2021-2022学年云南省丽江市高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、云南省丽江市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面文字，完成各题。论语记录的是孔子及其主要弟子的言行，无论“四书”或“十三经”，都将论语 编选其中，其重要地位可见一斑。张之洞说：“读书不得要领，劳而无功；知某书宜读而不 得精校精注本，事倍功半。”要在从古至今如此众多的典籍中寻找到最适合自己的那部论 语读本，实非易事。周志文论语讲析（下简称讲析）一书，在对论语原文进行 注释、语译的基础上，融汇古今，结合人生阅历与审美情趣对论语的人文精神，孔子的 道德美学加以讲析，既具备专业性解读，又富有艺术性启发，是一部难得的论语普及读 物。讲析特别注

2、意论语与礼记等文献的联系，在注释论语中，屡屡引据礼 记相关记载印证。如：K解 析道千乘之国”之“千乘”，除指“一千辆兵车”外，尚有 礼记王制“土方百里”之义。对乡党“朋友死，无所归”的讲析中，据礼记檀弓 记载孔子对“宾客至，无所馆”的处理方式加以解读。这种对论语中礼制、礼义的探索， 是以往论语译注本较为忽视的地方。尤其值得肯定的是，讲析提出“孔子的道德是 一种美学”，“论语值得做更多的美学探索”。述而记载孔子在齐国听到舜时的韶 乐，三月不知肉味，感慨道：“不图为乐之至于斯也！ ”讲析结合孔子曾自述其“发愤忘 食，乐以忘忧，不知老之将至”，来阐明孔子的艺术涵养，使其超拔了实际生活的一切苦难。 “

3、没有美学的道德只是制约，有美学的道德便是生活。在我们以往的认知中，论语常被 定义为一部蕴含人生哲理的书，是高高在上的圣贤语录。但在讲析的解读中，我们逐渐 发觉论语的亲和性，孔子与弟子的对话，都是平常话，孔子跟弟子的生活，也是很平常 的生活，孔子的道德思想、人文关怀源于生活、高于生活。世事变幻，但人情依旧，孔子所 讲述的道理、抒发的感悟，依然可以指导我们解决当下生活中遇到的难题，体会人生百态, 寻求内心的安定与充实。引导读者在阅读论语的过程中，产生富于感性的思考与体悟, 这是讲析最大的特色。杨伯峻论语译注、孙钦善论语注译注解简明，译文流畅，也是十分优秀的普及 读本。对于大多数人来说，不妨从最通俗

4、易懂且贴近当今社会生活，更宜让人产生共鸣的全文 译注讲读本入手，选取周志文论语讲析、孙钦善论语注译、杨伯峻论语译注三书， 依照注释与白话译文通读论语全文，即可对论语有整体的认识。读了这些注译本, 如果还想对论语有更多了解，孙钦善论语本解论语新注、杨逢彬论语新注新译、可以想见，当千家万户氟氯的灯光下，都有一个孩子，在用稚嫩的手，敬畏地握住毛笔， 屏息静气，敬畏地临摹书写，看那墨迹慢慢地润开来，丝丝缕缕渗进宣纸，他们或有机会体 悟王羲之兰亭序曲水流觞的充沛气韵，黄庭坚寒溪炊烟松风阔的沉郁端方。小小的童心开始 沉醉于魏碑晋书，沉醉于唐烟宋雨，沉醉于宣纸与狼毫从滞涩到流畅的微妙感觉。书法进课 堂，毫端

5、蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着、润物无声的文明力量。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.薪尽火传B. 口耳相传C.薪尽火传D. 口耳相传A.薪尽火传B. 口耳相传C.薪尽火传D. 口耳相传绝无仅有 空前绝后 空前绝后 绝无仅有生生不息生生不息奔腾不息奔腾不息春风化雨如沐春风如沐春风春风化雨19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.他们或有机会领略王羲之兰亭序曲水流觞的沉郁端方,黄庭坚松风阁寒溪炊烟的充沛气韵。B.他们或有机会领略王羲之曲水流觞兰亭序的充沛气韵,黄庭坚寒溪炊烟松风阁的沉郁端方 C.他们或有机会领略王羲之曲水流觞兰亭序的充沛气

