古代汉语专题-国家开放大学电大期末纸考卷考题目答案.docx

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1、【题库】古代汉语专题客观题-、单选题1、”六书的类别名目是()提出的。(2101)A、汉书艺文志B、说文解字C、周礼答案：汉书艺文志 2、汉字伐古文字形的汉字结构类型为()o (2101)A、象形字B、会意字C、指事字答案：会意字3、汉字北古文字形的汉字结构类型为()。(2101)A、象形字B、会意字C、指事字答案：会意字4、画成其物，随体洁屈是许慎给六书当中()所下的定义。(2101)A、象形B、会意C、指事答案：象形5、说文解字叙说上、下二字的构字类型是()o (2101)A、象形B、会意C、指事答案：指事6、说文解字叙说考、老二字的构字类型是()o (2101)A、形声B、转注C、会意答

2、案：转注7、许慎说建类一首，同意相授，其下定义的对象是()o (2101)A、转注B、形声C、假借答案：转注8、许慎说本无其字，依声托事,其下定义的对象是O o (2101)A、转注B、形声C、假借答案：假借9、现在常见的六书排列顺序象形、指事、会意、形声、转注、假借是()确定下来的。(2101)A、班固汉书艺文志B、许慎说文解字叙C、张参五经文字叙答案：张参五经文字叙 10、下列字形中，属于会意字的是()o (2101)A、汉字教学研究B、汉字文化学C、汉字规划研究D、汉字书写与书法研究答案：A、汉字教学研究；C、汉字规划研究；D、汉字书写与书法研究；16、图画文字与图画的区别是（）。（20

3、07）A、图画的目的在于描摹事物B、图画要求与所描绘事物绝对相像C、图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆D、图画文字要求尽量抽象答案：A、图画的目的在于描摹事物；C、图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆;17、商代文字，按载体分类包括（）。（2007、2107）A、甲骨文 B、金文 C、陶文 D、钟鼎文答案：A、甲骨文；B、金文；C、陶文；18、从（）等情况中可以看到古今字音的差别。（2007）A、韵文押韵用字B、双声叠韵字C、地名姓氏用字D、汉字常用字答案：A、韵文押韵用字；B、双声叠韵字；C、地名姓氏用字；19、下列汉字注音有误的是（）。（2007）A、吐谷yii浑hunB、臀di

4、an部C、草营guan人命D、天姥mu山答案：B、臀dian部；C、草营guan人命；20、下列属于异体字和规范字对应关系的是（）。（2007）A、叉灾 B 够 C W唇 D、综 线答案：A、炎一一灾；B、一一够；C、一一唇；D、练一一线；21、跟汉字的产生有关的说法包括（）。（2001）A、结绳说 B、契刻说 C、八卦说 D、仓颉造字说答案：A、结绳说；B、契刻说；C、八卦说；D、仓颉造字说；22、关于许慎界定文字书的内容，下面说法正确的是（）。（2001、2107）答案：B、字者，言孳乳而浸多也；C、答于竹帛谓之书；D、书者，如也；23、在下列汉字中文用来表意的是（）。（2001）答案：A

5、、斑；B、纹；D、斌；24、唐代以后形成的说文学流派涉及的代表性著作有（）。（2001）答案：入 南唐末徐错说文解字系传；B、宋初徐铭校订说文解字；C、清王筠说文解字句读说文释例；D、清段玉裁说文解字注；25、二十世纪九十年代以来汉字学发生的变化包括（）。（2001）答案：A、汉字研究逐渐更名为汉字学，不再沿用文字学说法；B、汉字学研究对象逐渐缩减为字形学；C、汉字学科分支深入、细致；26、汉字本体研究包括（）等学科分支。（2001）答案：A、古文字学；B、汉字构形学；D、理论汉字学；27、甲骨文有很多别名，如（）。（2001）答案：A、殷墟卜辞、殷墟书契；B、龟版文、龟甲文；C、贞卜文字、甲

