部编版五年级上册语文17.《松鼠》教师版课文知识点配套练习含答案.docx

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1、第十七课松鼠【词语杂口学好语文的方法就是积累露lu （露水）“露”在用于一些口语的词语时读”，如露马脚、露 脸”；其他情况下均读“”，如“露珠、暴露”。10U （露马脚）强qiang （强大）一向刚强（qidng）、倔强（jiang （）的小华，在众人的 劝说下终于勉强（qidng）答应了对方的条件。qiang （勉强）jiang （倔强）（guai qiao）：（言行等）合人心意；讨人喜欢；机灵。例句：最引 人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。2 .驯良（xun lidng）：和顺善良。例句：鸽子是一种很驯良的动物。3 .矫健（jido jian）：强壮有力。例句：运动员迈

2、着矫健的步伐登上了领奖台、4 .玲珑（ling long）：（东西）精巧细致。例句：这个姑娘长得娇小玲珑。5 .蛰伏（zhe fu）：动物冬眠，潜伏起来不食不动。例句：冬天里有些昆虫蛰伏在土里，以等待温暖的春天。6 .警觉（jing jue）：对危险或情况变化的敏锐感觉。例句：那只猫对任何响动 都很警觉。7 .触动（chu dong）：碰；撞。例句：他轻轻地触动琴键；冲撞；触犯。例 句：这个制度触动了他的利益，因此遭到他的反对；因某种刺激而引起（感情 变化、回忆等）。例句：这个故事给了张朋很大的触动，他下决心要刻苦学习。8 .坚实（jian shi）：坚固结实。例句：家人永远是我坚实的后盾。9

3、 .勉强（midn qiang）：将就；凑合。例句：他勉强答应把新书借给我看两天。光滑-粗糙驯良-温顺锐利-锋利清秀-粗犷锐利-滞钝矫健-矫捷光滑-平滑强烈-微弱干净-肮脏追逐-追赶坚实-结实轻快-笨重暖和-寒冷端端正正-歪歪斜斜宽敞-狭窄怎荒厂的小动物（玲珑）的小面孔（清朗）的夏夜（强烈）的日光（刮）得太厉害身姿矫健写小动物的四字词语：四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳、小巧玲珑、AABC式词语：闪闪发光、洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼、栩栩如生、默默无 闻、津津有味AABB式词语：端端正正、光光溜溜、干干净净、高高兴兴、平平安安、风风火 火、形形色色、扭扭捏捏你学会了吗？我们来挑战一下下

4、面的试题吧!（ 榜【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦择题期1.下列加点字解释有误的一项是（B ）A.错杂（交错）B.驯良（驯养） C.矫健（强壮） 2.下列词语书写完全正确的一项是（D ）A.乘巧清秀玲珑B.帽缨机警敏捷C.竖立玩要触动D.榛子歇息缝隙D.舒适（舒服）歇凉躲臧褐色光滑:个3.下列句子中，运用作比较的说明方法的是（C33A.在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐B.只有树被风刮得太厉害了，它才到地上来。C.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。D.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。 邃4.松鼠的活动范围主要在（B ）A.地底下B.高大的老树上 C.人

5、的住宅D.小树丛5.“可以说，松鼠最不像四足兽了J下列信息有误的一项是（A ）A.松鼠不是四足兽。B.松鼠是四足兽，但很多生活习性与一般四足兽不同。C.松鼠和它的同类相比，有很多不同点。D.松鼠是四足兽中的特例，与众不同。型6.和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并未表现出不同之处 的一项是（D ）A.四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、棒实、橡 栗。B.四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵 树。C.四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和 舵。D.四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。费7.“直

6、接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没有运用这一方 法的句子是（C ）A.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。B.它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上 去了。C.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。D.窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落 爵里。8.回忆课文内容，给下列句子排序，正确的一项是（A ） 然后把苔群挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 再用一些干苔辞编扎起来。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放

7、在一起。A.B.C. 三、按要求完成练习。1.在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）在平原地区是很少看到松鼠的。2,松鼠是一种漂亮的小动物。（改为反问句）松鼠难道不是一种漂亮的小动物吗？渺3.树林里，麻雀在叫着。（改为拟人句）示例：树林里，麻雀在叽叽喳喳地唱着歌。.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（改变语序，保持意思不变）松鼠是一种漂亮，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。备5.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。改为感叹句：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，多么讨人喜欢啊！改为反问句：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，怎能不讨人喜欢呢？ 命6.它们不接近人的住宅

