精神明亮的人课件.ppt

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1、精神明亮的人 PPT 作者简介：作者简介：王开岭，男，王开岭，男，19691969年生，山东滕州人。年生，山东滕州人。现居北京。作家、媒体人。历任央视现居北京。作家、媒体人。历任央视社会社会记录记录、2424小时小时、看见看见等栏目指导等栏目指导和主编。著有散文和思想随笔集和主编。著有散文和思想随笔集精神明亮精神明亮的人的人、古典之殇古典之殇、跟随勇敢的心跟随勇敢的心、精神自治精神自治、激动的舌头激动的舌头、王开岭王开岭作品作品中学生典藏版中学生典藏版等十余部，入录国内等十余部，入录国内外数百种优秀作品选。其作品因外数百种优秀作品选。其作品因“清洁的思清洁的思想、诗性的文字、纯美的灵魂想、诗性

2、的文字、纯美的灵魂”而在大中学而在大中学校园拥有广泛影响。校园拥有广泛影响。2大家好 精神明亮的人精神明亮的人:王开岭散文随笔自选王开岭散文随笔自选集集收入王开岭最具标志性的诗性散文和收入王开岭最具标志性的诗性散文和思想随笔。在思想界，他被誉为新生代的思想随笔。在思想界，他被誉为新生代的旗帜人物：在文学界，他被视为优美的灵旗帜人物：在文学界，他被视为优美的灵魂书写者。其作品大量涌现在各类文选，魂书写者。其作品大量涌现在各类文选，被很多校园师生公荐为被很多校园师生公荐为“精神启蒙书精神启蒙书”和和“美文鉴赏书美文鉴赏书”。3大家好 这本书，让我看到了一个智者，一位这本书，让我看到了一个智者，一位

3、诗人。一颗良心，一个浪漫而冷峻的同时诗人。一颗良心，一个浪漫而冷峻的同时代人。携上这样一本书，与之同行，我感代人。携上这样一本书，与之同行，我感到了雪的融化、心的欢愉和春天的临近。到了雪的融化、心的欢愉和春天的临近。吴散人吴散人 他在一个措辞不清的黄昏里具有罕见的他在一个措辞不清的黄昏里具有罕见的说是与不是的坚决与彻底的能力，他在一说是与不是的坚决与彻底的能力，他在一个虚无主义的沙漠中以峭拔的姿态和锋利个虚无主义的沙漠中以峭拔的姿态和锋利的目光守护着美与良心。的目光守护着美与良心。王小鲁王小鲁4大家好 能够买到王开岭的书，我觉得小镇变大了，能够买到王开岭的书，我觉得小镇变大了，变得很高雅、很气

4、派。因为读王开岭的书，我觉变得很高雅、很气派。因为读王开岭的书，我觉得自己长高了，外表也变得清秀俊美了得自己长高了，外表也变得清秀俊美了我是我是幸福的，幸福得有说不完的话幸福的，幸福得有说不完的话。他的文字激发了我对社会、名利、人生、自他的文字激发了我对社会、名利、人生、自然和爱的一切纯洁的情感，对美好、质朴、纯净、然和爱的一切纯洁的情感，对美好、质朴、纯净、正义与忠诚的记忆与向往。我几乎不敢相信，中正义与忠诚的记忆与向往。我几乎不敢相信，中国会有这样的作家国会有这样的作家我凝神屏气地读着，时常我凝神屏气地读着，时常被震撼、被感动，湿热的泪汹涌着，掩卷而泣。被震撼、被感动，湿热的泪汹涌着，掩卷

