新版小学部编语文三年级下册第四单元（测评+测试卷+知识小结+主题阅读）.docx

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1、第四单元测评一、看拼音，写词语。（8分）fen fangqiang dabian renxinglai V1jian chaxiu jianyan tumi feng（3分）)o二、加点字的读音全部正确的一组是A.腹部(fu)钳子(qian)吻合(wen)B.比较(jiao)昆虫(kun)逆风(ni)C.超越(chao)灼伤(zhuo)陌生(mo)三、区分形近字,三、区分形近字,并组词。（3分）四、下列每组词语中都有一个字是错误的,四、下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来。（4分）LA,优雅B.水缸C.周未D.长寿2. A.准确B.展示C.跨过D.阻成3.A.则量B.钳子C.沿途D.合

2、适4. A.概括B.干躁C.空隙D.错误五、查字典，完成练习。（4分）L “误”用部首查字法，应先查部首L “误”用部首查字法，应先查部首,除部首再查画。“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。（填序号）错；耽误，耽搁；因自己做错而使人受害；不是故意而做错事。误伤（错误（误人子弟（2.“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语中的读音。dou量粮食的器具；像斗的东西；星宿名，二十八宿之一。dou对打；比赛胜负；拼合，凑近。星斗（） 斗智（） 战斗（） 和 来认路。（3分）八、请认真阅读下列材料，完成练习。（9分）实验名称：造一张纸实验目的：了解纸的制作工艺，了

3、解纸吸水的特性。实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾、搅拌棒操作步骤：（）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。（）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。（）纸浆晾干成形后，观察我们造的这张纸。（）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。注意事项：1.纸浆一定要稀稠均匀；2.注意桌面的卫生。1 .如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的步骤。（4分）.在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（）（2 分）A.使实验更有趣。B.使吸水效果更好。2 .成成按照材料中的步骤来操作，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？ （3分）会习作天

4、地九、习作天地。（30分）写一则观察日记，把自己在观察事物（动物或植物）时最感兴趣的一幕场景写下来 ，要突出观察中的“新发现”。题目自拟，不少于300字。第四单元测试卷参考答案一、1.B 2, C 3. A 4. D 5.B二、途中错误提示检查内部组成寿命修理强烈建议三、1. （1）迷失 （2）迷人 （3）迷恋2. （1）无论总是 （2）只要就 （3）尽管还 （4）不是而是四、1. （1）在风中梳理着自己的长发 （2）都争相展示着自己的衣裙春天来了，|我们懵嗣林老师倒郊外活动c我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。，有百灵鸟快活的歌rj-唱

5、声。酚，美丽的蝴蝶在花中翩翩起舞。大家都沉醉在2.迷人的春色中。五、1.韦应物春潮带雨晚来急野渡无人舟自横添得黄鹏四五声2.B六、L吹起了紫色的小喇叭 艳丽 绽开了笑脸 睡莲 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣夜来香2 .短暂3.不同的花开放的时间是不同的。七、1.寻找传递辨别2.蚂蚁的趣闻3 .它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物运回巢去。4 .它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又 合口味，触角就摆动得特别猛烈。5 .蚂蚁认路的本领很强眼睛气味八、1.3 2 4 16 .B 3.示例：我觉得可能是因为纸浆没有搅拌均匀。第四单元素养形

6、成卷时间：60分钟 满分：100分等级评价：总分:一、将下面的诗句工整地抄写下来。（2分）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横A.干燥(zdo)B.期末末i)C.大概(gdi)*D.文雅(yd)适合(si) 比较(jido) *超过(cdo)鱼缸(gdng) 逆风(ni) 搏斗(b6) 腹部(ffl) 钳子(qidn)三、看拼音，写字词。（9分）1 .工人们在fOn fang (1 .工人们在fOn fang (）的花园n0i（)xiu jian(）了一座供人休息的台子。2.任何障碍都不能zd （）挡而.feng （）的前进，即便宜（）中都是武）生的景物，它也能准qu（）无山（）地到达目的地。）。（

