部编版九年级语文上册第二次月考试题及答案.docx

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1、部编版九年级语文上册第二次月考试题及答案（时间：100分钟 满分100分）一、积累与运用（25分）1、根据拼音写汉字（2分）那一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态，让人看了 y&nhud lido luano那一朵桃花像在枝头沉睡着, 这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵fei hong的云；这一片桃树和 桃花在唱歌“沙，沙，沙”。2、下列说法中错误的一项是（）（2分）A、吴敬梓的儒林外史不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先 进知识分子对社会理想的探索和追求。B、乔纳森斯威夫特的格列佛游记，写的是主人公在“大人国”“小人国”乃至“慧驷国”看

2、似荒诞不经的漫游，讽刺的却是人间真实的世相。C、“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。”这句法国谚语，俨然已成为当下人 们调侃婚姻的流行语。D、唐雎不辱使命选自由东汉刘向根据战国史书整理编辑的战国策。3、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A、从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进, 但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。B、记录电影厉害了，我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得记录电 影的市场记录。C、“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是 各国共同受益

3、的重要国际公共产品。D、稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。4、判断题（2分）在学习小说的路上，我们遇见了世界三大短篇小说巨匠，他们分别是俄国的契诃夫、法国的莫泊桑、美 国的欧亨利。（）、水浒108将指的是我国古代文学小说水浒传中水泊梁山一百零八位好汉，其中有三位女性，分别 是一丈青扈三娘、母大虫孙二娘和母夜叉顾大嫂。（）5、根据要求天空（17分）、我是你额上熏黑的矿灯， o （舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）、 ,八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）、塞下秋来风景异， o （范仲淹渔家傲秋思）、，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）、了却君王天下事， o （

4、辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）、莫听穿林打叶声， o （苏轼定风波）、。古今多少事，渔唱起三更。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）、，飞镜又重磨。（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）、 ,半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）（助、 ,人间遍种自由花。（陈毅梅岭三章）（11）、苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是：、送东阳马生序中，作者面对先达呵斥时的表现是： a， ,9 O、范仲淹在渔家傲秋思中用“,”细腻地刻画了戍边将士们思乡忧国 的矛盾心理。九年级语文试题 第1页，共4页二、文言文阅读（11分）阅读下面的文字，完成6T0题【甲】家中来营者，多称尔举止大方,余为

5、少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官，但愿为读书明理 之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食 起居，尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔 年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家 风。（节选自曾国藩家信）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不知。至舍，四支 僵劲不能动,媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮 绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备

6、容臭,炸然若神人;余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中 有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）注释甲文是曾国藩写给儿子的信。曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、 政治家、书法家、文学家。6、解释下列语句中加点词的含义。（2分）（1）凡人多望子孙为大官望: （2）腰白玉之环 腰: 7、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）（2分）A.余为少慰余不愿为大官B.但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽 C.可以处乐以衾拥覆D.太丰则吾不敢也 余则缰袍敝衣处其间 8、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 尔年尚幼,切不可贪爱奢

7、华,不可惯习懒惰。9、下面对两段文字的分析有误的一项是（）（2分）A.甲文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。B.曾国藩家书不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子 的家风宝典。C.乙文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。D.当代父母可以从甲乙两文中得到启发:培养孩子可以“为读书明理之君子”，但不要“为大官”。10、甲文中阐述君子的语句是“ 。乙文中作者主要记叙 了 o 甲乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的，他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到 o （3分） 三、现代文阅读

8、（34分）阅读下面的文字，完成第UT4题（14分）要争气不要斗气徐文秀俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气。有的人曾家 境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业；有 的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如破土小草茁壮地生长，似破 茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。 俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。人，应该争气

9、、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。”来到这个世上，大多 数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天 佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年 的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路一一京张铁路；铁人王进喜“宁肯少活二十年, 拼命也要拿下大油田为国分忧解难、为民族争光争气；还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘, 以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠 释了争气的意义和价值。人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的

10、，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气， 最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候， 越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、惬气，往往你争 我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子；或互不相让，“顶”在 那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱；或图自己一时痛快，“搭挑子”“卸担子”，等等。“千 里家书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撒气、惬气，或

11、许能解一 时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。三国演义中诸葛亮“三气” 周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒 而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂强人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路, 斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。11 .本文的中心论点是什么？（3分）12 .争气和斗气的主要区别是什么？（3分）13 .文章第段主要运用了什么论证方法?有什么作用？（4分）14 .请谈谈你对结尾段画线句

12、子“争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖”的理解。（4分）阅读下面的文字，完成15T9题（20分）我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。 最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百 零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过朦陇的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从 墙

13、上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木檄子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白 菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。 尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那 一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地 上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。 母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓

14、子。我知道闯了大祸，哭着说： “我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不 中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着 我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是 蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来， 然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说: “大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就

15、到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！ ”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我： “小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我 们怎么卖？！ ”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多 么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，

16、老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓 纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸 上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去 了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，

17、眼睛红红 地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。15 .文章题目是我为白菜狂的日子，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（4分）16 .文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（4分）17 .作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（4分）18 .作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后 流露出了

18、作者怎样的感情？（4分）19 .文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（4分）四、作文（30分）20、题目：青春因 而精彩要求：、根据写作内容，把作文题目补充完整，如青春因奋斗（挫折、友谊）而精彩。除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。文中要有具体的故事情节。不少于400字。第二次月考九年级语文答案1、（2分）眼花缭乱绯红 2、（2分）D 3、（2分）C 4、（2分）4 x5、（17分）（1）、照你在历史的隧洞里蜗行摸索、四面歌残终破楚、衡阳雁去无留意、会挽雕弓如满月、赢得生前身后名、何妨吟啸且徐行（7）、闲登小阁看新晴（8）、一轮秋影转金波、一抹晚

19、烟荒戍垒Q0）、取义成仁今日事（11）、持节云中何日遣冯唐、色愈恭礼愈至不敢出一言以复、浊酒一杯家万里燕然未勒归无计6、（2分）希望，盼望在腰间佩戴7、（2分）B8、（2分）你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。 9、（2分）D10、（3分）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约求学的勤奋和艰苦勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）11、（3分）要争气，不要斗气。12、（3分）争气是靠实际行动成就事业，斗气民是赌气、撒气、惬气。13. （4分）举例论证（1分）。列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例,具体有力地证明了争气的意义和价 值（3分）o14. （4分）示例:能够争气的人，是生活的强者,往往

20、能够取得成功。斗气的人,是生活的弱者，很难取得成就。15、（4分）“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲;老太太刁难“我” 的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算 账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）16 .（4分）本段细节描写用了 “叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月 里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（2分，大意正确即可，但没答 出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）17 .（4分）表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（一点1分）18、（4分）“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到 愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但 又无法弥补而痛苦。（一点1分，注意加点词语，大意正确即可） 19 .（4分）表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了 “我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为 下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了 “我”的人生经历曲折 坎坷。（任答对1点得1分）20 .作文（略）