县教体局2022年秋季开学检查通报.docx

《县教体局2022年秋季开学检查通报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县教体局2022年秋季开学检查通报.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年秋季开学工作检查情况通报为全面贯彻落实市县秋季开学工作会精神，确保各学校平稳 有序开学，持续推进年度重点工作有效落实，教体局派出4个检 查组于9月8日一16日通过看现场、查资料、进课堂，与领导班 子及师生深入交流等方式，对全县61所中小学幼儿园开学工作进 行了全面检查。现将有关情况通报如下：一、总体情况各学校幼儿园能及时传达市县相关会议精神，新学期开学工 作谋划早、目标明、思路新、措施实，开学工作部署安排到位， 校园环境干净整洁，师生按时返校，教学工作井然有序，安全管 理措施得力，疫情防控常态化开展，后勤保障及时给力，“五星创 建”全面铺开，各项工作呈现出良好的发展态势。二、主要做法

2、1 .校园安全规范有序。一是各校常态化疫情防控工作落实到 位，制定了科学规范的应急预案，防疫物质储备充足，消毒消杀 符合标准，晨午检制度落实到位，校园环境干净整洁。城北小学、 洋州九年制学校团结协作，克难攻坚，众志成城，顺利实现了平 安开学、和谐开学的目标。二是各校均在开学第一周集中对学生 进行安全教育，层层签订了安全责任书，认真落实了教职工“一 岗双责“，确保无空档时段和区域，努力构建平安校园。三是各校 落实了女生宿舍封闭化管理，学生宿舍设施总体安全、临聘专兼 职宿管人员对本职工作有情怀，管理日志填写较规范。食堂管理 安全到位，配有专兼职管理人员，从业人员有健康证，原材料采 购索证索票规范齐

3、全。江坝初中、戚氏初中、金水学校、草庙中小、黄家营中小、戚氏中小等学校食堂管理精细规范，宿舍内务干净整洁。干净整洁。是各校均开展了特异体质学生排查，建立了台账。茅坪学校在摸排的基础上与班主任、家长签订了安全责任书，明 确了各自责任。五是各校均在开学前对教学楼和宿舍门窗、护栏、 楼梯、线路等处进行重点检查、维护和隐患排除。总体来看，各 校校园安全防范能力不断提高，校园安全形势总体平稳。恒大幼 儿园邀请法制副校长、交警进校园开展安全第一课。六是各校重 视女生管理工作，确定专人负责。青年路小学、龙亭中小结合学 校实际，坚持每月一次开展女生教育活动，内容充实，过程材料 详实；华阳初中定期开展女生谈话谈

4、心工作；茅坪九年制学校每 班安排女生辅导员负责女生安全工作，责任到人，值得其它学校 学习借鉴。2 .师生到校返岗及时。一是各中小学（幼儿园）教职工均能 按时到岗，请假人员均履行了请假手续，借调、轮岗交流人员去 向清楚，手续齐全，集团内交流轮岗教师及时到位，临聘的门卫 保安、炊事员、宿管员等均按时到岗履职。二是各校（园）学生 （幼儿）报到一站式服务、有序、迅速，返校人数、增减变化、 班额设置情况数据统计详实，达到了一口清。三是大部分学校修 订完善了控辍保学制度、方案和“一级一档”档案资料，及时签 订了校长-师长、师长-家长责任书，学生休转复学有记录、去向 明，有送教上门学生的学校已开展了第一次送

5、教工作。3 .师德师风建设深入推进。各学校制定了师德师风专项整治 实施方案，召开了专题会，签订了承诺书，结合学校实际制定了 责任追究制度，强化过程管理和考核，师德师风建设深入推进。城西小学坚持以党风带动师风，以师风推动校风，邀请家长参与 监督，充分发挥家长群体的监督作用，有效促进了师德师风建设。茅坪九年制学校开展了以“铸师德 塑师魂 提师能”为主题的师 德演讲，激发了全体教师教书育人的责任感和使命感。青年路小 学、洋州中心幼儿园师德师风过程考核资料详实，档案管理比较 规范。4 .规范办学程度不断提高。一是各校严格执行教育收费公示 制度，对收费项目、标准在校园醒目位置张贴公示，服务性收费 和代收

