2023年人教部编版语文四年级下册同步练习、期中、期末测试题及答案.docx

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1、人教部编版语文四年级下册第一单元同步练习1.古诗词三首、给加点字选择正确读音。（画上“ J ”）清平乐（le yue）清平乐（le yue）茅檐(yan yang)剥莲蓬(bo bao)亡赖(wang wu)相媚好(mei mei)媪(wen do)二、读拼音，写汉字。黄昏时分,落在xi,准备要在这儿借sfili ba (一晚。三、根据课文内容，填上合适的词语。（）的篱落）的小径）的儿童）的蝴蝶）的菜花（）的树（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 四、品读句子，完成练习。1 .日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。“日长”的意思是O这两句诗的意思是2 .醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?“相媚好”的意思

2、是 o这两句词的意思是3 .大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）画线句子的意思：O（2）将“卧”换成“趴”好不好？（）A.好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。B.不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。参考答案: 一、1.脂(zhi) 2.俯(fO) 3.埋(mdi)二、辣渗 脂拭 餐三、1.大同小异深入浅出凶多吉少2.推断详尽情况3.B四、1.太阳照射着树林。2.拟人 展现它优美的舞姿3.(1)比喻 示例: 就像一个美丽的仙女(2)松脂五、(1)小男孩在海滩的沙里发现了琥珀。说明这片松树林经过地壳运动 后已经变

3、成了海洋。(2)看到蜘蛛和苍蝇这两个小东西仍旧好好地躺着，可以看见它们身上的 每一根毫毛，它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。能推测出它们当时挣扎的 状态。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)(3)可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。6 .飞向蓝天的恐龙一、读拼音，写词语。1.提到恐龙，人们往往想到ti tai ben zhong鸟类,我们头脑中会浮现轻灵的ge zi2.它们的qian zhi 一样拍打。1 1 1 1 !11 1111的马门溪龙；tdnqi1 1I1 1 111 11 1越来越长，能像niao yi二、在括号里填上合适的词语。()的霸王龙()的马门溪龙()的鸽子

4、()的孔雀 ()的演化 ()的鸟儿三、缩句.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。1 . 一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。2 .恐龙后代繁衍成了庞大家族。四、课内阅读。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相 似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪 末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界 的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅

5、古生 物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1 .在选文中的括号里填上恰当的关联词语。2 .科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是.选文中的“点睛之笔”指的是（）A.鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。8 .恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。C.科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。4.你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象？用“”画出来，并谈谈 你的看法。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）参考答案：一、1.体态笨重迟钝谈起鸽子2.前肢鸟翼二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔） 三、（1）科学家发现了化石。（2）恐龙变成了鸟儿。（3）脑中浮现鸽子和孔雀。四

6、、1.不仅而且.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处2 . C3 .辽西的发现点睛之笔。这句话把古生物学家们历时多年的研究所 取得的成果比作“画卷”，把辽西的发现说成是“点睛之笔”，生动形象。7.纳米技术就在我们身边一、读拼音，写汉字。I:II!I III!I,让人们更加jidn kdng!。未来的纳米机器人可以通过血 管直达bing zao ：II：一I,杀死癌细胞。二、根据解释写词语。1 .是指通过一平面图形或立体（如圆、圆锥截面、球、立方体）中心到边上 两点间的距离，。（）2 .通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机， 其中最主要的就是电磁隐形。（）.测定目标位置

7、的无线电装置或系统。（）3 .不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。三、按要求写句子。（1）未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。（用加点的词写一句完整的话） （2）纳米技术让生活更方便。纳米技术让人们更健康。（用关联词将两句话 合并为一句话）四、课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的 时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以 实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀 死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来

8、的纳米缓 释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。1 .用浪线画出选文的中心句。2 .选文通过哪几个方面说明了纳米技术可以让人们更加健康？在正确的选项后画“。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）A.纳米技术可以杀死全部癌细胞。（）B.灵敏的纳米检测技术预防疾病。（）C.纳米机器人治疗癌症。（）D.纳米缓释技术缓慢释放药力。（的说明方法，其作用是3 .选文中画“”的句子运用了4.结合课文内容和课外资料，谈谈你对选文第一句话的理解。参考答案：一、1.冰箱 除臭保质期2.疾病预防健康病灶二、1.直径2.隐形战斗机3.雷达4.无能无力三、（1）金银花能够供人观赏，还可以用

