爱莲说课件(完美版)ppt.ppt

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1、周 敦 颐爱 莲 说走近作者周敦颐，字（），道州营道(现在湖南省道县)人，（）朝代著名的（）家，谥号元公。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。我来解题爱莲说的体裁是，它是既可以、事物，又可以发表的一种文体。说 说明 记叙 议论写作对象？情感？周敦颐（）甚蕃（）淤泥（）亵玩（）隐逸（）噫（）鲜有闻（）洗濯（）清涟（）不蔓不枝（）予谓菊（）宜乎众矣（）我会读1.自由朗读课文，注意把握节奏2.考考大家（1）予独爱莲之出淤泥而不染（断三处）（2）可远观而不可亵玩焉（断两处）我们都是朗读者3.毛遂自荐，动情朗读重点字词我来解1.蕃2.独3.自4.李唐5.予6

2、.淤泥7.濯8.清涟9.妖10.不蔓不枝11.益12.亭亭13.植14.亵15.焉16.隐逸17.噫18.鲜19.同20.宜这篇课文我能译1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。2.晋陶渊明独爱菊。3.自李唐来，世人甚爱牡丹。4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，5.中通外直，不蔓不枝，6.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。7.予谓菊，花之隐逸者也；8.牡丹，花之富贵者也；9.莲，花之君子者也。10.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。11.莲之爱，同予者何人？12.牡丹之爱，宜乎众矣！作者开篇写到“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，既然各种各样的花都很可爱，作者为什么偏偏喜爱莲花呢？（原文回答）出淤泥。亵玩焉

3、运用了什么表达方式？作者从哪些方面描写了莲花？生长环境、体态香气、风度气质课文重点我分析描写托物言志作者通过描摹事物的特征来表达自己的志向、情感的表现手法。作者赞美莲花，又为什么要写到菊和牡丹？衬托来背诵吧配上配上音乐音乐效果效果更好更好拓展延伸学习托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。例：我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染我喜欢梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈我喜欢_，因为_。（乙）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小（乙）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰

4、：“吾不能与有力者争池亭花吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也，满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎有似乎偃蹇偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。孤特之士，

5、不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。【注释】蓊然：草木茂盛的样子。漫然：随便的样子。臭(xi)味：气味。孑孑然：孤单的样子。偃蹇：高傲的样子。（节选自【明】唐顺之竹溪记）向中考看齐1、解释下列加点词。（4分）（1）濯清涟而不妖（2）陶后鲜有闻（3）不可以谐于俗（4）暇则与客吟啸其中2、下列选项中的红色字意义和用法不同的一项是（）A.水陆草木之花吾不能与有力者争池亭花石之胜B.亭亭净植遍植以竹C.以为且噬己也以为绝无声色臭味可好D.濯清涟而不妖可以不劳力而蓊然满园3、翻译句子（4分）（1）中通外直，不蔓不枝（2）是以自古以来，知好竹者绝少4、课文内容的理解（甲）文中作者借爱莲表达的处世态度；（乙）文任君借爱竹表达的处世态度。二者皆运用的表现手法，含蓄的表达了自己的人生志趣。（3分）