5、而泣。他的清洁、激情与浪漫，他的宽广和深邃，他的他的清洁、激情与浪漫，他的宽广和深邃，他的忠诚和对美的深爱沐浴我忠诚和对美的深爱沐浴我.张娟文张娟文(网贴网贴)大家好 王开岭以素雅的文笔，不激进，王开岭以素雅的文笔，不激进，却有力地提醒着我们却有力地提醒着我们“我们必须我们必须仰望点什么，必须时常提醒自己，仰望点什么，必须时常提醒自己，让疲倦的视线从物面上移开，从让疲倦的视线从物面上移开，从狭窄而琐碎的生存槽沟里昂起，狭窄而琐碎的生存槽沟里昂起，向上，向着高远，看一看那巍峨向上，向着高远，看一看那巍峨与矗立，看一看那自由与辽阔、与矗立，看一看那自由与辽阔、澄明与纯净澄明与纯净”或许，我们真的应

6、该仰望点或许，我们真的应该仰望点什么。什么。6大家好大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静一、速读课文，整体感知一、速读课文，整体感知 自由朗读课文，努力做到字正腔圆、自由朗读课文，努力做到字正腔圆、抑扬顿挫、富有感情。抑扬顿挫、富有感情。1 1、圈出难读的生字词。、圈出难读的生字词。2 2、读完课文后，请你用、读完课文后，请你用“是精神明亮是精神明亮的人的人,因为他因为他”的句式说一句话。的句式说一句话。8大家好研读课文，品句析理研读课文，品句析理 1 1、这是一篇美文，或描写，富有诗情画意；、这是一篇美文，或描写，富有诗情画意；或议论，饱含人生哲理。找出文中你最喜欢的或议论，饱

7、含人生哲理。找出文中你最喜欢的语段，有感情地朗读，并用自己的语言说说你语段，有感情地朗读，并用自己的语言说说你喜欢的理由。喜欢的理由。（可以从词语的运用、巧用修辞、融情于景、（可以从词语的运用、巧用修辞、融情于景、前后呼应、联想想象等角度来思考）前后呼应、联想想象等角度来思考）9大家好二、二、精神明亮的人精神明亮的人节选语段对节选语段对写作的启发。写作的启发。例例1、爱默生在爱默生在论自然论自然中写道：中写道：“实际上，实际上，很少有成年人能真正看到自然，多数人不会很少有成年人能真正看到自然，多数人不会仔细地观察太阳，至多他们只是一掠而过。仔细地观察太阳，至多他们只是一掠而过。太阳只会照亮成年

8、人的眼睛，但却会通过眼太阳只会照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进孩子的心灵。一个真正热爱自然的人，睛照进孩子的心灵。一个真正热爱自然的人，是那种内外感觉都协调一致的人，是那种直是那种内外感觉都协调一致的人，是那种直至成年依然童心未泯的人。至成年依然童心未泯的人。”读读这段文字，筛选提炼能够在写读读这段文字，筛选提炼能够在写作中引用的部分。作中引用的部分。10大家好爱默生在爱默生在论自然论自然中写道：中写道：“太阳只会太阳只会照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进照亮成年人的眼睛，但却会通过眼睛照进孩子的心灵。孩子的心灵。”正面引用正面引用爱默生在爱默生在论自然论自然中写道：中写道：“多数人不多

9、数人不会仔细地观察太阳，至多他们只是一掠而会仔细地观察太阳，至多他们只是一掠而过。过。”反面引用反面引用例例1：11大家好例例2、我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能对这世界有所发现，才能比平日里看到更对这世界有所发现，才能比平日里看到更多，才能从最平凡的事物中注视到神奇与多，才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽美丽 值得尊敬的成年人，一定是那种值得尊敬的成年人，一定是那种“直直至成年依然童心未泯的人至成年依然童心未泯的人”。自主筛选提炼能够在写作中引用的部分，自主筛选提炼能够在写作中引用的

