2021-2022学年山西省忻州市五校高一下学期期末考试语文试题(解析版).docx
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1、山西省忻州市五校2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读(36分)(-)论述类文本阅读(本题共1小题,9分)阅读下面的文字,完成下列各题。作为先秦法家的重要流派,齐法家与晋秦法家“专注于法”不同,其国家治理思想更趋 多元化,文化品性颇具兼容开放特色。管子一书是齐法家重物利、尚变化的文化内涵的集中体现。一方面,管子将“法” 认定为衡量人们行为的客观标准以及治理天下的通用规范。管子禁藏言:“法者,天下 之仪也,所以决疑而明是非也。”另一方面,管子又强调礼义教化在国家治理中的价值与 功能,并将其提到治乱兴亡的高度来看待。管子十分重视“德教”在社会治理中的基础 性功能,希冀通过“
2、德教”净化社会环境,使民众因“重德”而自觉守法,以达到“法立而 不用,刑设而不行”的境界,实现礼法融合。管子倡导“农工商”诸业并兴,主张不同经济部门的平衡发展。管子小匡称: “士农工商四民者,国之石民也”,将“农工商”业者与“士”并称,足见其对“农工商” 各业在社会发展中的重视。管子小匡还记载管子曾提出“不可使杂处,杂处则其言咙, 其事乱。是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论。齐法家对百家学说广为吸纳,特别是受到黄老学说的重要影响。管子借鉴了黄老学 说中关于尊重客观规律的思想,并将其作为“法治”思想的哲学基础。管子心术上指出 天与地都有其自身的规律,且都遵循着自身的规律运行。然后强调“强不
3、能遍立,智不能尽 谋。物固有形,形固有名,名当,谓之圣人。”从中引申出强权与人类智识的有限性,尊重 且顺应万物的运行规律以治理国家才是圣人之道,才是治理天下的正确方式。当时一,齐国自然地理环境较为恶劣,且人少。以农耕产业为主的经济发展模式以及社会 治理理念在齐地并不适用。然而齐地富藏铁矿,盛产鱼盐,管仲因此提出“官山海”(管子 海王)的经济战略,倾力发展冶铁及渔盐产业,并由国家垄断经营。同时,还致力于发展 工商业,大量种植桑麻,与列国通商。复杂多样的地理环境造就了齐国不拘一格、多措并举 的经济发展思路,从客观上助推了国家治理思想兼容开放特性的形成。周初统治者力推“周礼”以治天下,“礼治”成为周
4、王朝政治文化的主题。同时,对于 各诸侯治国方略的选择亦持宽容态度。淮南子齐俗训载,周公与姜尚被分封至鲁、齐, “太公问周公曰何以治鲁?周公曰尊尊亲亲。”之后,周公问太公曰:何以治齐? 太公曰:举贤而上功。”从中可以看出,周公治鲁沿袭了周王朝的“礼治”制度,姜尚用 人选贤任能,则是对“尊尊亲亲”礼治政策的突破。周王朝求同存异、宽厚包容的政治政策 使得不同地域文化得以保存发展,不同的国家治理理念和思想流派得以产生,齐法家兼容开 释放2000亿吨氧气,这绝大部分就是森林的“功劳”。,都需要靠绿色植物制造 的氧气来生存。除此之外,森林还是天然的吸尘器,1亩森林一年能吸附24吨粉尘。森林 中有许多树木可
