极作用。三、写作题1、【要点分析】该类

30、题目可以结合教师职业理念中关于教育观以及学生观等现 代教育理念相关理论进行写作。一般此类话题写成议论文或杂文会较为容易。【参考例文】如何因材施教苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性 都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的差异性、独立 性和创造性。”正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人， 学生个体的差异是客观存在的，差异是因材施教的前提与基础。学生在学习过 程中存在着生理、心理、社会性和学习环境的差异。我们每一位教师要认识到 这些差异并设法超越差异、缩小差异。面对智力、能力、思维、性格、毅力等 都存在差异的学生，我们

31、的教育要“以人为本”，就要让每个学生鲜亮的个性 得到张扬，让每个学生都能获得成功。为此我们的教育要允许学生有选择学习 方法的权利，允许学生以不同的速度进行学习。因此，在课堂教学中，必须从 学生的素质差别入手，以学生个体为教学对象，进行个别化因人施教。那么，怎样才能使在实际教学中真正做到因材施教呢？1 .全面深入地了解学生，并对其个别差异与可变因素作科学分析19世纪的俄国教育思想家乌中斯基曾说过，“如果教育学要在一切的关系上培 养一个人，它就该首先了解人的一切关系。”可见了解学生之重要，它是“因 材施教”的基础。要全面深入地了解学生，就应坚持全面和发展的观点，科学 地分析其个别差异与可变因素，引

32、导其向好的方向发展。2 .有针对性地“对症下药”，把“因材施教”真正地落实到每个学生身上 在教学中，既要从绝大多数学生的需要出发，又要考虑到个别需要。无论什么 样的学生，肯定有其特殊的一面，要“对症下药”，我们要充满热情地对待学 生，对后进生更应关怀备至，以情动人，以理服人。实践已经证明：经过教和 学的双方努力之后，大多数学生都能很好地成长为有用之材，从不同的方面对 我们的国家作出贡献。3 .采取有效措施发挥学生的特长，使其得到充分发展无论优等生还是后进生，那都是人为划分的，教师应该认识到每个学生都有自 己特有的长处，要长所有学生的善，扬所有学生的优。苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是独一无二的

33、世界。”“天赋为每一个正常 的头脑打下了必要的、充足的根基，使每一个人都能成为创造者。”每一个学 生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有 晴的丽，雨有雨的趣。学生作为被教育的对象，更是如此。当每个教育工作者 都从内心欣赏每个学生，关心每个学生，尊重每个学生的自然心性，那么，世 界将会变得更美好。幼儿教师资格证（综合素质）试题（三）一、单项选择题（共29题，每小题2分，共58分）1、教育学生的感情基础（ ）oA、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业2、依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），下列关于学前 教育发展任务说法不正确的是（）A、建立政

34、府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体制B、着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度C、制定学制教育办园标准，建立幼儿园准入制度D、到2020年，有条件地区普及学前三年教育3、新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师A、B、C、D、4、特级教师宁鸿彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错， 允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）A、学生是独特的人

35、B、学生是发展中的人C、学生是具有独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人5、下列哪项不是实施素质教育的基本要求？（）A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、促进学生创新精神和实践能力的培养D、着眼于学生的现时发展6、“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）oA、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱7、“学然后知不足，教然后知困”体现了 ()的新型师生关系。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、心里相容8、下列说法错误的是()。A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者

36、的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的9、为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )A、隐私权B、名誉权C、财产权D、受教育权10、下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是()oA、注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习 惯B、重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最 重要的学习方式C、重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源D、注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好 11、因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据中华人民共和国未成年人保 护法，应对其实行收留抚

37、养责任的主体是( )oA、教育行政部门B、幼儿教育机构C、儿童福利机构D、社区居民委员会12、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()。A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平13、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到 后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！ “陈老师的做 法OoA、正确，维护了整个活动的良好秩序B、正确，保护了其他孩子的人身安全C、不正确，破坏了同事间的团结协作D、不正确，打击了方方的参与积极性14、教师职业道德的

38、根本问题是（）oA、为人师表B、教书育人C、爱岗敬业D、关爱学生15、根据班主任工作条例的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地 教师标准课时工作量的（）A、一半计入B、一倍计入C、二倍计入D、三倍计入16、启蒙运动是继文艺复兴运动后欧洲近代第二次思想解放运动，涌现了一大 批著名的启蒙思想家。下列思想家中不属于这个时期的是（）A、卢梭B、彼得拉克C、孟德斯鸠D、伏尔泰17、意大利的巴洛克文学代表人物是（）A、马里诺B、贡哥拉C、约翰多恩D、格里美尔斯豪森18、“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入根据 地面上的实验得到的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也

39、是 人类认识上一次巨大的飞跃。”引文中“一次巨大的飞跃”指的是（）。A、电磁学理论的建立B、进化论的出现C、牛顿力学的建立D、“日心说”的提出19、下列希腊神话人物中，太阳神是（）。A、哈得斯B、雅典娜C、阿波罗D、狄安娜20、世界上第一种基因移植作物是（）。A、番茄B、烟草C、白菜D、黄瓜21、带有水分的钢片，放在酒精灯上烤一烤后拿开，钢片上会有一层蓝色的 光，这是因为（）。A、火苗是蓝色的B、铁和水在高温下发生反应，生成的四氧化三铁，在光的作用下呈现蓝色C、人的视觉在钢片加热后产生错觉D、火光照耀下的铁片上的蓝色特别显眼22、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）0A、神农氏B、

