高考复习课时作业：36公开课.docx

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1、课时作业读渊明传（明）袁宗道于味，四肢于安逸，性也。然山泽静者，不厌脱粟；而啖肥甘者，必冒寒出入，冲暑 拜起之劳人也。何口体二性相妨如此乎？人固好逸，亦复恶饥，未有厚于四肢而薄于口者。 渊明夷犹柳下，高卧窗前，身则逸矣；瓶无储粟，三旬九食，其如口何哉？今考其终始，一 为州祭酒，再参建威军，三令彭泽，与世人奔走禄仕，以麋馋吻者等耳。观其自荐之辞日： “聊欲弦歌，为三径资。”及得公田，亟命种秫，以求一醉。由此观之，渊明岂以藜蹩为清，恶肉食而逃之哉？疏粗之骨，不堪拜起；慵惰之性，不惯簿书。虽欲不归而贫，贫而 饿，不可得也。子瞻巢括归去来辞为哨遍，首句云：“为口折腰，因酒弃官，口 体交相累。”可谓亲切

2、矣。譬如好色之人，不幸禀受清羸，一纵辄死，欲无独眠，亦不可 得。盖命之急于色也。渊明解印而归，尚可执杖耘丘，持钵乞食，不至有性命之忧。而长为县令，则韩退之所 谓“抑而行之，必发狂疾”，未有不丧身失命者也。然则渊明者但可谓之审缓急，识重轻， 见事透彻，去就瞥脱者耳。若萧统、魏鹤山诸公所称，殊为过当。渊明达者亦不肯受此不近人情之誉也然而自古高土超人万倍正在见事透彻去就瞥脱何也？见事是识，去就瞥脱是 才，其隐识隐才如此，其得时而驾，识与才可推也。若如萧、魏诸公所云，不过恶嚣就静，厌华乐淡之土耳。世亦有禀性孤洁如此者，然非君子所重，何足以拟渊明哉！【注】弦歌，指出任县令。三径，指归隐者的家园。集括，就

3、原有的文章剪裁改写。瞥脱,爽快。1 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）冲：顶着。等：等同。簿书：簿册文书。推：称誉。冲：顶着。等：等同。簿书：簿册文书。推：称誉。A.冲暑拜起之劳人也 *B.以楂馋吻者等耳C.慵惰之性，不惯簿书 D.识与才可推也.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.然山泽静者，不厌脱粟B.高卧窗前，身则逸矣C.殊为过当*D.亟命种秫，以求一醉古者富贵而名摩灭，不可胜记于其身也，则耻师焉 *若属皆且为所虏宁许以负秦曲*2 .下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 口腹享受，四体安逸是人之常情，作者认为这两者常常互相干扰妨碍，很难两全。B.陶渊明能写出“悠然见南山”这样的诗句，正是因为他有作者所十分推崇的才识。C.在人们心目中陶渊明的形象历来是很飘逸的，作者觉得这是过誉，于是重加评说。D.该文是一篇否定历史定论、自出心裁的杂说类文章，多引古人论述佐证自己观点。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人固好逸，亦复恶饥，未有厚于四肢而薄于口者。（2）世亦有禀性孤洁如此者，然非君子所重，何足以拟渊明哉!4 .用“/”给文中画波浪线的部分断句。渊明达者亦不肯受此不近人情之誉也然而自古高土超人万倍正在见事透彻去就瞥脱何也?