6、骨卜辞；D、契文、 甲骨刻辞；28、隶书的主要特点包括（）。（2001）答案：B、字形从图画型变成了符号型；C、形体方正，笔画匀称，具有波势和挑法；29、阿（门）在下列字形中表意的是（）。（2001）答案：AB30、识繁写简是对现代汉语时期中文专业学习者的基本要求，下列简体字和繁体字对应关系 正确的是（）。（2001） 答案：B、山谷一一山谷；C、五谷一一五毅；D、周围一一131、古文字具体包括（）（2009、2107）A.甲骨文，金文 B.陶文，简帛文字C.大篆，小篆 D.籀文，隶书答案：ABC32、古代学者所说文字之学，包括（）。（2009）A.文字B.修辞C.训诂D.音韵答案：ACD33

7、、宋代兴起了金石学，这是一门以（）为主要研究对象的学问。（2009）A.石刻B.出土古代铜器C.传世古代铜器D.字帖答案：ABC34、魏晋到宋代仿照说文编辑的新字书主要有（）。（2009）A.西晋吕忱字林、梁顾野王玉篇B.宋司马光类编、张有复古编C.明梅膺祚字汇、张自烈字通D.清张玉书、陈廷敬主编的康熙字典答案：ABCD35、戴侗六书故的特点包括（）。（2009）A.按部首归为九大类A.按部首归为九大类B.收字按义类编排C.建立了汉字表义最小部件系统D.对说文的部首归类法加以改造答案：BCD36、以口”作意符的形声字（或意声字）中，”口可以表达以下（）不同含义。（2009）A.与口有关的器官A

8、.与口有关的器官B,与口有关的行为C.象声词C.象声词D.与语言有关的事情答案：ABCD答案：ABCD37、线条和笔画是构成汉字字形最基本的材料，二者的区别是（)o (2009)A.线条一般指古文字形的基础构件A.线条一般指古文字形的基础构件B.线条一般指今文字形的基础构件C.笔画一般指今文字形的基础构件D.笔画一般指古文字形的基础构件答案：AC38、下列属于汉字字形循变的字例是（）。（2009）A.金文。J 一一隶书日“B.小篆呻”楷体要（腰）C.小篆“，.一隶书河一上力D.隶书古一一楷书古答案：ACD39、书写快捷方便的要求使字体发生了（）等变化。（2009）A.使字形变大B.使字形趋于省

9、简C.从图画型变为方块型D.汉字总量变小答案：BC40、关于汉字体系的形成，目前相对比较稳定的说法是（）（2009）A.汉字体系大约形成于五千年前A.汉字体系大约形成于五千年前B.汉字体系大约形成于夏朝中期C.汉字体系大约形成于商代晚期D.汉字体系大约形成于三千年前答案：CD41、关于六书的细目有三家之说，包括（）（2107）A.班固B.郑众C.李斯C.李斯D.许慎答案：A.班固B.郑众D.许慎42、下列汉字构形不完全属于左形右声形声字的选项是（）（2107）A.琪江B.信刊C.徒蜓D.论颖答案：B.信刊C.徒蜓D.论颖【题库】古代汉语专题主观题一、填空题1、甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲

10、骨文的学者：,字鼎堂；,字彦堂；,号雪堂； ,号观堂。（1707、1907）答案：郭沫若；董作宾；罗振玉；王国维2、从汉代至魏晋南北朝.研究汉字的学问被称为，唐代,注汉书日：小学谓文 字之学也。（1707、1907）答案：小学；颜师古3、古代学者所说文字之学，不仅包括研究汉字的学问，而且包括，o （1707. 1907） 答案：训站；音韵4、宋代兴起了,这是一门以传世和出土的古代铜器和,为主要研究对象的学问。（1707、 1907）答案：金石学；石刻5、六书的具体名称始见于，但最早对六书作出解释的是,他在说文解字叙中对六书的内容逐一进行了解释。（1701、1901）答案：汉书艺文志；许慎6、古

