2022年中考语文（百色专用）复习教学案：专题12作文.docx

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1、第四部分写作专题十二作文百色中考备考攻略第一讲 百色中考作文评分标准说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分;项目分数 等次一（好） 5045分二（较好） 4435分三（中） 3425 分四（差） 2415分五（很差） 140分内容（18 分）1816分1512分118分75分40分切题，中心突 出，内容充 实，立意新 颖、深刻。切题，中心明 确，内容较充 实，立意正确。基本切题，中心 基本明确，内容 尚充实。基本切题，中心 不明确。严重偏离题意。结构 （16 分）1614分1311 分108分75分40分行文流畅，语 言生动准确， 表达好文从字顺，语言 基本准确，表达 尚好。语

2、言基本通顺， 有少量语病。语句不通顺，语 病较多。文理不通。结构 （10 分）109分87分65分43分20分结构严谨，层 次清晰9构思 新颖、巧妙结构紧凑，层次 清楚，构思新 颖。结构完整，层次 尚清楚结构层次混乱。结构不完整，层 次混乱。文面书写 （6分）65分43分2分1分0分字体工整、美 观，书写、标 点、格式正 确，卷面整 洁。字体端正，书 写、标点、格式 正确，卷面干 净。字迹清楚，有少 量错别字和标点 错误，有少量涂 改。字迹潦草难辨， 错别字和标点错 误较多，有较多 涂改。字体不易辨认， 错别字和标点错 误多，卷面很不 整洁。（2）文中出现与个人相关的信息，一经查实扣2分。一、

3、内容1 .百色一直都将“切题”作为中考作文的重要评判标准。“切题”是指切合题意，没有离题，整体围绕主题 行文，十分符合题意；“基本切题”是指对主题的理解和表达存在偏差；“严重偏离题意”指的是只有只言片语涉 及主题或行文完全脱离主题。2 .“中心突出”是指文章的中心思想或中心论点耍集中和鲜明，它也是历年来中考作文能够评高分的另一重 要标准。在“百色中考作文评分标准”中，“中心突出”指的是能紧紧围绕主题构思行文；“中心明确”指的是能 够围绕主题构思行文；“中心基本明确”指的是虽有中心但有部分材料游离于中心之外；而“中心不明确”则是 指没有明确的主题或脱离规定内容和范围选材立意。3 . “内容充实”

4、就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料突出文章的主题。在“百色中考作文评分 标准”中，“内容充实”指的是材料丰富，能够充分地表现主题；“内容较充实”指的是所选材料基本能够表达主 题；“内容尚充实”指的是虽有一些材料但不足以表现主题。4 .百色中考作文对立意提出了要求，在评分细则中，立意新颖、深刻被提了出来。新颖是指作者的新认识、 新感受，能给人以新的启示；深刻是指能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。立2 .结构清晰，收放自如。本文采用“总一分一总”的叙述结构，以同学情为表现的主旨，围绕“你微笑的样 子”来组织材料，详略安排得当，结尾点题，呼应开头，收束自然。3

5、.详略得当，中心突出。考生在文中主要写了三件小事，但详略安排都很得当，如第一次见面时，重点写了 “你”上台的表现，运用细节描写和神态描写突出了 “你”的含羞，而“你”自我介绍的具体内容和其他同学的 表现就直接略过。这样安排详略，使得文章主题得以突出，让读者也能深切地体会到作者的感受。上卜试牛刀1. （2021绵阳中考）阅读下面材料，根据要求写作。掌声是汗水的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响请以“回响”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：自拟标题；文体不限；文中不得透露个人信息，如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等， 请用XX代替；不得抄袭，不得套作。2. （2021遂空中考）

6、按要求作文。2021年春节团拜会上，习近平主席说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征请以“牛”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。3. （2021北部碣中考）阅读下面的材料,根据要求作文。文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文 化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如乡愁秋词；文化是个人，如杜甫、 苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙继之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目，以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：不得抄袭、套

7、作，不少于600字。行文中不出现真实的校名、人名。第三讲中考作文写作技法指导技法一审题精准大致来讲，审题的主要内容有以下两点：1 .全面。即通过审题，全面了解题目的要求。题目的基本要求有这样几个方面：什么类型的作文；写作提示；具体的写作要求。这里需要特别提醒的就是 后面这“具体的写作要求”。这其中有三条，往往会有很多同学忽视：一是字数方面的要求，二是对文体的要求， 三是“不得泄露个人信息”。这三条，在以前每年中考考场上都有人不注意，白白丢分。在以后的考试中，大家要 予以避免。2 .细致。即通过审题，明确写作的重点。题目中所蕴含的信息，题目本身有哪些内涵，这些都需要细细分析。这点，在材料作文中尤

