2021-2022学年内蒙古包头市高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、内蒙古包头市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。语言就是一种生活方式，可以用来传递信息、思考推理、传承文明、身份认同。人使 用一种语言，就是选择了一种生活方式和文化，并以这种文化身份存在。社会生活中人们传递信息、交流思想需要语言。商贩用语言叫卖商品，教师用语言教 授知识，医生用语言探查病情。俗语“好马出在腿上，好人出在嘴上”“三寸舌胜过百万兵” 就是指语言发挥出的极致的交际作用。当然，中国文化更重谨言慎行，言行合一。“祸从口 出，病从口入”“光说不练假把式”，说的就是这个道理。交际生活中人们

2、为界定社会关系也 需要语言。论语中有“未见颜色而言谓之瞽”，就是提醒人们在交际生活中要了解对方。 中国人素来注重说话的场合和彼此的关系，以界定什么话能说，什么话不能说。精神生活中人们思考推理、认知外界需要语言。“话不说不明，灯不挑不亮”，没有通 言，概念没有依托，推理进程很难进行。语言是认知成果的储存场所，思维的成果也需要用 语言表达出来。精神生活中人们进行情感交流也需要语言。荀子云：“赠人以言，重于金 石珠工；劝人以言，关于越数文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。”“中国传统文化中的良言价 值无可比拟，千百年来语言成为人与人之间的情感组带，使人们的精神得到慰藉。文化生活中人类创造，记载、传播文明更

3、需要语言。语言既是文化的载体，也是文化 的！要组成部分。人们在习得一种民族语言的同时，也就是在习得这一民族的文化，每一种 语（都蕴含着本民族特有的文化和生态。今天，保护濒危语言和方言、构建和谐的语言生活 已经成为弘扬中华文化、提升国家文化软实力的重要内容。语言在加强民族身份认同和增强民族凝聚力等方面也起着重要作用。“老乡见老乡， 两眼泪汪汪”，共同的语言身份将相同文化背景的人们联结在一起，使他们即使身处他乡也 能得到社会的归属感和心理的慰藉。小说最后一课中，面对母语教育权利被剥夺，法语 教师说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大 门的钥匙。”语言是把民族凝

4、聚在一起的重要组带，是使民族永远充满生机与活力的源泉。人类既生活在物质的世界中，也生活在语言的世界中。绚烂多彩的社会生活，抽象繁 复的概念推理，复杂多变的喜怒哀乐，都可以用语言来书写和描述。语言把人与人联系在 起，把人类同周遭世界联结在一起，把人类的精神世界联结在一起。人类的一切生活无不跟 语言相融、相连，正如英国哲学家维特根斯坦所说:“想象一种语言就是想象一种生活形式 生活里的语言灵动活泼，构成了世界上最美妙的音符。语言有多丰富，生活就有多精彩。（选自语言是一种生活方式，有删节）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。美国科学家卡尔萨根在宇宙的边疆中说道：“从宏观来看，人类所关

5、心的大多数问 题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。”而信条的作者富尔格姆在幼儿园时候 学到了 “有东西大家分享”“吃东西之前要洗手” “以及“每天睡个午觉”等道理，他把这些 “无关紧要”的道理视作人生最重要的信条。你是怎样理解上述观点的？请结合材料内容和生活感受谈谈你的看法。要求：请结合材料内容及要求完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参*考*答*案R解析H1.B. “只有人与人之间的情感交流才能实现错，原文第一段信息是“语言 就是一种生活方式，可以用来传递信息、思考推理、传承文明、身份认同”，第二段说“社 会生活中

6、人们传递信息、交流思想需要语言”，可见选项表述绝对。C. “就是保护濒危语言和方言，构建和谐语言生活环境”错，原文第四段信息是“今天，保 护濒危语言和方言、构建和谐的语言生活已经成为弘扬中华文化、提升国家文化软实力的重 要内容”，可见“保护濒危语言和方言”只是“提升国家文化软实力”的重要内容之一。D. “强调了想象的作用”错。原文结尾段说“人类的一切生活无不跟语言相融、相连，正如 英国哲学家维特根斯坦所说：想象一种语言就是想象一种生活形式可见这句话是体现 “语言”与“生活形式”的紧密联系。故选：AoD. “对比论证”错，文中没有运用”对比论证二故选：Do2. A. “往往”错，原文说“三寸舌胜

