重难点妙招设计单2 (16).docx

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1、重难点妙招设计单妙招名称因人施策巧妙突破妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本1 1 早R针对的重难点问题名称初中历史人教版九年级上册第 10课资本主 义时代的曙光重点:文艺复兴的重要代 表人物及作品。新航路开 辟的经过。难点:文艺复兴首先在意 大利兴起的先决条件及 其阶级实质。对开辟新航 路作出恰当评价。背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？教师对教学内容处理时，一顼重要的工作就是要确定教学重点和难点。这是因为历史知 识浩如烟海，无所不包，尽管作为中学历史课程的内容已经筛选，但仍然很庞杂，且中 学历史教学中存在教学内容重与课时少的矛盾，故要求教师在教学过程中，分清主次， 区别轻重

2、，突出重点，解决难点。农村学生总体素质下降，学习目标不明确，学习动力 不足。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？因人施策巧妙突破针对的是现在农村学校、学 生的实际。文艺复兴的实质和主要代表人物及作品。说它是教学重点是因为要准确地理 解文艺复兴运动，就必须弄清它的本质，而文艺复兴时期的主要代表人物及作品，又是 我们研究文艺复兴最具说服力的第一手资料。新航路开辟的过程，是本课的第二个重点。 一是因为这一过程是对学生迸行情感态度与价值观教育的对象和途径;二是因为新航路 的开辟揭开了人类工业文明的序幕，开启了全球化，是人类历史进程中的重大事件。文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质是本课

3、的教学难点。因为这一内容 理论性较强，对于初中学生来说有点抽象，理解起来有一定困难。所以为突破这一难点， 我补充了一些背景资料，用通俗的语言对其进行阐述，来增强学生的兴趣，积极引导他 们去探索和思考历史问题。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）老师补充背景材料，鼓励学生相互探讨取长补短，明确文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质突破难点。【出示幻灯片】小组讨论课本动脑筋，进一步认识文艺复兴含义及实质。【出示幻灯片】 请同学上台结合幻灯片介绍文艺复兴的代表人物及作品。【出示幻灯片】以小组形式讨论，从文艺复兴时期的文化名人身上学到了什么？并举例说明。并进一步

4、 分析:14 16世纪，欧洲的文艺复兴运动和20世纪初中国出现的新文化运动。核心内 容及共同之处分别是什么？【出示幻灯片】培养学生自主学习的能力和探究问题的能力，通过讨论探究进一步认识文艺复兴时期科技成就都是经历艰苦努力而取得的，从而树立敢于坚持真理，敢于探索和创新的理念和 意识。同时中外结合，更符合中考形势，把握中考方向。教师展示新航路开辟示意图，请学生上台扮演不同角色指图讲解开辟新航路的经过和旅 途中的烟辛，把四位航海家的路线牢记心中，从而突破本课重点。【出示幻灯片】 分组讨论我们应学习航海家哪些精神及对新航路开辟产生影响的不同说法。引导学生讨论：“新航路开辟后对世界、对中国产生了哪些影响

5、？突破又一个教学难点。设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了 “重难点”。这套题分：易、中、难 三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）L为但丁赢得中世纪最后一位和新时代最初一位诗人美誉的作品是（）A.哈姆雷特B.神曲C、最后的晚餐D.蒙娜丽莎.从14世纪开始，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（）A.文艺复兴B.新航路开辟C.资产阶级革命D.共产党宣言发表.文艺复兴运动产生的根本原因是（）A.古典希腊,罗马文化的影响B.教会对人们精神世界的控制进阶练习C.新兴资产阶级的出现D.新航路的开辟2 .下列关于文艺复兴运动影响的表述，不正确的是（）A .促进了人们思想的解放B.推动了欧洲文化思想领域的繁荣C.为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础D.实质是一次欧洲古典文化的复兴.小明在学习“新航路的开辟”时，做了如下笔记，其中不正确的是（）A.经济根源：资本主义萌芽B.技术条件：造船技术极大提高C.支持国家：英国和意大利D.深远影响：世界逐渐联成整体3 .阅读新航路开辟图，回答问题。(1 )哥伦布发现的新大陆是 O他最终到达等地。(2 )在图上用红笔画出哥伦布的航线。(3 )新航路开辟有何意义?(4 )列表比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？