5、以吸收有害气体,杀死空气中的病菌,从而净化大气环境。相比森林来说,湿地似乎离我们比较远,它对生态环境的贡献,在过去更是受到较少的 关注,所谓湿地,是指河流、湖泊,海洋等水体与陆地之间的过渡地带。由于长期被水淹没 或有大片水区域,从而形成了o别小看湿地,它可是和森林,海洋并列的地球三 大生态系统之一。这是因为湿地各种各样的污染物具有很强的分解和净化作用,在地球生态 系统中表现着巨大的“解毒”功能。在湿地上生长着茂密的植物,伴生其中的有各种水生动 物以及肉眼不可见却数量大的微生物群体。水流入湿地的各种污染物,或直接被土壤阻截, 或被湿地动植物利用,或被湿地微生物分解。整体上看,湿地就像o.请简述“
6、天然工厂”的含义并分析它得名的缘由。19 .文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得 改变原意。20 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过12个字。四、写作(60分).阅读下面的材料,根据要求写作。“天行健,君子以自强不息”,让我们看到积极求取的处世态度。“为无为,则无不治”, 让我们看到顺随自然的处世态度。这是先秦哲人的“求”与“随”之道。“小心安命,埋头 任事”,曾国藩则告诉我们当求则求,当随则随。求,不是与他人争,而是与困苦抗衡。随, 不是随波逐流,而是知止后安。学校计划举行“生命的求与随”演讲比赛,
7、请你结合材料内容以及近期学习的内容,写 一篇演讲稿,表达你的认识与思考。要求;自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解析H LA. “管子一书很好地把法与德教结合”有误。原文只是把“法”与 “德教”作为两个方面进行阐述,并没有说二者被很好地结合:“最终达到法立而不用, 刑设而不行的境界,实现礼法融合”有误。原文是“德教”的目的,而不是二者结合的结 果。B. “不可使杂处,杂处则其言咙,其事乱”才是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论。C. “造就了齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路”的是“复杂多样的地理
8、环境”。故选:D。2 .A. ”后以管子一书为例分析其成因”错,文章引“管子” 一书主要是呈现其具体表 现,而不是分析其原因。故选:Ao.C.原文是“周初统治者力推周礼以治天下”,“对后世各朝各代影响深远”于文无据。 故选:Co1.D. A2 .CK解析4.A.表述曲解文意,根据原文“十四五期间将按照多采光、少用水、新 技术、高效益的理念,构建沙区种养加产供销、农文旅一体化的现代产业体系,加快乡村 振兴步伐”可以发现,A项是将未然误作了已然。5 . A.曲解文意,根据原文“在荒漠化挑战面前,各国是一个相互依存、休戚与共的命运共同 体,任何一个国家都不能独善其身,需要各国携手应对”可知,A项的“
9、由于国情有别”各 国“须各自为战”的说法是错误的。B. “防沙治沙不是系统的科学工程”的说法无文本 依据,也不符合客观事实。D. “中国通过土地使用管理在世界绿化方面将发挥主导作用”误 将已然作未然。故选C。6 .依据十四五时期,我国将全面落实封禁保护修复制度,强化沙化土地封禁保护区 和国家沙漠公园建设,建立荒漠生态保护补偿制度,促进荒漠植被休养生息,巩固荒漠化防 治成果”,做好防沙治沙工作的顶层设计,研究制定、修改完善防沙治沙的政策法规,走科 学治沙之路;依据“多年来,我国认真履行联合国防治荒漠化公约,系统推进我国荒 漠化防治,树立了库布其,塞罕坝等一批国际瞩目的典型治理样板,创造了 绿进沙