7、3 分）四、下列句中加点词语运用恰当的一项是（ A.深夜气温过低,开花也不适当。B.深夜气温过低,开花也不适应。C.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。D.在回家的路上,我推理蜜蜂可能找不到家了。五、选择合适的关联词填空。（4分）无论都不是而是只要就不但而且1 .这些可爱的昆虫（）被带到哪里，（）能回到原处。2 .（）把不同时间开放的花儿组合在一起，（）可以形成“花钟”。3 .这座桥（）坚固，（）美观。4 .今天我（）去外婆家，（）去奶奶家。六、按要求完成句子练习。（11分）.这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我 想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢

8、？（按先描述情况再提出问题的形式仿 写句子）（3分）1 .根据下面花儿开放的时间,运用拟人的修辞手法写一段话。（3分） 晚上八点下午五点晚上七点夜来香紫茉莉剪秋罗2 .用修改符号修改下面的一段话。（5分）我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江,空气清洁,游人琳琅 满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上,五颜六色的红灯勾画 出东塔、西塔的轮廓,像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。七、课文综合回顾。（11分）.凌晨四点，牵牛花；五点左右，艳丽的蔷 薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花开花了 ； 下午三点,万寿菊；傍晚六点,烟草花；月光花 在七点左右；夜来香在晚

9、上八点开花；昙 花1 .蜜蜂一文中，法布尔通过实验告诉我们：蜜蜂靠的不是，而 是 O.滁州西涧一诗中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是 “ ， O八、自然界非常奇妙,留心观察,就会有新发现。把你的发现介绍给大家吧！（4分）九、读花钟选段，完成练习。（13分）不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间, 与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强， 气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不 适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅 的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,

10、才能结出种子,它 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1 .用“”画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是一 o （4 分）.影响植物开花时间的因素有哪些？（多选）（2分）（）A.温度 B.湿度 C.光照D,昆虫活动的时间.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，形象生动地写出了昙花的。句子中的“左右” （能不能）删去，理由 是 o （3分）. 选文 中举昙花的例子是为 了 说 明o （4 分）十、阅读短文，完成练习。（14分）树木怎样过冬（节选）树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰,那就冻死了。在我们这里,如果冬天 特别冷,而且雪下得少,就会冻

11、死不少树一一其中大多数是小树。幸亏树木都有防 寒妙策，它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去,不然所有的树都得死光了。吸收营养、生长发育、传种接代一一这都需要消耗大量的能量,需要消耗大量 的热。树木,在一个夏天里,积蓄起（充实 充分）的能量,到冬天,就不再吸收营养， 不再生长发育,不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动,进入深沉的睡眠。树叶呼出大量的热一一因此,冬天树木不要树叶!树木抛掉树叶,放弃树叶,就 是为了把（维护 维持）生命所不可缺少的热保存在自己身体里面。再说,从树枝上 脱落的树叶,在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根,不叫树根冻坏。这还不算!每一棵树都有一副甲胄，保护植物的活

12、的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年,整个夏天,树木都在它树干和树枝的皮下,储存木栓组织 死的间层。木栓不透水,也不透空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机体 中的热,不使热向外散发。树的年龄越大,它的木栓层就越厚，因此老树、粗树的抗 寒能力，比枝嫩干细的小树强。不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林!我们的“森林王子”可以抵 御住一切暴风雪的袭击。1 .在文中括号中选择合适的词语，打“ V（4分）.冬天,树上的叶子落光了，目的是（）。（2分）A.防止生命中的热量损失B.迎合植物生长的需要C.防止被虫蛀D.变成肥料滋养小树2 .树木防止热量的损失是有妙招的，短文先写冬天树木进入深沉的睡眠,再

