2021-2022学年山东省淄博市高二下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共1小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人类免疫系统对抵抗疾病有重要作用，没有它，人类的寿命将极大缩减。免疫系统是地 球生命最古老和最重要的方面之一，它的复杂性仅次于人脑。海绵是最古老的动物之一，拥 有可能是动物中最早的原始免疫反应一一体液免疫。体液免疫由蛋白质组成，漂浮在动物细 胞外的体液中，这些蛋白质会伤害并杀死病毒。病毒个体微小、结构简单，但拥有庞大的群体、不同的攻击入侵方式，主要包括皮肤、 眼部、消化道，还有病毒们最喜欢的呼吸道。但我们拥有自己的“防火墙”一一免疫系

2、统。为免受病原体入侵，机体构筑了三道强有力的“防火墙”。第一道可以阻挡几乎所有的 入侵者，建立了一套强有力的防御体系：物理防御（皮肤和黏膜），化学防御（胃酸和酶等） 以及生物防御（益生菌等），如同抵御外敌入侵的边防长城；第二道由体液中的杀菌物质和 吞噬细胞组成。这两道“防火墙”是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御系统，对所 有试图入侵的病原体都具有极强的防御作用，因其特点得名“非特异性免疫”；第三道是机 体的最后一道防线，主要由免疫器官（胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。它 是人们出生后逐渐建立起来的后天防御系统，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做 特异性免疫。当机体第一道

3、“防火墙”被突破，先天免疫系统就会被激活。激活后的免疫系统随即快 速反应：受到攻击的细胞释放“求救信号”，通知固有免疫系统中具有吞噬功能的吞噬细胞 前往“战场”，对入侵病原体进行吞噬，如果病原体数量过多，其他吞噬细胞也前来助阵， 其中中性粒细胞是最主要的后援部队。同时，机体调动补体系统，将补体蛋白投射到病毒表 面，便于巨噬细胞、中性粒细胞更加快速、准确地捕捉入侵的病原体。在机体内各系统相互 配合下，病毒被大部分消灭，但杀敌一千自损八百，此时起到中枢调控的神经系统开始促使 机体升温，进一步加速免疫细胞向炎症区域迁移，这就是我们常见的病毒性发烧。随后，这 个“战术动作”会进一步导致人们感到头痛、乏

4、力、肌肉酸痛，还可能会伴有咳嗽、流鼻涕 等上呼吸道感杂症状。以上这些反应被称为炎症反应,这是机体防御病原体入侵的具体方法, 同时也提醒我们给予人为干预措施，帮助机体抵抗病原体的进一步入侵。如果病原体没有被打倒，仍然大举进犯，第三道“防火墙”就启动了，使得机体对于入 侵的病原体更具针对性，能够特异性杀伤。（摘编自用通关、徐艳萍免疫系统一一我们的机体“防火墙”）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种 树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的:在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑 战、抵御重大风险、克服重大阻

5、力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勒力同 心的担当精神。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统” 逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。请结合以上材料，以“生力、勒力、阻力”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析U LA. “是地球上最古老的”“是所有免疫防御的基础”错，原文材料一中“海绵是 最古老的动物之一，拥有可能是动物中最早的原始免疫反应一一体液免疫”，并未提到体液 免疫是

6、地球上最古老的原始免疫反应，另外原文中没有“体液免疫是所有免疫防御的基础” 的说法。故选Ao. A. “人类”“最古老”“最复杂”错误；材料一第一段“免疫系统是地球生命最古老和最重 要的方面之一，它的复杂性仅次于人脑。”并未提到人类的免疫系统最古老最复杂。C.“大面积感染”错；材料二第二段“普通人群感染新冠病毒主要表现为发热、乏力和咳嗽， 如果严重则会出现呼吸困难”，未提及大面积感染。D.“最常见”错，材料二第五段“新冠肺炎诊治指南将气溶胶传播列为新冠病毒可能的 传播方式之一”，只是说可能的传播方式。故选Bo.C 观其脉证，知犯何逆，随证治之”是中医学辨证论治的理论”指的是治病的中医理论， 不

7、是治疗的实际结果。故选Co.“炎症反应”的基本属性和特征是一种“抵抗性防御反应。其具体的表现是机体受到病 原体入侵时会出现发热、头痛、咳嗽等症状。因此可定义为“炎症反应是指机体在受到病原 体入侵时，出现发热、头痛、咳嗽等症状的抵抗性防御反应”或“炎症反应是机体抵抗病原 体入侵而引起的发热、头痛、咳嗽等症状的反应”。2 .材料一 “病毒个体微小、结构简单，但拥有庞大的群体、不同的攻击入侵方式”，材料二 “新冠病毒除了对肺、呼吸道有侵犯以外，还对其他器官如心脏、肝脏、肾脏、消化道等器 官有侵犯，新冠病毒所造成的病变不仅仅是肺，而是累及全身器官的疾病”“除了老年人， 有基础疾病的人以外，年轻的健康人