10、退绿 富同兴的治理模式。在此基础上,积极参与公约事务,引领公约发展,推动国际合作,成 为全球荒漠化防治事业的重要参与者,贡献者,引领者”,加强国际合作,认真履行防治荒 漠化国际公约,推进全球荒漠化治理事业,走合作治沙之路;依据“同时,将按照多采 光、少用水,新技术、高效益的理念,构建沙区种养加产供销、农文旅一体化的现代产业 体系,加快乡村振兴步伐”,总结推广防沙治沙经验,统筹好防沙治沙与促进发展经济、乡 村振兴工作,走发展治沙之路。K答案H. A4 .C.做好防沙治沙工作的顶层设计,研究制定、修改完善防沙治沙的政策法规,走科学治沙 之路;加强国际合作,认真履行防治荒漠化国际公约,推进全球荒漠化
11、治理事业,走合作 治沙之路;总结推广防沙治沙经验,统筹好防沙治沙与促进发展经济、乡村振兴工作,走 发展治沙之路。K解 析7.B. “运用浪漫主义手法,说疯子把钱捐给女鬼”错,原文是写市民们围绕疯子 的最后那句话进行的离谱的想象,认为他早知道讨钱的妇人是个女鬼,并非运用浪漫主义手 法。故选:Bo.从结构、手法角度:文章前面写市民们对“疯子”持“贬”的态度,看到他太不看重钱, 而且行为怪异,认为真的不正常,是个真正的“疯子”,这为“抑”的部分;后来“疯子” 找大佬赌赛马,赢了二十万元,就在大家想着如何等到他,让他多给自己点钱的时候,他却 因为同情那个女儿生白血病的妈妈,把钱都给了她,表现出他富有同
12、情心,后来在电视台的 访谈中,他坚决认为一个妈妈不可能拿自己的女儿生病进行欺骗,不会拿生重病来诅咒自己 的孩子,表现出他的善良,后来骗钱的妈妈受“疯子”受到感化,获得心灵的救赎,以此反 衬出“疯子”是一个看淡钱财、乐善好施、乐于助人、富有同情心的正常人,这些情节是“扬” 的部分,是对“疯子”的认可,是“褒”的态度。因此这个人物形象的塑造前后内容形成对 比,情节曲折有致,深化了小说人性向善的主旨。是运用了先贬后褒(或欲扬先抑、寓褒于 贬)的方法。从修辞手法的角度看,“疯子”并不疯,反而是一个乐善好施、富有同情心的的好人,因此 运用了反语的手法,使得语言非常幽默,内容也生动有趣,在情感上对“疯子”
13、高尚品质的 认可和赞美之情也更加的浓烈。8 .从情节上分析:文中用大量的笔墨写“疯子”不看重钱财而乐善好施,特别富有同情心, 正因为他的行为最终感化了骗财的母亲,把钱寄到了电视台,由此使她完成了心灵的救赎, 因此前面的情节是为下文救赎的情节做铺垫,使文章的结局更自然更合理。从主题上分析:写疯子的用他的善良和同情心最终感动了骗子,唤醒了她的良知I,使她的灵 魂得到了救赎,以此来表现人性中善良的光辉和力量,突出了文章的主旨。从结构上分析:“疯子”善良而富有同情心的举动影响了骗子,唤醒了其良知,完成了自我 的救赎,因此对疯子行为的重点描写照应了文题,也与结尾的“被救赎的灵魂”形成呼应, 从而使文章结
14、构更严谨,情节前后浑然一体。从人物形象上分析:“疯子”是本文的主人公,用大量的笔墨来写他不重钱财,富有同情心, 并且乐善好施的行为,恰恰突出了疯子是一个品格高尚的正常人,这样使人物形象更加生动 立体自然。K答案X7.B8 .从结构、手法角度:运用先贬后褒(或欲扬先抑、寓褒于贬)/对比反衬的手法。凸显人物精神的可贵、形象的高大。深化小说人性向善的主旨。使情节多变,有起伏,激发读者阅读兴趣。从修辞手法角度:运用反语,语言幽默,生动有趣,感情色彩强烈。9 .情节上:为下文救赎的情节做铺垫,使文章的情节有合理性,如他把二十万“做了个顺 水人情,给了她”。主题上:凸显主题,疯子的行为感动了骗子,唤醒了良
