现代汉语第四章-词-汇课件.ppt

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1、第四章词汇第四章词汇现代汉语词汇学的研究对象，主要是现代汉语词汇。现代汉语词汇包括现代汉语使用的全部实词、虚词，以及“词的等价物”。所谓“词的等价物”，指的是作用相当于词的某些固定短语或短句，如被统称作熟语的成语、惯用语、谚语、格言和歇后语等。人们习惯上还把词和“词的等价物”统称“词语”，如“词语解释”“词语规范”“词语手册”等。1第一节语素、词与词汇第一节语素、词与词汇词汇也称语汇，英语叫，是一种语言里所有词语的总和。包括词、简缩词语、固定短语、各种熟语等语言单位。通过分析可知，语素是词汇单位的最小层级，是构词的材料。词是高于语素的一个层级，是词汇的基础部分，数量最大，使用价值最高。固定短语

2、是比词大的一个层级，是以词和语素为基础构成的。2一、语素的分类语素是语言中最小的音义结合体，是构词的单位。（一）单音节语素与复音节语素从音节的角度，语素可以分为单音节语素和复音节语素。（二）单义语素与多义语素从表义多少的角度，语素可以分为单义语素和多义语素。（三）实语素与虚语素根据所含意义的虚实，语素又可以分为实语素和虚语素。3（四）词根语素与词缀语素根据语素在合成词中的表义作用和表义类型，可以把语素分为词根和词缀。（五）自由语素与不自由语素从能否自由运用的功能角度，语素可以分为自由语素和不自由语素。（六）定位语素与不定位语素从组合位置的角度，语素可以分为定位语素和不定位语素。4二、词的构造词

3、是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的、最小的语言单位。从不同的角度，可以对词作不同的分类。（一）单音词与复音词从所含音节的多少，词可以分为单音词和复音词。（二）单纯词与合成词词是由语素构成的，用语素构成词的方法叫构词法。单纯词 单纯词不管有多少音节，各个音节本身都没有意义，合起来才表示意义。5（）联绵词。联绵词是不能分开解释的两个音节的单纯词。按声韵特点，联绵词可以分为三种：双声词，是两个音节的声母相同的单纯词。叠韵词，是两个音节的韵母或韵母中的韵腹、韵尾相同的单纯词。非双声叠韵词，这种联绵词的两个音节的声母和韵母都不同。（）叠音词。叠音词是由两个相同音节重叠而成的单纯词，其中

4、任何一个音节都只表示读音而不具有单独的意义，只有两个音节重叠在一起才能独立地表达意义。（）拟音词。拟音词是指用来模拟客观事物声音的词，也称拟声词。6（）译音词。译音词是用发音相同或相近的音节记录其他民族语言中的词，其中任何一个音节都只是记音，本身没有或失去原有的意义。合成词根据构词语素词根与词缀的组合情况，合成词主要有以下四种类型：（）复合词。指由两个或两个以上不同的词根语素构成的合成词。从词根与词根的意义关系角度看，复合词主要有以下几类：联合式：词中的几个语素地位是平等的，无主次之分，在意义上相同、相近、相关或相反、相对，也称“并列式”。7词中几个词根意义相同或相近，并且可以互为说明。词中几

5、个词根意义相关、并列，并且整合构成了新的抽象意义。词中几个词根意义相反或相对，构成一个新的词义。词中词根意义相关或相反，但是只有一个意义起作用，另一个词根的意义已经淡化，只起陪衬作用，整个词的意义只偏重于一个词根，这类复合词又称为“偏义词”。偏正式：前一个词根修饰、限制后一个词根。可分为两类：合成词是名词性的，中心词根也多是名词性语素，这类复合词也称定中式。8合成词是谓词性的，中心词根多是动词或形容词性语素，这类复合词也称状中式。述宾式：词根语素之间存在着支配与被支配的关系，前一个词根表示动作行为，后一个词根表示动作行为所支配、关涉的对象。也称“支配式”“动宾式”。主谓式：词根语素之间存在着陈

6、述与被陈述的关系，前一个词根是被陈述的主体，后一个词根表说明。有的论著也称之为“陈述式”。补充式：词根语素之间是补充与被补充的关系，前一个词根是中心，后一个词根从结果、程度等方面进行补充说明。名量式：前一个词根是名词性语素；后一个词根是量词性语素，表计量单位。9介宾式：前一个词根语素和后一个词根语素是介宾关系的合成词。连动式：由两个表示连续动作的词根语素构成。兼语式：两个词根语素之间在语义上隐含着一个可兼作宾语、主语的成分，不过受到汉语双音化的影响，这一个兼语成分隐含着没有出现。（）重叠词。重叠词是指由两个相同的词根语素重叠构成的合成词。10（）派生词。派生词是指由词根和词缀组合而成的合成词。

7、有以下三种类型：前缀词根：阿姨阿宝老虎老师词根后缀：桌子老头胖子皮儿词根中缀词根：来得及对不起（）简缩词。是由多音节词或短语简缩凝结而成的，因为凝固较紧，可以看成特殊的合成词。三、词汇的构成词汇不仅包括词，还包括“语”（固定短语），由基本词汇和一般词汇组成。11（一）基本词汇语言中那些反映人类对自然界、人类自身和社会生活的一些最基本概念的词被称为基本词，它们使用频率最高、生命力最强，意义最明确、为全民所共同理解。（）全民性。指基本词汇的流行地域非常广，使用频率非常高。（）稳固性。指基本词汇反映了人类思维中最基本的概念和关系，这些词所标志的事物和概念比较稳定，在千百年中为不同时代的社会服务。（）