8、为明显。如果对 材料的分析不够细致，往往就会漏掉很多重要的信息，从而影响表达效果。总而言之，审题就是全面而细致地审读作文试题的全部材料，在宏观上对作文题有一个整体认识。准确理解 题意，判断出命题者所要求的文体；不限文体时要根据题目内容选择自己最得心应手，与确定的内容的表达最相 宜的文体；进而决定选材范围，表达主旨。一、材料作文的审题方法对于材料作文来讲，首先要做的就是读懂材料。这也是写好材料作文的重要基础。这里给大家介绍一个很好 的方法：面对所提供的材料，我们不妨将它当作一篇小文章来读。对于所提供的多则材料，我们还要注意材料之 间的异同，特别是材料之间的联系。诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各

9、不同。”对于同样的材料，从不同的角度切入，往往也会有不同的理解。 而在一篇文章里，又不可能也没有必要将这多种理解都写下来，那么，怎么办呢？很简单：选好角度。通过对各 个角度的比较，选择材料给自己感受最深的角度来写，选择自己最熟悉的、把握最大的角度来写。二、命题作文的审题方法1 .审关键词。一般说来，关键词也是题目的重点。把握了题目的关键词，也就是把握了题目的重点。就审题的步骤而言， 我们首先就是要把握题目中的关键词，从而把握题目的主要含义；然后再以此为基础，将题目一个词一个词地分 析，从而全面把握题目本身的含义。2 .审导语。为了更好地让考生理解题目，不少时候，命题者还在提供全命题作文题目的同

10、时，也提供了导语或者一些提 示。这些对于我们审题及打开作文思路的作用，也大有裨益。3 .审限制。在审题时，我们还要注意审清的是题目本身的限制。有的题目，会在立意、取材范围、文体、写作手法等方 面有一些比较明显的限制。三、半命题作文的审题方法由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时，就要先审明已提供的题目部分所包含的意 思，以及各种限制条件，从而为下一步的立意、选材等做好准备。事实上，由于题目类型及本身的不同，不同的半命题作文，有着不同的限制情况。四、话题作文的审题方法尽管现在中考作文不设审题障碍，但这并不意味着不需要审题。如果要谈约束，那么话题就是对我们最大的 “约束”。因为所

11、写的内容必须与话题有关。这样，审清题意，把握话题的含义就显得特别重要。这也是我们写 好话题作文的一个重要基础。另外，我们在审题时还要特别注意的是对题目中导语的解读。事实上，有人把导语当作话题的“提示语”。这 个说法有着相当的道理。因为在很多时候，导语对于话题确乎有着很好的提示作用。技法二立意巧妙一、立意的要求对于立意，有以下几个方面的要求：1 .正确。即要能真实地反映生活，能够帮助人们正确地认识事物，认识生活，引导人们积极向上。2 .集中。一般而言，一篇文章里只能有一个中心，不能同时存在两个或者更多的中心。否则，文章的头绪纷 繁，枝乱叶蔓，什么都想说，什么也说不清楚。3 .鲜明。对文章中的内容

12、，我们的立场、思想和感情得鲜明，不能似是而非，含糊笼统。这点，在议论文写 作确立中心论点时，更是如此。4 .深刻。深刻指的是主旨的深度，即主旨不能停留在事物表面现象的罗列和分析上，而应该揭示事物的某种 本质，反映事物的内部规律。二、立意新颖的方法方法一：化大为小也就是说，在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，选择一个小的切入口，将一个“大”的作 文范围化为一个比较“小”的作文范围，从小处着手来写。方法二：虚实结合所谓“虚”指的是情感、感受之类，“实”指的是实际的生活、具体的事件等。当然，虚与实也是相对而言的。方法三：反弹琵琶对于人们的一般习惯性的认识以及所熟悉的事物，注入新的元素，

13、重新解读，从而给人以新的启迪和感受， 让人耳目一新，达到“意料之外，情理之中”的好效果。技法三结构严谨要想做到结构严谨，主要可以从以下角度着手：1 .确定整体结构。就文章整体结构而言，常见的有顺承式、并列式、总分式三种。顺承式结构，就是依据时间的变化、事情发展变化或地点空间的变化顺序进行安排文章结构的形式。这种结 构的特点是：层次与层次之间是一种承接关系，先有前者，然后才有后者。这种结构在叙事类文章中经常出现。并列式结构，就是依据材料的不同性质和关系来安排的一种结构形式。这种结构的主要特点是：各个层次之 间是一种并列的关系。也有人将这种结构叫“板块式结构”，一个层次是一个板块，多个板块组成一个