11、文字，指小篆以前的文字，具体包括，陶文、,还包括秦汉时期 的简帛文字。（1701、1901）答案：甲骨文；金文；大篆；小篆7、声符的表意功能有：, ,语音表意。（1701、1807、1901）答案：声符的形体表意；声符的字义表意8、公元100年，著名学者撰写的,此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉 字学的创立。（1801、1807）答案：许慎；说文解字9、汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有,王照、劳乃宣。（1807）答案：卢蔻章10、章太炎认为，把研究汉字的学问与训话学和音韵学一并称为,这样名不副实，应改称之为 o （1801、1807）答案：小学；语言文字之学11、按整字形体所

12、包含的部件数量分，汉字可分类为，o （1807）答案：独体字；合体字12、传统的汉字学研究，以，字义为研究对象，民国时期唐兰写的,对文字学 的范围重新界定，只限于o （1801）答案：（字）形；（字）音；古文字学导论；形体13、汉字学有多个分支，其中探讨汉字形体的理据构成和演变规律的学问为，探讨汉字与 中国传统文化关系的学科称之为o （1801）答案：汉字构形学；汉字文化学二、简答题1、最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？（1807、2007）答案：最早对六书作出解释的是许慎。（2分）许慎在说文解字?叙（1分）中说：周 礼八岁入小学，保氏教国子，先以，六书（1分）一日指事，指事者，视

13、而可识，察而见意,上下是也;（1分）二日象形，象形者，画成其物，随体诘出，日月是也；（1分）三日形声,形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；（1分）四日会意，会意者，比类合谊，以见指揭,武信是也;（1分）五日转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；（1分）六日假借,假借者，本无其字，依声托事，令长是也。（工分）2、文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？（1701、1707、1901、1907 2007）答案：文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。（2分）字形不是单纯的视觉图形, 它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表 意和表音的需要。（

14、2分）汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表 音部件，这就使得字形趋向繁化：增加笔画使字形增繁。（2分）增加意符使字形增繁。（2 分）增加声符使字形增繁。（2分）3、从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？（1701、1807 2007、1907）答案：从来源上看，世界上的文字可分为两种类型：一种是自源文字，即由用这种文字的民族 的祖先首创的文字，例如古代苏美尔文字。一种是他源文字，即借用其他民族的文字作为自己的文字，或者在其他文字的基础上创制的文字，例如日本文字、韩国文字、越南曾经使用过的河立笺笺4、为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？（1701、2007 1907 20

15、09）答案：汉字是意音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于 人的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。（3分）人的大脑分为左右两个半 脑，左脑负责语言、数学、逻辑等方面的感知思维活动，右脑负责空间、音乐、想象、视觉等 方面的感知思维活动。两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能健全。（1分）人的文 字阅读活动是开发智力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用不同。（3分）汉字 为复脑文字，具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。（3分）5、举例说明意声字（形声字）的意符与本义之间的关系表现在几个方面？ （2101）答案：（1）同一个意符，在不同的字中可

16、以表示不同的意义。（3分）例如：口”作意符， 可以表示这样几种不同的意义:与有关的器官，如嘴、喙、喉;与口有关的行为，如含、叫、 吞、吐、吸、吹、吮、咬;拟声，如呱、啾、哗、呼、啦;与语言有关的事情，如命、令、 召、告、唯、咨。（2分）（2）同一类意义，也可以用不同的意符来表示。（3分）如表示建筑物或其局部可以用 如:室、宅、宇;可以用广，如:庙、虎、廊等。（2分）【备注:可换用其他例子。】6、古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？（2101）答案：古文字从商到秦的变化呈现出四种趋势：第一，纯表意字逐渐减少，表音字逐渐减少，形声字逐渐增多。个体文字的构成，逐渐向意 音文字发展。用字中的假借字也