6、韵,黄庭坚松风阁寒溪炊烟的沉郁端方 D.他们或有机会领略王羲之曲水流觞兰亭序的沉郁端方.黄庭坚寒溪炊烟松风阁的充沛气韵 20.文中画横线的句子使用了排比修辞手法。请简要分析其构成和表达效果。21. （6分）阅读下面的文字，在文中横线处补写阐述红楼梦语言特点的恰当语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。红楼梦是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活 语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言o第二十四回自“贾芸出 了荣国府回家”至“一面翘起着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜 世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前

7、面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世 人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言。 呦喇鹿鸣，荷叶浮萍， 小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是 从旁听闻的状况。红楼梦在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的，但它还是一首不用 韵的诗。这不仅仅是因为红楼梦里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗 的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而 不是干巴巴的纪事，红楼梦确有o（5分）下面文段有五处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言 表达准确流畅。书籍是精神世界的入口。或许不

8、一定阅读指向外在成功，但一定会带来内在丰盈。 通过阅读，使人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精 神。每个人在阅读中，都能遇见更好的世界，遇到更好的自己。阅读让精神世界闪光, 书香使城市更有魅力。让阅读成为一种生活方式，个体既需要自觉，也需要城市管理者 努力：塑造更多阅读空间，让城市氤氯书香，从而丰富全民阅读的土壤。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。挟太山以超北海，语人日：“我不能J是诚不能也。为长者折枝，语人日：“我不能。” 是不为也，非不能也。读了上面的文字，你有什么感触和思考？在新学期升旗仪式上，你要面向全体师生进行 演讲。请结合材料内容，写一篇

9、演讲稿，表达你的看法和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解析号LB. “不再是一部蕴含人生哲理的书”错，原文第二段为“论语常被定义为一 部蕴含人生哲理的书，是高高在上的圣贤语录。但在讲析的解读中，我们逐渐发觉论 语的亲和性，孔子与弟子的对话，都是平常话，孔子跟弟子的生活，也是很平常的生活, 孔子的道德思想、人文关怀源于生活、高于生活”，书中的哲理不会因“亲和性”而消失； C.“应从”错，从选项所列的三本书起步虽可行，但非唯一的入门方式，原文最后一段为“对 于大多数人来说，不妨从最通俗易懂且贴

10、近当今社会生活，更宜让人产生共鸣的全文译注讲 读本入手，选取周志文论语讲析、孙钦善论语注译、杨伯峻论语译注三书”。D.“阅读难度依次加大”，属无中生有。2. B.文章引用的礼记中的文字是事实论据而非道理论据。3.B.“都应该”以偏概全，引导读者产生富于感性的思考与体悟，是讲析作为起步阅读 本的最大的特色，原文第二段为“引导读者在阅读论语的过程中，产生富于感性的思考 与体悟，这是讲析最大的特色”，但并不是说所有“好的论语注本”都必须如此。R答案1. A2.B3.BK解 析4.B. 就能建立健全的乡村治理体系”错误。根据第三段“乡村文化赋予乡村社 会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能”

11、“不断健全自治、法治、德治相结 合的乡村治理体系”“在新时代乡村振兴的治理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思 想有机结合，让德治成为支撑，法治成为保障”等信息可知，建立健全乡村治理体系需要自 治、法治、德治三者相结合，选项中缺少了 “法治”。5 .D,论据信息源于真实案例：在雁江区中和镇明月村，多种因素长期制约着村里的发展。近 年来，明月村村聚焦农业精品产业发展，以中国晚红血橙产业发展成果助推脱贫攻坚，2019 年底，全村贫困人口全部脱贫，村内共发展中国晚血橙2200余亩，示范带动周边各村发展 1万余亩，建成现代农业产业园区8个，实现集体经济收入10万余元，2019年全村人均纯 收入691