14、和谐而统一 的整体。采用多材料或者从多个方面多个角度进行叙述、议论时，经常采用这种结构。总分式结构，就是依据内容是总说还是分说来安排的一种结构形式。这种结构的主要特点是：有利于读者对 于文章内容的把握。具体形式，包括三种：先总说后分说，先分说后总说，先总说后分说再总说。这种结构，在 各种文体中均可出现。比如说写人时，总说人物的特点，然后再具体地说；叙事时，先说事件的意义及影响，然 后再具体地叙述事件的来龙去脉；写景时，先写自己对于景物的总体印象，然后再具体地绘景2 .精心布置局部。细节决定成败。在打造文章结构时，仅仅设计好结构的整体是不够的，我们还要精心布置局部结构。这就包 括：层次、段落，开

15、头、结尾，过渡、照应，题记、后记等。我们有不少同学在写作时，习惯“三段式”：开头一段，中间一段，结尾一段。这是一种懒人的做法，也是 一种不美的结构。一篇好文章，应做到：内容丰富、主旨鲜明、层次清晰、结构精美。所以，我们可以根据表达 的需要，理好文章的层次，设计好段落。一般来讲，一篇六百来字的文章，自然段最好是五个以上，这样看起来 比较爽目，也更容易方便读者对于文章层次及内容的了解与把握。技法四选材独特材料丰富，对于议论文而言，就是要以丰富的、具体的、详实的材料打动人、说服人，而不是只进行空洞地 分析；对于记叙文而言，就是要综合运用多种表达方式进行描写，使记叙生动。1 .关注生活。接着传来司机的

16、叫喊，大怒的声音。原来是一群老爷爷老奶奶，他们伸手阻拦车子，还要一齐挤上车来。司 机叔叔正大喊着让他们下车，这不是公交，是包车，让他们等下一趟车。但是，倔强的爷爷奶奶，一边嚷嚷，一 边往车上钻，哪管司机说什么，一股脑儿上车。这时，车上混乱一片，吵嚷声，谩骂声，劝告声售票员站了 起来，对老人们说：各位大爷、奶奶们，行行好！这是学生们包车回家，他们很久才能回家一趟，希望你们体谅 一下，安全第一。2021中考佳作放学路上【点评】此篇文章以坐车遇见老爷爷老奶奶拦车为例，进行了具体写作，由于取材于自己的亲身经历，富有 时代气息，因而给人以真实可信之感。该文获得评卷老师的青睐，进而取得满分，自在情理之中。

17、2 .扩展阅读。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！“电话那头的方志敏铿锵有力、毫不 迟疑地回答道，“过去闹革命，我们不是为了发财；现在搞建设，我们也不是为了发财。我们不能因为现在条件好 了，国家富了，人民有钱了，生活好过了，就抛弃清贫精神。俗话说得好呀，由俭入奢易，由奢入俭，难呀！事 实上，和世上其他发达国家相比，我们国家并不太发达，人民生活也并不太富裕。永葆清贫精神，有助于我们时 刻保持清醒的头脑，更好地集中精力建设我们伟大的祖国，不断推进社会主义事业的发展，不断提升人民的生活 水平J2021中考佳作永葆“清贫精神”我给方志敏打电话【点评】在这个片断里，考生主要就

18、是以方志敏可爱的中国以及节选自该书的课文清贫为素材来写 作，进而表现了文章的主题。如此新颖的构思，令人耳目一新。3 .选用多则材料，文章容量大。奶奶围着艳丽的围巾，爷爷整日里戴着一顶土里土气的绒线帽子。奶奶手捧智能手机，微信聊天，视频通话, 样样精通，爷爷一直守着那早已磨破了的老人机。奶奶整日在广场跳舞，爷爷总是很少外出，在家忙家务。奶奶 常常嘲笑爷爷，可爷爷从不言语，一笑而过，偶尔愤懑也只是涨红了脸，咽一咽口水却不去反驳。幼小的我经常 充当着他们之间的润滑剂，时而安慰爷爷，时而劝说奶奶，在我的眼中，爷爷奶奶就是一对冤家。2021年中考佳作真的有意思【点评】短短的一段文字，不到二百字，列举了多

19、种情形，就将平日里奶奶、爷爷的生活情境进行了具体而 形象的描述，进而为下文情节的展开与进一步发展做好了铺垫。技法五标题夺目一、题目的形式一般而言，一般文章只有一个文题。但在实际运用中，又不仅仅只有这一种形式。1 .主标题。这样的文章只有一个主标题，位于文章第一行的中间。2 .副标题。副标题一般在主标题下面，对主标题起到解释、说明、补充的作用。比如那些风，那些情初中生活琐 忆二三事中，“那些风，那些情”是主标题，提示文章的主题；“初中生活琐忆二三事”就是副标题，提示文 章的主要内容，对主标题起到了很好的补充作用。3 .小标题。小标题位于行文中间，把一篇文章切分成几个相对完整的意义段，对文章的内容