17、在逐渐减少。（3分）第二，古文字个体字的内部构造，在不断地向1形1义音的结构类型发展。（2分） 第三，古文字的构形系统的有序性在不断的增强，这主要表现在基础构件的构字率在不断的上 升。（3分）第四，汉字的形体逐渐固定。（2分）7、举例说明汉字载体对字形变化的作用。（2101）答案：（1）载体面积不同会影响到字的字体。（3分）如随着印章面积的大小调整字形就形 成刻印章的专用字体。（2分）（2）载体形状制约汉字形体。（3分）如隶书作扁平状，这与它的载体竹简的形状密切相关。 因为竹简本身是狭长的，字形如果长，形成重复，视觉上不舒服，所以字形逐渐趋扁。（2分） 8、什么是异读字？异读字形成的原因是什么

18、？ （2101）答案：异读字是多音字的一种（1分），指一个形体、一个义项但有两个或两个以上读音的字。 （3分）异读字形成原因是：（1）方音有关，中国地域辽阔，人口众多，历来就存在许多方言，而不同的方言使用着同一 个文字体系，这样，一字异读的现象在所难免。（3分）（2）与语音的历史发展有关。语音是不断的发展变化着的，同一个语素，在不同的历史时期 有着不同的语音，因而记录这些语素的字的读音，也会在历史的各个阶段各不相同。一些字 的异读音，就是它在历史上不同时期的读音的积累。（3分）9、什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？（1707、1901、2001）答案：结绳记事是在绳子上打结来记事

19、的方法。（2分）结绳作为一种符号如同文字一样，它 也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不 是文字。（3分）有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。（2分）结绳 记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的一种有益探索。由此看来，结绳记 事虽然算不得文字，但仍然可以看作文字的先导。（3分）10、在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？（1707、1901、2001）答案：第一，汉字是管理国家事务的重要工具。第二，汉字是人与人之间交际的重要手段。第 三，汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。第四，文字为历史记

20、载提供了 最好的手段。第五，汉字是文化教育最重要的工具。第六，文字被用来著书立说。第七，汉字 是文化传播最重要的载体。【以上要点，只要答对5项即可获10分。】11、如何认识“汉字西来说”？（1807、2001）答案：“汉字西来”说的理由无非有两点：第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。苏美尔 文字已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。第二，中国的某些早期文字与西方文字 有相像相同之处。这两点理由都不能成立。首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识, 并不一定正确。有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。其次，汉字中的一些字形与 苏美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西

21、方文字的结论。12、字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？（1801、1807、2001）答案：对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具有 一定的清晰度。要清晰，就要做到：第一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁 富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构 的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。13、什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？（1701、1907 2009）答案：字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用。（2分）字形的内部功能有：（1） 形成与显示文字。（2分）在文字的形音义三要素中

22、，字形是唯一的物理要素，它是字音字义 的代表者和承载者，如果没有字形，就无所谓字音字义。因而，字形的首要功能就是形成并显 小文字。（2）表现字音、字义。（2分）文字具有形音义三要素，但是字音、字义不是直接显示出来 的，它们的出现，是由字形来表现的。（3）区分文字。（2分）文字是一个符号系统，不同 的文字标示着不同的音义。【如答出上述要点，可得8分，若对各小项进行了具体说明，即可 得10分。】14、班固、郑玄、许慎所说的“六书异同是什么？（1707、1901、2009）答案：从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的象事，郑玄是处事，许慎 是指事；班固说的象意，郑玄、许慎都是会意；班固的

23、象声，郑玄是谐声，许慎是 形声。15、唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的三书说具体名目是什么？ （1801）答案：（1）唐兰的三书说是象形文字、象意文字、形声文字。（4分）（2）陈梦家的三书 说是象形字、声假字、形声字。（3分）（3）裘锡圭的三书说是表意字、假借字、形声字。 或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。（3分）16、为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？（1801、2009）答案：国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。（2分）而汉字对在中华 大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了 巨大的

24、作用。（2分）中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍 然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一 直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。（3分）汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的 工具。有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形 成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。（3分）17、字形结构与字的结构有什么区别？ （1801）答案：第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组