15、知,救赎了灵魂,表现人性善的力 量。结构上:照应了文题与结尾的“被救赎的灵魂”,使结构严谨,情节完整。人物形象上:突出疯子是一个看淡钱财、乐善好施、乐于助人、富有同情心的正常人。K解 析1 10.“异才”指“特异的人才”,不能断开,排除BC。“毕”是“上耕籍田”的结 果,要连在一起,排除D。译文:马文升深深感念皇帝给予的特殊恩和待遇,因而更加发奋 和勤勉,做到知无不言,言无不尽。闰正月,皇帝下诏,举荐天下特异人才。二月,皇帝亲 自耕种籍田已毕,宴饷群臣,教坊进献杂技,在表演中有时竟说出一些轻慢污秽的语言。 故选:AoB. “以尚书令充任或兼任讲官”错,应是“以翰林学士或其他官员充任或兼任讲官”
16、。 故选:Bo11. B. “马文升却极力赞同中官郭镭的提议”张冠李戴,原文为“谢迁力言不可,文升主之”, 应是“极力支持谢迁的反对”。故选:Bo“纠仪”,违犯仪礼;“辄罪”,治罪。译文:御史以郭铺违犯仪礼要求把他下狱治罪, 马文升说:“皇帝刚刚即位,不应该动不动就治罪言官(即谏议官员)”。“寄”,寄托;“左右”,身边的人。译文:即使皇帝再耳目灵敏,哪能对所有的事情都做 到明察秋毫,不过将耳目灵敏寄托在左右人身上。K答案H10. A 11.B12. B 13.御史以郭铺违犯仪礼耍求把他下狱治罪,马文升说:“皇帝刚刚即位,不应该动不动就 治罪言官(即谏议官员)”。即使皇帝再耳目灵敏,哪能对所有的
17、事情都做到明察秋毫,不过将耳目灵敏寄托在左右人 身上。参考译文:孝宗弘治元年春正月,召南京兵部尚书马文升为左都御史,马文升在朝堂上见到皇帝(朱 佑橙)时,皇帝特赐其大红织金衣一件。这都是皇帝当年在东宫(为太子)时,就一向了解 马文升的缘故。马文升深深感念皇帝给予的特殊恩和待遇,因而更加发奋和勤勉,做到知无 不言,言无不尽。闰正月,皇帝下诏,举荐天下特异人才。二月,皇帝亲自耕种籍田已毕, 宴饷群臣,教坊进献杂技,在表演中有时竟说出一些轻慢污秽的语言。马文升声色俱厉地斥 责说:“新天子应当知道耕种和收获(农事劳动)的辛苦,怎么能够用这种靡靡之音来扰乱 圣听(皇帝的心思)呢!”当即把教工、乐伎辞退而
18、去。这时,为宪宗皇帝(朱见深)修造 的坟墓尚未完工,而中官郭镭提请选妃,以广后言。谢迁极力陈述不可这么做的道理,马文 升也坚决支持他。御史以违犯仪礼论,要求把郭铺下狱治罪,马文升认为“皇帝刚刚即位, 不应该动不动就治罪言官(即谏议官员)”。于是,郭铺才免于被治罪,朝臣们议论此事时, 都很推崇马文升,认为他的意见是非常正确的。三月,皇帝巡视太学,释奠(即祭奠先圣之 礼)先圣先师孔夫子,吏部尚书王恕,请求加礼于孔子圣像之前,特用金币,改以太牢之礼。 起用被贬为主事的张吉、王纯,中书舍人丁现,进士敖毓元、李文祥。在此以前,这五个人 都因为言事触怒了皇帝(朱见深),而被贬谪到边远地区,南京吏部主事储璀
19、上奏章说:“这 五个人,过去既然为国家之利而敢于极言直谏,甚至不怕牺牲个人的利益,那么,今天他们 也不会改变节操,而辱没自己的身份。乞请陛下把他们安排在既讲究风纪,又需要思想精敏、 敢于直谏的位置上,我想他们的言论和风采一定能够成为众臣之楷模。与其到处搜求敢谏之 士,莫如先用这些早经试过的人皇帝采纳他的意见,命令吏部全部起用这五个人。少詹 事杨守陈,上了一道关于开讲经史以有益于皇帝勤政的奏章,受到皇帝的称赞。最先开讲的 课程是经学。经学讲授完了的时候,皇帝特赐讲官程敏政饮茶,并宴请了他,对他直呼先生, 而不叫他的名字。吏部尚书王恕上奏章说:“正统年间以来,皇帝每天只上朝一次,群臣见 皇帝的面只