8、也会发展为重症，这可能与患者机体的免疫反应有很大 的联系”“病毒感染是侵犯机体的免疫功能”，说明新冠病毒侵犯器官造成病变，可累及全身 器官，与患者机体的免疫反应有关联，即病毒侵犯了免疫系统导致病变，所以是侵犯关系； 材料一 “人类免疫系统对抵抗疾病有重要作用”“为免受病原体入侵，机体构筑了三道强有 力的防火墙（免疫系统）”材料二“病毒感染后机体也是具有免疫功能的，可以通过免疫 功能杀死病毒，”体现免疫系统对病毒的抵御，因此二者是反抗（抵御）关系。K答案A 2.B 3.C4 .炎症反应是指机体在受到病原体入侵时，出现发热、头痛、咳嗽等症状的抵抗性防御反应。（炎症反应是机体抵抗病原体入侵而引起的发

9、热、头痛、咳嗽等症状的反应）.侵犯关系：新冠肺炎是新冠病毒引起的，是对人体免疫系统的一种侵犯。反抗（抵御）关系：人体免疫的强弱与新冠肺炎的轻重密切相关（人体免疫力强的，面对 新冠病毒可能出现轻症；人体免疫能力弱，如老年人等，就会出现重症。或：每个人机体的 免疫反应不一样，新冠病毒入侵机体所表现的临床症状也有所差异）K解 析6.D.“迷茫”分析有误，结合“我出去难道就会白白呆着？我不会劳动？我赚下 的钱不会养活老人？再说，我在那里闹好了，说不定将来把父母亲也能搬迁过去哩”可知, 少平是有奔头有目标的，是为了闯一闯。故选Do.C.“都运用了比喻”分析有误，“分得汤清水利”是比喻，“老骨头”是借代，

10、是孙玉厚代 指自己。故选Co.少安沉默了好长时间以后，才说：“那你们怎么办？ 一大家人，老的老，小的小”“他 奇怪：弟弟在什么时候学会了高谈阔论”“少安感到多少日子来由于分家而给他造成的巨大 精神压力，似乎减轻了一些”，通过神态、语言和心理描写，表现少安为分家后的情形担忧；“分开家后，你到烧砖窑来，咱两个一块经营少安抓起木模子打砖坯”，作为大家庭的 一员，孙少安认为自己不能不管家里的人们,所以在不能阻止分家后邀请少平一起经营砖厂, 好有收入照顾家，这里通过语言和动作描写，孙少安既传统稳重、勤劳，敢闯敢做的形象。 综上，作者通过语言描写、动作神态描写和心理描写，塑造了孙少安既传统稳重、勤劳，敢

11、闯敢做又有因分家而无奈（无法为家分忧、担当的苦闷）的艺术形象。7 .“少平已不再是过去的少平”，少平经过岁月的磨练和外面的闯荡，已经成长的更好了。 思想上，孙少平思想成熟了，认识深刻了，考虑问题全面了。他深深理解哥嫂照顾家的不容 易，认为分家无可非议；不愿拖累哥哥，不掺和哥哥的砖窑；“看望姐姐。他在姐姐家留了 几天，帮她把一些主要的秋庄稼割倒在地里。临走时，他给姐姐放下二十块钱，让她去量盐 买油”走时给姐姐留下20元钱；与哥哥不攀比，不自私。“有我和爸爸两个人哩”，“只要我能在黄原扎下根，将来就把你们都迁过去！”少平非常感 激父亲如此慷慨放他出门。孙少平负责任，有担当，愿意照顾家庭，既要“闯世

12、界”，也想 着把爸爸妈妈迁过去。“我准备把户口迁到黄原城边的农村去。”“他想，为了父母亲对他的热爱和希望，他也要好 好活一辈子人”“你叫我出去先闯一闯，头碰破了，那是我活该，孙少平自立自强，敢离开 双水村，敢为家人负责，敢于闯世界，并且不怕挫折失败。K答案U6.D 7.C8 .作者通过语言描写、动作神态描写和心理描写，塑造了孙少安既传统稳重、勤劳，敢闯敢 做又有因分家而无奈（无法为家分忧、担当的苦闷）的艺术形象。9 .孙少平思想成熟了，认识深刻了，考虑问题全面了。有责任，有担当，愿意照顾家庭。自 立自强，敢于闯世界，不怕挫折失败。K解析I 10. “变易诸侯之大臣”是动宾结构的句子，“诸侯之大

13、臣”作“变易”的宾语， 中间不能断开，排除AD； “彼将夺其所不肖而与其所贤”“夺其所憎而与其所爱”句式对称， 句意相关，单独成句；且“魏王”为后一句的主语，前面断开，排除C。译文：况且秦国也 决不会因为你尊它为帝就算完，它必将改换各诸侯国的执政大臣。必将撤掉他们认为不好的 而换上他们所认为好的，罢免他们所讨厌的而任用他们所喜欢的。这样，你们的魏王还能生 活得那么悠闲自在吗？将军您又怎么保持您旧有的恩宠呢？ ” 故选：BoIL C.”与种树郭橐驼传中凡长安豪富人为观游及卖果者的游含义相同”错误， 两个“游”含义不同，“凡长安豪富人为观游及卖果者”的“游”是“游览”。故选：Co. A.而是欲求为