13、写树 木,接着写o （4 分）3 .短文最后称北方的森林为“森林王子”，流露出了作者怎样的感情？ （4分）H、习作。（25 分）做实验可有趣啦!请你把印象最深刻的一次实验的经过写清楚,注意写清楚实 验时自己的心情和感受，可以运用“先接着然后最后”的句式, 让实验过程更加有条理。参考答案一、略 二、D三、1.芬芳内修建.阻蜜蜂途陌确误 四、C五、1.无论都2.只要就.不但而且2 .不是而是 六、1 .示例:就要下雨了，蚂蚁匆匆忙忙地开始往高处搬家。我想，为什么这时候蚂 蚁要搬家呢?2.示例：下午五点，紫茉莉欣然怒放;晚上七点,剪秋罗在暮色中慢慢苏醒;晚上八点,夜来香悄悄地张开了笑脸。我的家乡在温

14、州,山、楠溪江，空气清秀丽。型有雁荡 _ _绎不 睡圆。近处是江心屿，每天都会I大批游客丽来这儿。晚上, 五颜六色的（纽隰J画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷七、1.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣却在九点左右含笑一现.超常的记忆力一种“我”无法解释的本能2 .独怜幽草涧边生上有黄鹏深树鸣八、示例:我发现,当我们用手触碰含羞草的叶子时，它就会卷起来。九、1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？不同的植物开花的时间不同的原因. ABCD2 .拟人 美丽与可爱 不能“左右”表明这是一个大概时间，体现了文章语言的 准确性.植物开花的

15、时间与温度、湿度、光照有关系十、1 .充分维持. A2 .抛掉树叶 甲胄保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭.流露出了作者赞美树木、喜爱树木的感情。十一、略第四单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点字补全音节。（6分）干燥（z）概括（g）超过（ch） 周末（m）搏斗（b）比较（j） 二、读拼音，写词语。（8分）.烈日炎炎，一些mb sheng （）的建筑工人在通往县城的ydn tu（ ）xiu jian（）凉亭，无论严寒还是酷暑，都不能zti zhi （）他们工作。1 .在黎明时分，当人们还没shui xing（ ）时,bdo kud（）好多动物都在熟睡时，一些ktin

16、 ch6ng （）已经在fen fang（）的花丛中翩翩起舞。三、比一比，再组词。（6分）传（）（辩（）（挎（）卜*（）1垮（）（瓣（）（蜂（）（组（）（峰（）卜且（）1锋（）（祖（）四、照样子，填词语。（6分）例:一（位）科学家一（）蜜蜂一（ ）缸例：（辨认）方向（）阻力）蜂窝六、在括号里填上恰当的词语。（6分）一（）鲜花（）的记号（）地观察 一（）水缸（）的笑脸（）地工作七、选词填空。（4分）正确确实1 .我发现，带有记号的蜜蜂（）回到了家。2 .丁小闹认为自己的做法是（）的。展示显示3 .校园艺术节的活动（）了同学们的作品。4 .时钟（）现在是七点。八、按要求完成句子练习。（6分）1 .

17、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用同样的修辞方法写句子）2 .造纸术是我国的四大发明。（用修改符号修改病句）九、 根据所学内容填空。（6分）1 .一天之内，不同的花开放的时间是不同的。有的植物开花的时间， 与、有着密切的关系；还有的花，需要昆虫传播花粉, 才能结出种子，它们开花的时间往往跟 的时间相吻合。2 .蜜蜂的作者是，他通过做实验得知蜜蜂能够从很远的地方飞回原处, 靠的不是超常的，而是一种无法解释的本能。十、 把古诗补充完整。（4分）滁州西涧唐韦应物独怜幽草,上有黄鹏。晚来急，野渡无人 O十一 阅读理解。（22分）1.课内阅读。（11分）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们（留心 用

18、心）观察，就会发现，一天之内,例：（紫色）的小喇叭（）的蔷薇（）的花蕾五、写出下列句子中加点词语的反义词。（5分）1 .蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。（ .沿途都是一些陌生的景物。（） 3.这些小虾通体透明。（） 4.我们在生活中要留心观察。（） 5.昙花晚上九点左右悄悄绽开。（） 六、补充词语，再选择恰当的词语填空。（8分）准确（）（） 欣然（）（）确确（）（） 争奇（）（）芬芳（）（）（）（）观察.秋天一到,公园里的菊花（），非常迷人。1 .小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说 小红（）做完了。七、按要求完成句子练习。（5分）.我和阿成哥把小虾从河里带回家。（改为被字句）1

