生物群落的基本单位-种群苏教.ppt
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1、第三章第三章 生物群落的演替生物群落的演替生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群Page 2种群种群n概念概念:n生态学上把在一定时间内占据一定空生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。间的同种生物的所有个体称为种群。n特征:特征:n 遗传特征遗传特征n 空间特征空间特征n 数量特征数量特征种群密度种群密度同种同种出生率和死亡率出生率和死亡率迁入和迁出迁入和迁出年龄结构年龄结构性别比例性别比例所有所有种群数量变化是种群研究的核心问题种群数量变化是种群研究的核心问题Page 51 1、种群密度、种群密度n概念:概念:n单位面积或体积内某一种群全部个体单位面积或体积内
2、某一种群全部个体的数量的数量种群结构最基本参数种群结构最基本参数。n种群密度测定方法:种群密度测定方法:n样方法样方法计算若干样方中某计算若干样方中某种生物的全部个体种生物的全部个体数,然后以其数,然后以其平均平均密度密度估算种群总体估算种群总体平均密度的方法。平均密度的方法。Page 6Page 7例例1、生态工作者对我国北方某草原进行调查,下表是不同调、生态工作者对我国北方某草原进行调查,下表是不同调查面积的物种数量统计结果:查面积的物种数量统计结果:调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤:步骤:选取选取40cm40cm
3、为最佳样方面积。为最佳样方面积。在该物种分布较密在该物种分布较密集的地方取集的地方取5个样方。个样方。数每个样方内该植物的个体数。数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将,则将N3作为种群密度的估计值。作为种群密度的估计值。以上步骤中错误的是以上步骤中错误的是 ,并加以改正:,并加以改正:调查面调查面积积(cmcmcmcm)1010101020202020404040408080808090909090100100100100110110110110120120120120130130130130140140140140某草
4、原某草原3 35 56 69 911111313131313131313Page 8样方法Page 9Page 10标记与再捕获研究标记与再捕获研究种群密度种群密度=标志个体数标志个体数重捕个体数重捕个体数 重捕标志个体数重捕标志个体数第一次,捕获并标志第一次,捕获并标志3939只鼠只鼠第二次,捕获第二次,捕获3434只鼠,有标志鼠只鼠,有标志鼠1515只。只。种群数量种群数量N=N=?标记重捕法标记重捕法Page 11n标记物不能影响动物的正常活动,不能导致标记物不能影响动物的正常活动,不能导致其发生疾病、感染其发生疾病、感染n标记符号必须能维持一定时间又不过分醒目标记符号必须能维持一定时间
5、又不过分醒目n在调查期间没有较多个体迁入、迁出、死亡在调查期间没有较多个体迁入、迁出、死亡n适用范围:哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、适用范围:哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。鱼类和昆虫等动物。标记重捕法注意事项标记重捕法注意事项Page 12例、某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠例、某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2(1 hm210000 m2),随机布设),随机布设100个鼠笼,放置个鼠笼,放置1夜后夜后,统计所统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;
6、3日后进行日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。重捕与调查。所得到的调查数据如下表。该草地布氏田鼠的平均种群密度为该草地布氏田鼠的平均种群密度为只只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏。捕获数捕获数/只只标记数标记数/只只雌性个体数雌性个体数雄性个体数雄性个体数初捕初捕32321418重捕重捕3641818144 大大 Page 13n思考:熊猫和老鼠都属于哺乳动物,为什么种思考:熊猫和老鼠都属于哺乳动物,为什么种群密度相差如此之大?群密度相
7、差如此之大?出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素Page 14出生率:出生率:死亡率:死亡率:种群中种群中单位数量单位数量的个体在的个体在单位时间单位时间内内新产生新产生的个体数的个体数种群中种群中单位数量单位数量的个体在的个体在单位时间单位时间内内死亡死亡的个体数的个体数自然增长率自然增长率=出生率出生率-死亡率死亡率2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率Page 153、年龄结构:、年龄结构:增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型你能理解你能理解“计划生育计划生育”基本国策吗基本国策吗?Page 16n幼年个体多,老年个体少幼年个体多,老年个体少n种群
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