40、伏羲氏C、燧人氏D、有巢氏23、位于古埃及哈夫拉金字塔前，象征威严和力量的雕刻是（）A、狮身人面像B、村长像C、埃赫纳顿王立像D、门考拉王与王妃像24、春秋战国时期，首开私人办学的是（）A、孔子B、墨子C、老子D、庄子25、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊 登的（）。A、稻草人B、神笔马良C、大林和小林D、小白船26、运动会上男子1000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运动员参加。赛 前甲断言：辽宁是传统强队，这次比赛前三名非他们莫属。”乙说：“北京或 者广东能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是辽宁队的，就是北京队 的。” 丁坚持：”前三名辽宁队最多能占一

41、席。比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果？（）A、第一、二、三名都是辽宁队的B、第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队C、第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队D、第一名广东队，第二、三名都是辽宁队27、李明和周强关于喝酒有以下对话：李明：“我认为，你不该总劝我戒酒。”周强：“何以见得？”李明：“至少我没总劝你戒酒啊！”李明的回答中所隐含的前提是：（ ）oA、如果我总劝你戒酒，你就可以总劝我戒酒B、如果我没总劝你戒酒，你也不应该总劝我戒酒C、喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响D、喝酒对身体健康并没有多大危害28、（）主要用于向使用者解说工具书的编排

42、细则，包括所收内容、起止时 限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。A、序跋B、凡例C、正文D、附录29、以下关于三段论的叙述，错误的是（）。A、在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项B、中项在前提中至少要周延一次C、从两个否定前提可以推出确定的结论D、在前提中不周延的项，在结论中不得周延二、材料分析题（共3题，每小题14分，共42分）1、刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现 孩子们渐渐的不愿意跟着老师模仿游戏了，而是自己创意。有一天孩子们对刘 老师说：“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样！ ”刘老师说 好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴

43、子，孩子扮老虎。孩子们做得特别认 真。孩子们做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更 能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发 展和提升。游戏的积极性和秩序性比原来更好了。问题1从儿童观角度，评析刘老师的教育行为。2、提到人工智能发展历程，在它的起源阶段，有三位名人和一个关键地点，第 一位名人和关键地点，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父一一图灵，她 对人工智能的贡献主要体现在两篇论文，一篇对可计算性下了一个严格的定 义，并提出著名的图灵机设想，从数理上为人工智能用上机械大脑开设了理论 先河，另外一篇提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著

44、名的图灵 测试；如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨认出其机器身份，那么这 台机器就是智能的，可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人，被 称作人工智能之父当之无愧。第二位名人是一位神童，18岁即取得数理逻辑博 士学位，他就是“控制论之父”维纳。1940年，维纳开始将计算机看作一个进 行信息处理和信息转换的系统，认为所有的智能活动都是反馈的结果，而反馈 机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心一一反馈，因此可 以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人。第三位名人是人工智能(AI) 这一名词的发明者麦卡锡。在1955年，她与另一位人工智能先驱明斯基和信息 论创始人香农一道作

45、为发起人，邀请各路志同道合的专家齐聚学院，自动计算 机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。关键地点便是上述会议的 举行地达特茅斯学院，达特茅斯会议正式确立了 (AI)这一术语，并开始从学 术角度对AI开展严肃而精专的研究，在那之后，最早的一批人工智能学者和技 术开始涌现，这次会议是人工智能诞生的标志。从此人工智能走上快速发展的 道路。1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期，在此之前，“通 用解题机”。被制造出来，人工智能程度在问题求解、语言处理方面取得了一 些进展。然而，民众和政府似乎对人工智能期待过高，当研究遭遇瓶颈，或者 不尽如人意时，便丧失了对人工智能的兴趣。从19

46、74年开始，人工智能遭遇第 一次寒冬，对其研究的资金投入骤减。直到1980年，人工智能的商用价值被 广泛接受，企业订单增多，全面的研究开始复苏，然而这次复苏未能持续太 久,从1987年开始，由于Apple和IBM生产的个人电脑发展迅速，没有用到 AI技术却在性能上超过了价格昂贵的AI机。人工智能市场急剧萎缩，科研经 费又被削减，AI经历了第二次寒冬。从20世纪90年代中期开始，随着神经 网络技术的发展，以及人们开始理性地认识AI, AI技术开始进入平稳发展的时 期，1997年5月11日，IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡 斯帕罗夫，又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。2

47、006年，Hinton 在神经网络的深度学习领域取得突破，人们再次看到机器人赶超人类的希望。 这次标志性的技术进步，在2013年之后引爆了一场商业革命，谷歌、微软、 *等巨头还有众多的初创科技公司，纷纷加入人工智能产品的战场，掀起新一 轮的智能化的狂潮随着技术的日趋成熟和人们的广泛接受，这次狂潮也许会架 起一座现代文明和未来文明的桥梁。问题：人工智能发展的三个阶段，分别有怎样的重要进步？请根据文本，简要概 括。人们应该如何理性的看待人工智能的发展？3、某市教育局积极推进幼儿园课程游戏化，让游戏贯穿在幼儿一日活动的各个 环节中，科学创建课程游戏化环境、构建游戏化活动区域，让幼儿在游戏中通 过自己的感知，