7、过百万兵就是指语言发挥出的极致的交际作用”，这 里是用名言熟语证明语言有时候具有非常重要的作用，属于特例而非普遍情况，不能夸大到 “语言的力量往往大过武力的征伐二故选：AoK答案X1. AD2. AK解析U4.D. “突破”“亲本亲缘关系过远的难关”错。材料二说的是“袁隆平终于认识到， 后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的”，可见“野败的发现”突破的是亲本 的亲缘关系过近的难关。故选D。5. A. “是由于这些两性花植物都具有提高农作物产量的杂种优势”错，对比材料一，“利用 杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之植物雄性不育性的发 现和利用，使不少两性花植物，

8、如高粱、向口葵、菜花等作物的杂种优势能广泛应用于生产” 缺少“植物雄性不育性的发现和利用”这一能够使高粱等农作物杂种优势得以广泛应用于生 产的必要条件。B. ”普遍持否定态度”错，材料二原文是“普遍持否定或怀疑态度”。D. “杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套”错，根据材料三可知， “全国各地涌现出的新型种植模式相配套”是在“杂交水稻的推广”之后出现的。故选C6.由材料二“遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀 疑态度，袁隆平根据自己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后 对水稻无杂种优势的观念提出了质疑得出K答案对权威理论

9、要敢于质疑，不能盲从。 由材料二“袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利探索，两年后终于发现水稻具有杂种 优势。根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验”得出R答案要持续坚持不懈地探索 和思考。由材料二“成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基 础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的”善 于总结经验，并进行有效的归纳和提炼。由材料二“于是一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传远缘的稻株 远缘杂交技术路线的确立，是袁隆平三系法杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着 雄性不育野生稻（野败）在海南的发现，远缘杂交的技术路线得到证明

10、，它不仅正确而 且完全可以实现”得出思路清晰，重点突出。K答案.D4 .C.对权威理论要敢于质疑，不能盲从。要持续坚持不懈地探索和思考。善于总结经验，并进行有效的归纳和提炼。思路清晰，重点突出。K解析7. B. “动作描写”错，主要借助的是对话，没有动作。 故选B。8 .由“对着冰冷的墙壁，寂寞地卧着病躯；给吃的就吃，不给吃的就不吃；这就是阿吉的生 涯”可知冰冷的墙壁是阿吉寂寞人生的象征。由“这种事呀，一个月两个月算不了什么，长年累月，可就有因窘的时候了”可知墙壁也是 一家人各自面临的生活困境的象征，阿吉生活不能自理，需要人照顾，嫂嫂一家也需要人接 济，弟弟生活窘迫，但也要承担弟弟的生活费。“

11、算了吧！让我和阿吉住在一块儿，那我死也不干“，当弟弟提议出钱由嫂嫂来照顾阿吉， 嫂嫂不同意，“我以为你满应付得了呢，下谷那边的费用我也没给送去。哈哈哈哈哈！都困 难到一块儿去啦，弟弟向哥哥借钱时，哥哥一次次进行语言上的抵挡，”受照顾的人还说这 种话”，哥哥指责嫂嫂，“当弟弟从钱包里拿出十圆交给她的时候，却反而觉得受到了阿吉的 嘲笑；虽然兄弟很多，却都不够意思啊，弟弟尽力帮助阿吉，却又觉得阿吉不领情，可 知墙壁也寓指家人之间的心理和情感隔阂。9 .“无论怎么说，阿吉终究是个很拖累人的病人呀，物价又一个劲儿地上涨”“算了吧！让 我和阿吉住在一块儿，那我死也不干”，当弟弟提议出钱由嫂嫂来照顾阿吉，嫂

12、嫂不同意， 因为阿吉是个“很拖累人的病人”，她与阿吉之间缺少血缘亲情；“阿吉这家伙真是个使人操心的人呀唉，话又说回来了，第一，他的思想方法就是错误 的。既然是个窝囊废，就应该像个窝囊废的样儿，老老实实地听从大家的安排。残废到那样， 还动不动要责难别人，哥哥埋怨、指责阿吉，因为他从自身立场和想法出发，认为阿吉受 人照顾，不该再麻烦人；“说起来阿吉也真够可怜的了” “而且i想到世上还有阿吉那样的人，弟弟不由得为自己的 奔波忙碌而感到可笑起来。但是，又觉得只要是阿吉活一天，就不能不养活一天”，弟弟尽 自己的努力照顾阿吉，因为他顾念兄弟之情，觉得阿吉可怜。K答案7.B8 .冰冷的墙壁是阿吉寂寞人生的象

