福建省普通高校专升本考试《医学基础》考试说明.docx

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1、附件2-9福建省普通高校专升本考试医学基础考试说明普通高校专升本考试（以下简称“专升本考试”）是普通高 校全日制高职应届毕业生升入普通高校全日制本科的选拔性考 试，其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职阶段相关专业 知识、基本理论与方法的掌握水平和分析问题、解决问题的能力， 以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。专升本考试贯 彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进高素质技术技能 人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。医学基础作为专升本考试医学类的专业基础课，其考试 说明依据教育部2019年与2021年颁布的高等职业教育医学类专 业教学标准，贯通高职院校和本科院校

2、的衔接培养，完善我省应 用型人才培养体系和高等教育结构，深化高等教育改革，为我省 经济社会发展和产业转型升级提供有力的人才和智力支撑。一、考核目标与要求（一）人体解剖学人体解剖学主要在考查学生解剖学基本理论、基本知识的掌 握情况的同时，重点考查学生灵活运用所学知识分析问题和解决 问题的实践能力。了解：细胞的信号转导功能。理解：静息电位、动作电位的产生机制；动作电位的传导。掌握：细胞的跨膜物质转运方式及其特点；静息电位、动 作电位和阈电位的概念；神经一肌接头处兴奋传递过程。3 .血液了解：血液的一般理化特性。红细胞、血小板的生理特性。理解：血浆渗透压的形成及生理作用；Rh血型。掌握：血液的组成及

3、功能；血细胞的正常值及其主要生理 功能；红细胞生成；血液凝固的基本过程；ABO血型的分型依 据和输血原则。4 .血液循环了解：自律细胞的跨膜电位及其形成机制；正常心音的成 因；静脉血压；肺循环和脑循环的特点。理解：心脏射血功能评价；正常心电图的波形及其意义; 血流量、血流阻力和血压的关系；淋巴循环；冠脉循环的特点。掌握：心室肌细胞的跨膜电位及其形成机制；心肌的生理 特性；心动周期；心脏射血过程；动脉血压的形成及影响因素; 颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射。5 .呼吸了解：氧离曲线；呼吸中枢与呼吸节律的形成；防御性呼 吸反射。理解：肺通气的阻力；。2和CO2在血液中的运输；肺 牵张反射。掌握：呼

4、吸的概念和基本环节；肺通气的动力；胸内负压 的意义；肺泡表面活性物质的作用及意义；肺容积与肺容量；肺 泡通气量。6 .消化与吸收了解：消化、吸收的概念；大肠的运动和排便反射。理解：消化道平滑肌的生理特性；消化道的神经支配；胃 肠激素的主要生理作用；胃和小肠的运动形式。掌握：胃液、胰液、胆汁的成分及其作用；吸收的主要部 位。7 .能量代谢和体温了解：机体能量的来源和去路；能量代谢的测定。理解：影响能量代谢的主要因素；人体正常体温及生理变 动。掌握：基础代谢与基础代谢率；体温的概念；人体产热与 散热；体温调节中枢。8 .肾的排泄功能了解：尿液浓缩和稀释的过程；肾髓质高渗透梯度的形成 与维持。理解：

5、肾脏的血液循环特点及肾血流量的调节；肾小管和 集合管的重吸收；肾小管和集合管的分泌；排尿反射。掌握：尿液生成的过程；肾小球的滤过及其影响因素；肾 糖阈；渗透性利尿；尿液生成的体液调节。9 ,感觉器官的功能了解：感受器与感觉器；眼震颤。理解：感受器的一般生理特性；前庭器官的功能。掌握：眼的折光功能异常及矫正方法；视网膜的感光细胞 及其功能；中耳的功能；声音传入内耳的途径。10 .经系统的功能了解：正常脑电图基本波型及其意义；学习与记忆。理解：神经纤维兴奋传导的特征；中枢神经元之间的联系 方式；中枢内兴奋传递的特征；中枢抑制；脊休克；去大脑僵直。掌握：化学性突触传递的基本过程；外周神经递质及其受

