课时跟踪检测（十三） 记念刘和珍君公开课.docx

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1、A.喋血(X血)相干(gdn) B.不惮(ddn)虐杀(n俱)C.绯红(fai)噩耗 *D,浸渍(zi)惩创(chudng) *A.生杀予夺直接了当B.自惭形秽莫可名状C.深沟险壑影影绰绰贻笑大方 名列前矛 满目疮痍隐约其辞 轻手蹑脚 暴戾恣睢D.花团锦簇好高鹫远桀鹫锋利默无生息课时跟踪检测(十三)记念刘和珍君一、语言表达专练1 .下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()租赁(lin)长歌当哭(ddng)寥落(Ii6o)桀瞥不驯So)屠戮(位)*言简意赅(hdi)*拯救(zhdng) *殒身不恤(Xtl)*解析：选B A项，“当”应读ddng； C项，“赅”应读或i; D项，“创”应读ch

2、uango2 .下列词语中，没有错别字的一组是()解析：选C A项，接一截；B项，矛一茅；D项，鹫一鹫，生一声。3 .下列句子中，加点词语使用恰当的一项是()A.学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对于她奉献我 的悲哀与尊敬。B.比赛中，艾弗森领衔全队，殒身不恤地朝内线冲刺。艾弗森全场只休息了一分钟, 不断冲击内线，最终搏下14次罚球，夺得32分。C. “九天浓云，垂泪化雨齐举思；一江春水，长歌当哭同致哀。”回忆往事中的点点 滴滴，我们仿佛又看到了英雄生前那张微笑的脸庞。D.对于网上盛传自己中伊之战赛后去夜总会娱乐一事，都林昨天出离愤怒到了极点： “输球骂我们很正常，但

3、别泼脏水！”解析：选C A项，介词误用，应改为“对”。B项，“殒身不恤”意为牺牲生命也不 顾惜。这个句子反映的只是一场比赛而已，用词太重。D项，“出离愤怒”即超出了愤怒, 形容愤怒的程度已经达到了极点。此处与后面的“到了极点”重复。4 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.人民币“入篮”不但弥补了亚洲缺少世界级金融中心的短板，也能加大中国在世界 经济格局中的分量，促进亚太地区经济的整合。B.诗歌以抒情的方式，集中地反映社会生活。在当代，关注生活的角度与方式是一首 诗成败的关键，也是诗人是否有想象力的体现。C.从国内现有新闻广播的节目类型看，目前，大致可分为轮盘+早中晚新闻密集段、 轮盘+板块节

4、目、板块节目+专题节目等几种形式。D.鲁西南民间织锦织造工艺复杂，大小工序共72道。这一技艺主要分布在济宁和荷 泽的部分地区，其中尤以嘉祥县为典型代表。解析：选B A项，语序不当，改为“不但能加大中国在世界经济格局中的分量，也弥 补了亚洲缺少世界级金融中心的短板”。C项，缺主语，删掉“从看”。D项，表意 不明，“济宁和荷泽的部分地区“有歧义。5 .下面的挽联是当年刘和珍的未婚夫方其道写的，请从备选项中选择最恰当的句子， 将序号填到横线上。上联：生未同衾，。下联：夕卜抗强权，.O备选：疆场空有约 死难同穴 劳燕惜分飞六载订婚成一梦 白宫溅血泣黄泉 内除国贼解析：对联可以寄情可以寓志；可赞造化伟大

5、，可叹人工精巧；或悼或贺；或斥邪， 或颂正。例句中的对联属于“悼”类。答题时要注意上下联字数对称，结构相似，内容相 对（相关），平仄不做要求。参考答案：（上联）（下联）6 .请在屈原、鲁迅、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修 辞手法相同，句式基本一致。示例：庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在 寂寞中顿悟出了道遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。屈原是寂寞的，鲁迅是寂寞的，史铁生是寂寞的，参考答案：（屈原是寂寞的，）在权贵的排挤下，在世人的不解中，独自苦苦寻觅；但他 却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一

6、盏上下求索的灯。（鲁迅是寂寞的，）在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂 寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。（史铁生是寂寞的，）在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索；但他却在 寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。7 .仔细观察下面这幅题为“鲁迅作品大撤退”的漫画，按要求回答问题。请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。答：（2）对于“鲁迅作品大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。答：参考答案：（I）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这 一事件。（2）

7、（示例一）赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生 的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅 的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。（示例二）不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作 品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人 的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成811题。民国以来最黑暗的一天“三一八”惨案七十二周年祭那一天，阳光如此灿烂。那一天，人潮如此汹涌。那一天，青春如此妩媚。那一天， 枪声如此

8、清脆。七十二年了，岁月无声无息地过去。五千年的文明，在这一天之前，有比这一天更沉 重的记忆；在这一天之后，也有比这一天更沉重的记忆。于是，我们忘却了这一天：1926 年3月18日。3月18日，是一扇透出微光的窗户。刘和珍，1904年出生于江西南昌。自幼丧父，家境清贫。我可以想见你的勤劳，你高 超的针线与厨艺，你与母亲相依为命，你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年，刘和珍 以优异成绩考入江西女子第一师范学校，担任校刊江西女子师范周刊的编辑。我在图 书馆找了好久，也没找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛涛， 不同于袁枚的女弟子们。薄藉中有锋芒，温婉中有热情。1923年，你考