13、征；墙壁也是一家人各自面临的生活困境的象征；墙壁同时也指家人之间的心理和情感隔阂。9 .嫂嫂不愿意照顾阿吉，因为阿吉是个“很拖累人的病人”，她与阿吉之间缺少血缘亲情； 哥哥埋怨、指责阿吉，因为他从自身立场和想法出发，认为阿吉受人照顾，不该再麻烦人； 弟弟尽自己的努力照顾阿吉，因为他顾念兄弟之情，觉得阿吉可怜。K解析10.“赵得其情则弗予”“不得其情则予”属于对称结构，形成对比关系，排除B、 D； “此两言决耳”，判断句，独立断开；“奈之何”，为什么，引领反问句，与“既畏而复挑 其怒也”独立为反问句，之间不断开，排除A。故选：Co句意：赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个实情就给它。知道了

14、这个 实情而害怕秦国而给它，知道这个实情而不害怕秦国就不给它。这只要两句话就解决了，怎 么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢？11. C.句意：我请求死在这里。就：立刻、马上。句意：请让我接受汤链之刑。就：受：被。可见含义不同。故选:CoB. ”于是蔺相如骑虎难下”错，蔺相如让人把和氏璧送回去的真实原因不是“骑虎难卜7 而是A中提到的“担心秦王不给十五座城池”。12. 诚：实在；见欺于王：被动句，“见于”为标志；负：对不起；间：从小路。句子 翻译为：我实在怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到赵国了。 且夫：况且；弗予：不给；曲直：理亏理直。句子翻译为：况且秦国想得到和氏璧，赵国

15、 不给和氏璧，双方都没有什么理亏理直可说。答案C 11.C12. B 13.我实在怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，己经从小路到赵国了。 况且秦国想得到和氏璧，赵国不给和氏璧，双方都没有什么理亏理直可说。参考译文：蔺相如完璧归赵，人人都称道他。但是，我却不敢苟同。秦国用十五座城的空名，来欺骗赵国，并且勒索它的和氏璧。这时说它要骗取璧是实情， 但不是想要借此窥视赵国。赵国如果知道了这个实情就不给它，不知道这个实情就给它。知 道了这个实情而害怕泰国而给它，知道这个实情而不害怕泰国就不给它。这只要两句话就解 决了，怎么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢？况且，秦国想得到这块嘿，赵国不给它，双方

16、本来都没有什么曲直是非。赵国交出壁而 秦国不给城池，秦国就理亏了。秦国给了城池，而赵国却拿回了壁，就是赵国理亏了。要想 使秦国理亏，不如就放弃璧。害怕丢掉璧，就不如不给它。秦工既然按照地图给了城池，又 设九宾的隆重礼仪，斋戒之后才来接受璧，那种形势是不得不给城池的。如果秦王接受了璧 而不给城池，蔺相如就可以上前质问他：“我本来就知道大王是不会给城池的，这块壁不是 赵国的吗？而十五座城池也是秦国的宝物。现在假使大王因为一块璧的缘故而抛弃了十五座 城池，十五座城中的百姓都会深恨大王，说把我们像小草一样抛弃了。大王不给城池，而骗 夺了赵国的壁，因为一块壁的缘故，在天下人面前失去信用，我请求死在这里，

17、来表明大王 的失信。”这样，秦王未必不归还壁。但是当时为什么要派手下人怀揣着璧逃走而把秦国处 在理直的一方呢？那时秦国并不想与赵国断绝关系。假如秦王发怒，在街市上杀掉蔺相如， 派武安君率领十万大军进逼邯郸,追问璧的下落和赵国的失信，一次获胜就可以使相如灭族, 再次获胜而壁最终还是要落到秦国手里。因此我认为，蔺相如能保全这块璧，那是上天的保佑。至于他在河池以强硬的态度对付秦国， 在国内以谦和的姿态对待廉颇，那是策略上越来越高明了。所以说赵国之所以能得以保全， 的确是上天在偏袒它啊！R解析为14. B. “由实入虚”错，颔联诗人望碑而感慨万分，想到了前人的留芳千古，也想 到了自己的默默无闻，不免黯

18、然伤情。应是由虚入实。故选：Bo15.杜甫的登高总体上给人一种萧瑟荒凉之感。将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于 悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事。登高首联写景，渲染悲凉气氛。构造了一幅以冷色调着墨的绝妙的水墨画。“风急天高 猿啸哀”，一个“急”，一个“哀”字非常有代入感，使人立马进入作者所营造的令人忧伤的 情境里不可自拔。接着，苦闷情绪溢满于胸，无处排遣，诗人将其浓缩寄托于鸟的处境下， 在一片萧瑟肃杀的荒无人烟的“渚沙”之中飞舞盘旋，可见其孤独。颔联集中表现了夔州秋 天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在 写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。无形中