6、体；丘脑感觉投射系统；小脑对躯体运动的功能；自主神经系统 的功能及特点。1L内分泌了解：激素的作用机制。理解：激素作用的特征；下丘脑与垂体的功能联系；生长 激素、肾上腺髓质激素的主要生理作用；应急反应与应激反应。掌握：激素的概念；甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素的 生理作用及其分泌调节。12.生殖与衰老了解：延缓衰老。理解：睾丸的生精功能和卵巢的生卵功能；人体的衰老。掌握：雄激素、雌激素和孕激素的生理作用；月经周期的概念、分期及子宫内膜的周期性变化；衰老的概念。(三)内科学(约60分)1.呼吸系统(1)慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病了解：常见病因；发病机制；病理病生。理解：概念；诊断与鉴别诊断。

7、掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；并发症；治疗。(2)支气管哮喘了解：常见病因；发病机制。理解：概念；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；并发症；治疗。(3)肺部感染性疾病了解：分类(解剖、病因、环境分类)；肺炎链球菌肺炎 和葡萄球菌肺炎的病因与病理。理解：CAP和HAP的概念；肺炎链球菌肺炎和葡萄球菌 肺炎的诊断。掌握：肺炎链球菌肺炎和葡萄球菌肺炎的临床表现；肺炎 链球菌肺炎和葡萄球菌肺炎的实验室和其他辅助检查；肺炎链球 菌肺炎和葡萄球菌肺炎的治疗。(4)肺结核了解：肺结核基本病理变化与转归；结核病的传播。理解：结核病在人体的发生与发展；肺结核诊断与鉴别。掌握：肺结核临

8、床表现；化疗原则和常用药物（异烟朋、 利福平、叱嗪酰胺、乙胺丁醇、链霉素、对氨基水杨酸）。（5）肺心病了解：常见病因；发病机制。理解：概念；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；治疗。（6）呼吸衰竭了解：常见病因；分类（按动脉血气、发病缓急、发病机 制分类）。理解：概念；诊断标准（动脉血气分析）。掌握：急性、慢性呼吸衰竭的临床表现；急性、慢性呼吸 衰竭治疗。2.循环系统（1）心力衰竭了解：基本病因与诱因。理解：概念；诊断与鉴别诊断。掌握：慢性心力衰竭临床表现；慢性心力衰竭分级；急性 心力衰竭抢救措施；慢性心力衰竭治疗。（2）冠状动脉粥样硬化性心脏病了解：病因与发病机制；危险因素

9、。理解：相关概念；诊断。掌握：心绞痛、心肌梗死的临床表现、并发症；心肌梗死 的血清心肌坏死标志物和心电图改变；心绞痛发作时的处理；心 肌梗死的治疗。(3)原发性高血压了解：病因与发病机制；危险因素。理解：概念；分类；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现、并发症；治疗。3.消化系统(1)消化性溃疡了解：常见病因；发病机制。理解：概念。掌握：临床表现；常见并发症；诊断与鉴别诊断；治疗。(2)肝硬化了解：常见病因；发病机制。理解：概念；病理；常见并发症。掌握：失代偿期的临床表现；诊断；治疗。(3)急性胰腺炎了解：常见病因；发病机制。理解：概念；分型。掌握：临床表现；淀粉酶、脂肪酶、B超和CT在急性胰 腺炎

10、诊断中的价值；诊断与鉴别诊断；治疗。(4)上消化道出血了解：常见原因。理解：概念。掌握：临床表现；诊断；治疗。4.泌尿系统(1)肾小球疾病了解：常见病因；发病机制；病理病生。理解：临床分类；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；治疗。(2)肾病综合征了解：常见病因；病理病生。理解：病理类型及其临床特征；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；常见并发症；治疗。(3)尿路感染了解：常见病因；发病机制。理解：诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；常见并发症; 治疗与预防。(4)急性肾功能衰竭了解：常见病因；发病机制。理解：病理；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；治疗。(5)慢

11、性肾功能衰竭了解：常见病因；发病机制的主要学说。理解：概念和临床分期；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；治疗；并发症的治疗。5 .造血系统(1)贫血(缺铁性贫血、再生障碍性贫血)了解：常见病因；发病机制。理解：概念；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；治疗。(2)白血病了解：常见病因；发病机制。理解：概念和临床分类；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；治疗。(3)出血性疾病了解：正常止血机制。理解：出血性疾病分类；诊断与鉴别诊断。掌握：特发性血小板减少性紫瘢临床表现；特发性血小板 减少性紫瘢实验室和其他辅助检查；特发性血小板减少性紫瘢治 疗。6.内分泌和代谢性系统(1)甲状腺功能亢

