部编版五年级语文上册第四单元练习题（含答案）.docx

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1、部编版五年级语文上册第四单元练习题（含答案）一、基础巩固.看拼音，写词语。huT mie xiang zheng fang zhao jing jie hong wei ban yun1 .下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A.灰烬(jin) 侵略(lue) A.灰烬(jin) 侵略(lue) 己亥（gi） 玲珑剔（tl）透 B.屡（lu）次流泻（xi。 石碑（bd） 万马齐暗（an） C.轮胎(tai)C.轮胎(tai)惶（hu台ng）恐抖擞（sbu） 有恃（si）无恐 D.战役(yi) 波澜(Ian) D.战役(yi) 波澜(Ian) 鳞（lin）爪武陵（hng）春色 2 .下

2、列词语中有错别字的一项是（）A.不拘一格 杭州B.抖擞诗情画意C.金壁辉煌消毁D.奉命亭台楼阁.将句中画线的成语换成相应的俗语，错误的一项是（）A.凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵,当即驳回。（鸡蛋里挑骨头）B.本人一介书生，而且无家室之累，直言不讳,又何妨？（打开天窗说亮话）C.列强虎视眈眈，贪得无厌,正打算蚕食鲸吞。（横挑鼻子竖挑眼）D.我们应当敢于创新，勇于实践，而不应当畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）5.下列句子中标点符号使用不正确的是（）A.这篇文章描写了飞瀑、寺庙、翠松、洞天和云海。B.中小学生耍德、智、体、美、劳全面发展。C.我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很

3、大发展。D.这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱、使年轻人深深陶醉了。6 .圆明园的毁灭一文中，作者用不少笔墨写了圆明园昔日的辉煌，目的是（）A.赞美我国古代劳动人民的聪明才智。8 .赞美我国古代工匠的奇思妙想。C.展现清王朝强盛伟大的一面，激发我们的民族自豪感。D.说明英法侵略者在中国犯下的罪行之大，告诫我们不要忘记国耻，激发我们振兴中华的使命感。7 .比一比，再组词。矛（）焰（予（）陷（8 .补充成语。）候（）挺（）喉（）艇（）盆大（）如（ 汝口（）（）（）不同牵（ ）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣（1）读书要有收获，千万不能一目十行、（2）老师与爸爸妈妈的教诲使我 o（3）皎洁的月光

4、里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我，既忧伤则又欢喜。9 .按要求写句子。（1）圆明园是园林艺术的瑰宝。 圆明园是建筑艺术的精华。（用关联词将两句话连成一句话）（2）将军说：好，我就在晚饭后来看。（改为转述句）（3）他要住下来，可不是因为队长那一笑。（改为反问句）.根据课本内容填空。（1）本单元的课文中，在灾难面前 的村支书、生活拮据却依旧 的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个生病的同志过草地而牺牲，他 的精神令我们崇敬。（2）回乡偶书一诗的作者是一代诗人 o诗中最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：, 。（3）本学期，你一定读了高尔基的童年吧，其中 （人物）给你留下的印象最深, 你觉

5、得他（她）是个 的人，因为. 口语交际。文明城市需耍你我共同维护。在我们周围，会出现一些不文明的现象：清晨，环卫工人 正辛勤地扫地，一位小学生把用过的练习本撕碎，边走边将纸屑随手扔在地上。当环卫阿姨 前去制止时，小学生的妈妈说：你就是干这活儿的，扫了不就行了。听闻此语，你会对这 位妈妈说：。你会对小学生说：。二、阅读提升（-）阅读语段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建 造的，如蓬

6、岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游 在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。12 .阅读选文，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照 建造的；二是根据 建造的；三是.对画的句子理解正确的一项是（）A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖 国灿烂文化的热爱与赞美B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点.文题为圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（-）课外阅读概说圆明园圆明园是清代的御苑，其基址为明代

7、皇帝亲戚的故园遗址。1709年，即康熙四十八 年开始修整旧园，后又赐予皇四子胤稹（yin zhen,即雍正），并题名为“圆明园”。1725 年，雍正即位第三年，扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾隆即位后，六次巡 游江南，喜江南湖山之美，将所见的名园胜景，绘制成图，仿置园中。嘉庆、道光、咸丰三 个朝代，益发辉煌，整个园区占地5200亩，建筑面积16万平方米，相当于故宫的全部建筑 质抠。前后经历150多年，先后建成“圆明园” “长春园”“万春园”三个主要部分。因“圆 明园”建置最早，规模最大，又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为“圆明园”。圆明园造景的意境，多取自神话中的（），或仿历代

8、著名山水画中的（），或采取江南绮丽多姿的（ ），还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成为当世罕见的园林建筑集 大成者。这座大型行宫御苑，是封建帝王的宫苑，皇帝和他的后妃们，在园中过着挥金如土的 奢侈生活，园外兵营林立，没有皇帝的特别赏赐，就是那些封疆大吏，也不得擅自入园游览。 1897年，李鸿章自西欧回国，前往颐和园朝见慈禧，受到慈禧的赏赐。他在宴饮听戏之后 私带几名手下游览圆明园废址。虽然当时的圆明园已被英法联军焚毁成为废墟，但仍然还是 皇家禁苑，像李鸿章这样的宠臣，也因私闯禁苑的罪名，受到罚俸处分。今天驰誉世界的颐和园，不过是圆明园的一个外围园林，由此可以想象昔日的圆明园 该是何等的宏伟和壮观