14、帝劝平原君”错误，原文为“因平原君谓赵王日其意欲求为帝”， 可知“欲求为帝”是新垣衍的个人推测；非“劝平原君尊秦为帝”，而是劝赵王。故选：Ao.结合“欲以助赵为人排患释难解纷乱”可概括出，为正义而救赵；结合“彼即肆然 而为帝，过而为政于天下，则连有蹈东海而死耳，吾不忍为之民也”可概括出，宁死不做秦 民（宁可蹈东海而死）；结合“平原君欲封鲁仲连，鲁仲连终不肯受以千金为寿即 有取者，是商贾之事也而连不忍为也”可概括出，不受封，不取利（不受利益）。12 .“向”，从前；“俯仰”，很短时间；“兴怀”，引起心中感触。译文：从前感到欢欣的, 很短时间就成为往事，（人）尚且不能不因这些引起心中感触。“而”，

15、通“尔”，你；“字”，养育；“遂”，喂养。译文：早早地煮茧抽丝，早早地织你们 布，养育好你们的小孩，喂养好你们的鸡和猪。K答案U. B10 .C. A11 .为正义而救赵；宁死不做秦民（宁可蹈东海而死）；不受封，不取利（不受利益）。 14.从前感到欢欣的，很短时间就成为往事，（人）尚且不能不因这些引起心中感触。 早早地煮茧抽丝，早早地织你们布，养育好你们的小孩，喂养好你们的鸡和猪。参考译文：鲁仲连是齐国人。喜欢保持一种清高的姿态。他周游到了赵国，正赶上秦兵包围赵国邯 郸，其他国家派来救赵的军队也不敢对秦军作战。魏王派客座将军新垣衍潜入邯郸，让他通 过平原君的介绍对赵王说：“如今只有秦国天下无敌

16、，秦国这次攻赵未必是想得到邯郸，其 真正目的是想称帝。赵国如能主动派使者去尊秦王为帝，秦王必然高兴，就会撤兵而去J 平原君心中拿不定主意。于是鲁仲连去见平原君说：“魏国的客人新垣衍在哪里？ ”平原君 说：“那我就介绍他和你见面。”鲁仲连见到新垣衍后没说话，新垣衍说：“您为什么还留在 这座孤城里而不走呢？ ”鲁仲连说：“那秦国是个不讲礼义而专门重视杀敌立功的国家，它 们靠着权诈来驾驭各级官僚土人，像使唤奴隶一样使唤它的黎民百姓。这种国家的君主一旦 悍然称帝，并进一步统治天下，那我鲁仲连宁可跳东海而死，我也决不甘心做他的子民。我 之所以要见你，是告诉你我想帮助赵国。”新垣衍说你有什么办法帮助赵国？

17、 ”鲁仲连说:“我想让魏国帮助赵国。”新垣衍说：“我就是魏国人，您怎么能让魏国帮助赵国呢？ ”鲁仲 连说：“如果它看到了秦国称帝的危害，就一定会帮助赵国了 J新垣衍说：“秦国称帝是怎 么一种危害？ ”鲁仲连说：“我将让秦王把你们魏王烹煮了。”新垣衍很生气地说：“您说您 有什么办法让秦王把我们魏王烹煮了呢？ ”鲁仲连说：“当初九侯、鄂侯、文王，是殷纣王 的三公，九侯有个女儿长得好，他把她献给了殷纣王。殷纣王认为不好，一发怒把九侯 烹之。鄂侯极力劝阻，极力为九侯分辩，纣王一怒又把鄂侯烹之。文王听说后，只是伤心地 叹息了一声，遂被纣王扣押在牖里的仓库里，扣押了一百天，想要把他弄死。本来和纣王一 样都

18、是王，为什么让人家给烹煮了呢？现在秦是一个万乘之国，魏同样也是一个万乘之 国。都是万乘之国，都有称王的名义，就因为看着它打了一两个胜仗，于是就想尊它为帝, 这岂不说明魏国的大臣还不如邹、鲁小国的那些婢仆吗？况且秦国也决不会因为你尊它为帝 就算完，它必将改换各诸侯国的执政大臣。必将撤掉他们认为不好的而换上他们所认为好的, 罢免他们所讨厌的而任用他们所喜欢的。这样，你们的魏王还能生活得那么悠闲自在吗？将 军您又怎么保持您旧有的恩宠呢？ ”新垣衍一听，起身再拜说：“我今天才知道先生是天下 少有的奇才。我请求回去，再也不敢提尊秦为帝的事了。”秦将闻知这一消息，自动为之退 兵五十里。事过之后，平原君欲封

