第13课《桥》第一课时（学习任务单）六年级语文上册部编版.docx

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1、第13课桥第一课时学习任务单学习任务一：初读课题，释疑解惑。读了课题桥，我猜想：我的疑惑：学习任务二：初读课文，自主学习生字词。1 读拼音，写字词。poo xiao shen yin si ya sang yin fei hua( ) ( ) ( )( )( )2 .同桌互相读一读下面的词语，有不理解的通过查工具书或联系上下文理解。势不可当狞笑跌跌撞撞拥戴放肆呻吟祭奠.整体感知课文，概括文章内容。(1)这篇课文写了一件什么事呢？请完成下列情节结构图。山洪逼近, h4(2)根据情节结构图，说说课文主要写了什么。学习任务三：聚焦环境，感受危急.快速浏览课文，用波浪线画出描写雨和洪水的句子。1 .读

2、读以上的句子，你感受到了什么？参考答案：第一课时学习任务一（学生自由回答）略。学习任务二1 ,咆哮呻吟嘶哑嗓音废话2 .势不可当：（猛兽）怒吼；形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。狞笑：凶恶地笑。跌跌撞撞：形容走路不稳。拥戴：拥护推戴。放肆：（言行）轻率任意，毫不顾忌。呻吟：指人因痛苦而发出声音。16自然段 山洪逼近祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。2427自然段 祭奠亲人723自然段 指挥过桥（2）本文主要写一位村党支部书记面对山洪暴发，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，最终老支书和儿子献出了宝贵的生命。学习任务三：聚焦环境，感受危急1 .黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。2,感受：A.用拟人的手法写出了洪水的可怕。B.感到情况越来越危急，气氛越来越紧张。C.发现运用了比喻和拟人的修辞手法，更形象生动。