湖北省荆门市京山市2022-2023学年九年级上学期期中语文试卷.docx

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1、湖北省荆门市京山市2022-2023学年九年级上学期期中语文试卷本试卷共6页，22题。全卷满分120分，考试时间120分钟注意事项：1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草 稿纸和答题卡非答题区城均无效。一、基础与运用。（22分）1 ,下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） （2分）A.娉婷(ping) *坍塌（匕n）广袤

2、（mdo） 间不容发（jian） *B.箴言(zhen)拮据(ju) 摇曳（ye）强聒不舍（gu。） *C.鲜妍（yn）呢喃(ni)恪守(ke) 面面相觑（qu）矫揉造作（讷0） *D.恣睢（sui） 褴褛（由）宽宥（y6u） 2,下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2分）A.汲取旁螫郑重其事 自惭形秽B.亵渎游弋与日俱增相得益彰C.箱箧麾下彬彬有礼鸠占雀巢D.濡养贪赃李带桃僵怩作态3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） （2分）A.他的引证根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以应 用罢了。B.2021年3月31日，中国“天眼”正式对全球开放，这个消息真是

3、大快人心。 C.大型文化节目典籍里的中国聚焦享誉中外、流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染 力，让附庸风雅的年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。 D.人世间用细腻的笔触，展现了一代代中国人对真善美的永恒追求，成为年初炙手可热 的一部电视剧。4,将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） （2分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字,这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.B.C.D.5.下列关于文学文化知识解说不正确的

4、一项是（ ） （2分）A.雨果，法国作家，巴黎圣母院悲惨世界九三年都是他的作品。B.古代的“谪”和“迁”都是指降职贬官，特指贬官在外。如范仲淹的岳阳楼记“滕子 京谪守巴陵郡“和韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘。C. “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，夜分为五 更，每更约两小时。D. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”，本指诗经里的国风和楚辞中的离 骚，“迁客骚人”的“骚人”也是源于此。6.综合性学习（5分）学校准备在开学初开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完 成以下两个任务。材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小

5、学各学段和家庭、 学校、社会各方面”，大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好 逸恶劳为耻的劳动观。材料二：“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前 曾说：“不下田的学生我不带。”他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说： “我就是一个农民。”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三：某校举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季 农作物油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。（1）探究以上三则材料，从中概括出三条关于劳动的道理。（3分）（2）开展活动

6、之前，为了营造良好的活动氛围，班级要进行一次卫生大扫除，当卫生委员 安排劳动任务时，刘宇同学对安排给自己的劳动任务很抵触：“我还有几道题没做呢。哪有 时间搞卫生？”如果你是卫生委员，你打算怎样对刘宇进行劝说？（2分，不少于30字） 7.根据语境及提示，填写相应的诗文。（7分）“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。（1）” （酬乐天扬州初逢席上见赠）刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感；（2） ”, A ?（长沙过贾谊宅）刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅。（3） “ , ”（商山早行）面对羁旅，温庭筠以山野情趣冲淡远行的愁苦；（4） “ , ” （丑 奴儿书博山道中壁）辛弃

7、疾在遍尝辛酸之后道出复杂的人生况味。然而，面对失意挫折， 多少仁人志士仍具有旷达胸襟，具有远大的政治抱负。范仲淹遭贬谪却仍（5）（岳阳楼记），立志以万家忧乐为先韩愈虽被降职远调，仍高呼（6）!”（左迁至蓝关示侄孙湘）不顾年老体衰，报国之心弥坚；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，（7）o （行路难（其一）希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。 二、阅读。（48分）（-）诗歌阅读（5分） 浣溪沙 苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，萝茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。【注】此词为苏轼赴汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时所作。洛

8、，指洛河, 源出安徽定远，北入淮河。8 . （1）请分析词的开头两句写景的作用。（2分）（2）请依据词的内容简要概括词人有哪些“清欢”。（3分）（二）文言文对比阅读（10分）阅读下面的文言文，完成9.12题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟, 拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说 相公痴，更有痴似相

9、公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书， 欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭，庵居蔬食，不与世相闻。弃车马， 毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，日“此岂古方山冠之遗像乎” 因谓之“方山子”。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。日“鸣呼!此吾故人陈惜季常也，何为 而在此?方山子亦矍然。，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与 公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。

10、皆弃不取，独来穷山中,此岂无得而然哉*（选自苏轼方山子传）【注释】光、黄：光州、黄州，两州连界。朱家、郭解：西汉时著名游侠。闾里：乡 里。宗之：推崇他。折节：改变原来的志趣和行为。方山冠：唐宋时隐士戴的帽子。 矍然：吃惊注视的样子。9 .下列加点词的解释有误的一项是（ ） （2分）A.余孥一小舟B.晚乃遁于光、黄间C.岁得帛千匹军.撑着 遁：逃跑 岁：每年 客：客居10.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）（2 分）A.欲以此驰骋当B.闾里之侠皆宗之C.余强饮三大白而别 D.湖中焉得更有此人去以六月息者也世望之蔚然而深秀者 *饮少辄醉，而年又最高*过岐亭，适见焉D.是金陵人，客此1L下列对文