12、进症了解：常见病因；发病机制。理解：概念和临床分类；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；抗甲状腺药物 治疗的适应证、禁忌证、治疗方法、不良反应、停药指征；手术 治疗的适应证和禁忌证；甲亢危象的治疗。（2）糖尿病了解：常见病因；发病机制。理解：概念和临床分类；诊断与鉴别诊断。掌握：临床表现；实验室和其他辅助检查；并发症；治疗； 糖尿病酮症酸中毒（诱因、临床表现、治疗）。7 .神经系统急性脑血管疾病了解：常见病因；发病机制。理解：概念；分类。掌握：临床表现；诊断与鉴别诊断；急性期治疗。三、考试形式与参考题型（一）考试形式考试采用闭卷、笔试形式。考试时间为150分钟，全卷满分 30

13、0分。考试不使用计算器。（二）参考题型考试题型包括单项选择题、判断题和分析题等，也可以采用 其它符合学科性质和考试要求的题型。四、参考书目医学基础所包含的人体解剖学、生理学和内科学可参考高职 院校临床医学类、护理学类和医学技术类各专业相关课程教材。通过本课程的学习，使学生牢固掌握人体结构的基础理论和 基本知识，培养学生观察问题、解决问题的实际动手能力和独立 思考能力。1 .知识目标掌握人体各系统器官的名称、位置、形态、主要结构及动脉 来源。掌握消化、呼吸、泌尿系统各管道的弯曲与狭窄。掌握人体重要体表标志、体表可触及动脉、浅静脉的名称和 行程。2 .技能与能力目标能运用解剖知识解释常见疾病的病因

14、、临床表现等。（二）生理学能运用生理学知识解释正常的生命现象，具备一定的逻辑思 维及推理能力，能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出 现的变化及相应机制。1 .知识目标掌握生理学基本概念。掌握人体各器官、系统的主要功能、 功能调节及机制。理解各系统间功能联系。了解机体与环境的统 一关系。掌握人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制。理解各系统间功能联系。了解机体与环境的统一关系。2 .技能与能力目标能运用生理学知识解释常见疾病的病因、诊断、临床表现等。（三）内科学.知识目标了解：内科学常见疾病的病因和发病机制。理解：内科学常见疾病的概念、分类、分型、分期、并发症。掌握：内科学常见疾病的临

15、床表现、治疗。1 .技能与能力目标分析问题能力：具有对典型病例提出诊断及诊断依据的能力。 解决问题能力：具有对典型病例提出治疗方法的能力。二、考试内容与要求（一）人体解剖学（约120分）人体解剖学考试内容包括运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、 脉管、感觉器、神经和内分泌等系统的解剖学知识，具体如下：1 .运动系统（1）骨学了解：椎骨一般形态；新生儿颅的形态特征及其出生后的 变化；上肢骨的组成和分部；下肢骨的组成和分部。理解：颅的组成和功能；胸骨角的概念和意义。掌握：全身骨的分部、骨的形态、构造和功能；各部椎骨 的形态特征；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及 其穿经结构。(2)关节学了解：

16、了解胸廓的组成及其功能；男、女性骨盆的区别。理解：脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动；骨盆的构 成、形态及其分部。掌握：关节的基本结构及辅助装置；椎间盘的形态、结构 特点及其临床意义；肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动； 骸关节、膝关节的构成、结构特点和运动。(3)骨骼肌了解：背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能；胸 上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能；腹前外侧壁各肌的名称、 位置、排列关系和作用；上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作 用；下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用。理解：腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容；胸锁乳突肌的 形态、起止和功能。掌握：骨骼肌的形态、构造；膈的形态、分部、

17、裂孔的名 称及其穿经结构；斜角肌间隙构成及其穿经的内容。2 .神经系统(1)概述了解：神经系统的组成、神经元的分类。掌握：神经系统的主要常用术语。(2)中枢神经系统了解：脊髓内部结构概况；脑干外形和脑干的内部结构概 况；间脑的分部、各部的外形及内部结构概况。理解：大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；中枢神经系 统感觉传导通路和锥体系。掌握：脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；脑干的分部； 小脑的位置、分叶和功能；基底核的组成及其功能，内囊的位置 和分部，大脑皮质的主要功能区；脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、 蛛网膜下隙、硬脑膜窦和蛛网膜粒的概念；脑室系统的组成、位 置，脑脊液的产生及其循环途径；脑动脉的