6、费项目合理、标准清楚，课后服务自愿原则落实到位。二 是“五项管理”和“双减”政策落实较好，各校均能按标准开齐 课程、开足课时，按规定落实眼保健操、大课间、体育活动，学 生在校时间符合要求，从开学第一天就落实了作业公示和课后服 务。龙亭中小制定了五项管理考核方案，把落实情况与班主任、 代课老师绩效考核相结合；金水学校、磨子桥中小、黄家营中小 社团丰富；城西小学聘请社会艺术名家进校园，提升课后服务水 平。三是各集团校召开了第一次工作会，落实了教师轮岗交流。 各学校组织教师集中参与了学科指导中心线上培训，围绕新课标、 新课程开展了教研交流学习活动。草庙中小制定的有草庙中小 对接县级学科指导基地工作方

7、案，对教师参加活动、提交资料有 要求、有考核。小江初中、磨子桥中小、石关中小等校积极参与 活动，资料收集齐全规范。四是各校对质量提升重视程度大幅提 高。江坝初中、戚氏初中、马畅初中、城西小学、龙亭中小、贯 溪初中、贯溪中小等校教学常规管理落得实；磨子桥中小、草庙 中小、黄家营中小等校成立了质量提升专班，质量提升思路清晰； 洋州九年制学校提出了将周周清、少教多学、导学案作为学校质 量提升的突破口；青年路小学通过设计四类作业激发学生学习兴 趣，引导学生全面发展；白石中小立足学校实际，关注教师成长， 采用目标引导和榜样激励相结合的方式推进学校发展。5 .“五星创建”稳步推进。各校能按局机关党委部署制

8、定本 支部工作方案，建立问题整改台账，档案资料框架基本搭建，能 利用校内电子屏营造宣传氛围，按要求规范开展学习教育，作风 能力建设年活动、纪律教育宣传月、“三不一慢整顿”工作等资料 收集规范。三、存在问题1 .安全后勤卫生管理还有差距。一是部分学校校园环境卫生 打扫不彻底。池南初中操场杂草没有清理彻底，操场上有群众晾 晒稻谷；纸坊初中因纠纷操场杂草未清理。二是食堂管理不够规 范。龙亭中小、槐树关初中、金水学校、槐树关中小等校无水质 检测报告；关帝中小、清水初中、池南初中食堂防蝇措施不到位； 四郎中小、华阳初中出入库台账未能及时更新，学校消杀、洗涤 等物品摆放不到位；小江初中、黄金峡初中、磨子桥

9、中小、黄安 初中等校储藏室食材存放未完全做到干湿分离、冰柜食材未完全 做到生熟分离，操作间食品原料未离地存放，部分原料分装使用 未加贴标签标识，部分炊具、设施标识脱落未及时更换。三是安 全责任划分不明确。池南初中、滑水初中、马畅初中、戚氏中小、 燎原小学等校未签订家校安全责任书。龙亭中小、龙亭初中、槐 树关中小、四。五幼儿园等校未建立学校与班级、家长共同呵护 特异体质学生成长的责任体系。2 .控辍保学底子还不清。各学校对辖区户籍适龄儿童少年就 学情况了解不够清楚，还存在控辍保学盲区。部分学校对毕业生 去向还未及时跟踪，随班就读、送教上门工作做的还不细。3 .师德师风建设还需加强。大部分学校师德

10、师风建设只是对 相关政策、法规、要求进行了传达学习，师德优秀典型事迹宣传 少，警示教育活动开展次数少，没有结合突出问题开展有针对性 的教育活动，形式单一、过程性资料收集不及时。4 .“五项管理”“双减”落实有差距。大部分学校手机管理制 度不健全，睡眠管理粗放，近视防控做的不实，作业管理不够精 细，课外读物管理落的不实，课后服务质量不高。桑溪中小作业 管理制度不细，寄宿生无睡眠时间安排；东韩初中、槐树关初中 作业公示不规范；贯溪完小大课活动时间不足30分钟；池南初中 课后服务内容单一；溢水中小、谢村中小、关帝中小、桑溪中小、 龙亭初中、华阳初中等校没有校园课外读物排查方案，未建立问 题读物台账，