9、来泡茶，甚至可以用来提取香料。（2）纳米技术不仅让生活更方便，而且让人们更健康。四、1.纳米技术可以让人们更加健康。2.B. V C. V D. V3 .作比较突出表现纳米缓释技术可以让药物作用时间更长4 .示例：纳米技术的应用可以让人们更加健康。因为纳米材料体积小、活 性强，用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞，不会对健康细胞产生影 响，这是常规药物所不能实现的。一、辨字组词。焰（）溅（陷（）践（二、仿照例子，8 .千年梦圆在今朝）党（改变句子的说法，但是句意不变。）堂（例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 变为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的

10、官员万户。 中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。三、思考引号的作用，选择合适的序号填到括号里。引号的用法：表示引用；表示着重强调；表示特殊含义；表示讽刺 或否定。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（D在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还 有“蛆鹏展翅” “九天揽月”的奇妙想象。（）（2）为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。（）（3）中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次 载人航天飞行。（）四、课内阅读。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月 15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声

11、震耳欲聋的巨响，我国自行研 制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线， 瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：”飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌 握载人航天技术的国家。（1） 2003年10月15日，发射成功。（2）飞船顺利返回后，航天员杨利伟说了什么？有什么深刻的含义？（3）首次载人航天飞行的成功有什么意义?（4）你想对航天科学家说些什么?参考答案：一、辨字组词。焰

12、（火焰）溅（飞溅）党（党内）揽（揽入）陷（陷入）践（实践）堂（礼堂）缆（电缆）二、世界上第五个能够发射卫星的国家是中国。三、（1）（2）（3）四、（1）载人航天飞船“神州五号”（2） “飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”这三句话， 对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价。（3）中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表 明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求,终于在今天变成了美好的现实。（4）示例：你们的执著，换来的是成功，你们坚持不懈、锲而不舍的精神 值得我们学习。人教部编版语文四年级下册第三单元同步练习9 .短诗三首一、读拼音写汉字Fan xin

13、gxi shang bo tao dud dao二、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。三、按课文内容填空。繁星（七一）中“ , , , 。”是永不磨灭的回忆；繁星（一三一） 中大海是那样美：“大海啊！ ? ?, ? ”繁星（一五九）母亲给我无限的温暖：“母亲啊！,；9 O四、课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1 .诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（）;第二个“风雨”指 的是（）。（此文档由心平如水

14、编写，请勿转载。）A.自然界中的风和雨B.各种各样的传言C.烦恼、痛苦、忧愁D.纷纷的议论2 .诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是 o3 .理解这首诗，在正确的说法后画“。（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。（）（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。（）(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。()4 .假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动 作等方面进行描写。参考答案：一、繁星膝上 波涛躲到二、A三、月明的园中藤萝的叶下 母亲的膝上 哪颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响 天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里 心 中的风雨来了

15、我只躲到你的怀里。四、l.A C 2.母亲的怀里3. (1) V (3) V 4.示例：妈妈用慈爱的目光 看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧 紧地抱住我。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)10.绿一、根据拼音写词语。(1)写出带有“绿”字的成语：(2)写出描写绿色的成语：三、按要求改写句子。1 .所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(缩句)2 .所有的绿被春天集中在一起。(改为把字句)四、课内阅读。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1.节选的诗文中()A.前一节是动态

16、描写，后一节是静态描写。B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。C.都是静态描写。D.都是动态描写。2 .读第二小节进行判断，正确的画“，错误的画“X”。(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。()这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。()(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。()(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。()3 .“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起让你感受到了什么?参考答案：一、墨水瓶 交叉指挥 教练二、(1)绿意盎然绿树成荫桃红柳绿(2)青翠欲滴郁郁葱葱葱葱茏茏三、1.绿飘动。2.春天把所有的绿集中在一起。四、1.B 2. (1) V (2) V (3) X (

17、4) V 3.绿象征生命的颜色，所有 的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。11.白桦一、读拼音，写字词。的外套,春天帮小草穿上了一件件mdo rong rong上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻SU1一件件金黄的棉袄，冬天给bdi hud上了一顶顶白色的帽子。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）二、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。抹：涂揩、擦除去轻微的痕迹一抹（）余晖涂抹（）抹拭（）抹煞（）三、缩写下面的句子。1 .姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。2 . 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。四、按要求完成句子练习。1 .在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（1

18、） “银霜”和“雪花”写出了白桦的特点。（2）这句话运用 的修辞方法，写出了白桦 的特点。（3）这句话中描写的白桦的特点象征着（）oA.纯洁与刚直 B.清廉与勇敢2 .毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）读完这一节诗我想起了诗句：这一节诗赞美了雪后的白桦 的形象，它是高尚人格的象征。五、课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1 .这首诗的作者是 代诗人。2 .这首诗描写的是 季的景色。3 . “急走”的意思是 o4 .理解古诗，下列说法有误的一项是()A.篱笆和小路表明这里是乡村。8 .枝头的花已经落了，枝叶繁茂。C