19、传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。给人 沉郁悲凉感。最后，颈联和尾联的视角回归微观，回到诗人个人身上。“悲秋”已让人黯然 神伤，“万里悲秋”更是让人凄怆不已。悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥，无可排遣。独 在异乡的孤独惆怅感与深秋景色之荒凉凄冷水乳交融，寄托诗人悲秋伤己的伤感情怀。诗人 由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄 而出，心中苦闷跃然纸上。尾联极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结， 愁绪万千，以致于白了头发，伤了身体，失了流年，壮志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之绪， 绵延不绝，令人哀悸。诗前半写景，后半抒情。首联着重刻画眼前具体景物，

20、次联着重渲染 整个秋天气氛。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多 病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧 国伤时的情操，便跃然纸上。K答案14. B15 .与诸子登幌首：诗人与诸人登临觇山，说明胜迹犹存，光阴流逝的真理；借羊祜典 故，追悼先贤名垂千古；对照自己，感慨壮志难酬的悲哀。登高：诗人垂暮之年只身登台，抒发自己漂泊异乡、年老体衰、国运不济的悲哀，也 在自我劝勉中蕴含着对生命衰弱顽强抗争的精神。白话译文：人间世事不停地交替变换， 一代接一代永远今来古往。 江山保留着历代有名胜迹， 而今我们又重新登临观赏。 冬末水位降低

21、了渔塘很浅， 天寒云梦泽更加深湛浩荡。 羊祜堕泪碑依然巍峨剧立， 读罢碑文泪沾襟无限感伤。 诗歌鉴赏：本诗是一首触景伤情的感怀之作。幌山是襄阳名胜，孟浩然于此吊古伤今，感念自己的 身世，再度抒发了感时伤怀的这一古老主题。首联两句凭空落笔，似不着题，却流露出诗人 的心事茫茫、无限惆怅，饱含着深深的沧桑之感。颔联作者的伤感情绪，便是来自今日的登 临。登临帆山，首先看到的就是羊祜庙和堕汨碑。羊祜镇守襄阳颇有政绩，深得民心，他死 后，襄阳人民怀念他，在觇山立庙树碑，诗人望碑而感慨万分，想到了前人的留芳千古，也 想到了自己的默默无闻，不免黯然伤情。颈联写登山所见。登山远望，水落石出，草木凋零， 一片萧条

22、景象。烘托了作者心情的伤感。在幌山看不到梦泽，写的是一种萧条荒落的情调。 诗人登临岷山，深秋的凋零，不能不使他有“人生几何”，“去bl苦多”，眨眼又是一年过去， 空怀才华却无处施展的慨叹。尾联包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜，为国（指晋） 效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布衣”，无 所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟” 了。此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岷山，凭吊羊公碑，怀古 伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤。全诗感生命之短促，表达怀才不遇之 悲伤。16 . （1）轻拢

23、慢捻抹复挑初为霓裳后六幺（重点字：霓）（2）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（重点字：瑟）（3）金戈铁马气吞万里如虎（重点字：戈）K解析17.第空，介绍墨曾经的光芒已然消失殆尽，用“黯然失色”，黯然失色：比喻 相形之下很有差距，远远不如，句中巧用字面意思，指光色暗淡，不如往昔。第空，说明曾经代代传习的制墨技艺到人今天几乎没人无人理会，用“无人问津”，无人 问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。第空，表现文字的丰富内涵和蕴藏深刻的道理，用“博大精深”，博大精深：（思想、学说 等）广博高深。18.“近百年来，科技的迅猛发展带来了的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚 台的，也早已被腿汁横插一杠”使用

24、了拟人修辞，“移情别恋”“横插一杠”等成语原本形容 人的行为动态，赋予了物，把物写活了，亲切可感，生动形象地写书写工具的演变过程，表 达出作者对这种变化的痛心、遗憾、惋惜与无奈。“墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上改造职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势”，“精 灵”“改造职责”“站立”“姿势”等体现了拟人手法，表现了对墨的喜爱，歌颂文化坚守精 神，生动形象。“显然还有徽墨等，不负众望”，“不负众望”，指不辜负大家的期望，将徽墨拟人，表达 了作者对中国文化的赞美自豪之情。K答案.黯然失色无人问津博大精深17 .“移情别恋”“耳鬓厮磨”“横插一杠”等词语将书写工具的演变过程拟人为恋人之间 的关系变化

