XX职业中专2021-2022学年度第一学期师德师风工作总结.docx

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1、XX职业中专2021-2022学年度第一学期师德师风工作总结我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依 法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出 思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；以整合管理 资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和 薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量，现总结 如下：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师 德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利 用各种会议、学习的机会，学习关于教师工作的重要论述，懂 得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用“四有” 好老师标准要求全

2、体教师，使教师能在思想政治上，道德品质 上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务, 推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改 善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合” 的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工 大会研究决定，我校成立了以校长于港仕为组长，副校长孙明 涛为副组长，办公室主任林万博、团支部书朱远为组员的师德 师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体 抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工 作实际，制定了

3、切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具 体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体 实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实 好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育 为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来， 我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就 和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教 师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做 了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系； 二是以身作则，作为一名教师，要“衣

4、着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让 每一名学生都得到充分的发展。四、加强学习不断完善自我，做有扎实学识，有二爱之心 的新时代教师我校创新提出教师具备的精神：乐于奉献精神、善于科研 精神、勇于创新精神、积极进取精神和相互协作精神；同时提 出要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。 通过以上要求使每位教师都能不断完善自我，主动迎接教育挑 战。五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动结合区教育局师德师风建设活动，进一步提高我校教师的 师德师能建设，我们积

5、极为教师创设有效载体。根据我校师德 师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教 师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。1、学习教师职业道德规范认真学习中小学教师职业道德规范，从思想上明确作 为一名教师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严格 要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认 识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”系列活动，组织 教师学习清华大学附属小学校长、教师窦桂梅、天津中医药大 学校长、教授张伯礼、东北师范大学教授高夯、安徽省宿州市 蛹桥区汴河中心小学教师孙浩、XX省潍坊商业学校教师魏亚丽、 华中科技大学教授胡豫、广州医科大学教授钟南山、海南大学 教授

6、张云阁、四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏、贵州省毕 节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅、云南省丽江市华坪女 子高中教师张桂梅、陕西省咸阳市旬邑县马兰齐心九年制寄宿 学校教师丁海燕等2020年度全国教书育人楷模，给我校教师极 大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。2、开展青年教师“师德师风”演讲赛全校XX名青年教师参加了“燃文明之火，铸青春师魂”师 德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱 绽放“、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲 中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对 学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责 任感。教师们纷

7、纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起 “铸师魂、树师德”之风。3、结对帮助“特殊群体”学生对于学校中的特殊群体学生，我们始终把他们列为需要关 心和帮助的对象。开展面对面谈话，家访，心理疏导等活动， 中层领导以身作则，结对帮助学生，班主任、党团员也积极投 入到这项工作，使每个特殊学生有人帮，有人管，工作真正的落到实处。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生 病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。4、修改、制订一系列规章制度随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断 地进行修改和完善。特别是在创建“市阳光校园”、“市文明 校园”和迎接“创全国文明典范城市”创建等

8、，明显感到许多 规章制度方面已不适应学校进一步的发展。因此学校通过召开 全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结 合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的 机制中得到发展。六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动1、在全校学生中开展“XX区师德典范先进个人”推选活 动，让学生推荐在学生中用影响力的老师。2、通过“风华报”，把学校开展的“师德师风”建设的情 况进行报道，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱 岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个 师生的心中。七、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评， 互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生 座谈会；四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不 满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作 中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取 精神。八、师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的 成果：学校被评为“XX市优秀家长学校”、“XX市文明学校” 等称号。我校也涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小 家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在 新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工 作业绩、树行业新风的良好局面。