12、0元。明月村还被评为了四川省文明村和四川省环境优美示范村。这一事实属于“农 业发展”提供农产品”等部分，不符合材料一 “乡村振兴的文化发展指向”的总体观点。6 .由材料一第2段“乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。一方面，要激发 形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值；另一方面，统筹山 水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴”，和材料二第2段“柏 油马路宽敞笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地” 得出K答 案1。由材料一第3段“在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统 治理文化，也要依托于现代社会治理思想的

13、浸润实践”，材料二第2段“村里还成立了以村 贤为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创 建了”，得出K答 案I。由材料一第4段“乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服 务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文 化服务。为此，”，材料二第2段“此外，村里还创建了 家福学堂夜间学校，聘请 传统文化专家共同读经典，学经典，用经典每天与村民分享传统文化小故事, 提升了大家的文化水平”得出弘扬优秀传统治理文化。仇庄村成立了以“村贤”为主的村 民宣讲团，发挥乡贤文化优势。得出K答案X。K答案H4.B5 .D.践行绿水青山的生态文化。

14、仇庄村注意改善乡村环境，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。 弘扬优秀传统治理文化。仇庄村成立了以“村贤”为主村民宣讲团，发挥乡贤文化优势。 推进乡村教育和公共文化服务。仇庄村聘请传统文化专家，通过网络平台，提升乡民的文 化水平。K解析7.D.无心理描写。8 .“因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索”，说明主人 公乐观开朗，感染顾客。“别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜 市场进水果和青菜”“旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜， 回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火”，说明主人公勤劳能干，做事利索。善抓商机，做加

15、 工好的净菜。“后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西, 还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货”“无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交 接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。说明主人 公热心助人，一心为顾客着想。“她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动， 旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一 位顾客。说明主人公关爱家人，任劳任怨。9 .“幸福的光亮”实指旺旺超市的灯发出的光亮，更有象征意义，是主人公内心对生活的希 望，希望生活光明美好。也

16、是主人公人格品质的象征，象征主人公美好的品格，乐观的精神， 照亮了人们的心和未来的人生。也是全文的线索，更揭示了文章的主旨，通过努力劳动创造 幸福光明的生活。K答案 7.D.乐观开朗。总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，笑容感染了身边的人。勤劳能干，做事 利索。善抓商机，做加工好的净菜；娇小的身躯与大号摩托形成对比。这些细节表现了旺旺 妈肯吃苦，勤劳能干。热心助人。亲力亲为，为顾客精心挑选商品；免费帮邻居保管快递 物件，交接仔细。关爱家人。丈夫干不了重活，毫无怨言。8 .旺旺超市的灯发出的光亮。在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的 擦拭，灯光更加明亮。旺旺妈内心的希望。旺旺妈在困境中

17、心怀光亮，不放弃希望，乐观 面对。揭示小说的主题，幸福都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。K解 析10.画线句的意思是：诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏 书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保 封侯，并永世相传。“所赐长子书及符玺皆在胡亥所”是说皇帝赐给长子的诏书和符玺都在 胡亥手里，“定太子在君侯与高之口耳”是说立谁为太子只在于你我的一句话而已，这两句 中间应断开。由此可以排除A、B、Co 故选：Do1LD.“五刑是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、鼻人刖、宫、大辟; 隋唐之后，则指笞、杖、徒、流、弃

18、市”表述错误。隋唐之后，则指笞、杖、徒、流、弃市” 错误，“弃市”应为“死故选：Do.C “李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏 君而死的名臣，比照后，觉得自己死得不应该”表述错误。结合“今吾智不及三子，而二世 之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣” 一句中的“宜”的意思是“应该”的意思。 故选：Co12 .“方”，表比喻，好比；“鱼肉”，古今异义，鱼和肉；“何为”，表反问，为什么 呢/何必呢？译文：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么 呢？“刑”，通“型”，榜样，名词作动词，做榜样；“御”，治理；“以”连词，表递进。译文： 给自己的