11、缺乏排查工作的过程性资料；槐树关初中、槐树关 中小等校只开展了教辅材料排查，没有对校园课外读物进行排查。5 .质量提升的措施还不实。一是部分学校领导班子成员带头 作用发挥不强，带课量偏少，学校副职领导以非主线课为主。周 前备课检查及听课评课环节操作不够规范，学校教育教学氛围不 浓。二是对如何激发教师的内生动力，促进教育质量提升方面思 考不够。部分学校未结合校情、学情、师资实情，多方研判，细 化质量提升的具体措施。三是对借力集团化办学、学科指导中心、 改进教师学生评价助力质量提升的研究不够。黄安初中、黄金峡 初中、黄家营初中、黄金峡中小对参与集团办学及学科指导中心 活动资料收集不齐全，对新课标县

12、级培训资料收集不齐全。6 .义务教育优质均衡发展创建重视程度不高。有整改任务的 学校涉及的音美教室等还未完全整改到位。桑溪中小音乐教室的 钢琴还未搬进去；清水初中的音乐教室和美术教室还没有整改到 位；窑坪中小的音美教室布置不规范、室内堆放有杂物，个别部 室没有使用痕迹；戚氏初中美术教室卫生差，没有使用痕迹；清 水完小教室内网线未接通。各学校新学年创建档案还未建立。四、工作建议1 .持续强化作风建设。各校要针对存在问题及各检查组现场 反馈意见，建立问题台账，制定整改方案，切实抓好问题整改。 要继续以强化党建引领为抓手，以师德师风专项整治为契机，抓 班子，带队伍，强师德，提师能，凝聚向心力，弘扬正

13、能量。学 校领导要做好表率，亲力而为，主动深入一线，摸实情、建机制、 抓落实，聚焦问题短板，精细教育管理，为促进学生身心健康全 面发展，提高教育教学质量，办人民满意教育保驾护航。2 .全面加强校园安全。各校务必充分认识学校安全工作的重要性，围绕安全管理体系，精细内部管理，夯实管理责任，完善 各项管理制度和预案，用实实在在的举措切实抓好学校常态化疫 情防控、日常安全和卫生管理，确保师生安全、学校平安。3 .扎实做好控辍保学。各校要及时更新完善在校生、休转复 学生档案及学生就学信息，签订各级责任书，完善“一级一档” 档案资料。要认真摸排学区内适龄儿童少年，对发现疑似辍学学 生及时做好劝返工作，确保

14、义务教育无辍学，其他学段不失学、 辍学。要切实关注特殊学生，积极落实残疾儿童少年随班就读工 作，按计划开展好送教工作。4 .切实规范办学行为。各校要严格执行国家课程方案和“五 项管理”“双减”政策要求，按规定开齐课程、开足课时，严禁随 意增减、挤占、挪用体音美、劳动、大课间等课程课时，加强手 机、睡眠、体质、作业、校园读物管理，强化学生近视防控工作。 要规范作业管理，深化课堂教学改革、打造高效课堂，科学合理 安排课后服务。5,着力提升教育质量。各校领导班子成员要充分发挥示范带 头作用，加强调研，结合校情实际细化质量提升措施，凝聚全体 师生及家长助力质量提升的强大合力。要借力集团化办学和学科 指

15、导中心活动，持续深化教研教改和教师培训，助力质量提升。 要根据新时代教育评价改革二十条措施，结合校情实际改进对教 师、学生的评价，充分调动教师和学生在质量提升中的主观能动 性。6 .全力推进创建工作。各义务教育学校要认真研读创建指标, 根据新学年师生数重新核算各项指标达标情况。要加强音美教室 等专用部室的使用，充分发挥功能部室的育人功效。要按照档案 建设有关要求梳理归档上学年档案，建好本学年档案，确保创建 工作取得实效。说明：本次检查时间紧，任务重，部分学校还未走完，通报 中点出的学校仅为已检查学校中的部分学校，请大家举一反三， 全力做好新学年各项工作，为办好人民满意的教育做出新的更大 的贡献。