实验心理学考题.docx

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1、实验心理学考题1. 第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是（） A、冯特B、艾宾浩斯(正确答案)C、铁钦纳D、巴甫洛夫2. 刺激项目与选择反应的关系是（） A、线性关系B、指数关系C、对数关系(正确答案)D、二次函数关系3. 呈献给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆，这种现象称为（） A、定向遗忘B、返回抑制C、提取诱发遗忘(正确答案)D、错误记忆4. 在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是（） A、刺激特点B、环境特点C、被试特点D、暂时造成的被试差异(正确答案)5. 根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是（

2、） A、一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定正确C、一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的(正确答案)D、一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论也不一定是错误的6. 费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（） A、韦伯分数是一个常数B、每个最小可觉差主观相等C、仅在中等刺激强度范围内有效D、不同感觉系统韦伯分数差异很大(正确答案)7. 注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是（） A、互补原则(正确答案)B、对比原则C、加法原则D、减法原则8. 衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标（） A、视敏度B、视速度C、临界闪烁频率(正确答案)D、最大

3、闪烁频率9. 在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。他可能降低的效度是（） A、内部效度B、外部效度(正确答案)C、构想效度D、统计结构效度10. 最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是（） A、韦伯B、费希纳(正确答案)C、缪勒D、赫尔姆霍茨11. 波斯纳采用大小写字母组合的材料进行实验，结果证明了个体对刺激信息进行加工是既有视觉编码也有听觉编码。他采用的方法是（） A、减法反应时(正确答案)B、加法反应时C、开窗实验法D、心理旋转实验法12. 在研究交通信号灯研究亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通等的亮度是（） A、

4、因变量B、自变量(正确答案)C、控制变量D、无关变量13. 在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于（） A、引言B、方法(正确答案)C、结果D、讨论14. 在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（） A、2X3设计(正确答案)B、1x3设计C、2x2设计D、3x3设计15. 在听觉实验中，研究为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是（） A、消除法(正确答案)B、恒定法C、随机法D、匹配法16. 在某研究设计中，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测，该设计是

5、（） A、交叉滞后设计B、时间序列设计C、相等时间样本设计D、不相等对照组设计(正确答案)17. 有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但词汇辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在（） A、期望效应B、练习效应C、习惯效应D、交互效应(正确答案)18. 下列选项中，属于准实验设计的是（） A、匹配组设计B、被试间设计C、被试内设计D、交叉滞后组相关设计(正确答案)19. 采用直线内插法来计算差别阈限的心理物理法是（） A、恒定刺激法(正确答案)B、平均差误法C、最小变化法D、信号检测论20. 在平均差误法实验中，最容易产生的误差主要是（） A、时间B、习惯C、动作

6、(正确答案)D、期望21. 在研究瞬时记忆消退规律时，常用的实验方法是（） A、自由回忆法B、对偶联想法C、系列回忆法D、延迟部分报告法(正确答案)22. 在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别时间是450ms，选择反应时是850ms,该被试的选择时间是（） A、550msB、400ms(正确答案)C、150msD、100ms23. 在经典的心理旋转实验中，因变量是（） A、反应时间(正确答案)B、旋转角度C、在人数量D、回忆数量24. 下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为（） A、华生小爱尔伯特恐惧实验B、哈罗德恒河猴依恋实验(正确答案)C、沙赫特的认知激活实验D、阿诺德的认

7、知激活实验25. 在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是（） A、被试有权了解实验的真实目的B、告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果(正确答案)C、告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出D、告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等。26. 下列选项中，可以把儿童作为被试的实验研究选题是（） A、延迟满足(正确答案)B、习得性无助C、长期感觉剥夺D、长期恐怖情绪诱导27. 在进行选择反应时测定时，反应数目和刺激数目的关系是（） A、两者应相等(正确答案)B、前者应比后者少C、前者应比后者多D、前者应是后者的倍数28. 某研究者进行一项以研究以教学方法为