19、. “急走” “追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。D. “无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5.说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。参考答案：一、yue yan bao wu mei ao二、徐徐稀疏篱笆宿三、稀疏弯曲可爱美丽金黄挺拔四、1.白天长了 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没 有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。2 .互相逗趣，取乐 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发 的老人是谁家的呀？(此文档由心平如水编写，请勿转载。)3 .最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛中，剥着刚摘下的莲蓬。(2)B(3)示例：小溪两岸绿油油的庄稼，在草地

20、里啄食昆虫的成群的小鸡，溪头大片的荷塘，田田的荷叶。五、重点片段品析毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1 .根据诗歌片段填空。（）的枝头（）流苏（）寂静 （）金晖2 .你眼前仿佛出现了一幅什么画面?3 .你仿佛看到了什么？想到了什么?4 .体会到作者什么情感?参考答案：一、毛茸茸朝霞抹穗白桦涂二、三、L朝霞徜徉着。2.光华抹在枝头上。四、1. （1）通体洁白拟人 洁白（3）A. （1）示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）傲寒挺立五、1.（毛茸茸）的枝头（洁白的）流苏（朦胧的）寂静（灿灿的） 金晖2.仿

21、佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶 莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。2 .诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔, 它是高尚人格的象征。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。12 .在天晴了的时候一、用“ 给加点字选择正确的读音。炫耀(xuGn xuan) 胆怯(qie que) 曝晒(bao pu) 晕皱(yun yun) 一、xuan qie pu yun二、给句子中画线的词语选择合适的近义词。1 .给雨润过的泥路，一定是速爽又温柔。()A.清爽B.豪爽.炫耀着新绿的小草,一下子洗净

22、了尘垢。()A.照耀.显耀三、与其他三项所用修辞方法不同的一项是()A.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。四、根据课文内容填空。的美丽景色,在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了表达了诗人 的情怀。参考答案：、xuan qie pu yun二、1. A 2. B三、C四、雨后的小径 亲近自然，热爱生活人教部编版语文四年级下册第四单元同步练习13 .猫、读拼音，写字词。1.我家那只既 tan wan !II! 又 jin zhi时候会跳到我的。Zhil：_II：

23、_ 上踩几个脚印，但我也不会生气。2.自从有了这只淘气的小猫，院中的花草可而。二、给句中加点的词语换上意思相近的词。1 .说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。 .它若是（）不高兴，无论谁说多少好话 3.它们逐渐（）开辟新的游戏场所。 三、把句子补充完整。1 .小猫什么都怕，可是 O.今天的劳动任务很重，可是 o2 .上午的自习课，虽然老师没有来，可是 o四、课内阅读。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富 多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这

24、可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也 一声不出。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）.用“”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。1 .选文中的加点字“蹭”表现了猫 的特点，从中可以体会到作者对猫的 之情。2 .理解选文，下面说法有误的一项是（）A.文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。8 .选文主要描写了猫不听话时的表现。C.选文详写了猫高兴时的表现。D.选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。4.用自己的话概括选文的主要内容。参考答案：一、1.贪玩尽职稿纸2.遭殃二、1.听话确实 2.如果3.慢慢三、L又非常勇猛，遇上蛇也想斗一斗。2.同学们干得热火朝天，没有一 个叫苦的。3

25、.同学都在认真学习，课堂秩序非常好。四、1.丰富多腔长短不同粗细各异变化多端2.温柔可亲喜爱.B 4.猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。14.母鸡一、读拼音，写汉字。too yanhen ducheng ji V Jing jie二、形近字组词三、我会选择修辞方法。拟人 比喻 夸张 反问设问L下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）1 .猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）2 .这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、课内阅读。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏

26、的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿 似的，它自己却消瘦了许多。B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶 出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让 它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。1 .选文中画的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从 中我们能体会到母鸡的。2 .指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。慈爱勇敢A. （） B.（）3 .理解选文，下面说法有误的一项是（）A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。8 .

