安徽省2022年中考语文总复习学案：语文综合运用考点五　语言运用.docx

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1、考点五语言运用。类型一宣传语（广告语、推荐语）口4年3考:2016年4（1）题、2012年4（1）题、2009年4（1）题考宣传语、广告语、推荐语等都属于实用文体,多用于宣传、推荐等场合。其主要特点是目的明确,简洁明 ToJ一典例|（2021 黑龙江）|百年峥噪岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学 九（1）班准备开展以“百年伟业 红色传承”为主题的综合性学习活动。请你为此次活动拟写一条宣传标语。 （不超过20个字）思路点拨拟写宣传标语时,一定要紧扣活动主题“百年伟业 红色传承”。可使用对偶、比喻等修 辞手法，使表达更加生动。参考答案示例一:传百年伟业，悟伟人精神示例二:传

2、承红色基因,争做先锋少年【方法归纳】L拟写宣传语（广告语、推荐语）的方法内容具信指向明确。所拟写的内容必须符合宣传对象的特点,让人一目了然，不能含混模糊。语言简练於素平易。要尽可能做到语言高度浓缩，用词平白简易、朗朗上口。道有创氤用艺术的手法，寻找振奋心灵的激发点，引起共鸣，从而达到让人眼前一亮的效果。2.赏析宣传语（广告语、推荐语）的方法Q调味修辞手法的运用。修辞手法是宣传语（广告语、推荐语）最常使用的方法，应考虑对其进行赏析。丝扇味广耨的选层含意-有些宣传语（广告语、推荐语）的寓意较为含蓄，意蕴深远，此时便需要有效地 运用联想和想象来加以分析。口类型二开场白、结束语开场白现指文章、介绍或讲

3、话等开始的部分。开场白要求语言简洁、新颖、生动。结束语是活动结束后的简洁致辞或总结，与开场白相对。结束语应激情满怀、铿锵有力或以豪言壮语催 人奋起或以妙语佳句荡人心扉。典例1（2021 合肥48中最后一卷）|为更好地传承爱国主义精神，九年级班决定举办“爱国诗文 大家谈”主题班会活动,请你为主持人设计一段开场白。思路点拨首先，要明确对象，有对同学和老师的问候;然后结合活动主题，简要阐述活动的目的或意义; 最后宣布活动开始。注意语言表达连贯、得体,能激发同学们的参与热情。参考答案敬爱的老师们，亲爱的同学们,大家下午好!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族 文化。源远流长的经典诗文，是历史长河

4、中经久不衰的瑰宝。为了传承与弘扬经典爱国诗文，今天，我们欢聚 在这里，一起对话圣贤,共谈爱国诗文，“爱国诗文大家谈”主题班会活动现在开始。【方法归纳】L开场白的拟写场自的基本结构邈谓迁展活动的原因“目的感意义谡入猷正确运用称呼和问候语;介绍 活动的主要内容、方式和主题等要点;营造氛围，以引出即将开展的活动（节日），注意情境场合。（2）注意事项:明确目的，切合主题;情感真挚，以情动人;富有文采，彰显底蕴。2 .结束语的拟写结束语的基本结构:活动收获+结束语。指出活动圆满结束并取得了成功;对活动内容做简要概括; 对获奖者表示祝贺，对活动的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢;简要指出活动的目

5、的和意 义,或提出希望、展望未来等。（2）注意事项:要抓住活动情境及主题思想;要抓住结束语的特点，把握结束语的基本结构。类型三串词、解说词串词,又叫串连词、主持词，是在晚会等大型联欢活动中，主持人把前后节目或整台节目恰到好处地联系 在一起的关键性词语。往往寥寥数语就能产生穿针引线、画龙点睛的效果,在突出主题、把握基调、增强信 息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。ZZNZZZZZXZZ/ZZSZZZSZZZZZVSZZK/Z/XZZXAXZ,XZZZ,/ZSZ.解说词是对人物、画面、展品或旅游景观等进行讲解、说明、介绍的文字或口头语言。解说词要求语 言他渣明了，能把事物的本质接点及相关

6、内容解说清楚，让读者、观众或听众能获得对事物深刻、鲜明的印象。典例 重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指 导。活动现场，首先由学校朗诵队朗诵朱自清的春，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影。请 你给这两个节目写一段串词。要求:衔接自然,富有感染力。思路点拨本题要求拟写串词，要注意所串联内容之间须衔接自然，注意寻找二者之间的相关性。朱自清 的春是写景的名文，背影则表达的是父子之情，但这两篇文章为同一作家所写，且都是经典作品，可从 此角度入手来写串词。参考答案示例:在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了放飞的风筝, 感受到了春