19、鲁仲连官爵，鲁仲连始终不肯接受。平原君设宴招待鲁仲 连，以千金之礼为鲁仲连祝福致谢。鲁仲连笑着说：“天下名土所以可贵，就在于他能为人 排解危难而分文不取。如果办了事而有所取，那就成了商人做买卖，这是我鲁仲连所不能干 的。”说罢遂辞平原君而去。K解 析F15.B.“是说赵寺丞既有深厚的史学文功，又有封疆的武功业绩”分析错 误，应是“胜武功”，即深厚的史学“文功”比封疆的“武功”业绩要更胜一筹。故选；Bo16.结构安排：承接上联，上联写到“带职远辞书殿去，携家深入画图中”，意思是“赵寺 丞兼职远辞离开书殿，带着家人深入一幅如画的图景中，到底是怎样的一幅图景？颈联作 了具体描述，描绘了一幅风景如画的

20、咸阳县生活图；同时又引出下联的议论，景色虽美，但 也不要效仿陶公迷恋田园的闲适，劝勉赵寺丞要安心为官。情感表达:借景抒情,通过庭院中的莎草早晨被被雨滋润，槛竹在微风中摇曳的景色描写， 勾勒了一幅风景如画的咸阳县生活图，诗人借此想表达赵寺丞在这为官，也一定会有一个美 好的前程，抒发了对朋友的祝福之情。K答案U. B15 .结构安排：承上启下，承接上句，对“画图”作了具体描绘，引出下文的议论。情感表达：寓情于景，展示咸阳环境优美，预示着赵寺丞为官的美好未来，表明作者对赵 寺丞未来的祝福。16 . （1）乌鸟私情 愿乞终养（重点字：愿）（2）蚕丛及鱼凫开国何茫然（重点字：凫）（3）樽酒家贫只旧醋青眼

21、聊因美酒横（重点字：酷）K解 析18.软肋：本义为胁下的小肋骨，比喻短处，弱点。ACD三项都是比喻义“短处” 的意思。B.为本义。故选B。19 .对应“波澜起伏”“曲折复杂”此处可说天文学的发展引人关注、激动人心，由此可想 到：扣人心弦、万众瞩目、动人心弦、惊心动魄等成语。此处说哥白尼日心说与托勒密地心说的争论，可以是时间长，争论得激烈，各认各的理等 内容，由此可以想到旷日持久、针锋相对、唇枪舌剑、各执一词等成语。此处为东汉学者王充指出浑天说缺陷的状态，可以是明确、深刻、直接、深入、明了 地指出，由此可以想到一针见血、斩钉截铁、鞭辟入里、入木三分、高屋建甑、直截了当、 言简意赅、切中肯崇、旗帜

22、鲜明、提纲契领、要言不烦、有的放矢、一语破的、一语中的等 成语。20 .前面“尽管”为表示转折的关联词，应和“但” “但是”搭配，把“而且”改为“但”； “赋有”是动词，“富有”是动词兼形容词。两者有一相同的语素“有”，都含有具有，拥 有的意思。“赋有”只用于人，支配对象一般都是抽象的；“富有”可用于人，也可用于物, 支配对象可以是抽象的，也可以是具体的。此处对象是一种理论，是物，故“赋有”改为“富 有”或“具有二K答案X. B17 .扣人心弦（万众瞩目、动人心弦、惊心动魄等）旷日持久（针锋相对、唇枪舌剑、各执一词等）一针见血（斩钉截铁、鞭辟入里、入木三分、高屋建令瓦、直截了当、言简意赅、切中

23、肯紫、 旗帜鲜明、提纲契领、要言不烦、有的放矢、一语破的、一语中的等）.“而且”改为“但”；“赋有改为“富有”或“具有”。K解 析21 .第一空：“递代更迭”和“在一脉相承中维系着汉字发展的稳定性”内容上相 反，推知此处应为表转折的句子来承上启下，结合这两句的内容可知应填“不改变”之 类的内容，可填“但构形原则未发生大的改变”或“但本质并未发生改变”。第二空：结合后文“一些字极易写错，主要原因是书写者不了解这些字的历史形体”，则要 “正确书写规范汉字”，就用了解历史形体，故填“也要了解它们的历史形体”。第三空：此处和“另一种是人为的改进”为对照句，结合“体现出人为改进对汉字自身演变 规律的密切

24、呼应”可知应填“一种是汉字自身的演变规律”。22 .比喻：句中“汉字字形”为本体，“眼睛” “月牙”“人在奔跑”为喻体，比喻词为“像”， 一个本体，三个喻体，形成博喻，本体喻体外形上具有相似性，或圆形，或细瘦，或静态, 或动态，形象生动地表现出汉字形体构形的优美与多样性。排比：“有的像有的像有的像”三个句子句式一致，内容相关，为排比句。排 比句形式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口；把汉字字形的多样性有层次地表达出来，引发 人联想想象，表意更鲜明。K答案U.但构形原则未发生大的改变（但本质并未发生改变）也要了解它们的历史形体 一种是汉字自身的演变规律23 .比喻：以汉字字形为本体，以“眼睛”“月牙

