部编版一年级上册语文期末考试试卷及答案.docx

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1、小学一年级语文上册期末考试试卷（时间：60分钟 命题：婺城语文教研组联合编写）班级:姓名:得分:二、我会连一连，给水果找名字。（8分）ping guotao z icao me ixT gud zJU Z 11 ， V1 1 Zlmf hou taox i ang j i ao分辨一辨别 舒适一舒服 挨近一靠近 五、反义词 完整一破损适宜一合适温暖一暖和立即一马上喜欢一讨厌寻常一平常 隐约一模糊 信赖一信任便宜一昂贵好像一似乎茂盛一繁茂寻常一特别隐约一清晰茂盛一稀疏 信赖一怀疑嗜好一爱好忽然一突然温暖一寒冷美中不足一十全十美六、重点词语 香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色 七、词

2、语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实 （精巧的）诗（鲜红嫩绿的）果实 （精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（优美的）歌（繁茂的）绿蔓（亲近的）情谊（银灰色的）眼睑（雪白的）蓑毛（优美的）歌（繁茂的）绿蔓（亲近的）情谊（银灰色的）眼睑（铁色的）长喙 （茂盛的）吊兰 （娇嫩的）鸣叫 （颤动的）笔尖（长长的）绒毛（青色的）脚（简易的）竹条（可爱的）小嘴（细腻的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找 （高高地）挂（不动声色地）写 【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠 一（卷）干草一（盆）吊（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。【

3、比喻句】白鹭是一首精巧的诗。【比喻句】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。【反问句】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？【拟人句】人们说它是在望哨，可他真是在望哨吗？【比喻句】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在 书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动九、关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 .只要不来台风，我就可以收几大梦。 2 .它虽然不好看，可是很有用。 4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得 大了一些，而且太不寻常了。十、课文重点梳理1 .桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂 花雨花字里行间

4、弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活 的回忆。2 .落花生这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈 论花生的好处，借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品 格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人,表 达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。3 .白鹭是郭沫若写的,这篇文质兼美的散文生动地描写了白 鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以姜 的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情。4 .珍珠鸟的作者是冯骥才,本文是一篇描写生动、富有诗情 画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的 精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让

5、 我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖， 往往创造出美好的境界。十一、日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。十二、课文要求背诵的内容白鹭全文。三、我会看拼音写词语。（8分）Shan ydngPi yishuT niuydng limdo jinmu touzl jljin nidn）,第二画是（）,第二画是（）,第三画是（四、我会填。（9分）1. “几”共有几画（“牙”共有几画（2. “冬”共有几画（）,组词（）,组词（）,组词（）五、我能给花心上的字找到正确的读音,打上。（6分）六、我会填量词，填一填可爱的量词。（

6、6分）鸟）鸟一（）手(花()七、我会组词。（8分）八、我会填反义词，照样子填空。八、我会填反义词，照样子填空。（8分）例：远（近）an九、我会找朋友，正确的打4 （8分） 朋（有友）上（棵课） 朋（有友）上（棵课）我（门们）（清青）草 （生升）旗 （木目）马（飘漂）亮十、我会照样子加一笔，变成新字写下来。（11分）木（本）日（） 牛（）一间小桥一座苹果一个房间卜一、把合适的词语连起来。（6分）闪闪的云朵清清的小河白白的星星十二、我会写。（4分）例：妈妈洗衣服。爸爸例：我是小学生。是十二、我会填。看图填空。（13分）和 来到里，看到很美，想去摘一朵 花。看到了，对我 说：期末考试试卷参考答案及分

7、析（时间：60分钟 命题：婺城语文教研组联合编写）一、我会填。看图，给音节补上声母。（8分）m aj Ty ang t u婺城语文高级教师点评：此题考查声母表bpmfdtnlgkhjqxzh ch sh r z c s y w 。止匕夕卜韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing 0ng也需要记住。此题有婺城一级教师杜少府设计。二、我会连一连，给水果找名字。（8分）ping gudping gudcaoxT guaz I zJU Z II i zlmf hou taoxidng jido婺城语文高级

8、教师点评:此题考查学生拼音的掌握情况，结合实际生活中的水果, 综合考查学生综合运用能力。此题有婺城一级教师杜少府设计。三 我会看拼音写词语。（8分）山羊皮衣水牛用力毛巾木头自己今年婺城语文高级教师点评：此题考查学生课本上拼音的掌握情况。四、我会填。（9分）“几”共有几画（2 ）,第二画是（工），组词（几个）。1. “牙”共有几画（4 ）,第二画是（乙），组词（牙齿）o“冬”共有几画（5 ）,第三画是（、），组词（冬天）o婺城语文高级教师点评：此题考查学生课本生字和笔画顺序、以及组词掌握情况。婺城小学生很多笔画掌握情况不佳，需要加强。五、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“。（6分）婺城语文高