20、及结构起到很好的提示作用, 让读者在通读全文前，对文章的主要内容有一个概括性的了解，同时也方便读者在阅读过程中更快更准确地理解 文章内容并了解写作意图。一般考场作文，小标题的数量以不超过四个为宜，过多，文章太碎，不方便读者的阅读。二、拟题技巧1 .修辞法。就是在拟题时，巧妙地运用各种修辞手法，其主要效果是能使题目形象化、生动化。这其中，用得比较多的是比喻：我渴望老师的“阳光”，以“阳光”比喻老师的关怀，表达较含蓄。当然, 也还有其他的修辞手法的：谁说不相容（疑问）、怎能不感恩（反问）、长发长，短发短（对比）、都是上网 惹的祸（仿似）等。2 .引用法。就是在拟题时，引用一些诗词名句、歌词等，其主

21、要效果是能增强题目的亲切感、文化底蕴。包括直接引用、 间接引用即化用歌词、谚语等。比如梅花香自苦寒来，直接引用诗句作题。32且合法Q就是在拟题时，将几个方面组合到一起，其主要效果是形式新颖，往往能夺人眼球。比如家庭教育123， 采用“文字+数字”组合。4 .设置悬念。就是在拟题时，巧设悬念，吊起读者的胃口，其主要效果就是吸引读者。比如如果没有他们这个题 目就设置了悬念：如果没有他们，会出现什么样的情景呢？显然读完这个题目，大家会发出这样的好奇之问，从 而继续往下读。技法六首尾贯通一、常见的新颖开头技巧1 .引用名言警句。即通过引用包括名人名言、谚语、对联、诗词、歌词等佳句，引起下文。圆法国作家

22、雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”胸怀可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我知道，要做到宽容，很不容易。可那一次，我做 到了，我觉得自己真的很棒。（中考佳作那一次，我真的很棒）文章引用雨果的话开头，其作用是阐释胸怀的包容能力，然后说做到包容并不容易，“可那一次，我做到了”， 最后得出结论，既照应标题，又开宗明义、干净利落。2 .倒叙开头。直接从事情的结果或事情的中间写起，设置悬念，引人注意。圆有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。（中考佳作珍藏温馨的批

23、语） 开篇直接交代自己珍藏的是温馨的批语，这是事情的结果，然后由物及人。如此手法，自是扣人心弦，增加文章的感染力，激发读者的好奇心，达到吸引读者的功效。3 .描写环境。通过环境描写，渲染气氛，对人物的心理及所描写的事物进行烘托。画阳光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在纸上，翻开封面，密密地记下了与你一起的春夏秋冬。（中考佳作与你一起的春夏秋冬）首先描写阳光照在纸上，渲染一种温馨的氛围；然后翻开封面，运用联想，由景及事，开头自然地引出下文。4 .抒情式开头。开头即抒发自己对于所要写的内容的感情，常常采用排比的形式，富有气势，同时也往往综合运用多种修辞 手法。圆一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦

24、苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。（中考佳作精彩语文）开头直抒胸臆：自己一直苦苦思索、追求着“精彩语文二然后以第二人称行文，将“精彩语文”拟人化，用排比句具体地写出了 “语文”的“精彩”，拉近了人们与语文的距离，读来更加有亲切之感C二、巧妙结尾的技巧1 .首尾呼应式。开头和结尾互相呼应，使文章结构更加紧凑、完整。圆（首）我的心中流淌着一条河，河上只有一座桥，走到尽头，我便能抵达母爱的彼岸。而河对岸的父亲，却与我隔开了十五年的距离，似乎遥不可及（尾）我的心中流淌着一条河，河上架起了两座桥梁。一座桥梁一直通向母爱；另一座桥上

25、，我和父亲一起走 过，跨过了那条河，走进父爱，体会十五年的无言大爱。（中考佳作那一刻，我们跨过了那条河）首尾呼应，运用反复和对比的手法，强调了父爱和母爱同样伟大，交代了自己思想的转变，强化读者的认同 感，容易引起读者的共鸣，使得文章的主旨更加明确而突出，结构严谨而圆润。2 .引用式。引用或化用名言警句、歌词、诗词、谚语、俗语等，拓展文章主题，表达感情，同时也使文章富有一定的文 化底蕴。画击破难题，需要“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的勇气；击破难题，需要“俱往矣，数风流人物,还看今朝”的自信；击破难题，更需要“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的毅力朋友，面对困难你还会 犹豫吗？击破它，你一定