25、合。（3分）第二，字 形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。字形结构具有三级单位，即：笔画（或线条）、 部件、整字；字的结构只有两级单位，即：部件和整字。（3分）第三，人们研究字形结构与 字的结构的角度和目的不同。（2分）对于字形结构的研究限于字的形体，有助于人们掌握汉 字的构形规律，可以应用于书写，帮助人们科学地安排字的间架结构，使书写过程合理、所写 的文字美观。对于字的结构的研究，是从字的表音表意的角度进行的，这种研究有助于人们掌 握汉字以形表意表音的规律。（2分）三、分析题（一）1、分析下列汉字分别为象形字、指事字、会意字、形声字中的哪一构造类型：（1807、1907）9 .酱 10

26、.刃 11.薨 12 ,末 13 .储 14 ,须 15 ,贫 16 ,都 17.8 18 .忝。答案：9.酱：形声字10.刃：指事字11.薨：形声字12.末：指事字13.储：形声字14,须：象形字15.贫: 形声字16渚K：形声字17.基：形声字18.忝：形声字2、分析下列汉字分别为象形字、指事字、会意字、形声字中的哪一构造类型：（1801、1901）8.日9.嗣10.劲11 .倏12.牧13.忝14.景15.林16.伐17.北答案：8 .日：象形字9,嗣：形声字10.劲：形声字11.倏：形声字12.牧：会意字13.忝：形声字14.景: 形声字15.林：会意字16,伐：会意字17.4b：会意

27、字3、分析下列汉字的构造类型：（1707）9 .都10 .朋1L壶12 ,寇13 ,基14 .徙15 .歪16 .本17 .鼓18 .珑答案：9.都：形声字10.朋：会意字1L壶：象形字12,寇：会意字13.基：形声字14.徒：形声字15.歪：会意字16.本：指事字17.鼓：会意字18.珑：形声字4、分析下列汉字的构造类型:（1701）8.贫 9朱 10.劲 11 .倏 12.珑 13.鼎 14. W 15.徒 16.晶 17.从答案：8.贫：形声字9.朱：指事字10.劲：形声字11 ,倏：形声字12.珑：形声字13.鼎：象形字14.胄: 象形字15.徒：形声字16.晶：会意字17.从：会意字

28、（二）5、写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字：（1801、1907）19 .夙夜匪解。（诗经大雅丞民）.当斩左止者，笞五百。（汉书刑法志）20 .卫宁惠子疾，召悼子曰：吾得罪于君，悔而无及也。（左传襄公二十年）.咸，亨利贞，取女，吉。（周易咸）21 .故孝子不以食其亲，忠臣不以食其君。（墨子非攻中）答案：19 .解:在古字的形体上加意符”写作懈20 .止：在古字的形体上加意符足写作趾。21 .召：在古字的形体上加意符i 写作诏。22 .取：在古字的形体上加意符女，写作娶。食：在古字的形体上加声符司写作饲。6、写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字（写出古

29、字1分，具体说 明：）（1807、1901）.沽酒市脯不食。（论语乡党）23 .宰夫宰熊躅不孰。（左传宣公二年）.齐师败绩，知伯亲禽颜庚。（左传哀公二十三年）24 .完很自臧，持必不移。（汉书王莽传下）.作结绳而为罔罟，以佃以渔。（易系辞下）答案：18 .沽：把古字意符7 改变为酉成为今字酷。19 .孰：在古字的形体上加意符八、写作熟。20 .禽：在古字的形体上加意符叶写作擒。21 .完：在古字的形体上加声符笏写作貌。23 .罔：在古字的形体上加意符系写作缘罔。7、写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字：（1901）.宰夫宰熊播不孰。（左传宣公二年）20 .齐师败绩，知伯亲禽

