安徽省2022年中考语文总复习学案:名句名篇默写三、初中必备古诗文理解性默写.docx
《安徽省2022年中考语文总复习学案:名句名篇默写三、初中必备古诗文理解性默写.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省2022年中考语文总复习学案:名句名篇默写三、初中必备古诗文理解性默写.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三、初中必备古诗文理解性默写1 .论语十二章缺少思考的学习往往盲目,一味思考停止学习则常常陷入疑惑。这个道理用V论语十二章中的句子表 达,即“学而不思则罔,思而不学则殆” O论语学而中,曾子强调要经常反省自己,提升道德修养的句子是“为人谋而不忠乎?与朋友交而 不信乎?”(3)古文中有许多意蕴深远、激发斗志的名句。如论语,十二章中就用“三军可夺帅也,匹夫不可 查叁人”来激励仁人志士无论什么时候都应坚定志向。.2 .鱼我所欲也孟子孔子认为仁人志士应有杀身成仁的勇气,与此相应,鱼我所欲也中也提出了“舍生而取义者也”的主 张。.鱼我所欲也中体现孟子“性善论”的句子是“非独贤者有是心也,人皆有之孟子认为
2、人能做到“舍生取义”的原因是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者3 .生于忧患,死于安乐孟子在生于忧患,死于安乐中,与“错误是正确的先导”这种观点接近的句子是“人恒过,然后能 改孟子从内外两个角度阐释国家灭亡的原因是“入则无法家拂士 ,出则无敌国外患(者).富贵不能淫孟子文以传情,诗以明志。孟子中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”讴歌了“大丈夫”的傲然风骨; 茅屋为秋风所破歌中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”彰显了杜甫的济世情怀。4 .邹忌讽齐王纳谏战国策(1)邹忌讽齐王纳谏中,邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王受到大臣和国外的人蒙蔽的原因是莫不畏王,四境之内莫不有求于王.(2)邹忌讽齐王纳
3、谏中,齐威王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见,并提出受下赏的条件是“二! 谤讥于市朝,闻寡人之耳者” o.出师表诸葛亮(1)出师表中,作者直言“益州疲弊”,自身条件很差,地少将寡民穷地荒,进而大声疾呼“此诚危急存亡之 秋也诸葛亮在出师表中以“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”表达了自己无意功名的心态。(3)出师表中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是“受任于败军之际,奉命于危难之间.桃花源记陶渊明陶渊明在桃花源记中描写老人和孩子神情的句子是“黄发垂髯,并怡然自乐(2)桃花源记中描写桃花林美丽景色的句子是“芳草鲜美,落英缤纷 九.5 .答谢中书书陶弘景(1)答谢中书书中,正面描写山之高、水
4、之净的句子是“高峰入云,清流见底 九答谢中书书中,写景物色彩搭配之美的句子是“两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱 备(3)答谢中书书中表现日暮时分,山谷间灵动的生命气息的句子是“夕日欲颓,沉鳞竞跃 制6 .三峡郦道元郦道元在三峡中用快马和疾风表现流水之湍急的句子是“虽乘奔御风,不以疾也(2)三峡中描写三峡群山连绵不断的句子是“两岸连山,略无阙处(3)三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳7 .马说韩愈(1)马说中表明伯乐对千里马起决定作用的名句是“世有伯乐,然后有千里马(2)马说中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是“食马者不知其能千里而食也九n.陋室铭刘
5、禹锡人无论身处何境.只要德行高尚,便会“香远益清”,正如陋室铭中所云:“斯是陋室,惟吾德馨 J (2)刘禹锡陋室铭中的“苔痕上阶绿.草色入帘青”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生 机。.12 .小石潭记柳宗元小石潭记中,写出小石潭源头悠远、溪岸曲折的句子是“其岸势犬牙差互,不可知其源 九小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折的句子是“斗折蛇行,明灭可见(3)小石潭记中以游鱼自由轻灵游动的姿态衬托溪水清澈见底的句子是“皆若空游无所依 九13 .岳阳楼记范仲淹岳阳楼记中,范仲淹用“静影沉璧”描写无风时水中的月影,用“浮光跃金”描写微波时水面的月 光。.(2)“穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条,范仲淹
6、却在岳阳楼记中提出“处江湖之远则忧其君太 认为即使不得志也应心忧君国之事。(3)岳阳楼记中体现作者心系天下、忧国忧民的远大抱负的句子是“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐.醉翁亭记欧阳修欧阳修在醉翁亭记中以清丽明快的语言描绘春夏之景的句子是“野芳发而幽香,佳木秀而繁 阴(2)醉翁亭记中最能体现作者意不在酒、寄情山水的句子是“醉翁之意不在酒.在乎山水之间 也14 .爱莲说周敦颐爱莲说中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“花之君子者 也”,更突出了对莲花的喜爱。即使在恶劣的环境中,我们也应坚守本心,不受外界影响,正如周敦颐在爱莲说中赞美莲“出淤泥而不 染,濯清涟而
7、不妖”一样O.记承天寺夜游苏轼(1)记承天寺夜游中与“解衣欲睡”一句相照应,表现作者兴奋和喜悦的句子是“欣然起行(2)记承天寺夜游中用比喻手法化无形为有形,描写月光的句子是“庭下如积水空明,水中藻、水交 横(3)记承天寺夜游中,作者与友人漫步庭中,多少复杂的情绪全都隐藏在“但少闲人如吾两人者耳”一句 中。.15 .湖心亭看雪张岱(1)湖心亭看雪中从听觉入手,描绘出一幅天寒地冻、万籁俱静的寒冬静默图的句子是“大雪三日,湖 中人鸟声俱绝九(2)湖心亭看雪中借舟子的话来点明作者看雪的痴态的句子是“莫说相公痴,更有痴似相公者 九.送东阳马生序宋濂(1)送东阳马生序中表达作者求学时“苦中有乐”的句子是以
8、中有足乐者.不知口体之奉不若人 也(2)送东阳马生序一文中,作者在具体描述了自己从师向学的经历后,用“盖余之勤且艰若此”一句对求 学经历做了概括。16 .关雎诗经诗经关雎中男子追求女子没有成功.从而以“寤寐思服”表达对女子的日夜思念。17 .观沧海曹操(1)观沧海中写海水动荡、岛屿高耸直立的句子是“水何澹澹,山岛竦峙 九(2)观沧海一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的这两句诗是“东临碣石以观沧海18 .饮酒(其五)陶渊明陶渊明在饮酒(其五)中认为“而无车马喧”的原因是“心远地自偏 九饮酒(其五)中描写南山暮景的自然意趣的句子是“山气日夕佳,飞鸟相与还建.送杜少府之任蜀州王勃(1)送
9、杜少府之任蜀州中点明作者与友人离别地点的句子是“城阙辅三秦(2)送杜少府之任蜀州中表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“海内存知己.天涯若比 邻23 .次北固山下王湾 王湾次北固山下中,表现时序交替、暗示时光流逝之快的句子是“海日生残夜,江春入旧年2021年,神州大地经济复苏,生意盎然,这正如王湾在次北固山下中所言:“潮平两岸阔,风正一帆 悬”,我们正化危为机,勇往直前。24彳亍路难(其一)李白李白在行路难(其一)中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地 揭示了其内心的苦闷抑郁。行路难(其一)中用比喻修辞表现诗人欲行无路、心绪茫然的句子是“欲渡黄河冰塞川,将登太行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 2022 年中 语文 复习 名句 名篇 默写 初中 必备 古诗文 理解
限制150内