7、天的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影则为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。下面 有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！【方法归纳】L拟写串词的原则(嫡明扼要-尽量使用简短的句子、大众化的语言，使受众既易于接受，又感到亲切生动。(2旃接巧妙、自然。要使节目之间的衔接妙合无痕，或内容相关，或形式一致，不牵强附会，不画蛇添足。(3)和谐得体。既能活跃气氛、调动情绪，又具有一定的诗意，能提高文化品位。2 .拟写解说词的技巧(婕抓住被解说对象的主要特征。突出事物的精髓和关键，而不是追求面面俱到。可运用点面结合以及 对比的手法进行解说，给人以真实感。(2)要条理清楚。一般有由总到分、由上而下、由远及近、

8、由浅入深、由表及里等安排内容的顺序。要有强烈的感墉能引起听众的共鸣力除了使用形象的语言外，还可以运用排比、对偶和反复等修辞手 法,并注意语段的音韵与节奏。I类型四颁奖词颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹,并对获奖者的贡献做出评价的文字。一般通过主持人的 宣读，让观众或听众了解获奖者的事迹，领会获奖者的工作价值、人格精神等，从而受到教育。颁奖词由两部分构成:对生平事迹的简要概括+对人生价值的高度评价。一 典例 致敬前线的抗“疫”英雄。灾难面前，他们不顾个人安危，勇担责任。其中有我们大家所熟 知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料,为他写一则颁奖词。(不超过90字)2020年1月18日,

9、84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急，他没来得及带 羽绒服，只穿了件西装，当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座，他被安排在餐车一角。这天，武汉市卫健 委通报，新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况，不要去武汉。”钟南山提醒公众的 同时，却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地,长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访, 甚至在飞机上研究治疗方案夫人既生气又心疼严能不能多睡一会儿? ”但她非常了解丈夫，因为丈夫太在 乎自己的病人了。思路点拨首先，颁奖词要符合人物事迹，对人物做出恰当的评价，并提炼其行为的价值;其次，语言要生 动、感人，要善于运

10、用各种语言技巧，句式或整或散,修辞巧妙雅致，切入角度新颖。参考答案他虽已耄耋之年却依旧伟岸，他虽身心俱疲却依然心系被疾病折磨的人们。慌乱之中,他的挺 身让更多的人有了生的希望。他就是疫情期间的最美逆行者钟南山院士！【方法归纳】支大笔写意感出感动点拟写颁奖词时，应从大处着眼，抓住人物最令人钦佩或心生敬意的事迹，简要概述，突出人物的感动点，进 而勾勒出丰满的人物形象,达到以情感人的艺术效果。2 .纵深开掘,彰显典型性这是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的典型事迹，引出对人物精神的评价，彰显其典型性。要体 现出人物的闪光心灵、人格魅力，或人物的坚强意志、思想品质等。3 .综合表达淳、理、情融合拟

11、写颁奖词时，应综合运用叙述、议论和抒情这三种表达方式，将对人物事迹的介绍和对人物精神的赞美、 颂扬有机融合在一起，做到水乳交融，情感真挚。类型五手机通信类信息手机通信类信息，主要包括两大类:一是手机短信(含彩信);二是手机社交软件信息,如微信聊天、QQ信息 等。此类信息有文字、图像、音频、视频等多种形式，中考主要考查的还是文字信息。常见的考查内容主要 有借拟写各类信息表达问候侵1就福和交代凄情等。无论是哪种考查内容，答题时都要做到目的明确、内 容健康、情感真挚。典例 支月英老师，十九岁时,不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋 小学，成了一名山村女教师。几十年来，她坚守在偏

12、远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的 两代人。同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意。请你也把自己的感言发到朋友 圈。至少使用一种修辞手法。(50字左右)思路点拨首先,针对特定对象，思想要积极向上，要表达真情实感;其次，语言要含蓄委婉,灵活运用多种 修辞手法;第三，要传递正能量,指出自己今后努力的方向;最后，注意字数限制。参考答案示例:您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵;您是黑夜里的烛光，照亮了山里孩子 前行的道路。您是我梦想的方向。【方法归纳】1.拟写不同类型信息的要求amMM-要交代清楚时间、地点、事件、人物、要求等，往往有字数上的限制，所以