19、 .我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的 本能。（用加点词语造句）2 .法布尔是法国著名的昆虫学家。（改为反问句）3 .在鱼缸里养了金鱼几条。（在原句上用修改符号修改 病句）八、根据课文内容填空。（10分）1 .蜜蜂一课,作者做了一个的实验,结果,至 少有十五只蜜蜂没有 方向,地回到了家。说明了 o （5分）.滁州西涧的作者是一朝的 o我能把这首诗写下7N ., o2 o （5 分）、课内阅读。（13分）鲜花朵朵，（）,（）。要是我们留心观察,就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四 点，（）吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳

20、丽的（）绽开了笑脸;七点，（）从梦中醒来；中午十二点左 右，（）开花了；下午三点，（）（）；傍晚六点，（）在暮色中苏醒；（ ）在七点左右舒展开自己的花瓣;（）在晚上八点开花；（）却在九点左右含笑一现不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的 时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花 瓣又大又娇嫩，白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天 开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长 期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时，便 悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需 要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合

21、。1 .根据课文内容填空。（6分）.给下列加点的字选择正确的解释。（3分）（1）争奇斗艳（） A.对打 B.比赛 C.奋斗（2）欣然怒放（） A.生气 B.气势盛C.少数民族（3）含笑一现（）A.现在B.表露在外面，使人看见C.实有的，当时就有的.用“”画出第1自然段的中心句。（1分）2 .第1自然段向我们介绍了 种花开放的情况。通过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与有密切的关系。（1分）3 .昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？（1分）4 .仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法， 从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公 英开花的时间是早上六点左右,荷花开花的时间是早

22、上八点 左右，茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。（1分）十、课外阅读。（8分）睡姿百态动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游 动还是静止的时候，总是睁着眼睛,好像它们从来不睡觉似（shi si）的。其实，因为鱼大多数没有眼睑（jidn lion）, 所以他们没法闭上眼睛睡觉。蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身体倒（ddo dho）挂， 头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵 犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时

23、在树枝搭成的窝 上睡，动物园的猩猩靠墙睡,头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把 树木当成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即（ji ji）醒来。动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来， 呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。1 .给短文中加点的字选择正确的读音，用 ”画出。（2分）.文中写了、蝙蝠、几种动物的睡姿。（3分）.睡眠对动物有什么作用？ （1分）2 .本文在结构的安排上采用了（）方式。（1分）A.总一分一总 B.总一分 C.分一总3 .本文的中心句是 O （1分）十一、习作芳草地。（25分）自然界非常奇妙,每天都在不断地发展变化。只要你留 心观察，就会有许多“

24、新”发现。请以“我发现 为题,写一篇习作。要求:把题目补充完整。要把自己的发现写具体。 思路清晰,语句通顺,写出自己的真实感受。第四单元提升练习答案一、do ai ao d 6 iao二、1.陌生沿途修建阻止2.睡醒包括昆虫芬芳三、示例:跨进挎包打垮争辩分辨花瓣蜜蜂山峰锋利小组出租祖国四、示例：只 口减少检查艳丽淡雅五、1.增加2.熟悉3.浑浊4.忽略5.闭合六、无误怒放实实斗艳迷人留心1 .欣然怒放2.确确实实七、1.小虾被我和阿成哥从河里带回家。2 .我捉了蜜蜂。3 .示例:他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。4 .难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗？5 . 晨鱼缸里养了

25、金鱼仇羽。八、1.确认蜜蜂是否有辨认方向的能力 放飞的二十只左右 的蜜蜂中迷失准确无误蜜蜂有辨认方向的能力2.唐韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横九、1.争奇斗艳 芬芳迷人 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 欣然怒放 烟草花 月光花 夜来香 昙花. (1)B (2)B (3)B2 .要是我们留心观察,就会发现,一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。3 .九 温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间4 .昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强,气温高,空气干燥， 要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。5 .示例:早上六点左右,蒲公英揉揉惺怯的睡眼,