26、会觉得：明天的太阳是新的！（中考佳作明天的太阳是新的）引用诗词名句，还用排比的手法，以排山倒海之势，突出了击破难题的办法以及后果，令人震撼，具有强烈 的感染力，增加了论述的说服力。3 .写景抒情式。用景物描写结束全篇，借助环境描写来烘托、映衬人物的心情，使情与景结合，将画面、意境与情感三者有 机融合，从而营造出富有诗情画意又有丰富情感的艺术境界，达到景中有情，情中有景，产生含蓄隽永、余韵绵 长、感染力强的艺术效果。回家门口，同样的寒冷，但我最终忍不住泪洒大地。因为她们都在，她们哭着站在那里，望着我。寒冷的风再次吹来，吹湿了我的眼，却吹暖了我们的心。（中考佳作心灵的雕琢）运用环境描写，突出天气的

27、寒冷，衬托人物心灵的温暖，情景有机融合，总结全文，富有感染力。技法七语言连贯写文章如说话一样，重要的一点便是让读者能读明白。这样，我们的语言就需要连贯，条理清晰，明白晓畅。 要不然，我们写了很多，读者还会如一头雾水，不明就里。如何做到行文流畅，语意贯通呢？我们可以从以下几个方面着手：1 .表意明确。我们所表达的意思要明确，要让读者清楚。这也就是说，我们写作文，要养成使用规范语言的习惯，不要出 现错别字、病句，要让读者能读懂。2 .理清条理。饭要一口一口地吃，话要一句一句地说。先说哪一句，后说哪一句，这就是条理。语言要连贯，离不开正确 而清楚的条理。3 .衔接紧密。语言要连贯，还要注意句与句之间

28、的衔接，这其中的重点便是过渡。过渡的作用就是把文章前后的段落、层 次连接起来，文章流畅，转折自然，使人有一种浑然一体、一气呵成的感觉，也就是说，巧妙地设置过渡，能使 文章的结构紧凑。4 .避免重复。一个意思表达清楚了，就不要重复说。重复说，一则显得啰嗦，二则也影响语言的表达，让人读起来心中不 畅，如积块垒。5 .用词生动。就是在恰当的基础上选用那些表现力强的词语。表现力强的词语，从词类上讲，主要是要精选动词、形容词 等；从词语的组成上讲，主要是精选那些成语、谚语、歇后语、习惯用语，还有那些文言词语等。6 .运用多种修辞手法。在写作中，常用的修辞手法有比喻、排比、引用、夸张、拟人、反复、借代、对

29、偶、设问、反问、呼告等。 当然，也需提醒大家的是，修辞手法的贴切运用，也都是作者平时的观察积累的结果。在平时的学习中，我们也 要自觉地养成观察生活，用心感受生活的好习惯。只有这样，到了运用时，我们才会有“胸有雄兵千万，任我调 遣”之局面。7 .句式灵活富于变化。常用的句式主要有长句和短句、整句和散句、文言句式和白话句式、俗句和雅句等。对于这些句式，我们要 灵活搭配，交替使用，让我们的语言变化多姿，别有韵味。这里也需要提醒大家的是，长句的“长”主要表现为单句中的修饰成分比较多。语言要简洁，自然应以短句 为主，长则容易冗赘拖沓，产生语病。出于需要运用长句时，一是不要过多，不能为了长句而长句；二是要

30、注意 句子结构的完整和成分搭配的正确、通顺、连贯，不要有语病。技法八情感真挚所谓感情真挚，就是指文章能够表达作者的真实情感，反映出人间真情，能让读者产生情感的交流，使读者 深受感染。概括说来，感情真挚的要求有这样三点：一是真诚，抒发的感情发自肺腑，源自内心，自然、真实，符合客 观实际，没有矫揉造作、无病呻吟；二是感情充沛，格调不低沉；三是所抒发的感情要与文章的主旨高度一致， 不无限拔高。1 .抒写真情。“感人心者，莫先乎情。”只有先感动自己，才能更好地感动别人。在文章中，我们所抒发的感情一定要是 自己感受到的。也就是说，文章所叙述的事情，一定要真实可信，符合自己的生活体验，有着自己的情感体验。

31、 不然，就会显得感情虚假，令人难以卒读。2 .描绘细节。细处见真情。好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、 生动地抒发出来。成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界，令读者如见其人，如闻其 声。3 .巧用议论。在记叙文中，在记叙描写的基础上，巧用议论，直接发表作者见解，点明人物或事件的意义，往往在起到言 简意赅的作用的同时，也能突出人物的情感。4 .妙用修辞。修辞是运用各种手法来修饰词句，是使语言表达得准确、鲜明、生动有力的重要手段，也是抒发感情的重要 方式。巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞，能使感情表达得更加细腻、真实。第四讲按内