25、”“人在奔跑”为喻体，形成博喻，本体喻 体具有相似性，形象生动地表现出汉字形体构形的优美与多样性。排比：运用三个“有的像”的语句，形式整齐，节奏感强；把汉字字形的多样性有层次地 表达出来。24 . K例文我以我血荐轩辕谈“生力、戮力、阻力”遇深林，辟成川；遇沙漠，掘井泉。当代青年应该在重大风险、危险、矛盾面前勇敢站 出来，勇敢发挥自己的生力，团队的戮力，不惧阻力，战胜阻力，展示新时代青年之风貌。何时没有阻力？何时没有挑战？青年就要勇于直面阻力，克服阻力，迎接挑战，超越挑 战，这才是“数风流人物，还看今朝”的风姿。生力勤力任叱咤，生力为基拓大荒。生力者，活力也，生生不息之创造者也。“力拔山 兮气

26、盖世”“大风起兮云飞扬”。为什么鲁迅要把青年比喻成“生力”？深林辟地，旷野种树， 沙漠绿洲，告诉我们什么？就是生命的力量，就是活力的开掘。茫茫北大荒为何成了粮食“北 大仓”？寂寂戈壁滩为何有了高高“发射塔”？不毛之地为何有了大庆油田的油井奔突？难 道不是活力四射的青春与奉献缔造、创造、铸造？难道不是遇水架桥、开天辟地的精神彰显？ 生力，就是要把活力、动力、毅力、创造力喷发四射。生力勒力铐未残，勤力合铸同心剑。戮力者，并力、合力、聚力也，同心同德，戮力一 心也。试问，什么力量能阻挡我们的合力与同心协力？什么力量能抵抗我们万众一心？为何 我们中国G产d不惧万水千山、雪山草地？为何我们能“百万雄师过

27、大江”“宜将剩勇追穷 寇？为何我们能战胜汶川地震？为何我们能打好新冠肺炎武汉、上海保卫战？难道不是全 国人民的合力使然？嫦娥奔月、火星探索、动车驰骋、天眼铸就、核潜探海，哪一项不是群 策群力、综合国力、团结伟力、拼搏合力的结晶？戮力如叱咤风云之力，倒海翻江之力，定 会铸就鸿篇巨制、描绘千秋伟业。何惧阻力与挑战，生力勤力战犹酣。我们也要看到前进路上的阻力，客观分析阻力，让 阻力变成动力。阻力大约来自两个方面：一是国家、民族的发展阻力，这阻力就是世界之危 机、困境之挑战。君不见西方国家对我国科技、发展的围追堵截？君不见还有自然之危难、 社会之危害、人心之伤害？这些都时时刺痛我心。二是来自部分青年的

28、畏惧与责任逃避。你 是做向善向上青年，还是做“躲进小楼成一统”的消极者？你是做“咬定青山不放松”的斗 士，还是做“事不关己、高高挂起”的逃避者？当然是前者。生力、戮力与阻力是怎样的关系？生力，就是有生力量，是青年的战斗力、创造力；戮 力，则是集体智慧的合力与聚力。而阻力，则是来自自然的与社会的客观与主观的现象。面 对阻力，我们要以生力为犁剑，以戮力为一心，以不负韶华、不负时代的精神而战。我辈青年当是生力军，要敢于横刀立马为雄，气吞万里如虎。生力强，当担当；戮力足， 乾坤壮。面对新的百年奋斗目标，我们定要审时度势，发挥出生力与戮力的作用。像黄大发 一样，去架一座新的“红旗渠”；像黄大年一样，毅然

29、回国，堪当科学大任；像航天英雄一 样，让集体智慧，百炼成钢。灿灿乾坤，煌煌世纪；我们要不惧阻力，铸就生力，聚焦戮力。要有“穷且益坚，不坠 青云之志”的决心，要有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的气概，为生力呐喊，为戮 力呐喊，更为战胜阻力呐喊。材料二:新华网：新冠病毒进入人体后，不同人的症状为何会有不同？目前已知新冠病毒会对人 体哪些系统造成影响？周新：每个人机体的免疫反应不样，新冠病毒入侵机体所表现的临床症状也有所差异。 普通人群感染新冠病毒主要表现为发热、乏力和咳嗽，如果严重则会出现呼吸困难。但也有 少数人，没有发热症状，仅咳嗽，或无明显症状。我们在临床上发现，新冠病毒除了对肺、 呼吸道