11、本的理解表述有误的一项是（ ） （2分）A.甲文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点， 文笔简练。B.甲文作者以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴” 情人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。C.乙文通过对苏轼与方山子相遇、相交的故事的叙述，说明方山子是一个舍弃荣利 功名、自H淡泊贫贱的隐土。D.甲乙两文中的加点字“独”表现出张岱和方山子共同的情怀，他们傲岸自恃，独 立不羁，有志于用世，却不得赏识任用，只得退隐以明志。12 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。（2）环堵萧然，而妻子奴婢皆有

12、自得之意。（三）名著阅读。（7分）.阅读下面两则选段，根据要求完成相关题目。选段一：“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之 后，/在你把鸟黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣 服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里， 抚摸我。”选段二：只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来 生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道；“这屋如何过得一冬待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷, 寻思“却才老军所说五里路外有那市井

13、，何不去沽些酒来吃”便去包里取些碎银子，把花枪 挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把 两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。 那雪正下得紧。（1）选段一出自中国现当代文学史上著名诗人艾青的成名作，选段中的“你”指的是 选段二中的人物A是人物绰号是一。（3分）（2）文学批评家金圣叹说A “熬得住”（忍）“做得彻”（狠），请从作品中另选情节进 行具体分析，来印证这一观点。（4分）（四）非连续性文本阅读（10分）阅读下面的材料，完成14.17题。【材料一】亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄

14、性肩高可达 3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆 力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和 季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。在西双版纳,1991-1995年,有30头亚洲象因偷猎致死。1996-2005年,亚洲象得到严 格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮, 变成了保护与发展的矛盾。（摘编自刘东黎观象）【材料二】2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政 府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外

15、“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目， 详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深 刻”而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力， 也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建 设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。（摘编自生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然，光明日报2022年4 月2

16、5日）【材料三】生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性 方面。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的, 它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类 相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统 发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息 环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。（摘编自生物学，八年级上册，人民教育出版社）【材料四】随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑 战

17、。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。中国传统思想重视“天人合一人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了 良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性, 面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保 护中发展的理念。在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、 各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最 丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物29

18、00多种，占全球种类总数的10%以上；高等 植物3.6万余种，数量居全球第三。（摘编自保护生物多样性的中国智慧，光明日报 2021年10月10日）.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） （2分）A.亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。 B.2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人 注目。C.基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。 D.生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。 15.请用一句话概括材料四的主要内容。（2分）.材料

19、一第一段划线句运用了什么明方法?并分析其表达效果。（3分）16 .亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护 亚洲象提出三条合理化建议。（3分）（五）记叙文阅读（16分）阅读下面的文字，完成18-21题。手艺的江湖大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把 漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？”修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤 点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝 一圈麻线”听这意思，他才是民间的修鞋高人。我索性就坐下来等他

20、修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段 段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地 补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锂磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得 像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来， 把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候, 一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。 要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马 扎上，

21、擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什 么都难不倒他的扎实手艺。修车师傅的修鞋功夫果然到家,缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋, 慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有 吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始 学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于 开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢或者鞋跟磨 歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋

22、跟就有木质的、水晶的、金属的 鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的修法都不一样。有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是 鞋面上刷坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我 知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺 超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊!哪天您也学会织补手艺，您就能把 这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思!这就好比令孤冲不见了东方不 败，没了对手，还有啥意思?武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是 各美其美、百花齐放才对。”修车师

23、傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的笑傲江湖， 等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多 芬的作品，有时是英雄交响曲，有时是田园交响曲。夕阳碎在修车师傅的太师椅上， 给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。在我眼里,他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏, 他都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过， 反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。（摘自2021年9月北京日报，有

24、删改）.作者写了平淡生活中的民间手艺人一一修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故 事的相关内容填空。（4分）对应段落事件修补自行车轮胎(2)练就多种手艺(4)他的特点或品质(1)直率，有人情味(3)热情，胸襟豁达17 .请根据提示，赏析文中两处画线句。（6分）（1）他用电动磨轮在补漏点附近小心锂磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的 皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。（修辞的角度）（2）夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习凉风吹过他平静惬意的脸， 有一种别样的肃穆和坦然。（描写的角度）.文章标题是“手艺的江湖”，请结合全文概括手艺人的江湖气息表现在哪两个方面。（2 分）18

25、 .文章结尾说每当我“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈谈修车 师傅具体会给作者哪些勉励。（4分）三、作文（50分）19 .从下面两题中任选一题，按要求作文。题一 生活中，我们发现：优秀的人自带光芒。那光，会照进黑暗，会唤起斗志，会引领我 们走出迷惘，会照亮我们前进的方向。曾经有怎样的人、事、物成为了照亮你的那一束光呢？请以“那一束光”为题，写一篇不少于600字的文章。题二由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行；读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读 懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂劳叨和琐屑背后的 深情请将题目“读懂”补充完整，然后作文，不少于6