25、，描述形象生动，表达出作者对这种变化的痛心与无奈。“履行职责” “不负众望”等词语将徽墨对中国文化的传承拟人为人的忠于职守，表达了 作者对中国文化的赞美自豪。工解析）19.处，前面说“侵入人体”，后面说“感染”，此处是对“感染”的解释，应填： 这种入侵被称为感染。处，前面说“免疫系统会记住”，后面说“免疫系统会迅速起作用”，此处是说迅速起作用 的条件，应填：如果身体再次感染。处，前面说设计出疫苗，后面说“让人体免疫系统误以为”，这里应填：将疫苗注射 到人体中。2().文中的“硬核”语境是“去除了其致病性硬核的疫苗”，可见，“硬核”指最具有致 病性的关键部分。网络流行语的“硬核”，原形容说唱音乐

26、有力量感或游戏有难度，后形容 强悍、彪悍。多用来形容实力强、质量高、难度大。可见，二者含义不同。21.文中画横线的句子有三处语病：语序不当，“第一次”应修饰“接触”，“人体”与“第一 次”调整语序；成分残缺，”需要宾语是“几天的时间”；语序不当，按照逻辑顺序，应该先 “制造”再“使用二修改为：人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制 造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。K答案.这种入侵被称为感染如果身体再次感染将疫苗注射到人体中19 .含义不同。文中的“硬核”指最具有致病性的关键部分，网络流行语的“硬核”多用来 形容实力强、质量高、难度大。20 .人体第一

27、次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工 具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。21 . R例文H平凡中的伟大获得共和国勋章的张富清老人，早在20世纪40年代，就在解放战争中多次立功。战争 结束后，张富清响应号召，转业到偏远的湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县，在基层扎根 工作三十余年。直到2018年12月3日，来风县人社局进行退役军人信息采集，张富清打开 一个红色包裹，一堆报功书和军功章展露出来，才“抖”出张富清的传奇过往。事了拂衣去，深藏功与名。张富清在耄耋之年突然“走红”，深刻诠释了伟大蕴于平凡 的道理。一个人之所以突出于众，不在于他得到了什么，而在于他做到了什

28、么。张福清伟大 的另一面，正是在于他在功成后，又隐于平凡。同样获得共和国勋章的“杂交水稻之父”袁隆平，在每一位中国人心中，甚至在全世界 民众心中，都是无可争议的伟大人物。但同时，他乂是一位把裤脚挽到膝盖、躬身于田间地 头、普通到不能再普通的“庄稼汉”。在袁隆平身上，平凡与伟大交融，反而让他的那份伟 大，显得更加宽阔向远。判断一个人是否不凡，不是看其赚取了多少财富、当了多大宜、出了多大名，而是他真 真切切做出了多少事，这些事体现了多少个人价值，以及对社会和他人产生了多少积极的影 响。我们生而为人，皆为生命的价值和意义而来，而所有的价值和意义，都体现在生中的 所作所为上。当然，我们肯定的平凡，不等

29、于碌碌无为，而是要脚踏实地，志存高远。没有一种伟大 是一蹴而就、凭空得来的，所有的伟大都是从一点一滴的平凡中积蓄而来。很多人都只看到 别人光彩夺目的瞬间，却忽略了光彩背后的无数个黑夜与白天。那些“共和国勋章”与国家荣誉称号的获得者，他们的可贵之处就在于，尽管他们曾长 期处于平凡甚至艰难的处境中，但他们始终抱有对高贵价值的信念感，以充沛的道德感与责 任心，投入到经年累月的事业与生活中。他们以一颗赤子之心与脚踏实地的行动力，做出了 不平凡甚至伟大的事业。这正是平凡人不平凡的意涵所在。“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就 所以，那此榜样、模范、英雄身上，最值得我

30、们学习的品质，就是即便出身平凡，但也要坚 持日拱一卒，日行一善；即便深处困厄，但也要矢志不渝，做永远的“攀登者”。平凡与伟大从来没有万里之遥，平凡造就伟大，伟大出自平凡。而一个平凡的人，要做 出伟大的事，便正如鲁迅先生所说的那句话，“能做事的做事，能发声的发声，有一分热， 发一分光。”而新中国成立70年，之所以取得这么多伟大的成就，恰恰是有无数平凡的人在 自己的岗位上，以赤诚的精神做出了不平凡的业绩。在未来，当坚持事功的平凡人越多，中 华民族的未来之路，也就更开阔，更踏实。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.使用一种语言就是选择了一种生活方式和文化，并以这种文化身份存在，因为