19、妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。K答案X. D10 .D. C11 .现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？ 给自己的妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。参考译文：李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯 估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往 秦国。李斯呈奉谏逐客书，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年， 终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建 离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了

20、不少力。李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族 子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴,文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。 门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀！我听荀卿说过事情不要搞得过了头，我 李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。 现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就 要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！”秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿 子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。其他儿子则不不被允许跟从。七月

21、，秦始皇达到 沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦 始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加 丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺 都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并 永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为 人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？ ”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道：“唉呀！ 偏偏遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！ ”于是李斯就依从了赵 高。胡

22、亥即位之后，任命赵高为郎中令。赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做 法。李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎 么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这 三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏 君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死， 也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族 全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，

23、判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他 的次子一同被押解，回头对次子说:“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔， 又怎能办得到呢！”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。K解 析X 14. C.“虽经历坎坷，终峰回路转，可以宏图大展”错误，该分析与全诗的情境不 合，从诗中来看，诗人笔下的瞿塘峡山势险要，壁立如削，波涛汹涌，奔腾呼啸，令人惊心 动魄，遥遥西望，漫漫长路，不知何处是尽头！诗人一语双关，明写过了瞿塘峡这险要之处， 西行之路还十分漫长；实写未来的仕宦之路,正如这瞿塘峡西面的水路一样险恶，一样漫长， 体现出的应是“惊惧惶恐、愤懑悲凉”的思想感情，并非“峰回路转，可以宏图大

24、展二故 选Co.“积浪成高丘，盘涡为嵌窟”意思是“巨大的波浪涌起好似高大的山丘，旋起的水涡好 似深深的洞穴”，结合诗歌的标题和前面的诗句可知，这两句所描写的是暴风雨中的江面之 景，诗人抓住“浪”和“涡”来写，以“高丘”突出水浪之高，以“嵌窟”突出水涡之深， 场面浩大，气势磅礴。考生围绕这些内容分析作答就可以了。15 .岑参江上阻风雨是岑参从成都赴嘉州刺史任，船在岷江上为风雨所阻时所作，此时 诗人是赴任途中，心情应是昂扬的；再看诗中所描绘的画面，如“积浪成高丘，盘涡为嵌窟” “云低岸花掩，水涨滩草没”“老树蛇蜕皮，崩崖龙退骨”，由江面到江岸，诗人描绘了夏天 暴风雨在江上的肆虐，画面浩大，有震撼人

25、心之力量，好似让我们感受到诗人的豪迈情怀； 如最后两句，“平生抱忠信，艰险殊可忽”，因为自己平生怀抱忠信之念，艰难险阻完全可以 忽略，作者对眼前的暴风雨完全是视若等闲，豪迈豁达之情跃然纸上。江上阻风的作者 宋琬却是被诬陷下狱三年，直到清康熙十一年冤情才得以昭雪，年近花甲之时才被起用，这 其实也就暗示了人物的情感；再看诗中描绘的景，路悠悠、征人泪、巨浪、西风、白头这些 意象渲染了凄清悲凉的气氛，抒发了诗人对家乡的思念和对官场生活的厌倦之情；再看流露 情感的词语，如“无聊”，直接点明此时的心情，因路途受阻而百无聊赖，接着由前路悠悠 而想到自己仕宦之路的险恶漫长，内心流露出的是惊惧惶恐，最后以“征人

26、泪”“共白头” 展露了自己的故园之思，羁旅之愁，仕途之苦。R答案. C14 .“积浪成高丘，盘涡为嵌窟”描绘了一幅夏天江面的暴雨图：巨浪好似高大的山丘，水 涡好似深深的洞穴。15 .岑参的诗中表现出的是对暴风雨视若等闲的豪迈的情怀；而宋琬的诗中表现出的是在高 压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情，是对家乡的思念和对羁旅生活的厌倦之情。 宋诗赏析：清康熙十一年（1672）,宋琬“投牒自讼，冤始尽白”，冤情得以昭雪，年近花甲的宋琬 再次被清廷起用，授与四川按察使。本诗即写于赴任途中。“睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠J前两句直抒胸臆，“无聊”直接点明此时的心情, “倚舵楼”是他此时精神无所寄托的真