27、选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。参考答案：一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、1.夸张2.拟人3.反问四、1.辛苦2.A.慈爱B.勇敢 3. A15.白鹅一、下面汉字书写有错误的一项是：（）A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻 B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C.壮观绮丽美不可言彼此关照 D.清晰可辩惊恐万分奋力搏击 二、下面句子有语病的一句是：（）A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它（大白鹅）伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它（大白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥

28、伺。三、品读句子，完成练习。1.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是（）。A.中心句，统领全文B.过渡句，承上启下C.总结句，总结全文D.中心句，强调中心2.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗 就躲在篱边窥伺。”对这句话理解正确的是（）（多选）A.从这句话可以看出连附近的狗都了解鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼 一板。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）B.作者把鹅称作“鹅老爷”，意在指鹅像老爷一般难伺候。C.作者把鹅称作“鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出对鹅的 爱意。四、课内阅读。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速

29、，有局促不安之 相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1 .选文主要写了鹅步态,其中“” 一词可以淋漓尽致地体 现这一特点。（用选文中的词语填空）2 .作者在描述鹅的步态时，用鸭的“”与鹅的“”进行对比, 同时作者还用“”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。A.京剧里的净角出场8 .步调从容，大模大样的C.步调急速，有局促不安之相D.看见人走来也毫不相让9 .读画线句子，谈谈你的理解。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）参考答案:一、D二、D三、1.B 2. AC四、1.傲慢大模大样2.C B A

30、3.这句话写出了鹅的有趣和高傲，体 现了作者对鹅的喜爱之情。统编版语文四年级下册期中测试题（根据部编版语文教材四年级下册14单元编写）（时间：90分钟 分值：100分）班级：姓名：等级：一、识字加油站。（16分）1. 281. 3元，用大写应为： o （2分）2根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（2分）碑 衍 怯 捷 癌 谐碑 衍 怯 捷 癌 谐拂拭钢铁迟钝开僻蔬菜除臭3读拼音，写汉字。（12分）min jie shen EBES EH透 meng long ji EHEE EE病二、词语积累吧。（21分）1 .请选择没有错别字的一组是（ ）o （2分）A、新喜若狂详细B、隧道冰箱C、松脂材料

31、2 .对号入座（选择表示声音的词填空）。（4分）咕咚咕咚叭叭 咯咯 叽叽粗大的雨点打在玻璃上（）直响。他渴极了，端起水（）喝了起来。（3）老母鸡下完蛋后，在院子里（）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（）叫着，正在寻找食物。3 .补充成语，并选择其中一个词语写一句话。（8+2 =10分）茹（）饮血欣喜（）狂 （）耳欲聋 （）黄子孙风（）正茂夜以（）日 积劳成（）形态各（）写话：。4 .照样子，在括号里填上合适的词语。（5分）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）;那湖水的蓝，蓝得（）o那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（）,那夜的黑,黑得（）o三、句子

32、练习场。（12分）1 .补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。（6分）（1）诗是人类向未来寄发的信息,。艾青体现的特点：（2），生命全在节奏。一一朱光潜体现的特点：（3）诗是强烈感情的自然流露,o 英国华兹华斯 体现的特点：2 .读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（6分）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖 先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨; 有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉 动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。四、口语交际厅。（5分）最近你有了解了哪些新闻，选择一个

33、你最感兴趣的新闻与大家交流，并谈谈 你对这则新闻的看法。五、阅读博览厅。（21分）（一）课内阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和 的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会 一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1 .短文中“古怪”的意思是（）。（2分）A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与 众不同。B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性

34、格让 人难以捉摸。2 .短文围绕 写出猫有时特别 有时特别 有时又非常。（4 分）3 .作者写猫的古怪，使用 的方法写的。（2分）（二）课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉 进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听，他眼 睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双 臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远,船身越来越小,到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪 洋.孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对

35、自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉 进海里后，一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游 去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回 去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了”船 长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴的孩子，值得吗？”船长 大喝一声：“住嘴！”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问： “孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答:我知道您会来救我的,一定会的！ ”“你怎

36、么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通” 一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩 子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯 救更是一种幸福。1 . “孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻 辱”你对这句话是怎么理解的？（2分）2 .船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？ （3分）3 .船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？ （4分）4 .你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？可举例说明。（4分）六、习作芳草地。（25分）在生活中，我们会有一

37、些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么,五、1.宋 杨万里2.春3 .奔跑4.B 5 .示例：面对一片金黄的油菜花, 孩子东张西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。2.乡下人家一、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）oA.朴素(bti)B.捣衣(ddo)率领（sudd） 装饰和谐（ji。蹋步C.倘若(tdng)三、词语练习。附近（直1）高耸它们依着时令，顺序开放,朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）. “时令” 一词的意思是 O1 .句中的一对反义词是（）一（ ）o.画线部分用词语“”代替最为恰当。四、改写句子。1 .他们把桌椅饭菜搬到门前，