31、语言就是一 种生活方式。B.只有通过语言途径，人们对外界认知所涉及的概念判断、思考推理以及人与人之间的情感 交流才能实现。C.弘扬中华文化，提升国家文化软实力，就是保护濒危语言和方言，构建和谐语言生活环境。D. “想象一种语言就是想象一种生活形式。”维特根斯坦的这句话强调了 “想象”在语言中 的巨大作川。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （）A.文章采用“总一分一总”的论证结构，论证了 “语言就是一种生活方式”这一中心论点。 B.文章分别从社会生活、精神生活、文化生活、民族凝聚力等几个方面来论述中心论点。C.文章第5段引用小说最后课，论证了语言在增强民族凝聚力等方面的重要作用。D

32、.文章采用了举例论证、对比论证等多种方法，让专业性很强的理论概念变得易于理解。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.烛之武孤身入敌营，数语退秦师的成功案例，说明了语言在交际中具有着无可代的作用， “三寸舌胜过百万兵”语言的力量往往大过武力的征伐。B.苏武传中李陵不了解苏武就去劝说其投降匈奴,可谓本文所言“未见颜色而言谓之瞽”， 最后只能生出“陵与卫律之罪上通于天”的悔恨。C.齐王接受了邹忌巧妙的讽谏从而使齐国取得了“战胜于朝廷”的胜利。邹忌讽齐王纳谏 所记述的齐国故事说明了中国传统文化中良言的价值无可比拟。D.其人之于国也中，语言大师孟子以战设喻，请君入瓮，揭露了梁惠王“不施仁政”

33、的 本质，体现出语言在交际中的运用之妙。（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之植物雄性不 育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、菜花等作物的杂种优势能广泛应 用于生产。近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条 有效的途径。（摘编自袁隆平杂交水稻培育的实践和理论 材料二：遗传育种学界对水稻这严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度, 袁隆平根据自己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后对水稻无 杂种优势的观念提出

34、了质疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索，两年后终于发现水稻具有杂种优势。根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路 用于水稻物种上，由此提出广三系法”釉稻杂交路线。所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、 保持系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大展杂交种子提供了可能性，借助保持系来繁 殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三系法”的操作 程序上讲，成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基 础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生 变异的可能性与亲本的亲缘关系呈正相关，即亲本

35、的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性 就越大，不育性状就越明显，于是一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗 传远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻成野生稻中的不育株作为亲本则是最为理想的，它 极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确立，是袁隆平“三系法” 杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生稻（野败）在海南的发现，“远缘杂交” 的技术路线得到证明，它不仅正确而且完全可以实现。（摘编自雷毅科学研究中的创造性思维与方法以袁隆平“三系”法杂交水稻为例）材料三：由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型 种植模式。湖南、浙江、广东

36、、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与 一季杂交稻、双季杂交稻、玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指 数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效 益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌发生根本性变化，同时改变了农民 对中低产稻田的种植评估现念。杂交水稻分孽力强，根系发达，吸收力好，杆粗叶茂，株型 好，光能转化效率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差距大大缩 小。（摘编自李晏军中国杂交水稻技术发展研究（1964 - 2010）.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是 （）4水收比K,断什常

37、的公优野 利川出坡B坨q6n不fit1叽型乱丽丽雨而 也!叱HL一1优2广山*川产_神条用优势大版度水杯产筑的否效用也叫整兖|叫叫盛磨5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 （）A.高粱、向日葵、甜菜等作物能够广泛应用于生产，是由于这些两性花植物都具有提高农作 物产量的杂种优势。B.水稻是一种严格自花授粉作物，多年来遗传育种学界对于水稻具有杂种优势这一现象普遍 持否定态度。C.不育系材料的选育决定着三系配套有种技术能否实现，因此下一步工作是要找到地理远缘 或遗传远缘稻株。D.杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套，不仅提升了土地的复种指 数，还培育了地力。4 .袁隆平

