2020学年部编版四年级语文下册课外阅读专项练习（六题）.docx

《2020学年部编版四年级语文下册课外阅读专项练习（六题）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年部编版四年级语文下册课外阅读专项练习（六题）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020学年部编版四年级语文下册课外阅读专项练习（六题）一、阅读短文，完成练习。1 一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的 石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成 斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦 胧炫目的花纹2有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的 河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥 古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风 景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看 两不厌，双方

2、的眼帘中都是动人的景象。3周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧 合 巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大 宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。 一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的 景物。1 .在括号里选择合适的词语。2 .“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？ ”这句话是反问句，这句话的作 用是（1）作者强调在周庄的小河里泛舟最富有诗意，（2）同时也引起读者的思考如何有诗意。8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？希望工程是由团中央、中国青少年发展基金会于

3、1989年发起的以救助贫困地区 失学少年儿童为目的的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失 学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改 善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展； 弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。3 .找出在周庄泛舟有诗意的景物。（第二自然段） 古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。这些景物就如同诗中所 描绘的一样，充满诗情画意。4 .你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？这是对周庄水乡整体的高度评价。5 .给短文选择一个合适的题目。A.美丽的周庄

4、B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文，完成练习。儿子的礼物1今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。2儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡 拉。k厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上 课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递 喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名 称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他 瘦了。3儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我

5、对他嚷 得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社 会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际 是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由她轻轻发痛，那么多 冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我 一份证明。4对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸、 外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴 滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤 快，动手能力强这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成 绩单上不记

6、分数。5我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力， 这对一个成绩单上留下失败记录的年较人来说，足以撑起他一生的自信。也许， 这才是他给我的最好礼物。1 .对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（C ）oA.闪亮的眼神B.灿烂的笑容C.炫耀的模样1自豪的神情2 .第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段 中的“他没有向我透一点风”；这里的“证明”指是立足于社会的能力。3 .请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力亦或一栋房子， 在意义上没有区别”这句话的理解。儿子送的是心意，是安慰，因此不管是一块 巧克力，还是一栋房子妈妈都会喜欢

7、的。4 .标题“儿子的礼物”有双重含义，一是 巧克力；二是 母亲心灵的抚慰（主 旨）。5 .你给父母送过什么礼物？说一说。三、阅读短文，完成练习。寻找理想的小田鼠1杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走 遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活杰克说。“我只想拥有一个很 大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难 住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。” 杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。 他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子， 并

8、说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。” 说完就消失了。2几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随 身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出 来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。3只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种 到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。”智慧 老人捋着长长的胡须，高兴的说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！” 4杰克不解地问：“可是，我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人 笑了，“孩子

9、,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变 坏的.在下面的括号里填上合适的词语。（长长）的胡须（最美）的风景（伟大）的理想.杰克和吉米的理想分别是什么？找出相应的句子，并写下来。杰克: 吉米：1 .听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？杰克：吉米：2 .说说你对“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它而不去行动，总有一天它 会变坏的。”这句话的理解。答：杰克只想到保存种子，而没有想到种子再怎样保存总有腐烂的一天。只有把 种子种到地里，每天浇水、施肥，才能收获更多的种子。3 .你的理想是什么？为了实现这个理想应该怎么做？四、阅读短文，完成练习。三月桃花水1是什么

10、声音,像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天？2啊,河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点 点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。3三月的桃花水，是春天的竖琴。4每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大 忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里 伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声； 那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！5三月的桃花水，是春天的明镜。6它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它 看

11、见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空，很早很早, 就升起了袅袅炊烟7比金子还贵啊，三月桃花水！8比银子还亮啊，三月桃花水！9啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这 三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把三月的桃花水比作了铃铛、丝绸,写出了河水融化的 情景。（2） “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种拟人的写 法，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。答：（1）美在有声（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。3、看到这么美的三月

12、桃花水作者会是怎样的心情？答：惊喜、高兴、激动4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。（代表春天的特点的句子）我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。答：一年之计在于春，一日之计在于晨。/春风不刮，草芽不发。五、阅读短文，完成练习。妈妈的手1我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。2记得一个冬天的傍晚，我在回家（的）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再 洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我 走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着 妈妈冻

13、（得）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 3我回房做作业，做得很专心，很认真。妈妈轻轻（地）来到我的身边， 她拿起我的作业,说：“我看看你的作业说着,就到一边坐下。看完以 后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了， 继续努力吧!”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（的）全身。顿时， 我沉浸在无限幸福中了。4做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服,饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。1、写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词）温和温顺顿时（近义词）顿时（近义词）顷刻立刻马上马虎（反义词

14、）认真慎重 严厉（反义词）和爱仁慈慈祥亲切2在第3自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。六、阅读短文，完成练习。渴望读书的“大眼睛”1十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽 省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了 一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走 的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十 分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随 着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片 中那双渴望读书的

15、“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深 刻的印象。2你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在 黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话3你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮， 虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失 去4这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童 的故事。5这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们 的同情和关心。6这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而 充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万

16、人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学 的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的 零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共 收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛 起了 7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是2()世纪9()年代中国人为 改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。7直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希 望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是()A、特定称谓B、着重指出 C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。(1) “大眼睛”是怎样读书的？(2)记者为什么要拍摄这张照片？3、课文是怎样描写大眼睛的？从第25自然段中各找出一个关键词语。4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩对知识的渴求。第3自然段中加 点词语“虽然”写出了学习条件的艰苦，“可是”说明了小女孩对知识的渴望， 以及内心充满忧郁的原因。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。6、用和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?