32、容主题分类讲解（一）成长感梧荚一成长就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿蹿河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走上烟雨迷 蒙的山间小径在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。是的，成长记录着痛 苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，我们一步步走向成熟，走向未来。成长中的种种遭遇，仅凭其鲜活，就能 写出可圈可点的佳作来。命题者正是抓住这一点，每年都会设置成长感悟类的考题，旨在让考生关注成长体验，抒写成长心绪。想写 好此类题材，需贯穿积极进取、乐观向上的精神，把成长路上的曲折和成长历程中的酸甜苦辣都展示出来，还要 点明从中挖掘出的生活哲理，升华文章主旨。【中考佳作】成长，

33、因挫折而精彩黑龙江一考生瀑布选择了悬崖，使它跌宕成一首奔腾的歌；荷花选择了淤泥，使它成就了高洁的风姿；河蚌选择了创伤， 因而孕育出夺目的珍珠。人世间因为有了挫折，我们的人生才变得更加精彩。在人生路上，我们难免会遇到各种各样的挫折，我们要培养对抗挫折的强大内心和坚强意志，迎难而上。茅 以昇说过这样一句话：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”是的，奥斯特洛夫斯 基全身瘫痪，双目失明，如果他没有惊人的毅力，就不可能完成长篇小说钢铁是怎样炼成的；耳朵全聋的贝多 芬如果没有惊人的毅力，就不可能奏出第九交响曲；身受宫刑的司马迁，如果没有惊人的毅力，也不可能完成 史记。古今中外，有

34、多少仁人志士，他们扼住命运的咽喉，与命运抗争，在挫折面前从不低头，怀着一颗坚毅的心, 迈着坚毅的步伐，坚定向前。我们都希望自己事事顺心，但“万事如意，心想事成”毕竟只是一个美好的愿望。从古到今，很多人都经历 过挫折和失败。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长壮大起来的。可以说，挫折是人生中必不可 少的一部分。对于我们中学生来说，挫折是生活给我们准备的一场“成人礼”，是我们成长中不可缺少的“插曲”，它会磨 炼我们的意志，帮助我们茁壮成长。如今有些人非常害怕挫折，一遇到挫折就望而却步，任凭挫折蹂蹒，最后沦为挫折的“奴隶”。困难像弹簧, 你强它就弱，你弱它就强”，面对挫折我们不能就此止步，

35、而应该迈出坚定的步伐，不断向前，不退缩，不回头， “不经历风雨怎么见彩虹”“阳光总在风雨后二跨过去，前面等待我们的，将是不可言说的精彩。朋友们，挫折并不可怕，可怕的是我们不相信自己。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在挫折面前， 我们如果不去拼一拼，闯一闯，怎么能知道成败呢？朋友们，迈出我们坚毅的步伐，勇往直前吧！有人说，没有你，世界照样转；我说，世界因为我而变得更加精彩！【名师点评】1 .积极心态，催人奋进。挫折并不可怕，可怕的是我们不相信自己。2 .运用诗句，富有文采。如“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”催人上进，耐人寻味。3 .名人事例，信手拈来。奥斯特洛夫斯基、贝多芬、司马迁的事例穿

36、插其中，给文章增色不少。把拼搏写进青春里四川乐山一考生青春的歌，青春的旋律，我们用拼搏高唱青春的梦；青春的诗，青春的色彩，我们用拼搏书写！激昂的青春, 炽热的青春，让我们用拼搏，展现我们的“后浪”风采，把拼搏写进青春里。初中三年，我从不主动参加体育活动，就连平时的体育课也毫不在意，只是埋头做着自己的习题。面对窗外 同学们打篮球时的欢呼声，也会不以为然地嘲讽他们浪费时间、不学无术，在这种思想的影响之下，我的体育成 绩一次比一次低，身体素质越来越差了，几次考试都是因为体育成绩拖了后腿，面对现实，我痛定思痛，下定决 心开始体育训练。不知道是高估了自己，还是低估了体育训练的强度，800米刚跑完一圈，我

37、就已经气喘吁吁，浑身乏力了， 更不要说跳绳和跳远了。我心底那团小火焰慢慢黯淡下去了，我又一次想要逃避，想逃离这个让自己讨厌的运动 场，正当我犹豫不决之时，我想起了老师曾经说过的那一句话：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”我 知道再崎岖的路，只要一步一步走，总会到达胜利的彼岸；再长的路，只要脚踏实地，总会到达前方的终点。于 是我豁达了很多，不论体育训练的结果如何，只拼朝夕。我从最简单的跳绳训练开始做起，除了跑步之外，每天 雷打不动地坚持跳绳，日复一日，我去哪儿都会带上跳绳，跳绳训练之后，每天晚上都会练习跑步，从最艰难的 耐力跑再到考验爆发力的加速跑，每一个动作，每一个脚步，每一次呼吸我都拼