8、自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列选项中，最能有效控制额外变量的方法是（） A、消除法B、恒定法C、等组匹配法(正确答案)D、双盲实验法29. 华生在以小爱尔伯特为被试的恐惧实验中，采用的方法是（） A、刺激-反应法(正确答案)B、单词诱导法C、图片诱导法D、音乐诱导法30. 某公司欲考查广告的类型(报纸广告、电视广告和网络广告)对其产品销售的影响。为了保证研究结果的代表性，在不同规模的城市中分别抽取1000名被试进行调研。该研究中的城市规模属于（） A、刺激变量B、被试变量C、控制变量(正确答案)D、任务变量31. 就测定方式而言，依据误差对阈限进行间接测量的方法是（） A

9、、极限法B、恒定法C、调整法(正确答案)D、信号检测论32. 实验的多次重复导致了被试反应速度间减慢和准确性逐步降低，这种现象称为（） A、练习效应B、疲劳效应(正确答案)C、习惯误差D、期望误差33. 在进行反应时实验的过程中，防止“假反应”的有效措施是（） A、提醒被试注意B、插入侦查试验(正确答案)C、剔除过快反应D、剔除过慢反应34. 与古典心理物理法相比，信号检测轮的优点是（） A、能计算出奖惩标准B、能将信噪比进行分离C、能将辨别力与判断标准加以分离(正确答案)D、能计算出信号和噪音的概率35. 在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线末端变平。

10、这说明延缓过程主要影响（） A、短时记忆(正确答案)B、长时记忆C、感觉记忆D、前瞻记忆36. 事后回溯记忆属于（） A、单组前后侧设计B、前实验设计(正确答案)C、完全随机化设计D、随机区组设计37. 通常用来测量个体距离判断水平的仪器是（） A、深度知觉仪(正确答案)B、面积估计仪C、似动仪D、棒框仪38. 首先提出“实验心理学”一词的学者是（） A、笛卡儿B、冯特(正确答案)C、铁钦纳D、赫尔姆霍茨39. 在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（） A、历史因素(正确答案)B、成熟因素C、统计回归效应

11、D、研究变量与被试特点的交互作用40. 既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（） A、库珀(L.Cooper)的心理旋转实验B、汉密尔顿(W.Hamilton)的字母转换实验(正确答案)C、克拉克(H.Clark)的句子一图形匹配实验D、斯腾伯格(S.Sternberg)的短时记忆信息提取实验41. 功能性磁共振成像技术的缩写是（） A、PETB、fMRI(正确答案)C、MEGD、ERPs42. 在研究双眼辐合对大小-距离判断的影响实验中，发现在刺激物的实际大小和实际距离都固定不变的情况下，随着辐合角度的增大（） A、个体知觉的距离愈近(正确答案)B

12、、个体知觉的距离愈远C、个体的距离知觉愈好D、个体的距离知觉愈差43. 黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是（） A、与黄色保持一致B、与绿色保持一致C、两种颜色的明度相加D、两种颜色的明度相减(正确答案)44. 探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是（） A、双侧任务范式B、双任务范式(正确答案)C、提示范式D、搜索范式45. 采用拉丁方设计控制额外变量的方法属于（） A、消除法B、恒定法C、抵消法(正确答案)D、随机控制法46. 在进行视觉实验时，视觉刺激会对视觉感受性产生影响。这种影响主要表现为（） A、只有强光会降低视觉感受性(正确答案)B、只有弱光会降低

13、视觉感受性C、强光和弱光都会降低视觉感受性D、强光和弱光都会提高视觉感受性47. 某个测验由于条件限制，只得到了一次施测数据。此时计算该测验的信度应该使用（） A、多质多法B、复本法C、分半法(正确答案)D、重测法48. 某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为（） A、2B、11C、33(正确答案)D、3549. 关于陆军甲种测验和陆军乙种测验的表述，错误的是（） A、均可用于大规模的团体施测B、可用于官兵选拔和职位配置C、可用于企事业领域人员选拔D、前者为非文字测验，后者为文字测验(正确答案)50. 根据因素分析的结果，韦克斯勒儿童智力测验(第四版)测查的能力因素主要

14、包括（） A、言语理解、知觉组织、工作记忆、加工速度(正确答案)B、分析能力、人际关系，图形分析、类比推理C、语词关系、认知风格、工作记忆、空间推理D、词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理51. 在提取诱发遗忘的一般范式中、不包括的阶段是（） A、学习阶段B、保持阶段(正确答案)C、干扰阶段D、回忆阶段52. 下列选项中，测定启动效应常用的方法是（） A、双耳分听法B、对偶联合法C、知觉辨认法(正确答案)D、分散注意法53. 在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（） A、自变量(正确答案)B、因变量C、控制变量D、无关变量54. 下列变量中，影响内隐记忆但不影响外隐记忆的