30、有侵犯以外，还对其他器官如心脏、肝脏、肾脏、消化道等器官有侵犯，新冠病毒所 造成的病变不仅仅是肺，而是累及全身器官的疾病。新华网：新冠病毒对人群是普遍易感的，哪类人群危险程度较高？周新：在已经确诊的病人当中，新冠肺炎以成年人为多，儿童发病相对较少。从易感人 群上来讲，新冠病毒对所有人都易感。可能是儿童暴露的机会较少，但是也要予以重视。至 于哪些人群会发展为重症，目前看还没有规律，除了老年人，有基础疾病的人以外，年轻的 健康人也会发展为重症，这可能与患者机体的免疫反应有很大的联系。新华网：新冠肺炎诊治指南将气溶胶传播列为新冠病毒可能的传播方式之一，该如 何预防？周新：气溶胶传播是指在较小室内空间

31、中吸入了含有病毒的空气而患病的传播途径。户 外空气中病毒的载量非常低，平时我们在户外行走，一般不会有气溶胶传播的可能，公众不 必过于担心。但如果在室内，则需要做好防护措施，通过戴口罩、多通风、少接触、勤洗手 等方式，可以减少气溶胶传播的概率。新华网：关于新冠肺炎的很多报道都提到自身免疫力的重要性。治愈新冠肺炎，人体免 疫系统发挥什么作用？周断:人体的免疫系统非常重要,病毒感染是侵犯机体的免疫功能,新冠病毒也是一样。 病毒感染后机体也是具有免疫功能的，可以通过免疫功能杀死病毒，从这一点来讲轻症的新 冠肺炎具有自限性。但不是说轻症新冠肺炎不要治疗，对于轻症患者要进行对症治疗，进行 抗病毒治疗，即通

32、过药物进行干预，减轻患者症状，避免患者发展为重症甚至是危重症，从 而缩短病程，提高治愈率。（摘编自呼吸病专家：抗击新冠肺炎，人体免疫系统发挥重要作用） L下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.体液免疫是地球上最古老的原始免疫反应，是所有免疫防御的基础，由蛋白质组成，漂浮 在细胞外的体液中，能够杀死病毒。B. “防火墙”是一种比喻的说法，机体免疫系统由三道防火墙组成，前两道是天然防御系统， 第三道是后天防御系统。C.中“人为干预”是指机体受到病原体侵害时、通过药物治疗等干预方式，帮助机体抵抗病 原体进一步入侵的一种措施。D.新冠病毒是病毒的一个种类，个体微小，结构简单；发热、乏力

33、、咳嗽等症状是普通人群 感染新冠病毒的主要表现。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.人类的免疫系统是地球生命中最古老、最复杂和最重要的组成部分，人类的寿命、抵抗疾 病的能力都与免疫系统有很大的关联。B. “杀敌一千自损八百”意思是说在机体内各系统相互配合的情况下，病毒被大部分消灭, 但机体自身也会受到较大损伤。C.呼吸道是病毒最喜欢的入侵方式，新冠病毒也是如此，它所造成的病变就是人的肺部被大 面积感染。D.气溶胶传播是新冠病毒最常见的传播方式，它的特点是在较小的空间内，病毒在人与人之 间相互传播。3.下列选项，不能作为论据支撑“有效抗击新冠肺炎”观点的一项是 （）A.清肺排毒汤源于张

34、仲景伤寒杂病论，是国家推荐的核心方药。B.核酸检测目的是查找人体是否有新冠病毒的核酸，确定是否感染。C. “观其脉证，知犯何逆，随证治之”是中医学辨证论治的理论。D.莲花清瘟抑制新冠病毒在细胞中复制，减少细胞内的病毒颗粒。4,请结合材料，给“炎症反应”下一个定义，不超过45字。5 .请结合材料，简要分析新冠肺炎与人体免疫系统的关系。（-）现代文阅读II （本题共1小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。平凡的世界（节选）路遥孙少平回家以后才知道，父亲是因为分家的事才写信让他回来的。比起他想象的其它灾祸，这件事看来并不特别严重。红楼梦里的凤姐说，没有不散 的筵席。和其他人家相比，大哥和嫂子结

35、婚几年都和他们一块过光景，这也就不容易了。现 在他们要单另立家。不论从哪方面说都无可非议。少平看出，大哥心里很难过。少平理解他的心情。“大哥，分家的事，你也不要过多地想什么。爸爸的考虑是对的，你和我嫂现在应该单 另过光景了”少平先开口劝慰少安。少安沉默了好长时间以后，才说：“那你们怎么办？ 一大家人，老的老，小的小”“有我和爸爸两个人哩！家里实际上没几口人了！我和爸爸两个完全可以维持！”少平说。少安又沉思了一会，然后抬起头看着弟弟，说：“那这样行不行？分开家后，你到烧砖 窑来，咱两个一块经营，红利二一添作五，一人一半！”“那还等于没分家！ ”少平笑了笑。“既然单另过光景，咱们就不要一块粘了。虽