38、尽全力，奋力拼搏，似乎披星戴 月早已成为常态。我就在这种高强度的训练里坚持着，坚持着。训练结束后，我躺在操场上仰望星空，用李白的 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己；我还会吟“人生难得几回搏，此时不搏待何时” “穷且益坚，不坠青云之志”来鼓舞自己。在这一刻，我又想起了自己曾经拼搏了一个月拿到了演讲比赛第一名的好成绩，想 到了自己经过一个学期的努力，数学成绩有了较大提高，于是我更增添了体育能获得好成绩的勇气和力量。在我 的努力之下，我的体育成绩突飞猛进，终于进入到班级的前列，我知道，这是拼搏获得的成功！青春因拼搏而精彩，青春因拼搏而无止境！青春的我们，身为新时代的骄子，只有用拼搏挥洒汗

39、水，用信念 实现愿望，才能谱写出美丽的青春！回望青春，青春里写满了拼搏，我无比骄傲！【名师点评】1 .亲身经历，抒发情感。作者没有高唱凯歌，而是记叙了自己由于体育成绩不好，从而决心拼 搏，改变体育成绩拖后腿的现状。用自己的亲身经历更有说服力，能够让读者产生共鸣，也能够达到影响人、教 育人的效果。2 .首尾呼应，结构完整。作者在第一段从青春写起，引出拼搏。文章的结尾再一次写到青春，让拼搏的过程 都在青春的岁月里完成，使文章做到了首尾呼应。而且作者又在文章的结尾点题，再一次点明文章的中心。3 .使用修辞，充实文章。文章写自己在操场上看星空，联想到许多内容的一段，作者引用古诗和名言，为文 章增添了文

40、采，同时充实了文章的内容，使文章读起来更有深度，主题更加深刻。给小渝的妈妈的一封信重庆一考生小渝的妈妈：您好！收到您的来信，我们认真阅读之后，给您回复，或许可以给您一点启发。人生如梦，韶华似水。回味一下，年轮已绕转16载。那些消逝的时光总如水晶般澄澈透明，它倒映着两个相 似的身影，那是您和您的女儿。孩提时代，女儿总任性地黏在您身边，听您讲童话故事，也时常浅吟低唱简单的歌谣，那时牙牙学语的女儿 总“咯咯咯”地笑，笑着笑着就倦了，安心地睡进您的臂弯。上小学时，女儿曾经是“妈妈贴心的小棉袄”，和 您亲亲昵昵，无话不谈，非常融洽。渐渐长大，您的女儿与您期望的好女儿、好学生的形象相去甚远，而且您的女儿身

41、上似乎烙上“叛逆”二字, 性格变得多疑，想法比较偏激，而在学习方面，“数理化”三座大山始终翻越不了，偏科的现象直压得您的女儿无 法喘息。于是，曾一度认为人生的基调灰暗朦胧，所做的一切毫无价值。而来信也提到，您的女儿“临近中考却 没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手机进入自己的房间，关上房门，不与父母沟通交 流”当然，您的这些说法是客观事实，是的，您的女儿正处于青春叛逆期，往往有一点不如意之处，随即就成为 两代人“战争的导火线二 不过，她总认为自己已经长大了，应该有自己的主见，渴望父母不要像对待小孩子那样 对待她，渴望从父母那里拿到“解放证”，能够独立行事。其实，您的女儿心里不是

42、不明白：与父母的冲突，往往是因为父母对我们的高期待，严要求，这种看来有些 苛刻的“严”，反映出父母对我们的关爱，因此应该理解和体谅父母的一片苦心，主动消除两代人之间的隔阂， 但是目前您的女儿还不能勇敢面对。为了架起父母和孩子之间的桥梁，学校设立了 “心之桥”信箱，因为如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如 果心灵有了距离，咫尺就是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们彼此的距离，敞开心门，让孩子和父母之间在 这一个充满爱与温馨的心灵之桥上变得心心相印。一个鼓励的眼神，一抹淡然的微笑，一个大大的拥抱，一句劝诫的忠告，一次彻夜的长谈，亭赞时的欣慰神 情；教育时的严厉面貌，乃至一杯温醇的奶茶，一份可口的点心

