燃烧与灭火公开课.ppt

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1、第七单元课题一燃烧与灭火燃烧与灭火小魔术：烧不坏的手帕操作：将手帕浸入操作：将手帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。1.1.浸了酒精和水的混合液的手帕燃浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？烧时实际上是什么在燃烧？2.2.手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手以手帕帕没有被烧坏

2、。没有被烧坏。想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？可燃物可燃物1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？能燃烧呢？可燃物燃烧还需要什么条件呢？不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。一、燃烧的条件想一想

3、：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？向热水中的白磷通入氧气。向热水中的白磷通入氧气。可燃物可燃物 氧气（或空气）氧气（或空气）达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度也叫着火点）低温度也叫着火点）练习：1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）A.散热快 B.降低了木材的着火点C.使木材和空气充分接触D.木材是可燃物C2.2.你能说出湿柴草比干柴草更难燃烧的原你能说出湿柴草比干柴草更难燃烧的原因吗？因吗？因为湿柴草中有水分，水分吸收了较多因为湿柴草中有水分，水分吸收了较多的热量供其蒸发，使湿柴草难以达到其的热量供其蒸发，使湿柴草难以达

4、到其着火点，故湿柴草比干柴草难以燃烧。着火点，故湿柴草比干柴草难以燃烧。想一想：为什么小魔术想一想：为什么小魔术烧不坏的手帕中，烧不坏的手帕中，手帕在熊熊烈火中没有被烧掉呢？手帕在熊熊烈火中没有被烧掉呢？燃烧燃烧是是可燃物与氧气可燃物与氧气发生的一种发生的一种发光发光发热的剧烈的化学反应发热的剧烈的化学反应。二、什么是燃烧呢？请根据燃烧的条件和现二、什么是燃烧呢？请根据燃烧的条件和现象想一想下列现象是燃烧吗？象想一想下列现象是燃烧吗？1、灯泡的发光发热现象是燃烧吗？2、食物腐烂、铁生锈、动植物呼吸也属于燃烧吗？想一想：燃烧是否只为人类带来益处呢？想一想：燃烧是否只为人类带来益处呢？请利用桌面上

5、所提供的用品，以尽可能多请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。方法最多。仪器：仪器：蜡烛、烧杯、剪刀、具支管的试管、蜡烛、烧杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。胶塞、针筒、湿布、药匙。药品：药品：稀盐酸、碳酸钠粉末。稀盐酸、碳酸钠粉末。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？要求：要求：写在纸上，设计要较方便操作、环保写在纸上，设计要较方便操作、环保想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？1、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2”能够氧气与可燃物

6、隔离。能够氧气与可燃物隔离。2、“吹”、湿布”、“扇”可以降低温度至可燃物燃烧的可以降低温度至可燃物燃烧的 着火点以下。着火点以下。3、“剪”可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是破坏燃烧的条件讨论讨论：遇到如下火灾，应采取什么措施进行灭火？1.炒菜时油锅中的油不慎着火。2.堆放杂物的纸箱着火。3.森林火灾。4.家中的电器着火。5、海湾战争时，伊拉克的油井被引燃，烈焰腾空，乌烟遍野，这不仅白白耗费了宝贵的石油资源，而且对环境造成了很大的污染。面对这疯狂的火魔，很多国家都束手无策，而我国的灭火勇士却接下了这一光荣而艰巨的任务，并成功地服制了火魔。现在假设你是我国灭火队的队长，请你提出几套制服火魔的方案供大家讨论。课后延展：课后延展：如果遇到火灾，你如何逃离火场？作业作业：1.查找有关消防器材的资料。2.课本第130页（调查与研究）根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施）。