《望海潮》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、烟花巷陌烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有依约丹青屏障。幸有意中人意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事风流事,平生畅。青春都一饷。平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。忍把浮名，换了浅斟低唱。第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，写了首牢骚极盛服输的柳永就是沉不住气，写了首牢骚极盛而不知天高地厚的而不知天高地厚的鹤冲天。没有几天，鹤冲天。没有几天，柳永的鹤冲天就到了宋仁宗手中。柳永的鹤冲天就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是

2、滋味，仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。三年后，柳永又一次参加考试，越读越恼火。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到柳永名字谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到柳永名字时，龙颜大怒，恶狠狠抹去了柳永的名字，时，龙颜大怒，恶狠狠抹去了柳永的名字，在旁批到：在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：柳永自称：“奉旨填词柳三变。奉旨填词柳三变。”望望 海海 潮潮 1、初步了解词的章法和句法特点及柳初步了解词的章法和句法特点及柳永的生平及他对后世文学的影响。永的生

3、平及他对后世文学的影响。2、合作探究，感受品赏词的意境和情合作探究，感受品赏词的意境和情韵，掌握品赏词的基本方法。韵，掌握品赏词的基本方法。3、激情投入，在词的艺术境界中提升激情投入，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀。自己的人格，净化自己的情怀。学习目标：学习目标：预习反馈（一）：预习反馈（一）：词的有关知识词的有关知识 1、起源起源：兴于隋唐，盛于两宋。词指可以和乐歌唱的诗体，又兴于隋唐，盛于两宋。词指可以和乐歌唱的诗体，又称称“”、“”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。2、词牌和标题词牌和标题：词牌是词的词牌是词的 的名称，词的标题指词的的名称，词的标题指词的 。3、分

4、类分类：（1）按字数分：）按字数分：(58字以内字以内)、(5990字字)、（91字以上字以上)（2）按流派风格：）按流派风格：和和 。柳柳 永永，北北 宋宋 派派 词词 人人,字字 ，原原 名名 ，排排行行第第七七，故故称称柳柳七七，人人。曾曾任任屯屯田田员员外外郎郎,故故世世称称柳柳屯屯田田。他他少少年年时时去去汴汴京京应应试试，狂狂放放不不羁羁，经经常常跟跟歌歌伎伎、乐乐工工一一道道生生活活，还还说说“忍忍把把浮浮名名，换换了了浅浅酌酌低低唱唱”。宋宋仁仁宗宗闻闻其其名名说说：“此此人人任任从从风风前前月月下下浅浅酌酌低低唱唱，岂岂可可令令仕仕宦宦！”还还说说：“何何用用浮浮名名？且且去

5、去填填词词！”遂遂落落第第。柳柳永永索索性性自自称称“奉奉旨旨填填词词柳柳三三变变”，转转而而成成为为北北宋宋第第一一位位专专业业词词人人，被被称称为为“才才子子诗诗人人”。作作品品以以白白描描见见长长，吸吸收收口口语语入入词词，通通俗俗易易懂懂，他他的的词词当当时时流流传传很很广广，传传说说“凡凡有有井井水水饮饮处处，皆皆能能歌歌柳柳词词”，足足见见其其作作品品在在社社会会上上的的普普及及与与流流行行。预习反馈（二）：柳永预习反馈（二）：柳永 预习补充：预习补充：柳词从题材方面看，大体可分柳词从题材方面看，大体可分三类：三类：写都市生活和风光；写都市生活和风光；写男女间的恋情；写男女间的恋情

6、；写羁旅行役之苦。写羁旅行役之苦。参差参差（）堤堤（）沙沙 天堑天堑（）无涯无涯（）千骑千骑（）珠玑珠玑（）罗绮罗绮（）钓叟钓叟（）重重（）湖湖 叠叠 （）cn cd qin y j j q suchng yn1.1.作者是从哪些方面描写杭州城的？作者是从哪些方面描写杭州城的？作者笔下的杭州给人什么样的整体印象？作者笔下的杭州给人什么样的整体印象？结合原词作结合原词作简要简要分析。分析。2.2.柳永在词中抒发了什么样的感情？柳永在词中抒发了什么样的感情？结合原词作结合原词作简要简要分分析析.东南东南/形胜形胜,三吴三吴/都会都会,钱塘钱塘/自古自古/繁华。繁华。烟柳烟柳/画桥画桥,风帘风帘/翠

7、幕翠幕,参差参差/十万十万/人家。人家。云树云树/绕绕/堤沙堤沙,怒涛怒涛/卷卷/霜雪霜雪,天堑天堑/无涯。无涯。市列市列/珠玑珠玑,户盈户盈/罗绮罗绮,竞竞/豪奢。豪奢。重湖重湖/叠叠巘巘/清嘉清嘉,有有/三秋三秋/桂子桂子,十里十里/荷花。荷花。羌管羌管/弄晴弄晴,菱歌菱歌/泛夜泛夜,嬉嬉嬉嬉/钓叟钓叟/莲娃。莲娃。千骑千骑/拥拥/高牙高牙,乘醉乘醉/听听/箫鼓箫鼓,吟赏吟赏/烟霞。烟霞。异日异日/图将图将/好景好景,归去归去/凤池凤池/夸。夸。望海潮望海潮 规范展示规范展示（约（约5分钟）分钟）展示内容展示内容地地 点点展展 示示合作探究合作探究1 1前黑板前黑板1111合作探究合作探究

