能力提高例题解析.docx

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能力提高例题解析例1这篇小说写了记忆中的故乡和现实目睹的故乡。在记忆的故乡 中，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实中的故乡又是怎样一幅图 景呢？这里用了什么写法？作者这样写的用意是什么？思路分析读小说，要把握小说的三要素，环境描写可以交待背景，渲染气氛, 烘托人物思想情感。答案现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，”远近横着几个萧索的荒 村，没有一点活气”。对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者 采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映 了在帝国主义和封建主义的残酷压迫下日趋破产的旧中国农村的社会现 实。思维诊断例1主要考查小说“三要素”的理解。解题时可能的思维障碍是：（1）把握不好景物描写与人物的关系o（2） 对这样写的用意不明白，认为“我”是怀旧。（3）忽视对比写法。排除方法：1.要认识景物描写。2.“对比”是这篇小说独到的艺 术特色。例2 “希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路。”应如何理解这名言？思路分析理解比喻的深刻含义。答案作者以路作比，形象地说明新生活是从斗争中获得的。思维诊断例2是要求分析比喻的含义。可能的思维障碍是就事论事。排除方法是要联想。