8、，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。（照 样子，用加点的词语写一句话）如果一个人没有目标，就会失去方向。g7.树被风刮得太厉害了。松鼠到地上来。（用合适的关联词合并成一句） 只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。河 综合拓展提优我们的征途是星辰大海/佚名柳树吐绿的时候，-对燕子在我家厅堂梁上住了下来。&这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴“开衩”，全身黑色；连嘴巴也是 黑的，只有肚子下面有点灰色的毛，它们在梁上飞来飞去，“唧唧唧”地叫着。暴风雨要来了，麻雀早躲进了窝，燕子却迎着大风展开双翅，自由翱翔。 我好像很少发现燕子在我家里休息，只有在倾盆大雨的时候，它们才无可奈何她 站在屋檐下。

9、雨一停，它们又忙着去捉害虫。小燕子学飞的时候最热闹。厅堂里满是燕子“唧唧唧”的叫声，小燕子一 只只站在梁上，等燕妈妈带它们飞。有时，燕妈妈在前面慢慢飞，小燕子拍动翅 膀，十分吃力，只敢向近处梁上飞。有时，小燕子没有飞稳往下掉，燕妈妈就冲下来，把小燕子托回窝里。不到半个月，小燕子也能像它的爸爸妈妈一样，一会儿飞出去，一会儿飞回来。可是过了几天，小燕子再也不回来了，只留下那两只孤孤单单的老燕子。几阵秋风过后，树叶沙沙落下来，母亲说：“燕子该回南方去了 J中秋节 后果然就听不到那熟悉的“唧唧唧”的叫声了。燕子虽然回去了，但它们的品质却留在了我的心中。（选自快乐作文，有删改）他1.短文第自然段是围绕哪

10、句话写的？在文中用“”画出来。2 .短文依次写了燕子的外形、作息、学飞等,让我们看到了它们勤劳、勇敢3 .鸣叫是燕子的交谈方式，短文中出现了两次燕子的叫声，试着猜想其中一 次的交谈内容会是什么。提示：第一次，燕子好像在倾诉旅途中的趣事，或跟主人打招呼；第二次，小燕 子学飞时的开心，或是老燕子对小燕子的鼓励等。型4.“只留下那两只孤孤单单的老燕子。”句子中的“孤孤单单”给人怎样的 感受？这样写有什么好处？ 答：“孤孤单单”给人一种很冷清、凄凉的感受。这样写可以引起读者内心的共鸣，让人联想到现在的孤寡老人和那些内心凄苦的留守老人们。【课后练习学而时习之，不亦说乎？F面是关于树懒的介绍，请根据材料写

11、一段说明性文字，介绍树懒。资料卡片一：“见到我的人都觉得我长得有点怪，因为我有一个圆圆的脑袋，一 对小小的耳朵，一张扁平的脸蛋和一根快要消失的短短尾巴。但是我的脚爪像钩 子一样锋利，可以勾住枝干倒悬在树枝上呢！” 树懒的自述资料卡片二：树懒行动缓慢，哪怕以最快的速度移动，每秒钟也只能移动大约6 厘米。示例：树懒长有一个圆圆的小脑袋、一对小小的耳朵、一张扁平的脸蛋和一根快 要消失的短尾巴。树懒的脚爪可厉害了，它们像钩子一样锋利，树懒常凭借它们 倒悬在树干上。树惭行动缓慢，每秒钟最多只能移动约6厘米。二、读材料，完成练习。盛夏时节，越越到森林里游玩时，捡到一只受伤的小松鼠，就把它带回家并 和爸爸妈妈一起为它包扎了伤口。为了给小松鼠一个自然的环境，越越特意拔了 鲜嫩的野草为它铺窝，把它的窝放在了宽敞向阳的阳台，还把自己最喜欢的奶油 饼干给它当食物。越越这样养小松鼠对吗？结合课文，请你为他提出几条建议。（可以查阅资料） 示例：越越这样养小松鼠不对。建议：用于燥的碎木屑为松鼠铺窝，冬天可以 用棉絮。将松鼠的窝放在阴凉的地方。喂食葵花子、苹果、核桃、南瓜子等 食物。