8、2 2后黑板后黑板8 8 要要 求：求：1.1.展示快速，书写认真、简洁。展示快速，书写认真、简洁。2.2.非展示同学迅速整理、总结，准备补充、质疑或背诵。非展示同学迅速整理、总结，准备补充、质疑或背诵。高效点评高效点评 展示内容展示内容点点 评评点评要求点评要求合作探究合作探究1 13 3 点评答案正点评答案正误及思路；误及思路；进行规律方进行规律方法的总结和法的总结和知识拓展。知识拓展。合作探究合作探究2 26 6 地理地理优越优越 东南形胜东南形胜历史历史悠久悠久 三吴都会三吴都会都市景象都市景象繁华繁华 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家钱塘潮钱塘潮雄伟壮

9、丽雄伟壮丽 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯社会财富社会财富丰盛丰盛 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢西湖山水西湖山水秀丽秀丽重湖叠巘清嘉，重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花民众生活民众生活悠闲自在悠闲自在羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃钱塘长官生活钱塘长官生活高雅高雅千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 上阕：上阕：写杭州自然风光和都市的繁华写杭州自然风光和都市的繁华下阕：下阕：写杭州人民和平宁静的生活景象写杭州人民和平宁静的生活景象 作者笔下的杭州给人什么印象

10、？作者笔下的杭州给人什么印象？美丽、繁华美丽、繁华富庶、祥和富庶、祥和 三三秋秋桂桂子子 铺叙铺叙：又叫又叫“铺排铺排”，多见于古体诗中，多见于古体诗中，句式，句式反复、对称而又富于变化，在反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。托气氛的作用。“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居城居。”“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。红

11、妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”（乐府民歌陌上桑、木兰辞（乐府民歌陌上桑、木兰辞 干谒诗干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往了求得进身的机会，往往竭尽才思竭尽才思写一些写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐的才华与抱负，以求引荐。阅读对象或为高官显贵或为社会贤达阅读对象或为高官显贵或为社会贤达，所，所以干谒诗大多表现出以干谒诗大多表现出含蓄含蓄委婉委婉的美学特征的美学特征。4 4、词的下阕从哪些方面描写

12、了杭州风貌？、词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下下 片片西湖湖山之美西湖湖山之美重湖重湖重湖重湖桂子桂子桂子桂子荷花荷花荷花荷花百姓生活愉悦百姓生活愉悦羌管羌管羌管羌管菱歌菱歌菱歌菱歌嬉嬉嬉嬉嬉嬉嬉嬉长官生活休闲长官生活休闲千骑千骑千骑千骑乘醉乘醉乘醉乘醉吟赏吟赏吟赏吟赏祝愿官员：祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。作者的写作目的是什么？作者的写作目的是什么？“异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸”点明点明词人写作目的是词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著他政绩卓著。“好景好景”，表面指杭州，表面指杭州的美好景观，实际代指其政绩成

13、就。的美好景观，实际代指其政绩成就。直接直接称赞孙何的执政能力和与民同乐称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。的作风，并预祝他能早日被召回京城。拓 展：上李邕（李白）上李邕（李白）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。这首词在写景上这首词在写景上采用了什么表现手采用了什么表现手法法?“点染点染”艺术鉴赏艺术鉴赏“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种

14、艺术手法。“点点”：抽象的评点（总写）：抽象的评点（总写）“染染”：具体的描述（分述）：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同意境二者紧密相连，表达共同意境。7、分析望海潮中哪些是、分析望海潮中哪些是“点点”，哪些是，哪些是“染染”？天净沙天净沙 秋思秋思 元元 马致马致远远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。染染 点点东南东南形胜形胜三吴三吴都会都会钱塘自古钱塘自古繁华繁华都市繁华之美都市繁华之美自然风光之美自然风光之美市井繁华市井繁华之美之美染染 点点点、染点、染点、染点、染重湖叠巘清嘉重湖叠

15、巘清嘉（总）（总）点点有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃钓叟莲娃。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）（分）染染一一.这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？二二.作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？本词抒发了什么样的感情？的？本词抒发了什么样的感情？三三.赏析诗句：赏析诗句：1.1.若把若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯无涯”句中的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好？好不好？为什么？为什么？2.2.“重湖叠巘

16、青嘉，有三秋桂子，十里荷重湖叠巘青嘉，有三秋桂子，十里荷花花.”.”被认为千古名句，你是如何鉴赏的？被认为千古名句，你是如何鉴赏的？临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。想渡湖而无舟楫，圣明时代不能有所建树，心感愧耻；看着别人垂钓，多想一展身手。诗歌委婉委婉表达了希望为圣朝干一番事业的急切心情急切心情。点评质疑的要求点评质疑的要求1.点评的同学代表小组点评。点评的同学代表小组点评。2.先点评题目先点评题目已知已

17、知是什么？要求是什么？要求求解什么求解什么？后点评解决本题的后点评解决本题的思路方法思路方法。再点评本题目的易错点及再点评本题目的易错点及注意的问题注意的问题。3.下面的同学有疑问的下面的同学有疑问的随时随时站起来站起来质疑质疑。同。同学们学们积极积极动脑回答质疑。动脑回答质疑。柳永柳永(约约980-980-约约10531053年年)，北宋词人，原名三变，北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。流字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等落于汴京、苏州、杭州等地，为歌伎填词作曲。景地，为歌伎填词作曲。景佑元年（佑元年（10341034年）年）5454岁时岁时方才考取进士，官屯田员方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎外郎，世称柳屯田、柳郎中。中。仕途不顺仕途不顺飘零沦落飘零沦落 狂傲不羁狂傲不羁极富才情极富才情千骑拥高牙，乘醉听千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。箫鼓，吟赏烟霞。称赞孙何的执政能称赞孙何的执政能力和与民同乐的作力和与民同乐的作风风异日图将好景，异日图将好景，归去凤池夸。归去凤池夸。预祝孙何早日被召回预祝孙何早日被召回京城京城