30、颜庚。（左传哀公二十三年）.完很自臧，持必不移。（汉书王莽传下）21 .作结绳而为罔罟，以佃以渔。（易系辞下）.沽酒市脯不食。（论语乡党）答案：22 .孰：在古字的形体上加意符小、写作熟。23 .禽：在古字的形体上加意符叶写作擒。24 .完：在古字的形体上加声符笏写作貌。25 .罔：在古字的形体上加意符系写作国步。沽：改变古字的意符写成今字酷。8、写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字：（1707）.取妻如之何，匪媒不得。（诗经豳风伐柯）19 .疾止。（殷墟甲骨文实用字典）A、哀、问B、牧、取 C、安、吻答案：牧、取11、下列字形中，不属于形声字的是()o (2101)A、辨

31、、基B、赌、松C、从、降答案：从、降12、下列现代人书写的书法条幅中，简体字转换为繁体字出现错误的是()o (2101)UR为渔途c.UR为渔途c.B.答案:13、下列关于汉字性质的说法，错误的是()o (2101、2107)A、汉字是记录汉语的视觉符号系统B、汉字字形是孤立存在的C、汉字体系是一个有机联系的整体答案：汉字字形是孤立存在的14、关于小篆的论述，错误的是()o (2101)A、小篆已经形成了相当严密的汉字构形系统B、小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强C、小篆是在大篆的基础上，由李斯创立的答案：小篆是在大篆的基础上，由李斯创立的15、二十世纪上半期，文字改革运动促使汉字从古

32、代汉字演变为现代汉字，以下不属于文字改革运动标志性内容的是()o (2101)A、汉字信息化B、汉字拼音方案诞生C、简化字诞生答案：汉字信息化16、汉字的古文字指()及以前的文字。(2007)A、隶书 B、小篆 C、金文答案：小篆17、汉字学创立于()时期。(2007)A、秦代 B、东汉 C、西汉答案：东汉18、汉字学的奠基之作说文解字，是()创作的。(2007、2107).召彼故老，讯之占梦。（诗经小雅正月）22,爰始爱谋，爱契我龟。（诗经大雅绵）.饮之食之，教之诲之。（诗经小雅绵蛮）答案：19.取；在古字的形体上加意符女写作娶。20.止；在古字的形体上加意符足写作趾。21. 召；在古字的形

33、体上加意符I 写作诏。22.契；在古字的形体上加意符专写作锲。23.食; 在古字的形体上加声符司写作饲（侗）。9、写出下列句中的古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字：（1701）.宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。（左传宣公二年）18 .不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。（论语尧曰）.今先圣人为书而传之后世，必师受之，乃知所谓之名。（商君书定分）19 .日莫人倦，齐庄正齐。（礼记聘仪）.春秋匪解，享祀不忒。（诗鲁颂宫）答案：18.田；在古字的形体上加意符攵写作政。19.戒；在古字的形体上加意符i 写作诫。20. 受；在古字的形体上加意符竹写作授。21 .莫；在古字的形体上加意符日

34、写作暮。22.解; 在古字的形体上加意符写作懈。（三）10、找出句中的异体字，写出规范字，并说明它们的造字结构特点：（1701. 1801、1907）24 .都广之国，番禺之垫。（梁江淹空青赋）.孤子险而投淤兮，放子出而不还。（楚辞九章悲回风）25 .唇如激丹，齿如齐贝。（庄子盗跖）.繁富移例I,非可单究。（左思魏都赋）26 .凡火，人火日火，天火日炎。（左传宜公十六年）答案：24 .规范字是野。野、金造字结构不同，野是形声字，”金是会意字。25 .激 规范字是泪。噬、泪造字结构不同，喉是形声字，泪是会意字。26 . ff,规范字是唇。唇和唇都是形声字，声符相同，但意符不同，唇从肉，唇从口。2

