清朝前期的文学艺术教案.docx

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1、期的文学艺术教WTD standardization office WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C清 朝 前 期 的 文 学 艺 术一、教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生理解我国古典小说红楼梦的主要内容及思想艺术特色，知道它不 仅是中国古代最优秀的长篇小说，还在世界文学史上也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术 的繁荣，最有影响的昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。通过分组讨论的形式，培养学生的合作 意识和协作能力。过程与方法：明清小说的繁荣，反映了市民阶层的扩大对通俗文艺的需要。是商品经济发展到一定阶段的产 物。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺

2、术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养 学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名着原作的欲望，提高学生的文学素养。 二、重点难点教学重点：红楼梦的文学成就。教学难点：七年级的学生基本没有红楼梦原着，教师单纯的叙说介绍，对学生而言，终究 是隔靴搔痒，且课堂教学中也不可能去逐一地作详尽介绍。对此，教师应充分调动学生从影视 剧、连环画、说评书等媒体获得已有认知，引导学生通过氛围热烈的课堂活动，实现本课的教学 目标。其二，由于地域的限制，可能学生对昆曲和京剧并不了解，教师可联系已学知识，点到即 可。三、教学方法：设问、讨论、分析归纳等方法四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）导入新课故事导入：

3、简单谈谈明清时期四大古典小说相关知识及你最感兴趣的人物或故事情节或有关昆 曲、京剧艺术方面的知识。（二）、讲授新课（一） 红楼梦自学：1红楼梦的作者、内容、地位？1 .作者：学生：这部长篇小说初名石头记，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本 定稿了前80回。后来经高鹦整理续写了后40回，提名红楼梦，在乾隆晚期时排印面世。 教师：红楼梦共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹘。2 .内容：学生：以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、玉、薛四大家族的兴衰 变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而 揭示了封建社会走

4、向衰亡的历史命运。教师：红楼梦以林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰， 全面揭露批判了封建制度的腐朽，展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。3 .地位：学生：作者以严谨的结构、清晰的层次、精炼而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如 生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。教师：艺术成就最高、影响最深远金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾 巧姐、李纨、秦可卿。（二）昆曲昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。自学：昆曲的发展分为哪几个阶段？学生：明朝时，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成

5、熟，成为一个全国性的剧 种，代表作有汤显祖创作的牡丹亭。到了清朝前期，昆曲艺术发展到了顶峰，洪昇的长生殿、孔尚任的桃花扇这两部政治 历史剧，内容感人，情节跌宕，词曲雅致，成为昆曲的传世之作。清朝中期以后，因循守旧，作品庸俗，脱离民众和现实生活，逐渐走向衰落。教师：1 .明朝成为全国性的剧种。代表作：汤显祖的牡丹亭.清朝前期，昆曲艺术发展到了顶峰，洪昇的长生殿、孔尚任的桃花扇2 .清朝中期以后，逐渐走向衰落。（三）京剧京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色，各有寓意：红色寓赤胆忠心；紫色寓智勇刚毅；黑色寓忠正耿直；白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛；绿色寓侠骨义肠；黄色寓凶狠残暴。此外，还有老红、

6、瓦灰、金、银等色，各有寓意。京剧的四大行当是什么？ 生、旦、净、丑（三）、课堂小结明清小说和戏剧的繁荣，反映了市民阶层的扩大对通俗文艺的需要。清朝时期商品经济的发展， 使社会生活变得丰富多彩，为小说创作提供了广泛的题材;小说的繁荣，京剧的产生是商品经济发（ 文学 曹雪芹红楼梦展到一定阶段的产物展到一定阶段的产物清朝前期的文学艺术昆曲京居IJ,汤显祖牡丹亭洪昇长生殿I孔尚任桃花扇净.丑 （四）课堂练习：1 .揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运的小说是（）A.红楼梦B.西游记C.水浒传D.三国演义世纪初期的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”这句话说明了（）A.诗书也没有阅读的价值了B.红楼梦具有高度的思想性和艺术性，值得一读C.当时很流行红楼梦D.红楼梦已经成为了一门学问.京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是（）A.唐朝贞观年间B.明朝洪武年间C.清朝乾隆年间D.元世祖时期.以徽剧、汉剧为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法而形成的新的剧种，被称作“国粹”的是（）A.评剧B.话居IJD.越剧C.京剧