全国创新杯计算机说课大赛一等奖ppt课件图文混排—.ppt

《全国创新杯计算机说课大赛一等奖ppt课件图文混排—.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国创新杯计算机说课大赛一等奖ppt课件图文混排—.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、图文混排海报设计海报设计江西省赣县职业技术学校江西省赣县职业技术学校康忠芸康忠芸教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思学情分析教法学法教法学法赣县职业技术学校赣县职业技术学校图文混排4.5图文表图文表混合排版混合排版高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社计算机应用基础计算机应用基础计算机应用基础计算机应用基础4.1Word入门入门4.2格式化文档格式化文档任务驱动“做中学、做中教”第第第第4 4 4 4章章章章文字处理软件应用文字处理软件应用文字处理软件应用文字处理软件应用4.3设置页面设置页面

2、与输出打印与输出打印4.4制作制作word表格表格说课的内容：说课的内容：说课的内容：说课的内容：4.54.5中第三、中第三、中第三、中第三、四学时四学时四学时四学时教教 材材 分分 析析知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法情感目标情感目标情感目标情感目标学生能够学生能够学生能够学生能够，掌握掌握掌握掌握；能运用能运用能运用能运用wordword相关知识，相关知识，相关知识，相关知识，创造性地编排出新颖创造性地编排出新颖创造性地编排出新颖创造性地编排出新颖别致的海报；在合作别致的海报；在合作别致的海报；在合作别致的海报；在合作过程中，探求用过程中，探

3、求用过程中，探求用过程中，探求用wordword解决实际问题的过程。解决实际问题的过程。解决实际问题的过程。解决实际问题的过程。通过创作作品培养学通过创作作品培养学通过创作作品培养学通过创作作品培养学生的创新意识和合作生的创新意识和合作生的创新意识和合作生的创新意识和合作精神；通过对学生优精神；通过对学生优精神；通过对学生优精神；通过对学生优秀作品的展示，激发秀作品的展示，激发秀作品的展示，激发秀作品的展示，激发学生学好专业技能的学生学好专业技能的学生学好专业技能的学生学好专业技能的热情，培养学生热爱热情，培养学生热爱热情，培养学生热爱热情，培养学生热爱家乡之情。家乡之情。家乡之情。家乡之情。

4、教学目标教学目标教学目标教学目标教教 材材 分分 析析教学重点：教学重点：在在word中插中插入图片并进行入图片并进行相应的设置。相应的设置。教学重点、难点教学重点、难点教学难点：教学难点：综合运用图片、综合运用图片、文字、文本框文字、文本框等实现图文混等实现图文混合排版，设计合排版，设计美观大方的版美观大方的版面。面。教教 材材 分分 析析教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思图文混排教法学法教法学法赣县职业技术学校赣县职业技术学校教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思学情分析学学 情情 分分 析析优点缺点 旅游管理专业旅游管理专业旅游管理专业旅游

5、管理专业知识水平知识水平知识水平知识水平专业需求专业需求专业需求专业需求情感态度情感态度情感态度情感态度教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思教法学法教法学法赣县职业技术学校赣县职业技术学校教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思学情分析图文混排任务任务驱动法驱动法演示法演示法评价法评价法情境情境教学法教学法教学方法教学方法教教 法法 学学 法法学习方法接受任接受任务完成任完成任务自主探究学习自主探究学习合作学习合作学习基于学情基于学情教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思图文混合排版教法学法教法学法赣县职业技

6、术学校赣县职业技术学校教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思学情分析教学准备12教师准备学生准备计算机网络平台分组选好组长预习教材完成课前任务教教 学学 准准 备备素材素材学案学案视频视频课件课件教师操作台好中差比例好中差比例为为1:2:1,进进行异质合作行异质合作学学 生生 准准 备备预习成果展示预习成果展示教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思教法学法教法学法赣县职业技术学校赣县职业技术学校教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思学情分析图文混排Step 5Step 5Step 4Step 4Step 3Step 3Step 2Step 2Ste