26、张开了灿烂 的笑脸。6 、1. shi jian dao ji.鱼蛇乌龟猩猩狒狒猴子7 .可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的 工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。8 A9 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态十一、提示:首先要写出你发现的是什么，然后把你发现的过 程及发现的结果写清楚，同时也可以把观察时的感受和心情 写出来。第四单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写字词。（9分）1.我仔细 jidn cha (）了一下答案，bao kud （）标点符号,que ding (que ding (2 .早晨，万物从睡梦中su xing （）过来,mi fen

27、g (）在fang （）的花朵间采着hua feno下列词语书写完全正确的一项是（( ),)o (4 分)展 shi (）着春天的A.组织阻碍 修健 建造B.征途徐徐辨论C.跨越挎包 内容 肌肉D.陌生柏树干燥躁热）后就交卷了。(8分)fen活力)没有 cud wu (三、将下列词语补充完整，再选词填空。一现准确确（）UiUi1 .你一定会觉得荒谬可笑，但这件事2.公园里，百花盛开，（),美不胜收,、在括号里填入恰当的关联词语。（6分）1.你（）看看什么花刚刚开放，（发生过。吸引了许多人前来观赏。）知道大致是几点钟。2.(）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（）要打起来。3.昆虫记（）语言优美生动

28、，（）具有科学性，值得一读。五、写出下列句子运用的修辞手法，再任选其中一种写一句话。（8分）1 .五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。2 .我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?3 .这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。六、下面哪句话和课文内容是吻合的？（） （3分）A.植物开花的时间，受温度、湿度、光照的影响不大。B.蜜蜂能辨认方向，靠的既是一种本能，也是超常的记忆力。C.缸里的小虾十分有趣，“我”还改善缸内的环境，让它们在缸中更好地生活。七、下面一段话共有四处错误，请用修改符号在语段上修改。（8分）我国东晋时期，王羲之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于

29、唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全 国的正宗书法，在当时有很大影响。八、读谜面，猜名著人物，把人物的名字填在相应的谜面后面。（6分）九、根据下面设置的情境，完成对话。（4分）孔明关羽张飞 宋清袭人迎春凿壁偷光（)花香扑鼻一-()孔雀收屏（)展翅凌空一-()爆竹除旧（)兀前明后-()写完作业，我拿出西游记读起来。爸爸批评道：“怎么不去看和学习有 关的书？净看闲书。”我连忙解释：“十、阅读短文，回答问题。（14分）植物的睡眠你可知道，植物也需要睡眠？每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物发生 了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在 白天舒展而

30、又平坦，可一到夜幕降临时，那些小羽片就会成对成对地折合关闭， 好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型。有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三 叶草。在白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三 片小叶就闭合在一起，垂下头准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子 从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一 些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆O不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，（艳 丽 美丽）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒

31、来；中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右（伸展 舒展） 开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（1）在选段中的括号内选择恰当的词语，画“ J”。（3分）2 2） “”概括了这段 话的主要意思，这样的句子在段落中叫 句。（3分）（3）选段一共写了（）种花的开放，每种花的开放作者都用了不同的说法来表达,请你试着说说下面几种花的开放吧。（5分）桃花：梅花:牡丹：3 .课外阅读。（11分）春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里 饱了养分，天气转暖时，开始发

32、芽。春季，是竹子生长的旺盛期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都 在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一 米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛子、萝筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做 梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝Y可以 成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也 要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都 给了人类。（1）把下面的字恰当地填在文中的横线上。（填序号）（2分）扎 吸 献 藏（2）用“”画出描写竹子长得快的语句。（2分）（3）第2自然段和第3自然段分别是围绕

33、哪句话来写的？ （4分）第2自然段：第3自然段：（4）短文赞扬了竹子的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒 展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠 状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣 都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来, 像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放，如晚 香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传 授花粉。