38、天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）2 .雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）五、重点段落品析它是什么样子的？有哪些功能呢？那就请你写一写你的奇思妙想吧。题目自拟。参考答案：一、1.贰佰捌拾壹元叁角2.癌碑捷怯谐衍3.敏捷渗辣 钢朦胧疾描拥膨二、1.C 2.叭叭咕咚咕咚咯咯叽叽3.毛若震炎华继 疾异4.示例：蓬勃醉人晶莹可爱吓人三、1. （1）诗给人类以朝向理想的勇气 特点：谈诗美。（2）诗和音乐 一样 特点：谈诗的节奏。（3）它源于宁静中回忆起来的情感。特点：谈诗歌创 作。 2.略。四、略。五、（一）1.B 2.古怪老实贪玩尽职3.对比（二）1.这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。2.是

39、因为平时船长 非常的慈祥和善良。3.因为船长认为被别人相信是幸福的。4.略。只要能自圆其 说即可。六、略。人教部编版语文四年级下册第五单元同步练习16 .海上日出一、读拼音，写汉字。太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围,了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染LULLJ成了色或者红色。这时候发亮的不jinl：_I是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）二、在括号里填上合适的词语。夺目的（）灿烂的（）伟大的（可爱的（）慢慢地（）发光的（三、按要求改写句子。(1)这不是伟大的奇观吗?改成陈述句：(2)太阳把一片片云染成了紫色或者

40、红色。改成“被”字句：(3)在水天相接的地方出现了一道红霞。 改变词序，句子意思不变：四、重点段落品析。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。太阳()，慢慢地(),到了最后，它终于()云霞，完全()海面，颜 色()。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了光彩。有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时 候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮 光。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)1 .根据课文内容填空。2 .这段话按()顺序一步一步地写出了日出时景象的

41、变化，作者不仅抓住 日出时太阳的()变化，还抓住太阳()和()的变化来写。3 .作者采用()的写法，表现出日出时的()美。4 .想象说说当时作者会做些什么？说些什么？心情怎样？参考答案：一、替镶紫仅二、亮光太阳奇观颜色扩大金边三、(1)这是伟大的奇观。（2） 一片片云被太阳染成了紫色或者红色。（3） 一道红霞在水天相接的地方出现了。四、1.好像负着重荷似的，一步一步努力上升冲破跳出红得非常可爱2.时间动态颜色光线3.拟人动态4.作者惠会赶紧把这些景象拍摄下来。还会说：“这真是伟大的奇观啊！” 心里会非常愉快17 .记金华的双龙洞一、看拼音写词语。端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细

42、地看 用手平正地拿着.石钟乳和石笋形状变化多端。（）1 他端详着这幅画，陷入了沉思。（）.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪2 .石钟乳和石笋颜色各异。（）.奇花异草不容易养活。 （）3 .这是一道奇异的亮光。（）三、说说下列句子运用到了什么修辞手法：1 .山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。2 .洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。（）3 .怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。（） 四、课内

43、阅读。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙， 可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法 容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇 的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处 不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉 左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿， 准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1 .选文中画线的句子

44、是 句，从侧面点明了孔隙 的特点。2 .用浪线画出描写作者心理感受的句子。3 .将选文中的“贴”换成“挨”行不行？（）A.行，意思相近，不影响表达效果。B.不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。4 .联系上下文，说说孔隙具有哪些特点。参考答案：一、杜鹃 合适肩背移动二、1.2.3.4.5.6.三、1.拟人2.比喻3.设问4.排比四、1.设问 小2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都 在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角，擦伤鼻子。3.B 4.“孔隙”的特点是狭小、黑、险。人教部编版语文四年级下册第六单元同步练习18 .小英雄雨来拿起qian

45、 bi一、看拼音，写词语。雨来坐在自家的kdng shang正准备写字,忽然听到门外zi dan正准备写字,忽然听到门外zi dan“嗖嗖，地响,他急忙xidkdng，打开 m6n shuan，打开 m6n shuan1 1 1 1 !11 1111大步往外走去。二、恰当地搭配词语。（）的芦花（）地哭着（）的浮云（）地看着（）的苇絮（）的眼睛（）地飞来（）的芦苇（）地指着（）地叫着三、根据要求改写句子。1 .雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。） （此文档由心平如水编写，请勿转载。）2 .蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）四、课内阅读。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星， 鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上:，O鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！ ”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”.把选文中横线上的内容补充完整。1 .选文中的最后一个自然段运用了 和 描写，突出表现了敌人的 o2 .对选文中画横线的句子理解有误的是（）A.血滴在课本上弄脏了课本。B.表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