18、来源和主要的分支和 分布；大脑动脉环的构成及其功能意义。(3)周围神经系统了解：周围神经系统的组成；胸神经的分布特点。理解：交感神经和副交感神经的区别。掌握：脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布 概况；脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要 分支名称及分布概况；内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置。3 .感觉器官(1)视器了解：泪器的组成及泪液的排出途径。理解：运动眼球的肌肉的名称和作用。掌握：角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功 能；眼球折光装置的组成及其功能；房水的产生及其循环途径。(2)前庭蜗器了解：鼓室六壁的构成及其临床意义；内耳的组成。理解：咽鼓管的形态及

19、婴幼儿咽鼓管的特点。掌握：骨迷路和膜迷路的构成。4 .脉管系统(1)概述了解：脉管系统的组成。掌握：体循环和肺循环的组成和功能。(2)心血管系统了解：心血管系统的组成和功能；主动脉的起止、行程和 分部；上腔静脉系的组成、属支及收集范围；下腔静脉的组成、 属支及收集范围。理解：心包、心包腔的构成及其临床意义。掌握：心的位置、外形、心各腔的形态结构；心传导系的 组成和功能；心的血供；动脉导管的概念及其演变；主动脉弓的 三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动 脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的 组成和位置，腹主动脉的分支名称(腹腔干、肠系膜上和下动脉)、 分支

20、及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称；头静脉、 贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义；大 隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义；肝门 静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧 支循环途径及其临床意义。(3)淋巴系统了解：淋巴系统的构成及配布特点；右淋巴导管的组成和 收纳范围；头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴 结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范 围。掌握：胸导管的行径及收纳范围。5 .呼吸系统(1)呼吸道了解：鼻腔的分部及各部的形态。掌握：鼻旁窦的名称、位置和开口部位；喉的构成和喉腔 的分部；左、右支气管的形

21、态特征及其临床意义。(2)肺掌握：肺的形态、构造和分叶。(3)胸膜掌握：胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其 临床意义。(4)纵隔了解：纵膈的概念及其分区。理解：肺和胸膜下界的体表投影。6 .消化系统(1)消化道了解：舌的形态和构造；乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙 时间；空、回肠的结构特点；结肠的分部及各部的位置；直肠的 位置、形态和构造。掌握：舌乳头的形态分类及其功能；牙的形态和构造；三 大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位；咽的位置、分部及 各部的形态特点；食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床 意义；胃的形态、位置和分部；十二指肠的形态、分部及各部的 主要构造；大肠的分部及其

22、形态特点；阑尾的形态、位置及阑尾 根部的体表投影。(2)消化腺了解：肝的形态、位置及其功能；胰的形态和位置。掌握：肝外胆道的组成；胆汁的产生及其排出途径。7 .泌尿系统了解：泌尿系统的组成；膀胱的形态、位置和分部；掌握：肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置; 输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义；膀胱三角的构成及其临 床意义。8 .生殖系统(1)男性生殖系统了解：男性生殖系统组成。掌握：睾丸的形态、位置及其功能；输精管的行程和分部， 精索的构成；男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意 义；精子的产生及其排出途径。（2）女性生殖系统了解：女性生殖系统组成。掌握：卵巢的形态、位置及其功能

23、；输卵管的分部及其意 义；子宫的形态、位置和固定装置。9 .腹膜了解：腹膜、腹膜壁层和脏层配布；小网膜的位置和分部， 大网膜和网膜囊的位置。掌握：腹膜腔的概念；各系膜的名称、位置；直肠膀胱陷 凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义。10 .内分泌系统了解：内分泌系统的概念及其功能。掌握：甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体 的形态及位置及其功能。（二）生理学（约120分）生理学科目考试内容包括循环、呼吸、消化、代谢、泌尿、 神经、内分泌等系统的生理学知识，具体如下：L绪论了解：生理学研究的对象、任务和三个水平。理解：正反馈、负反馈的概念及意义。掌握：生理学、内环境、内环境稳态的概念；神经调节、 体液调节、自身调节的概念及特点。2 .细胞的基本功能