35、7 .贫），规范字是够。够、匏T构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。双,规范字是灾。啜、灾都是会意字，但构件不同，啖从水横流貌、从火会意，灾从心火，会意。11、找出句中的异体字，写出规范字，并说明它们的造字结构特点：（1901）.凡火，人火曰火，天火曰炎。（左传宣公十六年）22 .繁富移斜），非可单究。（左思魏都赋）.唇如激丹，齿如齐贝。（庄子盗跖）23 .缝人掌王宫之缝综之事。（周礼天官缝人）.汉王伤智，乃扪足曰：虚中吾指。（史记高祖本纪）答案：24 .袋：规范字是灾。啜、灾都是会意字，但构件不同，啜从水横流貌、从火会意，灾从火会意。25 .狗J：规范字是够九修铲、够构字部件位置不同，

36、两个字构字部件位置相反。26 . ：规范字是唇。唇和唇都是形声字，声符相同，但意符不同。唇从肉，唇从口。27 .综：规范字是线（）。综和线都是形声字，意符相同，但声符不同。综，泉声；线，戈（差）声。28 . W：规范字是胸。29 .胸、智构字部件位置不同。胸是左右结构，智是上下结构。12、找出句中的异体字，写出规范字，并说明它们的造字结构特点：（1707）.繁富夥狗，非可单究。（左思魏都赋）24 .唇如激丹，齿如齐贝。（庄子盗跖）.缝人掌王宫之缝综之事。（周礼天官缝人）25 .汉王伤智，乃扪足曰：虏中吾指。（史记高祖本纪）.凡火，人火日火，天火日炎。（左传宜公十六年）答案：26 .练规范字是够

37、。侈于、，够构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。27 . W：规范字是唇。唇和唇都是形声字，声符相同，但意符不同。屑从肉，唇从口。27,缥：规范字是线（女菱）。缥和线都是形声字，意符相同，但声符不同。绿，泉声;线,戈（菱）声。28 . W：规范字是胸。胸、有构字部件位置不同。胸是左右结构，智是上下结构。29 .袋：规范字是灾。“纷、灾都是会意字，但构件不同，纪从水横流貌、从火会意，灾从火会意。（四）13、说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（1707、1907）30 .寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。（宋严仁鹏鸽天）.朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，槽浆之气逆于人鼻。（列子杨朱

38、）31 .星月之行，可以历推得也。（淮南子本经训）.在我阚兮，履我发兮。（诗经齐风东方之日）32 .彼君子女，卷发如蛋。（诗经小雅都人士）答案：33 .报时的钟:最.酒器:窿3L历法:Mo.出发：覆34 .头发：鬓。14、说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（1701、1901）.钟鼓嘎嘎，磐第将将。（诗周颂执竞28 .四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。（左传昭公三年）.既历三纪，世变风移。（书毕命）29 .淳熙八年，火星犯南斗，公以历占之。（叶适徐德操墓志铭）.既张我弓，既挟我矢。发彼小和，殖此大兜。（诗小雅吉日） 答案：28.乐器。29.量器。30.经历。屣。3L历法。Mo 32

39、.射箭。彝。15、说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字。（1801）.四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（左传昭公三年）29 .故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟。”（孙子作战）.星月之行，可以历推得也。（淮南子本经训）30 .知夫调钟未易，张琴实难。（南朝梁刘勰文心雕龙总术）33被君子女，卷发如蚕。（诗小雅都人士）答案：29 .量器。Ifo 30.容量位。Mo 31.历法。Jfo 32.乐器。Mo 33.头发。晶16、选择合适的字并解释其意义：（1807）30 .克泡如其（）谐，天下可定也。（资治通鉴）3L缝蟹朝之室也，聚酒干（），积曲成封，望门百步，槽浆之气逆于人鼻。（列子杨朱