15、是（） A、年龄B、记忆C、加工水平D、感觉通道转换(正确答案)55. 康拉德(R、conrad)的实脸证明短时记忆的编码方式是（） A、听觉编码(正确答案)B、视觉编码C、语义编码D、音形编码56. 心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（） A、被试分配B、研究假设(正确答案)C、材料选择D、实验设计57. 声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是（） A、音高特性B、响度特性C、音色特性D、方位特性(正确答案)58. 某企业考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组，两年以下有1000人，两年至五年有1500人，五年以上有500人。如果采用按比侧分层随机抽样的方法

16、取容量为600的样本，那么，从两年至五年工龄的员工中应抽取的人数为（） A、100B、200C、300(正确答案)D、40059. 按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（） A、全部呈现法B、重建法C、重学法D、提示法(正确答案)60. 研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄职业等各种额外变量，以突显自变量与因变量之间可能的因果关系，这些做法损害最大的效果类型是（） A、内部效度B、外部效度(正确答案)C、构思效度D、统计结论效度61.

17、 序列反应时方法的基本逻辑来源于（） A、加法反应时法B、减法反应时法(正确答案)C、开窗实验法D、排除-包含法62. 一个实验有三组被试，各组被试人数相同，方差分析的总自由度为29，该实验的被试数为（） A、8B、9C、10(正确答案)D、1163. 下列关于功能性核磁共振成像技术(fMRI)优点的表述。不正确的是（） A、有极高的时间分辨率(正确答案)B、有大量成像参数供实验者选择C、信号直接来自脑组织结构功能性的交化D、可以同时提供结构和功能的图像64. 对偶比较法通常用来制作（） A、顺序量表(正确答案)B、称名量表C、等距量表D、比率量表65. 下列关于信号检测论ROC曲线的描述，正

18、确的是（） A、值得改变独立于d值的变化(正确答案)B、曲线上各点代表的是相同的辨别力(正确答案)C、曲线离偶然事件对角线越远，表示被试的判别力越强(正确答案)D、曲线离偶然事件对角线越远，表示被试的判断标准越高66. 无察觉知觉的存在的证据主要来自（） A、Stroop启动实验(正确答案)B、实验性分离实验(正确答案)C、盲视研究(正确答案)D、单侧忽视研究(正确答案)67. 一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉遮蔽，其特点由（） A、白噪音的遮蔽效果与纯音相同B、单耳遮蔽作用比双耳遮蔽作用显著(正确答案)C、遮蔽声音强度增加不导致遮蔽量的相应增加(正确答案)D、被遮蔽声

19、音在时间上越接近遮蔽声，阈值提高越大(正确答案)68. 研究注意的实验范式包括（） A、点探测范式(正确答案)B、启动范式(正确答案)C、空间线索(正确答案)D、快速系列呈现范式(正确答案)69. 可以记录行为数据的实验技术是（） A、ERP(正确答案)B、fMRI(正确答案)C、眼动技术(正确答案)D、反应时技术(正确答案)70. 常用来对错误记忆进行定量研究的手段有（） A、关联效应研究(正确答案)B、偏好判断测验C、残图辨认测验D、词语掩蔽效应研究(正确答案)71. 下列通常用于研究错误记忆的范式有（） A、DRM范式(正确答案)B、K/R范式(正确答案)C、点探测范式D、序列反应时范式72. 下列属于被试间设计的是（） A、对照组设计(正确答案)B、拉丁方设计C、完全随机设计(正确答案)D、ABBA设计73. 用于被试内设计的方法有（） A、ABA设计(正确答案)B、拉丁方设计(正确答案)C、对照组设计(正确答案)D、ABBA设计(正确答案)74. 对一个2x3被试内设计实验结果进行统计分析，能得到的信息有（） A、主效应(正确答案)B、简单主效应(正确答案)C、被试阅读误差(正确答案)D、交互作用(正确答案)