2022活动方案集锦6篇.docx
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1、2022活动方案集锦6篇活动方案集锦6篇为了确保事情或工作有序有力开展,通常需要提前准备好一份方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是我为大家收集的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。活动方案 篇1一、活动背景:冬去春来,气候渐暖、草长莺飞的时节里,为丰富社联全体成贡的课外生活和领略校外美好凡景,社联将组织一场户外踏青烧烤活动,以增进社联兄弟姐妹之间的情感,提升社联内部活跃气氛,加强团队协调合作能力,以保证社联在以后的工作中能够顺利有序进行。二、活动主题:增进感情,丰富大学生活。三、活动的目的和意义:大学,是
2、一个充满青春和活力的激情世界,外出烧烤活动既能丰富我门的课余生活,又能陶冶我们的情操,社联全体一起参与,可以加强各成员之间的交流和沟通,促进集体以团结协作,同时也增进成员之间的相互了解!让彼此门感情得以升华。四、活动时间:xx年3月18日(星期日)12:00活动地点: 石峰公园五、策划组织单位:社团联合会组织策划部六、参与人员:社团联合会全体成员七、组织方式:全体成员共5个部门,各部门由部门负责人或部长负责。(通知各部门成员,并清点人数)乘坐一路车至石峰公园站下车(车费自付,来返约2元)八、具体组织安排:1)、前期工作安排和准备工作。周四召开成员大会,明确分工,确定各成员的工作及责任,作好活动
3、各项工作前的分配和安排。如:1、秘书处负责收集资金并统计此次活动的所有经费,并在下次成员大会公布情况。2、网络部负责此次话动过程的拍照记录,并在活动结束后把照片传到群空间相册中。让大家回味。3、外联部负责购买此次话动所需的物品。如:菜。食用油。烧烤汁、竹鉴、一次性杯。饮料。纸巾4、组织策划部负责预定当天活动所需的烧烤台。并在活动前、中,后期安排各项工作,和做好各项安全工作,以保证活动正常有序进行。5、宣传部负责清洗活动所需食用与非食用物品。2)、后期工作1、到达目地地后。由各部门部长清点人数。2、会餐结束后,组织清理话动场所。3、清理完毕后。组织成员参观石峰公园,拍照留念。4、组织成员安全返校
4、。九、活动时间安排具体如下:1、集合时间:11:002、出发时间:11:1511:203、到达时间:12:oo4、集合地点:石峰公园门口。十、经费预算:1、场地及炊具费:(1个双人灶65元、5个单人灶(38元一个)共190元。2、配料:食用油、盐、酱、盐。辣椒粉(3瓶)、烧烤酱(3瓶)、蔬菜、肉食品、饮料、一次性杯、纸巾、竹签(共计500元)3、照相机、打火机(4个)三把水果刀,多个一次性碗十一、可行性分析:本次户外烧烤活每人交20元。在我们能承受的范围内,集体活动不存在大的安全隐患!此次活动我们做了充分的准备,能确保活动安全的进行。十二、活动注意:1、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念,准
5、时集合。2、各成员须服从安排,所从各部门部长和负责人的指挥。3、注意安全!4、社联内部活动。请勿带家属(特殊情况除外)5、合成员从集体为单位,勿个人行动,各负责人认真负责的做好本职工作。活动方案 篇2指导思想:为培养未成年人的爱国爱党情感,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,促进他们健康发展、快乐成长,同时积极响应县局文件精神,特开展此项活动。活动时间:x月xx-x月xx日活动目标:通过本次“优秀童谣传唱”活动,进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣,积极欣赏健康向上的文化产品,从而做一个有道德的人的。活动方式:一、各班组织学生认真开展优秀童谣传唱活动大队部将近两年评选出的xx首优秀童谣下载
6、印发到各班,要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣,保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。二、开展优秀童谣背诵比赛活动为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况,学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。比赛活动分低、中、高三个年级段进行,每个中队选取x名队员参加,x名选手为中队选送,x名选手为随机抽取。比赛中,各位选手首先传唱、背诵指点篇目,其后再传唱、背诵自选篇目,看谁背得多、背得熟。每个年级段分别评出优秀选手各x名、团体优胜中队各x个。三、开展“优秀童谣传唱中队活动方案”征集主题:优秀童谣传唱中队活动方案x、截止时间:xxxx年x月xx日x、要求:三到六年级每个班主
7、任设计上交一个中队活动方案,方案必须为原创,不得从网上下载。活动方案 篇3为了增强我校学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好氛围,我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下:一、评比方法各班根据评比标准,每年五月下旬班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。二、评选范围:所有在校学生三、 文明礼仪之星评选标准:1、穿戴干净整洁,衣着大方,正确佩戴红领巾和队干部标志,在校园内不随便取下红领巾。2、 语言文明、举止有礼,不说粗话,不打架,不溜扶手,不叫他人绰号,不随地乱扔杂物,有良好的卫
8、生行为习惯。3、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。4、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。5、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。7、待人有礼貌,见到老师、客人能主动敬礼、问好。8、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务。9、保持良好的个人卫生,形象文明、健康。10、能为班级做事,工作认真负责,工作能力较强并有较强的集体荣誉感。11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法:对各班评出的“文明礼仪之星”,由校德育处在“六一”发奖状奖励,并在学校宣传表扬,作为全校学生学
9、习的榜样。某某小学某年某月某日活动方案 篇4走进民族系列剪纸 认知目标:让学生通过收集各种资料来学习剪纸的历史和技巧,来欣赏优秀的剪纸作品。从而加深对剪纸这一民间艺术形式、国家非物质文化遗产的了解,培养民族自豪感。 体验目标:1通过学生自主学习,上网搜集资料,阅读相关书籍,培养自主学习能力,初步了解剪纸的发展历史。2学生之间展开交流,交换各自对剪纸的心得。教师加以指导,进行课堂实践,完成主题的剪纸创作。3评选出优秀作品,进行展示。同时在班级博客开辟剪纸艺术专栏,便于资料归档收集和日后更新。 情感目标:通过学生自身的学习以及上课的实践,让学生明白蕴涵于剪纸造型特点中的中国文化。民间剪纸表现形式上
10、有着全面、美化、吉祥的特征,同时也以特定的表现语言,传达着传统文化的内涵和本质,激发学生的民族自豪感。教师:多媒体课件、相关的剪纸视频、范画、刻刀、垫板。 学生:全套剪纸工具、深色纸张。 一学期一 课堂活动一收集资料,梳理分类1师:课前,老师让大家调查关于剪纸的有关资料,大家有收获吗?(有)请同学们在小组里展示自己的资料,看谁收集的信息最多最详细。2学生互相展示各自搜集的资料。3梳理分类。师:在众多的资料中,让我们按剪纸的文字资料,剪纸图片进行分类,将有关资料挂在班级网站中让大家一起分享。 二 剪纸资料交流1剪纸起源:我国最早的剪纸作品发现,是在1967年我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址
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