43、，寒冬中的暖手袋，夏日里的冰饮料太多太 多，此爱绵绵无绝期，浓郁悠长，撼动人心，会让她将隔膜涣然冰释，与您重归于好的。架一座心灵之桥，让父母与子女之间不再有代沟，彼此更加和谐，那么一切问题就会迎刃而解了。心之桥6月12日【名师点评】1 ,主题鲜明，角度独特。“叛逆”心理对孩子的身心健康都会产生不同程度的影响，因而父母 与孩子之间的沟通交流就显得尤为重要。2.娓娓而谈，坦率真挚。本文叙写了中学生“叛逆”心理产生的原因和过程，以及怎样正确引导的方法，娓 娓而谈，坦率真挚，引起读者共鸣。（二）哲理寓意类此中有深意，细品君自知。生活中，寻常小事浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的哲理；五彩缤纷的生

44、活呈现给我们的往往是 事物的表象甚至假象，需要我们对生活进行理性思辨，得出独到的见解和认识和往年相比，近几年中考作文 题考查思路趋于综合，重视考题的理性思辨。命题不仅仅局限于引导学生重视自我心灵感悟，在感悟中思索人生, 还在于引导学生用全面、多元的视角，去观察身边的人物、事件与情感，进而挖掘出生活中的哲理。【中考佳作】这，是我的节奏陕西一考生我是一部手机，为了小主人的进步，我严格按照我的节奏认真工作，不敢有丝毫的懈怠。每天早晨六点半，我会准时叫唤起来，但是小主人却几乎每天对我的叫唤声置若罔闻，没办法，我就拼命地 叫唤，他往往是翻一个身，又会睡着。为了唤他醒来，我就每隔三分钟叫唤一次，而且是震动

45、加语音：“小宝宝, 起床了！ ”而这个懒得出奇的小主人，总是对我不理不睬。有一次，我的叫唤声将小主人吵烦了，他在睡梦中把 手伸过来，拿起我就丢了出去。尽管我已落在地上，但是我还是叫唤个不停。我是不能停止叫唤的啊，我的职责 就是负责督促小主人进步的，这，是我的节奏。小主人没有醒来，倒是把老主人叫醒了。他跑过来，捡起我，把我放到小主人的耳朵旁边，小主人终于被我 的叫唤声吵醒了。小主人一看时间，已经晚了十多分钟，大喊道：“迟了迟了，你们怎么不叫我？ ”老主人回答 道：“手机都叫了你一早晨了，就是叫不醒你，你怎么还说没叫你？赶紧去学校吧，喊什么喊！”有一次，小主人违规将我带到了学校。有一节课是数学课，

46、老师讲完课后布置了作业，要求同学们尽快完成, 可是小主人却偷偷地拿起我玩了起来。他先是看新闻，看了一会儿，觉得没意思，就想玩游戏，但是老主人提前 将我设置成了青少年模式，小主人没办法玩游戏，只好不情愿地放下我去做作业了。为了小主人的进步，我坚持我一贯的认真负责的节奏，并无时无刻不在跟小主人斗智斗勇。有一天晚上，小主人趁着两位老主人值夜班，又一个人偷偷地拿起我玩了起来。我不听他的话，因为老主人 嘱咐过我，要我严格要求小主人。受人之托，就要忠人之事，我哪敢有所怠慢。都玩到深夜了，小主人还是不想 停下来，不得已，我只好拿出我的杀手铜，将体内储藏的能量全部释放出来，让我的全身变得滚烫滚烫，但小主 人对

47、我的发烫似乎并不介意，他只是不再将我拿在手里，而是将我放在枕头上。我实在没辙了，只好用我最后的 倔强，干脆死机，停止运行，小主人这才不得不去休息了。我就是这样的一部手机，为了小主人的进步，我严格按照我的节奏认真工作，不敢有丝毫的懈怠。【名师点评】1 .物眼看人，别具一格。本文小作者以“物眼看人”的新颖构思技法，将“一部手机”拟人化 意新颖、深刻在本质上是对考生审题提出的要求。百色中考作文对错别字和个人相关信息较为重视，评分细则说明中明确指出：（1）文中每错3个字扣1分，重 现不计，最多扣3分；（2）文中出现与个人相关的信息，一经查实扣2分。我们在写作中要注意规避错别字和与个 人有关的信息，在细节上做到不丢分。二、表达表达是文章的外形。“百色中考作文评分标准”中表达占26分，主要包括语言、结构两部分。1 .“语言生动”是指语言有文采，用词具体、形象而有感染力。词语用得生动会使文章内容具体化、形象化, 从而使人感到有声有色、亲切活泼，并能在脑子里留下鲜明、深刻的印象。要做到这一点，平时就应该对一些好 词、好句进行有意识地积累，并学会恰当地运用，在写作文时才能做到运用自如。2 . “结构严谨”就是要求我们用清晰的思路来组织安