20、有片刻。这样,即使皇帝再聪敏过人,哪能对所有的事情都做到明察秋毫,因此 常常把要办的事情托付身边的人去办。可是,这些人同大臣们见面的时间也不多,这又怎么 能够识别大臣们的忠奸和贤愚呢。所以,如果皇帝真想要做到事事明察和鉴别真伪,必须每 天坐于便殿,召见诸大臣,详论治道,谋议政事,或令其面陈他们的想法,或仔细审阅他们 的奏章。这样做,不仅可以认识和熟悉大臣,而且能够根据他们的天资和才干正确任用他们, 还可以使皇帝的圣心受到启发,处理事情会更加聪敏和英明J夏四月,右庶子张升弹劾大 学士刘吉,其奏疏被扣留在皇帝内宫,不予回答。以前,大学士万安、尹直被弹劾罢官之后, 刘吉便阿附科道,他提出科道官员可以
21、超迁,不必按着官阶一个台阶一个台阶地提升。张升 上疏说:“所谓上应天命,实际上最主耍的就是以选拔人才为先,而选拔人才又以选拔宰辅 大臣为最先。当初,科道群臣都纷纷递交奏章,弹劾万安、刘吉、尹直,万安和尹直先后被 罢官,唯独刘吉得以留任,于是他提出对科道官员可以越级升迁的建议。从刘吉提出此议之 后,科道再无人弹劾刘吉了,而且群臣不分是非,全都同声附和他。唐朝李林甫口蜜而腹剑, 南宋贾似道拮自钳制言论,刘吉的为人,实际上就是将李、贾二人的德行合于一身。请赶快 罢遣刘吉,以消灾弭祸,以上应天心。”疏章交上以后,被押下不报。御史魏璋反而附和刘 吉,弹劾张升,因而迁官张升为南京工部员外郎。六月,王恕上疏
22、,提出文职官员父母丧亡 守孝在家时,禁止夺情起用。皇帝听从这个意见。K解 析X14.C.子规啼号引发诗人的“客愁”,结合时代背景,诗人此时客居云安县,“客愁” 应是客居思乡之情,故c项“对子规啼号的厌烦”说法错误。故选:Co15.巧用叠音词,“眇眇”状子规啼号,“萧萧”写山木,音韵协调;对偶,“眇眇”对“萧 萧”,“春风见”对“夜色凄。对仗工整;借景抒情,“眇眇”摹子规孤单无依,“萧萧” 写山木的落叶,春风动思,夜色凄凉,表达愁情,同时为后面抒发“客愁”渲染氛围。K答案C14. 巧用叠词,音乐和谐。对偶句式,结构整齐。借景抒情,渲染了凄凉的氛围,表 达了作者的愁情。15. (1)嘈嘈切切错杂弹
23、大珠小珠落玉盘(重点字:嘈)(2)何伤乎亦各言其志也(重点字:志)(3)至丹以荆卿为计始速祸焉(重点字:卿)K解析17.第一空,语境说的五十多年前,在这片草原上留下了许多兵团知青火热的战斗 生活印记,现在还在眼前,应用“历历在目二第二空,语境指新疆所有牧民来到清澈见底的布林泉水旁洗脸、洗眼,应用“成群结队二 第三空,根据后文“美满幸福”,可知,此句在讲泉水带给人的美好祝愿,应用“风调雨顺”。18.比喻的构成应写明本体、喻体,本句是将“乌拉盖河水”比成“银色的飘带”,本体是“乌 拉盖河水”,喻体是“银色的飘带”。比喻句的表达效果一般是化平淡为生动,化深奥为浅显, 化抽象为具体,本句比喻的效果主要
24、是形象生动地表现出其又白又长的特点。后半句运用了 拟人,以“绽放”来形容山丹花盛开的样子,把山丹花当作人来写,这就把山丹花的特点表 达得更生动有趣,耐人寻味,吸引读者阅读兴趣。K答案U.历历在目 成群结队 风调雨顺17 .这句话重在表现乌拉盖草原的美丽富饶,环境优美,景色宜人。首先运用比喻,将乌拉 盖河水比喻为银色的飘带,形象地表现出其又白又长的特点。接着运用拟人,“尽情绽放” 将山丹花人格化,河两岸火红的盛开的山丹花,与绿色的草原、银色的飘带,给人带来视觉 上的冲击。K解 析19.由文章的信息可知,地球上的绿色植物每年要吸收4000亿吨二氧化碳,释放 2000亿吨氧气,这绝大部分就是森林的“
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