9、入国立北京女子高 等师范学校预科，不久，转入北京女子师范大学英语系，被选为学生自治会主席。鲁迅先 生的印象是“常常微笑着，态度很温和” “也还是始终微笑着，态度很温和”。然而，子 弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入，斜穿心肺。那年，你才二十二岁。杨德群，1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校，深受杨昌济、徐特 立的赏识。1924年秋，考入武昌高等师范。1925年到北京求学，先考入艺术专科学校，后 考入女子师范大学。我想，你的案头一定放着娜拉，放着狂人日记，放着新青年, 放着新潮。然而，潮已落，新已变旧，你愤慨地说：“处在这个内敌外侮交相逼迫的次 殖民地之中国，倒不如死了

10、干净。可是，我要死，也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿 佛是“秋风秋雨愁煞人”的鉴湖女侠的转世。当刘和珍中弹后，你想去扶起她，可是弹从 你的左肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但还能坐起来，一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。 二十四岁的你殒身不恤。如花似玉的年龄，诗与歌的年龄。你们如许平凡，以至于我想找一点更为鲜活的资料 也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想，你们收到男孩子的情书时一 定脸红心跳，你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵桅子花。你们读伤逝，为子君的不 幸而流泪。你们除了校服以外，也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里，制造着女孩子的秘密， 同学亲如姐妹。你们到北京才一两年，还没有吃够

11、冰糖葫芦，还没有看够香山的红叶，还 没有听够飒飒的风声。你们原本以为，古老的北京城一团和气，就像北京腔一样平缓悠长。 那一天，你们放下那本没有看完的书，小心地折个角，想：回来再接着看。三三两两地， 你们上路了。母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没有寄 出，最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头，蹦蹦跳跳的。你们与我同龄，还是孩子呵。三 月早春，北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化，草刚绿。风沙很大，扑在你们娇嫩 的皮肤上。谁会想到呢，枪声在风中响起来，你们吃惊地看着士兵们举起枪，你们举着小 旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑，白色的围巾已然飘落。你们呼叫着

12、同伴 的名字，却没有回答。鲁迅先生写下了记念刘和珍君。你们喜欢读先生的文章。先生写道：“既然有了血 痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸溃了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成 绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”七十二年之后，我读先生的文章， 看你们的照片，流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比，该是怎样的微不足道呵。活着 或者死去，已然不是一个问题。七十二年过去了。保存下来的只有文字和图片，我的案头，一片狼藉。我听见了枪声， 看见了鲜血，红色的大地与蓝色的天空，黑色的军警制服与白色的学生装，悠婉的鸽哨与 短暂的枪声。那一刹那，我已经死也 紧紧地挽着你们的手。那一刹那2我重新复活

13、/在 你们的血泊中前行。我知道，你们的眸子注视着我，你们将为我祝福。（有删改）8 .本文和记念刘和珍君一样，字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列 句子所表达的思想感情。（1）你们如许平凡，以至于我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。（2）母亲还在遥远的家乡等着你们归来，等你们静静地伏在膝下。答：参考答案：（1）作者为没有能够找到烈士们鲜活的生活资料感到惋惜，平凡的她们做出 了不平凡的事情，尤使人敬佩。（2） “静静地伏在膝下”的温馨画面更增添伤感悲痛之情。 母亲的期待无果，让人对造成这种悲剧的反动政府更添愤怒之情。9 . “那一刹那，我已经死过，紧紧地挽着你们的手。那一刹那，我重新复活，

14、在你们 的血泊中前行。”作者为什么说自己“已经死过”，为什么又说自己“重新复活” ？答： a参考答案：“已经死过”是因为作者受到烈士们爱国精神的感染，自己仿佛走进历史, 走到她们的身边，挽着她们的手，并肩战斗；“重新复活”是因为作者受到烈士们精神的 激励，在其精神鼓舞下“奋然前行”。10 .鲁迅先生在记念刘和珍君一文中，用“始终微笑着，态度很温和”这个细节 突出刘和珍的美丽、温柔和可爱。本文作者是如何突出这一特点的？这样写还有什么用意？答： a参考答案：在第六、七自然段中，作者用想象的手法，描写她们日常生活的情景，突 出了她们的美丽、温柔和可爱。这样写也反衬了反动政府的凶残暴虐，有力地回击了阴险 文人污蔑她们是“暴徒”的流言。11 .本文采用第二人称叙述有什么好处？答： ,参考答案：采用第二人称便于直接抒发对刘和珍等烈士的强烈情感，拉近作者和刘和 珍等人的距离，也拉近了读者和她们的距离，读来更添哀婉之情；为文末作者走进历史， “紧紧地挽着你们的手”做铺垫。（意对即可）