27、实写照。舟行瞿塘峡，风大浪猛，水流湍急，诗人被 阻停留于此，百无聊赖的以昏睡来消磨时光，睡醒之后更加无聊，于是倚靠在舵楼上眺望； 瞿塘峡山势险要，壁立如削；波涛汹涌，奔腾呼啸，令人惊心动魄；遥遥西望，漫漫长路, 不知何处是尽头！诗人一语双关表面写瞿塘峡的险要景观，实际是指自己的仕宦之路的险恶 漫长：自己无故被人诬告下狱，而今再次踏上仕途，诗人不禁一阵惊惧惶恐。“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。”这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞手法。第三句以巨浪比喻征人泪，同时妙用夸张；第四句以浪花比喻白发，把长江拟人化，手法新 奇！诗人远离家乡，想到家中的妻儿，不禁潸然泪下，泪水滴落江中，化作滚滚的滔天巨浪

28、 咆哮着、怒吼着似乎发泄着心中的怨愤。一夜西风，流更急，浪更大，仿佛长江也被风浪所 阻。江水翻腾，浪花雪白；诗人伫立风中，白发飘飘，触景伤情，心有戚戚：故园之思，羁 旅之愁，仕途之苦，种种复杂的情感“才下眉头，又上心头”。“以我观物，物皆着我之色 诗人的身心与长江融为一体，我即江水，江水即我，诗人的愁苦也融入了江中，朵朵浪花不 正是满江的白发吗！本诗用语奇丽，比喻清新，委婉含蓄；寓情于景，情景交融，路悠悠、征人泪、巨浪、 西风、白头这些意象渲染了凄清悲凉的气氛，抒发了诗人对家乡的思念和对官场生活的厌倦 之情，同时也流露出诗人在高压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情。16 . (1)奈何取之尽

29、锚铢 用之如泥沙(重点字：锚、铢)(2)端章甫 愿为小相焉(重点字：端、章、甫)(3)吴楚东南圻 乾坤日夜浮(重点字：班)K解 析18.第一处，“薪尽火传”：柴虽燃尽，火种仍能留传。比喻思想体系、学问或技艺 代代相传。“口耳相传”：口说耳听地往下传授。本句语境是强调“从孔子屈子到卫青、岳飞， 志士仁人”这些人代代相传中华，因此应选用“薪尽火传”；第二处，“空前绝后”：以前没有过，以后也不会再有。形容超绝古今，独一无二。“绝无仅 有”：只有这样一个，再没有别的。形容极其稀少，此处是说当代汉字与甲骨文一脉相承在 世界文明发展史上极为稀少，因此应选用“绝无仅有”；第三处，“奔腾不息”泛指江河向前跳跃

30、着奔跑永不懈息、永不停止。比喻很有气势。“生生 不息”：指不断地生长、繁殖。此处是说在眼花缭乱的信息时代，辉煌的中华文明还能不能 继续发展，因此应选用“生生不息”；第四处，“如沐春风”：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶春 风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。此处是说书法进课堂的行为，属于教 育，因此应选用“春风化雨”。故选Ao.画波浪线句语病有二：一是“体悟气韵”搭配不当，应为“领悟气韵”合适； 二是“兰亭序曲水流觞”语序不当，这一部分对应后文“寒溪炊烟松风阁”，格式应是一样 的，可修改为“曲水流觞兰亭序二故选Bo.本题分为两问，一是分析排比如何构成的，需要具