38、研究杂交水稻的过程为科学研究工作带来哪些启示？请简要说明（三）文学类文本阅读（本题共1小题15分）阅读下面的文字，完成下面小题。墙壁岛崎藤村嫂嫂说起话来，总是啰啰嗦嗦的，在旁边听着的弟弟早就不耐烦了，他用“嗯、嗯”, “然后又怎么样了”之类的话应付着，后来实在应付不下去了。“那就是说，山胁的意思是不能再照顾阿吉了，是吧？ ”弟弟打断了嫂嫂的谈话。“不，倒也不是这个意思呀！”嫂嫂苦笑着说，“山胁也是个赋闲的人，倒也很愿意照顾 阿吉。无论怎么说，阿吉终究是个很拖累人的病人呀，物价又一个劲儿地上涨。”嫂嫂想了 想接着说：“听说阿吉也有点过分呐！山胁跑来说，以前对付着吸烟丝就行了，最近却提出 要吸纸烟

39、，没办法，只好买来给他了，现在是每天吸两盒朝日牌香烟”弟弟急着要结束这场谈话，插话说：“如果有十圆的话，阿吉的生活过得去了吧？ ”“问题就在这儿呀！山胁说如果每个月不多给两圆的话，他照顾不了阿吉的生活。”“嫂嫂，怎么样，”弟弟摸着下巴说，“你把阿吉接来照顾，我每个月拿十二圆，这对你 来说岂不是更合算吗？ ”嫂嫂消瘦的身体颤了一下：“算了吧！让我和阿吉住在一块儿，那我死也不干。”嫂嫂特地从卜.谷来的用意，弟弟这时候才忧然大语。“好吧，就这么办，请你告诉山胁 吧！”弟弟沉吟了一下说，“难为嫂嫂跑了一趟，今天可实在没办法正在这时候，弟弟的妻子进来了。弟弟对妻子说：“你先拿两圆给嫂嫂，剩下的让阿君来取

40、吧！我出去一趟，你把衣服拿 中 ,o弟弟开始换衣服。妻子从壁橱的柳条包里拿出几双洗干净的布袜子，看了看，从里边挑 出一双好点的，递给了丈夫。弟弟漫不经心地扯断了连缀的线，硬将皱巴巴的布袜子套到 自己的脚上。“嫂嫂，桦太那边有信吗？ ”弟弟扣着袜扣问道.“嗯，前些日子来信了，说工作挺好，一一还向大家问好。”“只要他好好干就行了。”“是啊，我也这么想呀！”“还没往家里寄生活费吗？”“到外边干活，刚刚才一年！”弟弟戴上帽子，离开嫂嫂，随后走出本所的家门。哥哥住在筑地的公寓里，弟弟来他家的时候，正巧哥哥打完电话I可到二楼的自己房间， 说要写封信,就伏在桌子上，急急忙忙地挥动着笔杆。然后又把写完的信从头

41、到尾看了一遍， 封上口，在把身子转向弟弟的同时，拍拍手叫人。“这是封急信，马上给我投送出去哥哥对公寓的女仆吩咐说，然后打量着弟弟。弟弟说：“今天我来有点事。”“哦，等等！哥哥从橱柜里拿出一个新的装着点心的铁盒子说，“别人送的，尝一块。” 哥哥已经有些秃头了，弟弟呢，黑发里也早已夹杂着白发了。兄弟两个几年来一直承担 着住在下谷的嫂嫂一家人和阿吉这个不幸的弟弟的生活费用。哥哥的秃头和弟弟的花白头发, 在一定程度上就是这段历史的斑斑痕迹。“阿吉那份生活费想请你给垫一下”弟弟说，“这个月我太拮据了。”“哎，你也竟至如此？ ”哥哥苦笑了，“我以为你满应付得了呢，下谷那边的费用我也 没给送去。哈哈哈哈哈！

42、都困难到一块儿去啦！”“还有咧，山胁又要求增加费用了。刚才嫂嫂来说了这个意思、，我已经答应了。”“阿吉这家伙真是个使人操心的人呀！”说着，哥哥捋起袖子，唉，话又说回来了，第 一，他的思想方法就是错误的。既然是个窝囊废，就应该像个窝囊废的样儿，老老实实地听 从大家的安排。残废到那样，还动不动要责难别人。”“刚才我和嫂嫂商量：把阿吉接到她那儿，这样在经济上岂不是对她更合适吗？可是嫂 嫂说，算了吧，和阿吉住在一块儿，死也不干。”“受照顾的人还说这种话！”“说起来阿吉也真够可怜的了！”弟弟说着，乂改变了语气，“我的岳父指责说，我们这 样帮助兄弟不对头，哪有借钱帮人的道理。”“嗯，这也有一定的道理。哥哥