34、植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而 且还是一个科学之谜呢！1 .判断下列说法是否正确，在正确的后面打“J”。（4分）（1）合欢树的叶子一到夜幕降临时就成对成对地折合关闭。这不是植物睡 眠的典型现象。（）（2）红三叶草和花生的叶子一到傍晚就闭合，这是植物睡眠的典型现象。（）（3）白屈菜、含羞草、羊角豆这些植物也会睡觉。（）（4）晚香玉的花虽然在夜晚开放，但格外芳香，这是为了引诱夜间活动的 蛾子来替它传授花粉。（）.联系上下文，选择一个恰当的过渡句填在第段的横线处。（2分）A.植物的叶子有睡眠要求B.娇柔艳丽的花朵也需要睡眠C.不仅植物的叶子有睡眠的要求，就连娇柔艳丽

35、的花朵也要睡眠2 .用“一”在文中画出描写睡莲“昼醒夜睡”特点的语句。（2分）.借助关键句概括第段的段意。（3分）3 .最后一段中的加点字“它具体指。（3分）十一、作文。（30分）写一写自己做过的一项小实验，写清做实验的经过，题目自拟。第四单元语文素养测评一、1 .检查包括确定错误2.苏醒蜜蜂芬芳花粉二、C三、奇、艳欣、怒含、笑确、误实、实来、去1.确确实实2.争奇斗艳四、1.只要 就2.如果就 3.不仅 而且五、1.拟人 2.反问 3.比喻示例：保护环境难道不是我们每个人应尽的责任吗？六、C七、将“一种”和“潇洒清秀的”互换位置；“很快”与“在南方”互换位置；“建议”替换成“推崇”；删掉“我

36、国”。八、孔明 袭人 关羽 张飞 迎春 宋清九、示例：爸爸，多读课外书能拓宽我的视野，不但不会影响学习，反而会帮助 我学得更棒。再说，我是在完成作业之后才看课外书的。十、1. (3) V(4) V.C2 .例如在水面上绽放的水莲花重新进入睡眠状态。3 .花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。4 .植物睡眠第四单元知识小结一、字词盘点.字难读的字燥（zdo）适（shi）雅（yd）吻（w言n）概（gdi）逆（ni） 超（chGo）隙（xi）掀（xiGn）末（mb） 搏（b6）较（jido）腹（ffi）难写的字醒:左边是“酉”，不要少写一横。寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。示:下边是“小”，竖钩不

37、要出头。建:半包围结构,部首是“红”，不要写成。蜜:部首是“虫”，不要写成“山”。辨:左中右结构，中间是“广，不要写成。途:半包围结构,部首是，不要写成“红”。多音字 也向治政（强壮）（强烈）（奋发图强）I神ng （勉强）（强迫）（强词夺理）pn八（闷热）（闷气）（闷头苦干） （根九（郁闷）（愁闷）（闷闷不乐）尸（后背）（背诵）（背井离乡） tb戋（背负）（背包）（背黑锅）1 .词(1)必须掌握的词之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫修建组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括检查途中 陌生确确实实准确无误争奇斗艳芬芳迷人近义词适宜,适合 大致大概 留心、留意舒展。伸展危险危急苏醒。复苏 传播，传送 娇嫩

38、柔嫩 淡雅素雅吻合 ,符合陆续连续绽开、开放辨认.辨别无论,不论证实、证明寻找寻觅大概.大约推测、推断陌生,生疏超常特殊确确实实的的确确空隙.缝隙洒落,撒落搏斗、搏击互相相互激烈,剧烈通体 ,全身轻轻悄悄反义词怒放，凋零 舒展-收缩 危险T安全 陆续T中断 遥远T附近 陌生一熟悉 绽开，闭合 密切T疏远 大致-确切 减少-增加 准确T含糊 超常一一般 艳丽素雅 干燥T潮湿 苏醒T昏迷 阻力-动力 逆风T顺风 透明，浑浊聚起J分散 安静，喧闹 细长粗壮快乐T痛苦喜欢T讨厌（4）词语归类量词积累:一位科学家一只蜜蜂一种本能 一口缸一只虾一片落叶动词积累：留心观察绽开笑脸辨认方向跨进家 门减少阻力检