9、级教师点评：此题考查学生拼音掌握情况，区别常见易错的年级上平 翘舌音和前后鼻音易错字平舌音的生字。婺城部分小学生掌握情况不是很好。 此题有婺城一级教师陈国平设计。六、我会填量词，填一填可爱的量词。（6分）一（个）人一（头）牛一（条）河一（双）手一（只）鸟一（多）花婺城语文高级教师点评：此题考查学生量词的掌握情况，量词是语文综合的基础, 小学一年级要打好正确运用量词的基础。此题有婺城一级教师徐红梅设计。七、我会组词。（8分）天（天空）天（天空） （土地）出（出口）中（中国）自（自己）开（开心）乐（快乐） 开（开门）婺城语文高级教师点评：此题考查学生组词的能力，组词是学生运用句子的基础 也是语文学

10、科中最基础知识。此题有婺城一级教师沈小芳设计。八、我会填反义词，照样子填空。（8分）例：远（近）去（来）有（没）大（小）上（下）东（西）左（右）多（婺城语文高级教师点评：此题考查学生近义词和反义词的掌握情况。此题有婺城 一级教师沈小芳设计。九、我会找朋友,正确的打4 （8分）朋（有友小上（棵课4）我（门们Y）（清 青）草 （生 升4）旗（木4目）马 （飘 漂4）亮婺城语文高级教师点评：此题考查学生组词的能力和区分相似字的能力，相似字 对一年级小学生有一定的迷惑性，婺城一年级学生需要加强巩固。此题有婺城一 级教师陈晓敏设计。十、我会照样子加一笔，变成新字写下来。（11分）木（本）木（本）日（目）

11、口（日）米（来）米（来）牛（生）巾（中）巾（中）小（少）白（百）婺城语文高级教师点评：此题考查学生区分相似字和笔画运用的能力。此题有婺 城二级教师张欢设计。卜一、把合适的词语连起来。（6分）一间一座一个婺城语文高级教师点评:此题考查学生量词的掌握情况,量词是语文综合的基础, 小学一年级要打好正确运用量词的基础。此题有婺城一级教师徐红梅设计。十二、我会写。（4分） 例：妈妈洗衣服。爸爸讲故事。例：我是小学生。妈妈是老师 O婺城语文高级教师点评：此题考查学生运用学过的知识造句的能力，此题有婺城 高级教师张芳芳设计。十二、我会填。看图填空。（13分）.我和 妈妈来到公园里,我一看到一花 很美,想去摘

12、一朵花。_ 妈妈 看到了,对我说：“ 一公园里花是给大家看的，不能摘。”婺城语文高级教师点评：此题考查学生看图读图、思考能力和造句的能力，此题 有婺城高级教师张芳芳设计。婺城语文教研组联盟现有教师136人，特级教师1名，高级教师36名，一级教师17人， 二级教师13名，绝大部分教师正处于教书的黄金年龄，是一支年富力强的队伍。“学为 人师，身正为范”，婺城语文教研组联盟一贯重视学科建设工作，以“为学生服务，让学生 满意”为自己的工作目标。第一单元考点梳理、易读错的字 盛开(shng)菱筐(luo kuang)新鲜(xian)缠着(chan)浸水(j in)榨油(zhd)便宜(pian) 嫩绿(n

13、en lu)爱慕(mu) 石榴(li u)蓑毛(su。)嫌弃(xian) 镜匣(xid) 嗜好(shi)玻璃框(ku ang)白鹭(lu) 铿锵(kOng qiGng)清澄(chng)音韵(yfm) 散文 (san)垂蔓(mdm)雏儿(chti)瞅瞅(chbuchbu)蓬松(peng)画框(ku ang)挨近(ai) 嚓嚓(cG ca)细腻(ni ) 眼睑(jian)眸子(m 6u)二、易写错的字等筐糕饼浸在 缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕 嫌弃蓑毛嵌上镜匣 嗜好恩惠清澄铿锵音韵 白鹭浇一绕 吩一份嫌一谦增一赠咐一哨一三、形近字菱一萝饼一拼浸一侵播一蕃附亭一高慕一幕矮一挨配一酒四、近义词欣赏一鉴赏 姿态一姿势 寻找一搜寻完整一完好可惜一惋惜开辟一开发 吩咐一叮嘱 喜欢一喜爱便宜一廉价爱慕一仰慕