部编三年级语文上册专项训练--口语交际.docx
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1、部编三年级语文上册专项训练一口语交际1 .开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着 迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿。让 我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧!多多挥舞着胳膊,说:“这个假期我经常参加户外活动,锻炼身体, 还去学游泳了,你们看我现在变得比以前更强壮了吧? ”点点听了, 羡慕地说你的暑假过得可真好,我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班, 每天都有写不完的作业,可没意思了! ”豆豆得意地说:“这个暑假我 和爸爸妈妈去了很多地方旅游,我都把见闻写在日记里了。妈妈说读 万卷书,不如行万里路。”圆圆笑着说:“我这个暑假过得也很有意义, 看了很多课外书和好
2、几部精彩的电影,还去学了画画,这都是我最喜 欢做的事情。”同学们,你们是怎样过暑假的,你们心目中理想的暑假生活又是什么 样的呢?我的暑假是这样过的:我理想中的暑假生活是这样的:2 .森林小学的同学们正在展开一场辩论,关于日记是不是需要每天都 记的问题。正方:写日记是一种非常好的习惯,应该坚持每天都写日记。反方:日记没有必要天天写,没什么可写的就会变成流水账,这样的日记没 有什么意义。你支持哪一方的观点,说说你的理由。我支持:因为:3 .看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入 到他们中间呢?现在是露露在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊 把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺
3、到床上,他要开始冬眠了。 呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会 醒来了。嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事一一给窗子装上窗帘。早上, 阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上” 接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!4 .同学们,你们喜欢自己的名字吗?有个叫丁一的小朋友可是不太满 意自己的名字,他嫌弃自己的名字太简单,没有什么意义。而另一个 叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多,不好写。不过,当他 们知道自己名字的含义就不再抱怨了,还找了资料,知道很多名人的 名字的由来呢!说说你名字的含义,再说说你知道的一个名人名字的 由来。我名字的含义:我知道的一个名
4、人名字的由来:5 .上周,老师布置了一份特殊的作业,要同学们做生活的有心人,仔 细观察生活并有所发现。丁丁和同学们经过认真观察还真有所发现, 下面就是他们的发现,你也来说一说你的发现吧!丁丁说:“我观察了夜晚的天空,认识了北斗七星。”洋洋说:“我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。”琳琳说:“我发现只要一碰到含羞草,它就把叶子闭拢了。”我发现:6 .小旅行家乐乐来到了美丽的天门山,他循着大诗人李白的足迹,乘 船顺流而下远望天门山,看到两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,还 看到江面上一叶小舟像是从日出的地方漂来。真是太美了,乐乐边欣 赏边默念着望天门山这首诗。同学们,你们到过哪些美丽的地方呢?请你给大家介绍
5、一处吧!7 .班会上闹哄哄的,这是怎么回事呢?走近一看,是三年级(一)班 的同学们每人都拿着一个小本,在讨论着什么。原来他们已经花一周 的时间收集了很多身边的小事儿,正准备交流一下呢!结果,大家七 嘴八舌地说了起来,班长多多觉得有点乱,就让大家分成两组,说一 下各组发现了哪些不文明的现象,二组说一下发现了哪些让人感动的 小事,班长多多来记录内容,你来帮他把这些内容补充完整吧。一组:我们发现了很多不文明的现象,有这些不文明的行为都是不对的,我们应该二组:我们发现了很多让人感到温暖的小事,有这些让人感动的行为都是值得我们学习的,我们应该8 .佳佳的姑姑送给他一本书叫列那狐的故事。这是法国的一部以
6、狐狸列那为主角的长篇动物故事诗,他非常喜欢这本书,一有时间就 拿出来读一读。他发现这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的, 共3万多行,每篇都以列那狐为主人公。可这些故事都是作者自己想 出来的吗?佳佳心想:这么多的故事都是从哪里来的呢?还是明天去 问我们的语文老师吧。第二天,他一上学,就来到张老师的办公室。 佳佳:(1) 张老师:“当然可以。”佳佳:(2) 张老师:“这些故事或取自古希腊罗马寓言,或取自印度等东方国家 的故事,或取自日耳曼民族的故事,但主要来源还是法国北部的民间 传说,因此可说是东西方动物故事的荟萃。”佳佳点点头:“原来是这样啊!张老师又说:“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的
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