39、查蜂窝修饰词积累：紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关 系淡雅的花蕾美丽的笑脸陌生的景物圆圆的卵 激烈地搏斗关于认真观察的四字词语：明察秋毫 认认真真 仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注二、佳句积累1 .拟人句七点，睡莲从梦中醒来。运用拟人的修辞手法，把睡莲的开放说成人醒来,形象 地写出了睡莲开放时的形态。2 .设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开 花时间不同的原因，引出下文;另一方面，引起读者的注意， 提高阅读兴趣。3 .比喻句夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光， 洒落

40、在水面上,像许多大大小小的圆镜。运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆 镜,写出了缸里阳光的特点，突出了阳光的美好。三、考试热点1 .花钟以按原文填空的形式考查课文第1自然段； 以课内阅读的形式考查第1、2自然段，体会文章的主题思想。考试点睛要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查 形式有:给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。补充 空缺的标点符号。考查这段文字的出处、作者。考查对 这段文字的理解。小跨门一要想填写正确，平时要注意 小跨门二了解引号、问号、感叹号、破折要求背诵的段落一定要背诵熟号、省略号、顿号、分号等符号的作练，并且把难写的字词多写几遍。用，并在读课文的时候多

41、加注意。小窍门三 对于文段的理解，要联系全文， 结合平时老师讲的和文章的中心主 旨去理解.2 .蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。3 .小虾以填空的形式考查课文的主要内容及主题思 想。四、“1+X”阅读推荐篇目：叶圣陶爬山虎的脚推荐理由：爬山虎的脚一文讲的是作者通过连续仔 细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了 爬山虎的生长地方、叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是 如何一脚一脚往上爬的。阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到 的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具 体的能力。在理解课文内容的同时,感

42、受植物的无穷魅力，培 养热爱大自然的情趣。第四单元主题阅读（借助关键语句概括一段话的大意）类文阅读每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口 与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜 欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥 土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金烧（qiGng）, 窠（ke）外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜕的工作是由洞口 开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟 大门

43、口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。蝉做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它干起活 来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同 他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。 地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。它臃（yong）肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候， 将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压 上去，使烂泥挤进干土的罅（xid）隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮 湿的泥点。（选

44、自昆虫记，有删改） L【归纳概括】选文的主要内容是写（）A.蝉喜欢阳光。B.蝉怎样挖洞。C.蝉的身上有泥点。D.蝉在夏至出现。2 .【写法分析】蝉的洞穴与其他掘地昆虫最大的不同是，作 者运用了 的说明方法来说明这一不同。3 .【内容理解】蝉挖掘隧道的时候，挖出来的土到底去哪儿了？请你根据选文用自己的话写下来。人，因为o （3 分）十二、习作。（30分）科学课上我们做过许多有趣的实验。你印象最深的是什么实验？这个实验是怎样做的？ 用上“先接着然后最后”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以 写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。参考答案一、芬芳 强大 醒来 修建 蜜蜂 辨认 检查（检

45、察） 沿途二、C_ 小组包括校内一 阻力说话鸡肉四、1.C 2. D 3. A 4. B五、1. i 7 2. dou dou dou六、朵白色仔细 口 可爱认真七、1.确实 2.正确 3.展示4.显示八、1.小鸟在枝头快乐地歌唱。2.造纸术是我国的四大发明Y。九、1 .温度湿度光照昆虫活动2 .法布尔记忆力十、涧边生深树鸣春潮带雨舟自横十一、1. （1）留心 艳丽 舒展 （2）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不 同的花开放的时间是不同的 中心 （3） 9 桃花露出粉红的笑脸。梅花的脸儿冻红了。牡丹向人们频频点头。2. （1） （2）等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长 成竹林。 （3）竹子是怎样长成的呢？ 竹子的作用可大啦！ （4）