7、p 1Step 1情境导入探索新知创作作品展示评价课堂小结预习成果展示预习成果展示预习成果展示预习成果展示2 2 2 2分钟分钟分钟分钟5分钟分钟18分钟分钟30分钟分钟30分钟分钟5分钟分钟教教 学学 过过 程程创设情境、对比引题创设情境、对比引题排版前的海报排版后的海报学习任务掌握插入图片、设置图片的方法掌握插入图片、设置图片的方法完成三个任务完成三个任务,制作样报制作样报综合运用图片、文字、文本框等创作海报综合运用图片、文字、文本框等创作海报任务驱动、探索新知视频视频文档文档学学案案1任务任务1：把标题或：把标题或重点字符艺术字重点字符艺术字突出表现。突出表现。2任务任务2：在文档：在文

8、档中插入文本框，中插入文本框，输入文字，设置输入文字，设置文本框的格式。文本框的格式。3任务任务3：将文件：将文件中的图片，插入中的图片，插入文档中，通过图文档中，通过图片属性设置，美片属性设置，美化图片。化图片。任务驱动、探索新知图片任务任务3 3文本框任务任务2 2艺术字任务任务1 1庆十一特别优惠：报名就送景区内景点门票一张。另：前100名报名者均可获得陶瓷杯1个。（以上特别优惠仅限国庆七天内）任务驱动、探索新知叠放叠放次序次序任务驱动、探索新知11）插入图片的方法？）插入图片的方法？22）如何设置图片格式？）如何设置图片格式？突破教学突破教学突破教学突破教学重点、难点重点、难点重点、难

9、点重点、难点 小组协作，互帮互助 助学视频助学视频学案导学学案导学样报样报在老师提供的资料中浏览上一级学生制作的在老师提供的资料中浏览上一级学生制作的和网络下载的优秀作品，欣赏、思考、讨论建立和网络下载的优秀作品，欣赏、思考、讨论建立本组的海报风格。本组的海报风格。l对文字和图片进行筛选。对文字和图片进行筛选。l对页面、图片进行修饰。对页面、图片进行修饰。l总体规划海报的制作，提出制总体规划海报的制作，提出制作要求，做好统筹协调。作要求，做好统筹协调。页面美工页面美工编辑编辑小组小组组长组长角色分工小组合作、创作作品小组合作、创作作品第1组第2组用技能展示家乡的美用技能展示家乡的美作品创作中作

10、品创作中展示评价、分享成果展示评价、分享成果展示评价、分享成果展示评价、分享成果组别组别组员组员总评总评评评 价价 内内 容容自评自评互评互评师评师评课前课前适当收集学习资料适当收集学习资料课中课中认真听老师及同学发言认真听老师及同学发言边学边做，完成效果好边学边做，完成效果好知识知识技能技能精心构思，布局合理精心构思，布局合理合理运用搜集的图片与合理运用搜集的图片与文字文字色彩协调，图文并茂色彩协调，图文并茂渴望将自己所学技能运用在生活中渴望将自己所学技能运用在生活中 评委组评判标准评判标准9.59.19.29.59.5评委组9.59.19.29.59.5评判标准评判标准学习收获学习收获学习

11、感受学习感受帮助学生梳理知识帮助学生梳理知识肯定学生提出希望肯定学生提出希望教师总结学生总结小结，小结，让课堂更丰满让课堂更丰满经验技巧的交流经验技巧的交流课堂小结、提出希望课堂小结、提出希望教材分析教材分析学情分析学情分析教学准备教学准备教学过程教学过程教学反思教学反思教法学法教法学法赣县职业技术学校赣县职业技术学校教材分析教法学法教学准备教学过程教学反思学情分析图文混排创设真实情境创设真实情境激发学习兴趣激发学习兴趣明确学习目的明确学习目的突出教学重点突出教学重点突破学习难点突破学习难点检验学习效果检验学习效果探索新知探索新知探索新知探索新知创作作品创作作品创作作品创作作品情境导入情境导入情境导入情境导入品尝学习乐趣品尝学习乐趣分享成功果实分享成功果实教教 学学 反反 思思设计特点：设计特点：体验教学体验教学实现实现“在体验中学习，在学习中体验在体验中学习，在学习中体验”发现自身不足发现自身不足明确努力方向明确努力方向展示评价展示评价展示评价展示评价课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结