36、然是兄 弟，便要分就分得汤清水利，这样往后就少些不必要的麻烦。分开家过光景，你的家就不是 你一个人，还有我嫂子哩！”少安惊讶地盯着弟弟的脸看了半天。他想不到少平已经变得这么大人气一一这未免有点 生硬。他说：“弟兄之间怎能分得这么清哩？ ”“分清了好。俗话说，好朋友清算帐。弟兄们一辈子要处理好关系，我认为首先是朋友 然后是弟兄才有可能。否则，说不定互相把关系弄得比两旁世人都要糟糕哩！”这“理论”少安无法接受，但他认识到，少平已不再是过去的少平。他奇怪：弟弟在什 么时候学会了高谈阔论？不过，少安感到多少日子来由于分家而给他造成的巨大精神压力，似乎减轻了一些。少 平的这种态度刺激了他，使他不由自主地

37、想：既然你后生口大气粗，已经这么能行了，那咱 们倒也不防试试看。他问弟弟：“那你准备怎么办？ ”“我准备把户口迁到黄原城边的农村去J“什么？ ”少安吃惊得几乎要跳起。“说了半天，你还是要屁股一拍远走高飞呀？怪不 得你把分家说得这么自在！你走了老人怎么办？如果是这样，家就不能分！”“哥，你先别躁。我迁到黄原，又不是自顾自图轻快去呀！我出去难道就会白白呆着？ 我不会劳动？我赚下的钱不会养活老人？再说，我在那里闹好了，说不定将来把父母亲也能 搬迁过去哩！”“这真是说笑话哩！老人年纪那么大了，还跟你上天去呀！”少安已经生气地挖苦起了 少平。少平知道，少安无法理解他。他沉默了一会，说：“哥哥，不管怎样，

38、咱还是按爸爸的 意思来，先把家分开再说。你不要太为我们担心。我出去要是不行了。我就会很快回双水村 的。你叫我出去先闯一闯，头碰破了，那是我活该。你不是也在闯吗？你为什么不一心种庄 稼，而开办个烧砖窑呢？还不是谋个大出展吗？ ”少安倒被弟弟的这番话说得无言对答。他问少平：“那你和爸爸商量了没？ ”“还没哩。罢了我和他商量。你放心！如果爸爸不同意我出去，我就留在双水村种庄稼 呀！”少安长叹了一口气，站起来。少平也站起来。兄弟俩就这样沉默寡言地离开了东拉河畔， 相跟着从草坡的小路上转上来。一块走到烧砖窑的土场上。少安抓起木模子打砖坯，少平把 鞋袜扔在一边，裤管挽在半腿把上，赤脚片跳进泥里，抡着铁锹帮

39、哥哥干起活来两天以后，在孙玉厚的主持下，这个多年的大家庭就一分为二了。分家其实很简单，只是宣布今后他们将在经济上实行“独立核算。原来的家产少安什 么也没要，只是秀莲到新修建起的地方另起炉灶过日月罢了。实际上，这个家永远不会像少 平说的那样“汤清水利”。首先虎子就分不开。小家伙名义上分过去了。但他不会离开爷爷 和奶奶；孙玉厚老两口也离不开这个宝贝孙子。家总算这样“分”开了。分家以后，少平立刻就和父亲谈他自己的出路。孙玉厚老汉豁达地对儿子说：“你走你 的！这两年爸爸还康健，能种了这点庄稼。只要你能在外面闯出个世事来，爸爸不拉你的后 腿！你出门爸爸放心着哩“只要我能在黄原扎下根，将来就把你们都迁过去

40、！”少平非常感激父亲如此慷慨放他 出门。玉厚老汉苦笑了一下，说：“先不要想那么远的事。再说，我和你妈一辈子就是这双水 村的人了，不会把老骨头搭到外地去的。你只管闹你的世事去！你到了外面，可要你自己操 心哩！爸爸盼你这辈子不要像爸爸一样，活得蜷胳膊曲腿的”少平心里陡然间生出一种悲壮的情绪来。他想，为了父母亲对他的热爱和希望，他也要 好好活一辈子人！离开双水村的那天，父母亲和大哥大嫂一直把他送到村头。母亲哭出了声，惹得全家人 都眼圈红了。是的，这次出门不比往常一一这意味着他不再属于双水村，而将成为一个陌生 地方的公民了！少平顺路先到罐子村看望姐姐。他在姐姐家留了几天，帮她把一些主要的秋庄稼割倒在

41、地里。临走时，他给姐姐放下二十块钱，让她去量盐买油。少平怀着极其痛苦的心情，从罐子村搭上了去原西县的长途公共汽车。（有删改）.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 （）A.父亲写信让少平回家，在信中没有告诉他分家的事，让少平回家是想让他参与意见，表现 了对少平的尊重。B.少平借红楼梦里凤姐说的话“没有不散的筵席”，意在表明他对分家的理性认同。C. “你叫我出去先闯一闯，头碰破了，那是我活该。你不是也在闯吗？ ”这些话表明少平也 想像哥哥那样闯出一条新路。D.“这意味着他不再属于双水村，而将成为一个陌生地方的公民了”，交代了少平人生的转 折，也预示着他人生的迷茫与孤旅。7.下列对小说艺术特色

