非师范教育类毕业申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学（中学）.docx

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1、非师范教育类毕业申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中, 只有一个是符合题目要求的。1 .我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）【1章3节】A、陶行知B、潘菽C、房东岳D、廖世承.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）【2章1节】A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、印刻现象2 .下列哪项学习属于有意义的接受学习（）【3章3节】A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、学生谐音法记忆单词C、科学家探索新材料D、玩走迷宫游戏.下列表述中有错误的是（）【2章】A、智商决定学习成绩B、性

2、格影响个体的行为方式C、认知方式是习得的D、不同个体间智力有质与量的差异3 .学习是学生通过尝试错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）【2章2节】A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅4 .“警示”教育所产生的强化作用属于（）【4章2节】A、外部强化B、自我强化C、替代强化D、积极强化.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（）【4章2节】A、安全需要B、归属需要C、尊重需要D、审美需要.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）【5章1节】A、具体内容B、学习过程C、概括D、获得策略知识5 .根据认知同化学习论，从例证到

3、规则的学习，属于（）【6章1节】A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、组合学习.高原现象通常发生在技能学习过程中（）【7章2节】A、初期B、中期C、后期D、各阶段都可能6 .在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目, 这种方式属于采用下列哪种学习策略（）【8章2节】A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略.创造性思维的核心成份是（）【9章2节】A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维7 .研究显示，中学生品德发展的关键期在（）【10章3节】A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级.心理辅导的主要目标是学会调适和（）11章3节】A、诊断

4、问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展8 .在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）12章1节】A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。9 .教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和 作用。【1章2节】.在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了人的本性、 个性差异与测量和三大问题。【1章3节】10 .加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能 学习、认知策略学习和。【3章1节】.根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚 地表达新概念的

5、主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识 经验之间的联系。【3章3节】11 .通常，动机可引起个体的行为。这是动机的功能之表现。4 章1节】.影响学习迁移的主要因素有、学习材料的相似性、学习者的心 向和定势。【5章3节】12 .教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于 直观。【6章2节】.从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于迁移。【5章1节】【6章3节】.学习策略包括认知策略、元认知策略和策略。【8章1节】13 .“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是知识。【6章1节】14 .动作技能形成的基本条件（途径）是。【7章1节】.在学习策略的分类中，记忆

6、术属于 策略。【8章2节】15 .根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于问题。【9章1节】【3章3节】.根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性。【9章2 节】16 .态度通常由认知、情感和 构成。10章1节】.根据正式群体与非正式群体扩关系，学校中的课外兴趣小组属于群体。【13章2节】.群体凝聚力、群体规范、群体气氛等影响群体与成员个人行为变 化的力量统称为群体。13章2节】17 .根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在 水平。【4章1节】18 .在课堂教学时，教师的能力是其教学能力的核心。15章2节】.教师在课堂教学中，更多的重

7、视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注 阶段。15章3节】三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.简述帮助学生建构积极自我意识的措施。【2章3节】p2737.简述迁移在学校教育中的主要作用。【5章1节】p8438.简述错误观念的主要性质特点。【6章2节】P10739.简述心理健康教育的意义。11章1节】P20240.简述怎样培养学生的心智技能。【7章3节】P134四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。1。章4节】P18842.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。【4章3节】P74