北京市第四中学2019—2020学年七年级上学期期中语文试题.docx
《北京市第四中学2019—2020学年七年级上学期期中语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市第四中学2019—2020学年七年级上学期期中语文试题.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语文试卷(考试时间为120分钟,试卷满分为100分)一、基础运用学校组织同学们开展了 “重阳节”文化系列活动,请你完成以下任务。L 10月7日是重阳节,重阳有“秋游赏菊” 习俗,同学们来到北海公园参观菊花展。请阅读“北海公园 菊花展”的材料,完成小题。以【甲】菊颂盛世【甲】为主题的北京第40届菊花展于2019年9月26日在北海公园开幕。今年园艺 师利用短日照技术进行栽培处理,使菊花在国庆期间提前绽放,并同时举办栽培技艺培训【乙】菊花文化 宣讲等活动。走进主展区北海阐福寺,人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆,像 *的少女翩翩起舞,无比 。阐福寺院内共设置14间展棚,集中
2、展示了一千余盆利用短日照技术调控花 期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等艺菊。特别是并蒂菊,五六朵菊花并列生 长在一条茎上。虽然它们的朝向不同,但是花朵紧紧贴在一起,像姊妹永不分离一样,令人叹为观止。悬 崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣:有的全部盛开,争奇斗艳,毫不吝啬地展现它们的魅力;有的好 似在和游人捉迷藏,在花叶的荫蔽下匿笑,憨态可掬;还有的含苞待放,好像在 力量,想早些看看 这五彩缤纷的世界风和日暄,花开正艳。此次菊花展会持续至10月15日,北海公园静待游客们前来游园赏菊,拍照留 念。(取材于北京晚报有增删改动)(1)文段中加点字读音全都正确的一组是 A.霎时(c
3、ha)并蒂(di) *姊妹(jie) B.霎时(cha)并蒂(tl) 姊妹(zi) C.霎时(sha)并蒂(di) 姊妹(zi) D.霎时(sha)并蒂(tl) 姊妹(jie) *(2)在这段文字横线处填入字词,全都正确的一项是 A.婷婷玉立B.亭亭玉立C婷婷玉立娇媚骄媚骄媚伫蓄伫蓄贮蓄D.亭亭玉立娇媚贮蓄(3)上文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 A.【甲】引号【乙】顿号B.【甲】引号【乙】逗号C.【甲】书名号【乙】顿号D.【甲】书名号【乙】逗号2 .同学们在完成有关“重阳节”的手抄报时,还搜集到了以下资料。但资料的第句作为总起句表达欠妥, 请你加以修改。中国人自古就重视重
4、阳节,有登高思亲、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗,也因此涌现了不 少吟咏“重阳”的诗作。唐开元初年,十七岁的王维漂泊在异乡长安求学。时值重阳佳节,举目无亲 的他亲睹了人人插茱萸、庆重阳的欢乐景象,倍感凄凉。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,在茱 萸芳烈气息的熏陶下,心潮激荡的王维写下了九月九日忆山东兄弟,借以抒怀。“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”不仅再现了民间重阳节这一天登高、插茱萸辟邪的习俗,还以一串茱萸传达了游子王维 思家念亲的深情。修改:3 .对下列语句修辞方法及其作用的分析都正确的一项是 A.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(秋天的
5、怀念) 分析:本句运用了比喻、排比的修辞方法,将母爱及母亲的精神比喻为各色菊花,体现了我对母亲深深的 怀念之情;同时菊花的烂漫多彩也暗喻了我和妹妹对生活的眷恋,表明了我和妹妹将勇敢乐观的面对生活 的人生态度。8 .乡书何处达?归雁洛阳边 (次北固山下)分析:诗句运用了反问的修辞方法,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。C.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(济南的冬天)分析:本句运用了比喻的修辞方法,将矮松比喻成日本看护妇,写出了矮松的小巧可爱,也写出了雪让矮 松不堪重负的情态。D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(春)分析:本句运
6、用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天百花竞相开放,充满勃勃生机的情景。9 ,下列关于作家及作品的说法有误的一项是 A.春的作者是朱自清,散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写,展现江南春天特有的景象,表达了对春天的喜爱和赞美,写出了春天的勃勃生机和自己 乐观向上的情感。B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的遗言, 领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C.天净沙秋思作者是唐朝的马致远,这首小令,描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图,表达了游子长 期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。D.济南的冬天作者老舍,原名舒庆春。
7、作者围绕济南冬天“温晴”的特点,描写了冬天济南的山、水 美景,表达了对济南的喜爱之情。二、古诗文阅读.默写。(1)东临碣石,以观沧海 , O (曹操观沧海)峨眉山月半轮秋,O (李白峨眉山月歌)正是江南好风景,o (杜甫江南逢李龟年)(4),应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)子曰:“,思而不学则殆。”(论语为政)(6)古诗中有不少写景的诗句,能够同时展现自然之美与哲理之思。在次北固山下中也有这样一句:阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。5 .这是一首送别诗,首句“杨花落尽子规啼”渲染了的环境
8、气氛。6 . “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容,说一说诗 人在这一句中是如何抒发内心情感的。7 .古诗中常出现“月”的意象,诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思,或体现自在旷达的情怀。请阅读下面 的诗句,其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是A.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)8 .明月松间照,清泉石上流。(王维山居秋暝)C.海上生明月,天涯共此时。(张九龄望月怀远)D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石泊船瓜洲)阅读下面文言文,完成下面小题。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。【甲】俄而雪骤,公欣然日:“白雪纷纷何所似?“兄子胡儿
9、曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。选自世说新语言语陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊 君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”【乙】友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。“【丙】 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。“友人惭,下车引之。元方入 门不顾。选自世说新语方正下列选项中加点字的意思完全相同的一项是()A.因风起/因材施教B.去后乃至/纷至沓来 C.与友期行/遥遥无期D.入门不顾/无所顾忌 10.翻译文中三处划线语句,并依据上下文对其作出
10、进一步理解,全部正确的一项是()A.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? ”翻译:不久,天空中忽然下起了雪,谢安高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢? ”理解:谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来,又因为忽然下雪而临时起意,就 眼前的雪景发问,引出了后文小辈们的精彩回答。B.友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”翻译:友人便生气地说:“你的父亲真不是人啊!他和人相约同行,却先离开了。”理解:友人没有及时赴约,还当着元方的面辱骂陈太丘,所以哪怕友人在被指出错误后马上悔改了,也无 法改变他是个不知礼数的人的事实。C.元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,
11、则是无礼。”翻译:元方说:“您和我的父亲约定正午出行。等到正午时分,您没有到,就是没有信用;当着人家儿子 的面谩骂他的父亲,就是不懂礼数。”理解:友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘,这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出, 元方是一个坚持原则的人。11 .文学作品中人物的形象都是丰富的。通过梳理相关的细节,会让我们更好地认识一个人的性格特点。 请阅读咏雪和以下【链接材料工结合具体内容分析谢安的人物形象。(至少答出两个方面)【链接材料】玄等既破坚,有驿书至,安方对客围棋。看书既竟,便摄放床上,了无喜色。棋如故。客问之,徐 答云:“小儿辈遂已破贼。”既罢还内,过户限,心甚喜,不觉屐齿之折
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 第四 中学 2019 2020 学年 年级 学期 期中 语文试题
限制150内