31、体找出三个或三个以上结构相同或相 似、意思相近、语气一致的词组或句子。本句中由“沉醉于”所引领的三个句子，即是三个 结构相似的语句，童心沉醉于“魏碑晋书”“唐烟宋雨”和“宣纸狼毫”，写出了书法这种传 统文化对孩子的影响。第二问是分析排比的表达效果，排比一般可以使内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析； 结构整齐、节奏鲜明，长于抒情。从内容方面分析，此句中使用排比，能更好的集中的书法 走进小学课堂对于孩子的影响；从结构方面分析，排比的形式表达，结构整齐；从语言方面 分析，语言更典雅，读起来韵律和谐；从读者感受角度分析，增强气势，给人以美的享受。 21. K解析X语段对红楼梦的语言特点进行了评价。

32、第一空，是说红楼梦塑造人物 形象的语言特点，结合后文”前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙 吝和倪二的仗义，皆历历如绘”可知，是说人物语言“具有鲜明个性特点”。第二空，结合 后文”“呦喇鹿鸣，荷叶浮萍”，小的不敢撒谎这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书, 但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况”，这个例子中李贵对于诗经中句子的 曲解，符合其人物身份，由此可知此处是说人物语言”也符合各自的身份和性格”。第三空， 由“而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的”可知红楼 梦的语言有诗的特点，根据“诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴 的纪事

33、”判断确有“这种抒情性的特点”。K答案具有鲜明个性特点也符合各自的身份和性格这种抒情性的特点22. R解 析X“或许不一定阅读指向外在成功”，语序不当，将主语“阅读”放在句首。 “通过阅读，使人们”，滥用介词“通过”使主语缺失，删去“通过”。“都能遇见 更好的世界，遇到更好的自己”语序不当，应该先说自己，再说世界，改为“都能遇见更好 的自己，都能遇见更好的世界”。“个体既需要自觉”，语序不当，上句的陈述对象是“让 阅读成为一种生活方式”，而不是“个体。将“个体”移至“需要”后。“塑造更多阅读 空间”搭配不当，把“塑造”改为“开拓二K答案1将“阅读”放在句首。删去“通过”。改为“都能遇见更好的自

34、己，都能遇见更好的 世界”。将“个体”移至“需要”后。将“塑造”改为“开拓二23. K例文X青年应该大有所为尊敬的老师们，亲爱的同学们：凝望那激情燃烧的岁月，日历一页页翻过，我不曾亲自将那五四的号角吹响，却也愿那 青春激昂的热血，在我的胸膛中流着！五四运动，这个在中国近代史上不可磨灭的词，犹如一股强劲的风，吹遍神州大地，唤 起无数奋起之士。爱国主义是五四精神的源泉。“捐躯赴国难，视死忽如归”，在那风雨如晦 的年代，一波波奋进青年，舍生忘死，凭借一腔赤红热血，在混沌中找寻真理。“朝闻道， 夕可死矣”。为了进步，为了民主，为了科学，那些站在时代潮头的年轻身影，用青春和热 血，激活了一个时代，唤醒了

35、一个民族！拂去历史的尘沙，打开时间的画卷，我们看到的却是这样的现实，有这样一些青年，他 们抛弃了传统，他们放弃了信仰，低级趣味，是他们的代名词；玩世不恭，是他们的价值观。 在他们身上，我们看到的不是人性的光辉，而是人性的丑陋。这是我们所希冀的吗？这是我 们伟大的祖先所想要看到的吗？不！当然不是。青春是象征着活力与希望的。青春，是热情，是奋斗；是体验，更是理 性。当我们看到他们浑浑噩噩，犹如僵尸般行走在这个世界上时，我们应对他们的行为进行 道义上的谴责，态度上的纠正。请记住，我们已经退去了童年的稚气，甩掉了少年的恶习。 如果把青春比作一块画布，那么爱国，包容，诚信的价值观就是它的底色，遵纪，守法