10、部分，并说说你的理由。并说说你的理由。指出方法举措，怎么做指出方法举措，怎么做12大家好例例3、阅读以下两段文字，从句入手，说说对、阅读以下两段文字，从句入手，说说对于写作的启发。于写作的启发。前苏联作家康前苏联作家康帕乌斯托夫斯基在帕乌斯托夫斯基在金蔷薇金蔷薇中引述过一位画家朋友的话：中引述过一位画家朋友的话：“冬天，我就上列宁冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最好看的霜好看的霜”“最好看的霜最好看的霜”，最初读到它时，我惊呆了。，最初读到它时，我惊呆了。因为在我的生命印象里，从未留意过霜的差别，更因为在我的生命印象里，从未

11、留意过霜的差别，更无所谓无所谓“最美的最美的”了。但我立即意识到：这记存在，了。但我立即意识到：这记存在，连同那记投奔它的生命行为，无不包藏着一种巨大连同那记投奔它的生命行为，无不包藏着一种巨大的美！一种人类童年的美，灵魂的美，艺术的美。的美！一种人类童年的美，灵魂的美，艺术的美。那透过万千世相凝视它、认出它的人，应是可敬和那透过万千世相凝视它、认出它的人，应是可敬和值得信赖的。值得信赖的。13大家好阅读以下两段文字，从句入手，说说对阅读以下两段文字，从句入手，说说对于写作的启发。于写作的启发。前苏联作家康前苏联作家康帕乌斯托夫斯基在帕乌斯托夫斯基在金蔷金蔷薇薇中引述过一位画家朋友的话：中引述

12、过一位画家朋友的话：“冬天，冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最好看的霜那儿有全俄国最好看的霜”读书，从一本（部）书的具体读书，从一本（部）书的具体一句话切入，将这句话视作生命中的一次邂一句话切入，将这句话视作生命中的一次邂逅，并写出自己的内心感受。逅，并写出自己的内心感受。14大家好 “最好看的霜最好看的霜”，最初读到它时，我惊，最初读到它时，我惊呆了。呆了。（内心感受）因为在我的生命印（内心感受）因为在我的生命印象里，从未留意过霜的差别，更无所谓象里，从未留意过霜的差别，更无所谓“最最美的美的”了。了。（写下为什么有这样的感受

13、（写下为什么有这样的感受和触动！）但我立即意识到：这记存在，连和触动！）但我立即意识到：这记存在，连同那记投奔它的生命行为，无不包藏着一种同那记投奔它的生命行为，无不包藏着一种巨大的美！一种人类童年的美，灵魂的美，巨大的美！一种人类童年的美，灵魂的美，艺术的美。那透过万千世相凝视它、认出它艺术的美。那透过万千世相凝视它、认出它的人，应是可敬和值得信赖的。的人，应是可敬和值得信赖的。可以写自己的领悟，可以结合可以写自己的领悟，可以结合命题材料的核心内涵（关键词）来表明命题材料的核心内涵（关键词）来表明观点。观点。15大家好思考，这段文字从哪个角度来论述的？思考，这段文字从哪个角度来论述的？和那位

14、画家相比，自己的日常感受原和那位画家相比，自己的日常感受原是多么粗糙和鲁钝。我们竟漏掉了那么多是多么粗糙和鲁钝。我们竟漏掉了那么多珍贵的、值得惊喜和答谢的元素。珍贵的、值得惊喜和答谢的元素。反思现实的缺失反思现实的缺失16大家好 它它是是那那样样地地感感动动着着我我。对对我我来来说说，它它就就像像一一份份爱爱的的提提示示，一一种种画画外外音音式式的的心心灵灵陪陪护护。尽尽管管这这世世界界有有着着无无数数缺缺陷陷与与霉霉晦晦，生生活活有有着着无无数数的的懊懊恼恼和和沮沮丧丧，但但只只要要一一闪闪过过“最最好好看看的的霜霜”这这个个念念头头，心心头头即即明明亮亮了了许许多多。指指出出方方法法举举措