26、00字。要求：文体不限，诗歌除外；表达要有真情实感，不得套作抄袭；文章中不得出现真实地名、校名、人名，可用化名代替;京山市2022年秋季期中考试九年级试卷语文试题参考答案和评分标准一.l.C 2.B3.A4.D5.B （“谪”指降职贬官或调往边远地区迁指调动官职，包括升级、降级、平调三种情况，“左迁”指降职贬官，特指贬官 在外。）（每小题2分，共10分）6（1）示例:辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；我们要用劳动创造社会 价值；我们可以从辛勤劳动中体验到快乐。（3分，一点1分，结合所给材料 概括即可）（2）示例:刘宇（同学），我知道你学习认真，是我们学习的榜样。（1分）但是， 打扫卫生与做题

27、并不矛盾。打扫卫生不仅可以适当锻炼身体，增强劳动意识，还 可以缓解大脑的疲劳，提高学习的效率，何乐而不为呢？（1分）7.（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知（3）棚叶落山路，枳花明驿墙（4）欲说还休，却道“天凉好个秋”（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（每题1分，共7分，答错或写错字不得分）8. （1）开头两句写出了从阴雨绵绵到云开雾散阳光明媚的过程，点明晓寒中春意萌动 的情景（或点明早春季节）。借景抒情，表现了作者不畏晓寒，享受阳光的愉悦心情。 为末尾“人间有味是清欢”的议论作铺垫。

28、（2分）（2）欣赏南山早春美景的喜悦之情；品尝香茗和时鲜菜蔬的愉悦之情；远离世 俗干扰的闲适之情。（3分，一点1分）【参考译文】细雨斜风天气微寒，淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放 晤后的沙滩献媚。眼前入淮消洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。乳色鲜白的好茶伴着 新鲜的野菜，人间真正有味道的还是清淡的欢愉。9.B10. A 11. D （9一11 每题 2 分，共 6 分）. （1）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的。（关键词“沆碰”“一”，错漏一处扣一分，错两处不得分，共2分）（2）（他的家里）四壁空荡，然而（他的）妻子儿女和奴仆都显出怡然自乐的 样子。（关键词“环堵萧然”

29、 “妻子”“自得”，错漏一处扣一分，错两处不得分，共2 分）【乙文参考译文】方山子，是光州、黄州一带的隐土。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、 郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发侪读书，想以 此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏的生衣帽，徒步在山里来往， 没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方 山冠遗留卜来的样子吗？”因此就称他为“方山子:我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭 时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈情陈季

30、常呀,怎么会在这里呢？“方山子 也很惊坊，问我到这里来的原因。我把原因告诉J他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我 住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家，理应彳.做，假如他能置身官场，到现在己得声名显赫了。 他原本家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽,可与公侯之家相同了在河北还有田地,每年可得上 /匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻 的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？12 . （1）大堰河或我的保姆林冲 豹子头（每空1分，共3分）（2）熬得住一一示例1：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子

31、高衙内时， 举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求 全。示例2：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里， 鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择 妥协忍让、委曲求全。（2分）做得彻一一示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现 林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。（2分）（所叙示例能支撑相应观点即可的2分）13 . A （2 分）【解析】本题考查对材料内容的理解和判断。根据原文在寻找食物和季节迁移时, 它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路”可知选项 A中“往往借用人类在丛

32、林中开辟的道路作为象道”理解有误。14 .中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨 大贡献。（2分）15 .把大象的记忆力和人类的记忆力进行比较，运用了作比较的说明方法，（1 分）突出了大象的记忆力超强。（2分）16 .推进自然保护地建设，保护好亚洲象的自然生态系统和生物资源；保护 亚洲象的栖息环境；保护亚洲象生态系统的多样性。（3分）17 . （1）细心，手艺高超（或技术精湛等）。（2）要求修车者擦亮车。（3）乐观, 与时俱进。（4）帮助女孩并给对手介绍生意。（每空1分，共4分）18 . （1）运用拟人的修辞手法，赋予磨轮人的情态，写出修车师乐在其中的工作 状态。运

33、用比喻的修辞手法，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出了修车师傅 的手艺高超。（修辞手法1分，作用2分，共3分）（2）运用景物描写，写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气 氛，与慷慨激昂的音乐两相呼应，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点。（3 分）.手艺人有竞争意识，各有绝活，他们之间是对手关系。手艺人讲义气，必要时又会互相关心，给予帮助。（2分）.面对时代和生活的变化，应该积极面对，图谋变通。不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局。要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高。19 然是打拼的底层人，但是不为现实所累，学着享受生活。（4分）22.作文作文评分标准：（一）基础等级评分

34、标准（40分）附加标准错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。字数不足600个 的可相应降级评分。不写题目，扣2分。套抄试卷阅读材料的不高于10 分。一类 (4036)切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清 晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体。二类 (3530)符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理 清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整。三类 (2920)基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构 基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略 基本合理，过程描述不够具体。四类(190)偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理， 结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略 不当，过程描述不具体。（二）特色等级评分标准（10分）特色等级评分主要从四条来衡量：记叙生动感人；选材切近生活；有文采 有细节；有新意有感悟。分三等来评分：上等(109)具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。中等(85)三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。下等(40)其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特 色者。