36、，懂 礼，就是它的轮廓，有了这些，我们就可以在青春的画卷上挥斥方遒，就可以在理想的蓝图 上一展身手。歌德说：“要成就大事业就要趁青年时代工那么就让我们用双手弹奏出我们时 代的乐章，书写出属于我们民族的青春志向。奋斗的路上或许有迷茫，会彷徨，但千万不要糟蹋自己的青春，梦碎了还可以再做，即 使赶上了末班车，路上风景依然美好！万事可忘，难忘者铭心一段；千般易淡，未淡者薪火相传!纵然荆棘坎坷，但汗水必将 浇灌成功的花朵，付出的总也抵不过收获。无愧无畏，青春无悔!就让五四的满腔豪情化作 铮铮誓言。都说岁月如歌，希望我们能歌唱着走过那最美的时节，幸福快乐！蒋绍愚论语研读、钱穆论语新解均可深入学习。在阅读学

37、习过程中，想对论语 中有关问题进行专门研究，就离不开古代学者的论语注本，这些注本蕴含着前代学者对 论语的理解和认知。在现代普及读本阅读基础上，由近及远，向上追溯程树德论语集 释、刘宝楠论语正义、朱熹论语集注、何晏与邢晟论语注疏、皇侃论语义疏 等著作，同时参考杨树达论语疏证，可以让我们对论语进行更加深入的研究，从而 对孔子的形象以及论语在中国历史上的地位与影响得出更为深刻的理解。（摘编自侯婕读论语该从何起步，有改动）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.作为论语的普及读物，论语讲析一书的难得之处是既具备专业性解读，又富有艺 术性启发。B.读讲析一书，读者会发觉论语的亲和性，它不再

38、是一部蕴含人生哲理的书和高高 在上的圣贤语录。C.读论语应从周志文论语讲析、杨伯峻论语译注、孙钦善论语注译这三本优 秀普及读本起步。D.文中程树德、刘宝楠、朱熹、何晏与邢易、皇侃等的著作，阅读难度依次加大，适合做进 行深入研究的读物。2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章围绕读论语该从何起步的话题，重点推介了优秀普及读物论语讲析。B.文章较多引用了礼记中的文字作为道理论据来论证论语讲析的特点。C.文章第二段论证了讲析的特色，是按照从次要特色到主要特色的顺序推进的。D.文章按开始学习、更多了解到专门研究的逻辑顺序推介有关论语阅读的书目。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

39、）A.论语一书从古至今的注本很多，找对适合自己的注本对于阅读者来说非常重要。B.好的论语注本都应该引导读者在阅读论语的过程中，产生富于感性的思考与体悟。 C.张之洞说：“读书不得要领，劳而无功。”这与文中推介论语注本的理念是相通的。 D.若要对论语的有关问题进行专门研究，就不可以不读古代学者的论语注本。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展” “农村功能只是提供农产品”的 固有思维上，而应该从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村的全面发展。乡 村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具

40、一格的原真文化 特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此, 传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业 融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新宣传引导和示范引导机制，引导多元资金和人 才进入乡村文化产也；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产也品牌，实现生产、生 活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，它不仅直观反映乡村发展的内在文 明程度，也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的 生态文化。一方面，要激发乡民对乡村山山

41、水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人 居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快增值; 另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治 理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。在治理体系上，乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化，也要依托于现代社会治 理思想的浸润实践。要筑牢乡村振兴的社会基础，需要尊重乡村秩序，结合乡村优秀的传统 文化元素，激活与创新乡村社会治理模式，不断健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体 系。自古以来，乡村文化赋予乡村社会以秩序，赋予乡贤以声望权威，赋予乡村以自治功能。 在新时代乡村振兴的治

42、理体系中，须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合，让德治成 为支撑，法治成为保障。乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化，正视乡村现实的文化需 求，加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。为此，需要把各项资金切实用在乡民 最渴望、最需要的教育和公共文化服务上；发展乡村教育，兴盛乡村文化，改变乡村学校的 式微状态，发挥文化的引领力量，以科学的理论武装乡民，让乡民用科学思维来观察、思考 和解决问题。同时，还要站在乡民立场上，挖掘乡村熟人社会蕴含的道德规范，与社会主义 核心价值观紧密结合，以乡民喜闻乐见的方式，培育优良家风、淳朴民风、文明乡风，引导 乡民孝老爱亲、勤俭持家、向上