15、措，怎怎么么做做17大家好归纳:节选语段对写作的启发1 1、（正面、反面）引用文学大师的相关材、（正面、反面）引用文学大师的相关材料，运用于写作。料，运用于写作。2 2、指出方法举措，怎么做。、指出方法举措，怎么做。3 3、读书，从一本（部）书的具体一句话切、读书，从一本（部）书的具体一句话切入，将这句话视作生命中的一次邂逅，并入，将这句话视作生命中的一次邂逅，并写出自己的内心感受。写出自己的内心感受。4 4、可以写个人的领悟，可以结合命题材料、可以写个人的领悟，可以结合命题材料的核心内涵（关键词）来表明观点。的核心内涵（关键词）来表明观点。5 5、反思现实的缺失，提出希望与号召。、反思现实的

16、缺失，提出希望与号召。18大家好 三、仿写句子，言近旨远三、仿写句子，言近旨远 做一个精神明亮的人，我们可以按时看日出，做一个精神明亮的人，我们可以按时看日出，让我们青春荡漾，激情澎湃；让我们青春荡漾，激情澎湃；做一个精神明亮的人，我们可以观高洁的霜，做一个精神明亮的人，我们可以观高洁的霜，让我们心灵澄净，冰清玉洁；让我们心灵澄净，冰清玉洁；做一个精神明亮的人，我们可以仰望天上的做一个精神明亮的人，我们可以仰望天上的星辰，让我们明白人生的价值在于绽放光芒；星辰，让我们明白人生的价值在于绽放光芒；做一个精神明亮的人，我们可以品金坛雀舌茶，做一个精神明亮的人，我们可以品金坛雀舌茶，让我们回味无穷，

17、神清气爽；让我们回味无穷，神清气爽；19大家好 四、联系自己的生活，说说你曾漏掉过的一次四、联系自己的生活，说说你曾漏掉过的一次“珍贵的、值得惊喜和答谢的元素珍贵的、值得惊喜和答谢的元素”的经历？的经历？王开岭曾说：王开岭曾说：“我们只有恢复孩子般的好奇与我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能对这世界有所发现，才能比平日看得更多，才能从对这世界有所发现，才能比平日看得更多，才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。最平凡的事物中注视到神奇与美丽。”福楼拜、那福楼拜、那位画家就是具有位画家就是具有“孩子般的好奇与纯真孩子般的

18、好奇与纯真”的人，所的人，所以能从以能从“最寻常不过最寻常不过”的事物中捕捉到美好。同学的事物中捕捉到美好。同学们刚刚走过童年，生活会越来越忙碌，世界会越来们刚刚走过童年，生活会越来越忙碌，世界会越来越嘈杂，希望你们不要丢弃一颗纯真、好奇、敏感越嘈杂，希望你们不要丢弃一颗纯真、好奇、敏感的童心，努力做一个精神明亮的人！的童心，努力做一个精神明亮的人！20大家好五、小结课文，意蕴深远五、小结课文，意蕴深远 王开岭是青年散文家中思想的耕耘者，王开岭是青年散文家中思想的耕耘者，精精神明亮的人神明亮的人以福楼拜每天早晨以福楼拜每天早晨“按时看日出按时看日出”和画家去芬兰湾看全俄国和画家去芬兰湾看全俄国“最好看的霜最好看的霜”的故的故事，反映出在当今社会中，浮躁、压力、争抢、事，反映出在当今社会中，浮躁、压力、争抢、拥挤等等已使人们缺少了孩子般的好奇与纯真，拥挤等等已使人们缺少了孩子般的好奇与纯真，缺少了对事物中神奇与美丽的注视。愿我们读完缺少了对事物中神奇与美丽的注视。愿我们读完这篇文章后懂得从环境中捕捉美好的情趣，懂得这篇文章后懂得从环境中捕捉美好的情趣，懂得审美、浪漫与感动，最大限度地愉悦和解放生命。审美、浪漫与感动，最大限度地愉悦和解放生命。21大家好Bye Bye22大家好