13、务必要做到语 言简明。(2)祝福性信息上要视对象而定。若发给关系要好的同学或朋友，可以调皮、幽默;发给老师或长辈，则要 严肃、恭敬。1默性信息一要有生活情趣，格调高雅，让人快乐而又富有韵味，不能发低级庸俗的内容。2 .拟写信息的注意事项拟写信息最重要的是内容,而好的内容不仅表现在语句的生动优美上，还表现在是否符合情境、是否简明 精练上。(1)要短小精悍，含蓄有味。(2)要灵活运用多种修辞手法。(3)要有创意。I【针对训练1”(2021 ,广西贺外林，发展杂交水稻，造福世界人民”是袁隆平毕生追求，而我们身边浪费粮食的现象却比比皆 是。为此学校要求班级组织开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的班会活

14、动，请你为这个主题活动拟写一则宣 传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过15字。(2分)示例:节约粮食光荣，浪费粮食可耻。(2分).华夏学校学生会正准备开展“永远的丰碑”的诗歌朗诵比赛,请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。要求:至少用到一种修辞手法,50字以内。（4分）示例:文天祥的爱国心矢志不渝，如那正上中天的皓月清明无瑕，精忠不二。我们少年应传承这种爱国精神，承 担起建设少年中国的重任。下面请欣赏梁启超的经典名篇少年中国说。（4分）序号节目名称演出班级1满江红（文天祥）九（一）班2少年中国说（梁启超）九（二）班2 .为了普及公共卫生知识，社区特意请来卫生防疫部门的张主任为大家进行

15、一场“如何做好自我防护”的公益 讲座。在讲座结束前，请你作为社区志愿者代表拟写一个结束语。（4分）示例:首先，衷心地感谢张主任百忙之中来社区参加公益讲座。张主任悉心向大家普及了公共卫生知识，细致 地讲解了自我防护的措施。希望大家听完报告后，都能提高自我防护意识，做好个人防护。（4分）3 .加丽切下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中选出一则你喜欢的公益广告词,并说明理由。（3分）此处芳草地愿君多玲惜此处芳草地愿君多玲惜小草在睡觉请您别打扰一花一草皆生命一枝一叶总是情小草给我一片绿 我给小草一份爱甲乙丙丁示例一:甲 用词典雅，而且押韵,富有文化气息，具有良好的宣传效果。示例二:乙 运用拟人的修

16、辞手法，生动形象，通俗易懂，读来朗朗上口。示例三:丙运用对偶的修辞手法，句式整齐,提示人们要爱惜花草树木。示例四:丁 用平实的语言提示我们要珍爱环境，浅显易懂，明白晓畅。（3分）,鲁迅是中国文学史上的一面旗帜，请结合你对他的理解，仿照“感动中国年度人物”颁奖词的形式，为他拟写 一则颁奖词。（4分）示例:他身材瘦小,却是文学巨匠、思想巨人。东渡扶桑，回击日本青年无理挑衅;弃医从文，为国人铺就了一条 救国的思想之路。他用犀利而深刻的文笔,揭露黑暗现实，医治麻木的国民。他是中华精神之脊梁。（4分） 6.参考下面的示例，为你喜欢的一本名著写一段推荐语。要求:所选名著必须是初中语文课本中推荐过的。（示

17、例除外,70字左右X3分）示例:鸭窠围的夜是寂静而喧嚣的;辰河小船上的水手是艰辛而多情的;桃源承载了中国读书人千百年的梦想; 还有滕回生堂，见证了一座城的今昔这里是湘西,是沈从文悲喜交加的记忆。读湘行散记，走进神秘 美丽的湘西。示例一:这里有温馨的回忆，更有理性的批判。孩提时的天真烂漫，少年时探求真理的强烈愿望,青年时的觉醒 与奋起读朝花夕拾，让我们去领略那时的况味吧!（3分）示例二:斯诺的红星照耀中国，让全世界人看到共产党人为争取民族独立而进行的艰苦斗争，他们的使命 感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。（3分）7.学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你

18、帮助他一起完成相关任务。（7分）“唱响经典”曲目单乐章主题歌名经典歌词解说词第一乐章 传承千年文化知否 知否知否?知否？ 应是绿肥红瘦绿肥红瘦之间，岁月悄然走过但愿人 长久但愿人长久， 千里共婵娟，第二乐章 歌咏当代精神我和我 的祖国我的祖国和 我，像海和浪 花一朵浪花飞溅在海面，祖国根植于心中夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（A ）（3分）尊敬的老师们、同学们，大家好！为了让经典歌曲深入人心，代代相传也一定能唱出我们这个时代的精神相信我们既能从歌声中感知经典文化的脉动今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A .B.C.D.请你结合节目单中但愿人长久的经典歌词,为夏夏完成解说词的仿写。（4分）示例:月亮时有圆缺 祝福相伴永远（4分）