43、向善、重义守信。（摘编自王慧姝新时代乡村振兴的现实文化指向）材料二：文化振兴，是乡村振兴尤为重要的一环。千村千面，其最重要的区别就在于各不相同的 乡风与文化。乡风文明建设，在润物无声中植入了民淳俗厚的新风尚，造就了千姿百态的美 丽乡村。通州区仇庄村从一个有名的贫穷落后村，变成现如今远近闻名的全国文明村、全国美丽 乡村和全国民主法治示范村。这一变化，始于“以文化人工曾经的仇庄有“三多”：矛盾多， 吵架多，上访多。如今的仇庄早已变了模样，最直观的就是村庄环境的变化。柏油马路宽敞 笔直，高耸的路灯上悬挂着各种孝道宣传标语，街头巷尾干净整洁，绿植遍地。村民三两成 群地聚在路边的长椅上晒着太阳唠家常，一

44、片和谐温馨。在仇庄，每年腊月二十是“老人节”， 这天，全村人都要为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要 节日，村里会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事，每年开展活动20余次，村民 参与达5800余人次。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化 馆内与大家分享自家故事。此外，村里还创建了 “家福学堂”夜间学校，聘请传统文化专家， 每周六晚为村民集中授课，共同“读经典，学经典，用经典”，畅谈家庭之道、幸福之道， 并通过“仇庄学习书院”微信公众号等宣传媒介，每天与村民分享传统文化小故事，提升了 大家的文化水平。与仇庄村相距70公里的密云区西邵渠村，

45、同样是一浪祥和景象。村民文化活动室里， 太阳透过落地窗晒得满屋热气，几位身穿大红色棉袄的村民正在排练节目。临近元旦佳节, 他们正在为演出做准备。”西邵渠，我爱你，我爱你这绿水青山”，用高粱秆制成的荆笛 乐声悠扬，几位村民激情满怀地唱起村歌我爱我的西邵渠。这首歌正是大伙儿你一言我 一语地在这间屋子里创作出来的。自从村里建了这处文化中心，每天最热闹的就是这儿，扭 秧歌、唱大戏、练模特步、学广场舞，每到冬季农闲时节，村民就扎根在这里不走了。村里 还不定期邀请老师过来指导，丰富的文化活动让村民们乐坏了。“每天都有文化活动，这日 子可有盼头了76岁的老人戴德瑞说。西邵渠村党支部书记赵青山告诉记者，村子的

46、环境 也有了很大改善。村北原来有一处废弃坑塘，占地两千余平方米，如今改造一新，添了绿树 红花和亭台楼阁，成了村民遛弯儿的好去处。像仇庄村和西邵渠村这样的美丽乡村越来越多，人们欣喜地看到，乡村振兴正在逐步成 为现实。（摘编自王可心乡风文明为乡村振兴助力）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.实现社会主义新时代乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村的 全面发展提供内生动力。B.将乡村熟人社会的道德规范与社会主义核心价值观相结合，并赋予乡村以自治功能，就能 建立健全的乡村治理体系。C.乡风与文化决定了乡村之间的差异，因此乡村振兴应当依托于乡村别具一格的原真文化特

47、 质，并进行文化创意升级。D.西邵渠村村民在文化活动室彩排节目，农闲时节不愿离开，这表明该村村委正视乡民的文 化需求，并得到大家支持。4 .下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.五里界街推行“村民议事日”制度，把重大事项的决定权交给了村民。 B,十八洞村改善村居环境，打造特色山寨，村貌焕然一新，吸引了远近游客。 C.红寺堡区为乡村学校招聘一批高水平教师，让村里的孩子得到更好的教育。 D.明月村大力发展晚红血橙产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入的增长。5 .请结合材料一和材料二，以仇庄村为例简要说明乡村文化振兴的策略。（三）小说阅读（15分）阅读下面的文字，完成下列小题。幸福

48、的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间 店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有 棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得 很一一那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笞 帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房 客的情况一一听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣 不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