9、，而今天呈现在我们面前的却是一片废墟。1860年第二次鸦片战争 时，英法联军侵入北京，根据当时的一位英国军官回忆：“9月4日，联军司令部正式下令, 可以自由抢夺，每个人都腰囊累累，满载而归。”当英军吹集合号时，一个师的军队，每个 团能准时报到者不到10人，余下的仍在抢掠之中。1861年1月14日，英国泰晤士报 刊载了以“北京和平”为题的通讯，其中谈到当时圆明园被掠夺的情况时说：“在场的每个 军人都掠夺很多。在进入皇官的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子 丢了，为了拿镶有珠玉的时钟和宝石，又把金子丢了；无价的瓷器和玦琅（fa lang）器，因 为太大不能运走，竟被打碎了。”掠夺

10、后，指挥官就下令焚烧圆明园。英国人温华尔曾经做 过这样的描述：“两天两夜的大火熊熊地烧着，仿佛一张幔（m台n）子罩着整个圆明园，并 且随着大风，烟雾吹过联军驻扎的营盘，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云压城，日光淹没，看起来 仿佛像一长期的日食。”这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永远不能忘记的。13 .第自然段中画横线的部分所运用的说明方法是（）o.请根据第自然段内容选择合适的词语，将选项序号填人括号内。A.深山幽谷B.名园胜景 C.仙宫幻境.文中通过一个什么事例来体现圆明园是皇家禁苑，不得擅自入园游览？请尝试用简洁的 语言概括回答。（不超过25字）14 .根据介绍顺序，短文先后介绍了什么？（）A.名字

11、由来玲李鸿章受罚玲造景意境玲被掠夺与焚烧B.修建概况玲是园林建筑集大成者玲帝王的专属宫苑玲被掠夺与焚烧C.修建概况玲是园林建筑集大成者f李鸿章受罚玲昔日的宏伟壮观15 .这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永远不能忘记的一句中，这一页帝国主的侵 华史在文中指的是什么？三、习作.大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化等，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感；（3）书写工 整，正确使用标点符号；（4）不少于400字；（5）文中不要出现自己真实的学校和姓名。参考答案1 .毁灭象征仿照 境界宏伟搬运.

12、D3. C4. C5. D6. D7 .矛盾火焰气候挺好给予陷阱喉咙小艇.倾雨痴醉与众肠肚念念囹冏囱囹吞枣念念不 忘如痴如醉8 .圆明园不但是园林艺术的瑰宝，还是建筑艺术的精华。将军说，好，他就在晚饭后来看。他要住下来，难道是因为队长那一笑吗？9 .大公无私善良淳朴忠于革命、舍己为人唐贺知章儿童相见不相识笑 问客从何处来 外祖母 善良慈祥 她会给阿廖沙讲同情弱者、歌颂正义的民间故事， 安抚阿廖沙敏感的心。10 .阿姨，打扫卫生是环卫工人的责任，但爱护环境也是我们每个人的责任。况且，随手扔 纸屑是不文明的行为，好习惯要从小养成，相信您能理解。 小同学，用完的练习本不能 随便乱扔，我们要从小事做起

13、，爱护环境，做一个文明的好学生。11 .各地名胜 古代文人的诗情画意 西洋景观. A12 .作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是辉煌，越能衬托出英法侵略者在中国犯下 的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振兴中华的责任 感和使命感。13 .列数字、作比较. CAB14 .宠臣李鸿章私带手下游览圆明园废址，受到罚俸处分。15 . B.第二次鸦片战争时，英法联军掠夺焚烧圆明园。16 .范文：二十年后的家乡现在是二零五零年的春节。多年在外工作的我终于有机会去看望我那可爱的故乡。不知故乡现在发展的怎么样了？我的家人是否平安？我这样想着，心情格外激动。不一 会儿，飞船安全

14、地降落在我的故乡。哇！这是我的故乡吗？ 我简直不敢相信自己的眼睛。因为我的故乡以前可没这么干净， 路边多多少少有些垃圾。而现在，路边、花坛等都被清洁机器人打扫得干干净净，一尘不染。 路过一家超市，我想买瓶水。到了超市，我就惊呆了，不知怎么购物。问了机器人才知道, 原来，你只需要站在超市门口，说出你想要的东西，便会有一个机器人把你所需要的东西送 过来并收费。效率真快啊！买完东西，我迅速向家走去。我的家也变了，看不出半点原来的样子，门上安装了辨认 指纹系统，窗户也变成了变色玻璃。家里的电器安装了语音遥控系统，只要你想要做的事, 只要说出来就可以了。如：电灯，只要说开灯，灯就亮了。电视，只要说要看的电视频道就 可以看了。更神奇的是空调，它可以根据人的体温自动控制的。家务活全由机器人负责，有 条不紊，省时省力，好极了。吃完饭，我向我的母校走去，走进宽阔的大门，大片的绿地和一座十几层的教学楼便展 现在我的眼前。走进一间教室，便看见一个个同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿！这可比 我们小时候的教学效率快多了。临走前，我差点忘了参观体育馆。放眼放去，只见体育馆里 不但各种设施齐全，而且还有游泳池。孩子们的教练都是智能机器人，技术自然也比以前好 的多。啊！想不到，只经过了二十年，故乡就有了这么大的变化!