北京市第四中学七年级上学期期中历史试题.docx

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1、北京四中2019-2020学年上学期初中七年级期中考试历史试卷（考试时间为60分钟，试卷满分为100分）第一部分选择题本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1 .元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A.神话传说B.史书记载C.学者推断D.考古发掘2 .某同学导航到下图地点参观。下列早期人类中，他通过此次参观可以深入了解的是周口店遗址博物馆A.元谋人B.北京人C.贾湖人D.良渚人3 .陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民石磨盘（谷物加工石磨盘（谷物加工收I,A.会人工种植水稻C.住

2、半地穴式房屋B.已从事农业生产D.以捕鱼狩猎为主4 .某班同学进行主题研究，根据提供的三个关键词可以判断，横线上应填入（）的生活关馍河1:大汽渡城关馍沟2:钟在黑关馍河3: *地大式房屋君主专制 中央集权最高 统治者JKi中央政府j 1fu/; f县（令或长）一 左髭文物为“秦铜诏铁权刀，出土于甘肃省天水市 秦城区，现菽甘肃国博物馆。秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请指出它是度、量、衡三者中的哪一个?简述秦朝统一度量衡的意义。历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封 建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺

3、应了中国历史发 展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中 央集权的封建专制主义的新的历史时代。依据上述材.料，归纳翦伯赞对秦始皇的评价。写出他这样评价的主要依据。A.山顶洞人B.半坡人C.河姆渡人D.良渚人5.下侧材料说明，华夏民族的形成具有的最主要特点是华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居,接触交通，各去小异而 大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超A.错综复杂B.杂居交汇6.被尊崇为中华民族“人文始祖”的是A.炎帝和女婿B.黄帝和蚩尤C.炎帝和黄帝D.尧和舜7 .约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于A.公元前19世纪C

4、公元21世纪A.错综复杂B.杂居交汇6.被尊崇为中华民族“人文始祖”的是A.炎帝和女婿B.黄帝和蚩尤C.炎帝和黄帝D.尧和舜8 .约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于A.公元前19世纪C公元21世纪C.多元一体9 .公元前20世纪D.公元前21世纪D.扩张征服8 .根据史记记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承9 .根据史记记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是A.禹建立夏朝C.世袭制遭到破坏10 .下图所示文物反映的共同主题是B.世袭制代替禅让制D.禅让制由此开始

5、B.灿烂的商朝文明D.灿烂的周朝文明A.高超的青铜工艺C.古老的汉字艺术. “它是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。”以下文物符合此段描述的是A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利篇D.铜冰鉴10 .下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国有文字记载历史开始的是11 .至今出土 甲骨已超过16万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（）A.年代最早B.内容丰富C.影响深远D.造字成熟.人们常将湖北称作荆楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（）A.禅让制B.

6、宗法制C.分封制D.郡县制.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证A.春秋时期开始饲养牛B.当时牲畜是财富的象征C.春秋时期已经出现牛耕D.孔子的弟子注重农业. 一位同学搜集了 “春秋护头铜胄”“勾践剑与夫差矛”“围魏救赵示意图”等图片，它们反映的共同主题是A.国家实现统一 B.经济快速发展C.学术思想活跃 D.军事战争不断12 .CCTV大型纪录片天府的记忆中有这样一段解说词：“至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观”解说词 中

7、提到的“引水枢纽”和“水利工程”是指A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.大运河.为了提高复习效率，小马同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入铁农具和牛耕的使用及推广动荡川变施的时代学术思想活跃，门家作鸣A.少数民族政权纷纷入主中原A.少数民族政权纷纷入主中原B.王室衰微，列国纷争和变法C.八王之乱造成人口大量死亡C.八王之乱造成人口大量死亡D.各地爆发大规模的农民起义( (107) () 118)(if)130)(At) 137)A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子.早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧

8、。”这里的“智慧”是指A. “兼爱”“非攻”B. “无为而治”C. “仁”的思想和以德治国D.实行法治.下列三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（）甲：发生于秦汉时期，其主要思想是“罢黜百家，独尊儒术”。乙：发生于战国时期，使学术思想空前活跃。丙：战国时期100位思想家相互批评，激烈辩论，形成百家争鸣的局面。A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙.下图是中华传统文化经典百篇 目录截图，图中空白书名号中应填写的内容是塞城 三X齐植事人为皆逍遥得19 .下列图片反映历史事实是霄舟*第宴A.春秋争霸战争C.秦灭六国A.春秋争霸战争C.秦灭六国B.战国兼并战争D.秦朝巩固统一的措施20 .按照古代某朝