43、爽快地笑了，”而我呢，也有我的想法。我在公寓住了 十多年，尽管世人认为我是个无所事事的人；但是，我不记得我麻烦过什么人，我从来也没 有从哥哥那儿要过一个铜子。尽管这样，我还是帮助了下谷的嫂嫂一家人。总之，我是在尽 力而为。”“这种事呀，一个月两个月算不了什么，长年累月，可就有困窘的时候了。”“可不是嘛，真是困窘极了的时候呀！”既然哥哥的情况不允许，弟弟站起来，准备再到别处去借钱。“你看，特意来一趟，实在抱歉。”哥哥说，“喂，等等，我把这些点心分分带回去给孩 子吃吧！”弟弟把哥哥给的点心放进袖兜，离开了公寓。对着冰冷的墙壁，寂寞地卧着病躯；给吃 的就吃，不给吃的就不吃；这就是阿吉的生涯。直到四十

44、岁的今天，阿吉对世事不闻不问， 像生活在黑暗墙壁的阴影里的什么似地打发着口子。只要是一想到阿吉，弟弟的眼前必定同 时浮现出那堵冰冷的墙壁来。墙壁可以说就是阿吉的一生。而且一想到世上还有阿吉那样的 人，弟弟不由得为自己的奔波忙碌而感到可笑起来。但是，又觉得只要是阿吉活一天，就不 能不养活一天。那天，弟弟也因为还有别的事，风尘仆仆地整整跑了一天，好容易凑够了钱， 回到家里。第二天，按照约定，嫂嫂的女儿来拿照顾阿吉的生活费。当弟弟从钱包里拿出I圆交给 她的时候，却反而觉得受到了阿吉的嘲笑：虽然兄弟很多，却都不够意思啊！”1908年（有删改）5 .下列对小说相关内容的理解和艺术特色的分析，不正确的一项

45、是 （）A.嫂嫂有意提起阿吉要吸纸烟的细节，是为了让弟弟同意增加阿吉每月的生活费用。6 .小说主要借助人物对话和动作描写来推动情节发展，一波三折，吸引读者。C.哥哥和弟弟承担着嫂嫂、阿吉的生活费用，让小说的氛围在冷暗中也不乏温暧。D.兄弟俩谈论阿吉时，弟弟的语气发生变化，显示他在借钱帮助阿吉上的纠结心态。8 .小说以“墙壁”为题，请简要分析其寓意。9 .小说中嫂嫂、哥哥和弟弟三人对阿吉的态度各有不同，请探究其原因。二、古代诗文阅读（34分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（19分）蔺相如完壁归赵论明王世贞蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其壁。是时言取壁者，情

46、也，非欲以窥赵也。赵得其情 则弗予不得其情则予得其情而畏之则予得其情而弗畏之则弗予此两言决耳奈之何既畏而复 挑其怒也!且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲 在赵。欲使曲在秦，则莫如弃壁；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾, 斋而受壁，其势不得不予城。璧人而城弗予，相如则前请日：“臣困知大王之弗予城也。夫 璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大 王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以 明大王之失信！秦王未必不返壁也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未

47、欲 与赵绝耳。令秦王怒而修相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再 胜而璧终入秦矣。吾故日：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲涌池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以 能完赵者，天固曲全之哉！10 .下列对文中新波浪线部分的断句，正确的一项是 （）A.赵得其情则弗了，不得其情则予、得其情而畏之则予、得其情而弗畏之则弗予此两言决耳 奈之何既畏而复挑其怒也B.赵得、其情则弗予不得其情则予、得其情而畏之则予得其情而弗畏之则弗予、此两言决 耳奈之何既畏而更挑其怒也C.赵得其情则弗予、不得其情则予、得其情而畏之则予、得其情而弗畏之则弗予、此两言决耳 奈之何既畏而复挑其怒也D.赵得其情则弗予、

48、不得其情则予、得其情而畏之则予得其情而弗畏之则弗予此两言决耳 奈之何既畏而复挑其怒也.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （）A. “两无所曲直也”与“许以负秦曲”（廉颇蔺相如列传）两句中的“曲”字含义相同。B. “臣固知大王之弗予城也”其闻道也固先乎普”（师说两句中的“固”字含义相同。C. “臣请就死于国”与“卧请就汤链”廉颇蔺相如传）两句中的就”字含义相同。D. “一胜而相如族”与“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”过秦论）两句中的“族”含义相同。11 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （）A.在廉颇蔺相如列传中“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”相如认为秦王不可能拿卜五 座城池和赵国交换和氏壁，于是派人悄悄地把和氏壁送回了赵国。B.廉颇蔺相