40、）32 .星月之行，可以（）推得也。（淮南子本经训）.困 H行而无资谓之乏，居而无食谓之（）。（周礼地官禀人）.里裹绿衣黄（）。（诗挪风绿衣）答案：20.克；能够。31.；容量单位。32.；历法。33.困；困顿。34.裹；衣内。17、关于繁体字和简化字哪个更好，存在不同的观点。有的主张废除简化字，恢复使用繁 体字；有的倡导殡弃繁体字，应用简化字；有的认为二者可以混用。请根据古代汉语专题网 络课程端所学的视频教材知识，结合自己的生活、工作体验，谈一谈你的观点。（2107） 答案：关于繁体字和简化字哪个更好，学界有争论，得到认同较多的是任继愈提出的“识繁写 简”。但是，此题中，不管选择哪一种观点，

41、都算正确，主要是要结合例证来谈观点。陈述观 点5分，说明原因10分，引用例证10分。18、上图是三亚旅游胜地南山的一处景点，两名游客在比划一个“比”字，与两边的“寿”和 “南山“刻字组成“寿比南山”这一成语。请问：(2107)他们为什么这样比划这个字？写出这个字造字时的字形。(2)用六书理论解释“比“用了哪种造字法？ 比”的本义是什么？(3)解释“寿比南山”的词义，并解释其中“比”的词义，说明这是“比”的本义还是引申义?(4)您还知道哪些带有“比”的成语用了 “比”的本义？试举例说明。答案： 因为“比”的最初字形为像两人步调一致，比肩而行，所以这两名游客伸开手臂挨在一起比划出的是“比”的原字形

42、。(5分)(2)比属千六书中的会意字。说文：”二人为从，反从为比。”本义：并列、并排、挨 着、紧靠。(5分)(3)寿比南山”意思即“寿命与南山等同、相等“，其中“比”的词义是”等同、相等“，用 的“比”的引申义。(5分)(4)“比肩而立、比翼双飞、比肩接踵、比邻而居”等成语用了 “比”的本义。(5分)【举一例即可。】古代汉语专题考前4页纸一、简答题1、最早对六书含义作出解释的是谁，怎么解释的？（1807、2007）答案：最早对六书作出解释的是许慎。（2分）许慎在说文解字?叙（1分）中说：周 礼八岁入小学，保氏教国子，先以，六书，（1分）一日指事，指事者，视而可识，察而见意,上下是也;上下是也;

43、（1分）二日象形，象形者，画成其物，随体诘出，日月是也；（1分）三日形声,形声者，以事为名，取譬相成，江河是也;形声者，以事为名，取譬相成，江河是也;（1分）四日会意，会意者，比类合谊，以见指揭,武信是也;（1分）五日转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；（1分）六日假借,假借者，本无其字，依声托事，令长是也。（1分）2、文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？（1701、1707 1901、1907 2007）答案：文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。（2分）字形不是单纯的视觉图形, 它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表 意和表音

44、的需要。（2分）汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表 音部件，这就使得字形趋向繁化：增加笔画使字形增繁。（2分）增加意符使字形增繁。（2 分）增加声符使字形增繁。（2分）3、从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？（1701、1807 2007、1907）答案：从来源上看，世界上的文字可分为两种类型：一种是自源文字，即由用这种文字的民族 的祖先首创的文字，例如古代苏美尔文字。一种是他源文字，即借用其他民族的文字作为自己 的文字，或者在其他文字的基础上创制的文字，例如日本文字、韩国文字、越南曾经使用过的4、为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？（1701、2007、1907、

45、2009）答案：汉字是意音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于 人的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。（3分）人的大脑分为左右两个半 脑，左脑负责语言、数学、逻辑等方面的感知思维活动，右脑负责空间、音乐、想象、视觉等 方面的感知思维活动。两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能健全。（1分）人的文 字阅读活动是开发智力的重耍活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用不同。（3分）汉字 为复脑文字，具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。（3分）5、什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？（1707、1901、2001）答案：结绳记事是在绳子上打结来记事的方法。（2分）结绳作为一种符号如同文字一样，它 也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不 是文字。（3分）有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。（2分）结绳 记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的一种有益探索。由此看来，结绳记 事虽然算不得文字，但仍然可以看作文字的先导。（3分）6、在中华