42、的分析鉴赏，不正确的一项是 （）A.“有我和爸爸两个人哩！家里实际上没几口人了！我和爸爸两个完全可以维持！”三个感 叹号语气坚定，表明了少平明确的态度。B. “单另过光景”“相跟着”“半腿把” “赤脚片”，这些方言口语的使用，表现了陕北浓郁的 地方色彩，也表现了作者的语言风格。C. “分得汤清水利”“不会把老骨头搭到外地去”，都运用了比喻，语言生动形象，富有生活 气息，让人印象深刻。D. 这理论少安无法接受”“经济上实行独立核算这里的“理论”和“独立核算” 是一种词语的移用，使作品产生了诙谐风趣的艺术效果。8 .作者是如何塑造孙少安这一形象的？请简要分析。9 .“少平已不再是过去的少平”如何理

43、解？请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。鲁仲连者，齐人也。好持高节。游于赵，会秦军围赵之邯郸，诸侯之救兵莫敢击秦军。 魏王使客将军新垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王日：“方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其 意欲求为帝。赵诚发使尊秦王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君未有所决。鲁仲连乃见平原 君日：“魏客新垣衍安在？ ”平原君日：“胜请为绍介而见之于先生。”鲁仲连见新垣衍而不 言，新垣衍日：“曷为久居此围城之中而不去？ ”鲁仲连日：“彼秦者，弃礼义而上首功之国 也，权使其土，虏使其民。彼即肆然而为帝，过而为政于天下，则连有蹈

44、东海而死耳，吾不 忍为之民也。所为见将军者，欲以助赵也。”新垣衍日：“先生助之将奈何？ ”鲁仲连日：“吾 将使魏助之新垣衍日：“吾乃魏人也，先生恶能使魏助之？ ”鲁仲连日：”使魏睹秦称帝 之害，则必助赵矣。”新垣衍日：“秦称帝之害何如？ ”鲁仲连日：“吾将使秦王烹魏王。”新 垣衍怏然不悦日：“先生又恶能使秦王烹魏王？ ”鲁仲连日：“昔者九侯、鄂侯、文王，封之 三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，烹九侯。鄂侯争之强，辩之，故烹鄂侯。文 王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就烹死之地？今 秦万乘之国也，魏亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲

45、从而帝 之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝则且变易诸侯之大臣彼将夺其所不 肖而与其所贤夺其所憎而与其所爱魏王安得晏然而己乎而将军又何以得故宠乎”于是新垣衍 起，再拜谢日：“吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却 军五十里。于是平原君欲封鲁仲连，鲁仲连终不肯受。乃置酒，以千金为寿。鲁仲连笑日：*“所贵于天下之土者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍 为也。”遂辞平原君而去。（节选自史记鲁仲连邹阳列传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （）A.且秦无己而帝/则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/

46、夺其所憎而与其所爱 魏王/安得晏然而己乎/将军又何以得故宠乎/B.且秦无己而帝/则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/ 魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/C.且秦无已/而帝则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏 王/安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/D.且秦无已/而帝则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/ 魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （）A.诸侯是指古代分封的各国国君，规定要服从王命，定期朝贡述职，同时有出军赋与服役的 义务。B.平

47、原君与过秦论中“齐有孟尝，赵有平原，魏有信陵，楚有春申”中的“平原”是同 一个人，即赵国贵族赵胜。C. “游于赵”的“游”意为出外求学或求官，与种树郭橐驼传中“凡长安豪富人为观游 及卖果者”的“游”含义相同。D. “欲封鲁仲连”“封狼居胥”（永遇乐京口北固亭怀古）“封府库”（鸿门宴）三句中 的“封”含义都不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （）A.秦包围邯郸，其目的却未必是贪占邯郸城，而是欲求为帝，于是魏王派新垣衍潜入邯郸, 想劝平原君尊秦为帝，这样秦必喜而退兵。B.新垣衍对鲁仲连留在邯郸不走感到不理解，对此鲁仲连先列举了秦国不讲礼义的事，而后 表明宁死不忍为民的态度，以及留

48、下来的原因。C.鲁仲连见新垣衍的目的，是想让魏国帮助赵国退秦兵，所以就先言秦王称帝之害，将欲烹 魏王之事，以使新垣衍明白对魏国与对他的危害。D.鲁仲连列举纣王对待九侯、鄂侯、文王三公的事例，是说秦王将来称霸后也会像纣王对待 三公一样对待魏王，以引起魏国的重视。13 .文中鲁仲连的“义”体现在哪些方面？请简要概括。14 .把下列句子翻译成现代汉语。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（兰亭集序）早缥而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。（种树郭橐驼传）（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。送史馆赵寺丞出宰咸阳王禹倒县连秦汉旧离宫，分付诗人胜武功。带职远辞书殿去，携家深入画图中。庭莎晓润终南雨，槛竹寒摇渭水风。百里封疆三馆客，折腰休叹似陶公。K备注D史馆：编修史书的机构。三馆：史馆、昭文馆、集贤院的合称。陶公：指 “不为五斗米