9、的行政区划，今天北京部分地区属于广阳郡蓟县，该朝代最早应为（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝21 .公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应是22 .广播里在播放一部人物评书，其中提到：斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。这部评书说的应是A.嬴政B.刘邦C.陈胜D.韩信23 .汉景帝曾下诏：“农，天下之本也。其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”这体现了他A.重视农业B.减轻刑罚C.提倡节俭D.以德化民第二部分非选择题本部分共3小题，第26题16分，第27题21分，第28题13分，共50分。26.历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法，将会使学习事半功倍。方法1:学会

10、看历史地图下面战国形势图来自于教科书，王老师对其进行了处理，图中分别对应的是“战国七雄”中的四个大国和周王城。王老师请你结合图例来辨别：X.方法2:利用时间轴梳理历史发展线索 任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史 事有准确的理解结合所学，完成夏-秦时空线索的梳理。 “夏朝,商朝,西周,春秋 匚 丁国,秦朝卜卜 + U卜 Ub-卜- 一 一 约前2070年约前1600年前771年前77。年前476年前475年前256年 前2。7年 方法3:学会从文字材料中提取历史信息二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

11、会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩Q陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死, 等死，死国可乎？”史记陈涉世家看材料应先看“出处”：材料一出自史记，它的作者是史学家司马迁；再看内容:材料中的“二世”指的是秦二世，他的这一称谓源自秦始皇创立的 制度;材料记录的历史事件是;结合所学可知，此事件发生的直接原因是、根本原因是 O方法4:学会考察历史遗迹四中考古社的同学们考察了西城区的蓟城遗址、延庆县的山戎文化陈列馆和密云县的渔阳郡、县政府治所 遗址，收集了相关资料，其中有：周武王封黄帝后裔于蓟，封召公爽于燕。蓟灭亡后归入燕国。燕国随后迁都蓟城。春秋战国山戎族墓葬群，既有民族特色文物，还有体现燕

12、国和中原文化的器物遗存。“山戎伐燕，燕告急于齐。”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”。战国时，秦国灭燕。秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。同学们把上述材料整理在了如下表格中。请你从材料中选择两项，概括一个主题，并简要阐明理由，将表 格内容填写完整。（材料可重复使用）主题序号理由燕、齐与山戎之间产生了碰撞与交流制度沿革社会动荡齐桓公救燕争霸;秦国灭燕27.夏商周时期为我国统一多民族国家的形成奠定了基础。朝代更替夏、商、西周朝代兴亡简表朝代兴亡夏桀商汤西周周幽王(1)请将上表内容填写完整。根据上表并结合所学，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。制度创设材料一周初分封诸侯国分

13、布图 M 1溢L, J6保尔/他善以iJ/眄3- -卜,朱/ ./东虢窃声e) y 鲁周/r 昼(忒料洛包 影，?工.、/j/ 、r/*J*这对今天治国理政有何启示?诸侯国第一代诸侯鲁国周武王弟周公旦燕国周武王弟召公爽卫国周武王弟康叔晋国周成王弟叔虞齐国功臣姜尚宋国商纣王庶兄微子启材料二 西周重要封国一览表材料三“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓 封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。【日】伊藤道治中国古代王朝的形成 依据上述材料，说明分封制是如何巩固统治的。锐意改革材料四 公元前四世纪中期，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括

14、:废除贵族的世袭特权;奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役; 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地;确立县制，由国君直接派官吏治理;统一度量衡;改革户 籍制度，加强对人民的管理;严明法度，禁止私斗;废除井田制，允许土地自由买卖。(4)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从材料四中选出属于经济方面的措施。(写序号)任选一 项变法措施，说说其对秦国发展的作用。思想繁荣材料六 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉。“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”“己所不欲，勿施于人”“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”“我无为，而民自化我无欲，而民自朴”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”“兼爱” “非攻”(5)以上主张中，属于儒家学派的是;【填写序号】代表人物有属于道家学派的是;【填写序号】代表人物有属于法家学派的是；【填写序号】代表人物有 O28.解读秦朝小宇设计了 “秦朝政治建制示意图”(下图)。请结合所学，帮他完善。