8、能产性。12（二）一般词汇一般词汇是指一种语言中除基本词汇以外的部分，是词汇中最易变的部分，使用的范围一般比较窄、使用频率也比较低，稳固性和构词能力等方面也比基本词汇弱得多。古语词 包括历史词语和文言词语。方言词 指只在某一方言地区内流行的词。外来词 指从外国或本国兄弟民族中吸收进来的词，也称借词。13新生词 是为适应社会生活各方面的需要而新产生的词，也称新造词，简称新词，如“上网、网吧、网民”等。社会习惯语 由于社会分工、社团习惯的不同而造成的词汇差异，也称社会方言、行业词等。熟语 指的是语言中定型的短语和句子，包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。14曹炜现代汉语词汇研究北京：北 京大学

9、出版社，符淮青现代汉语词汇（增订本）北京：北京大学出版社，钱玉莲现代汉语词汇讲义北京：北京大学出版社，任学良汉语造词法北京：中国社 会科学出版社，参考文献参考文献15史有为汉语外来词北京：商务印书馆，孙常叙汉语词汇长春：吉林人民出版社，王洪君，富丽试论现代汉语的类词缀语言科学，（）温端政汉语语汇学北京：商务印书馆，16张永言词汇学简论武汉：华中工学院出版社，周祖谟汉语词汇讲话北京：人民教育出版社，17第二节词义的性质、构成与层次第二节词义的性质、构成与层次词的意义是客观事物、现象或关系在人们意识中的概括的反映，是由使用这种语言的社团在使用过程中约定俗成的。词义的最小单位是义素，能够独立运用的最

10、小词义单位是义项。词按义项的情况可以分为单义词和多义词。词义的内容很丰富，它以概念义为基本内容，还含有各种各样的附属义；从词义的发展来看，有本义、基本义、引申义以及修辞义；从词义的稳定性来看，有固定义、临时义；从词义存在的状态和使用功能来看，有具有独立交际作用的表层义，有主要反映词义历史发展过程及词义内部系统的深层义。18一、词义的性质（一）客观性词义是客观事物、现象或关系在人脑中的反映，词义的存在以客观对象的存在为前提，因而词义具有客观性。（二）概括性词义是人脑对客观世界的反映并不是镜子式的反映，不是具体事物的直接描摹，而具有概括性，即词义所反映的往往是整类事物或现象的一般属性，而不是个别的

11、客观事物或现象的具体属性。（三）模糊性词义是经过概括而形成的，所以只能指示一个大概的范围，没有明确的边界，常带有一定的模糊性。19（四）民族性语言是在人类的社会活动中产生和发展的，作为语言的建筑材料的词的意义是一定的社会人群所赋予的，因此特定的社会制度、经济形态、政治结构、时代背景、文化传统、风俗习惯等均会在词义中有所体现。二、词义的构成词义一般由两部分构成，一是理性意义，一是附属意义。理性意义是词义的核心内容，附属意义是附加在理性意义之上的各种色彩义。20（一）理性意义理性意义也称概念意义，简称概念义或理性义，是客观事物和现象的本质属性在人脑中的概括反映，一般与概念有关。（二）附属意义附属意

12、义是依附于词的理性意义而存在的词义内容，也称色彩意义，一般不能脱离词的理性意义而独立存在。主要有评价义、语体义、形象义、搭配义、文化义等几种。评价义 词的评价义是人们在表达对事物概括认识的同时所反映的对该事物的一种主观评价。最常见的评价义有褒义、贬义等。21语体义词的语体义也称雅俗色彩和语体色彩，是指词由于经常用于特定的场合或特定的文体中而形成的某种语言风格。形象义 语言中的一些词能使人联想起该词所指称事物的形态、颜色、声音等具体形象，这些词的理性意义上就会依附形象义。搭配义 搭配义是指词在一定的语法组合中产生并融入到词义中的意义。22文化义 语言中一些词蕴含着丰富的历史文化内涵，能使人联想到

13、与词义相关的典故、诗文或民俗，这就是词的文化义。三、词义的层次词在不同的上下文中往往意义不同，例如“水库中存满了水”中的“存”是“蓄积、聚集”的意思，“行李先存起来，回头再取”中的“存”是“寄放”的意思，这两个意义在词典中都能找到。有时词在运用中出现的意义，在词典中却找不到，如“现在，我们的祖国早已越过了漫漫长夜，欢度着阳光明媚的春天（魏巍路标）”中的“春天”指的是“解放后的幸福生活”。23（一）本义一个词最初出现的那个意义，叫做本义，也叫初义、原义。现多以文献记载的词的最初意义为本义。一个词被创造出来，开始总是只用来指称一个对象，意义是单一的，所以本义只有一个。（二）基本义基本义是词在现代最

14、常用最主要的意义。（三）转义由本义发展、派生出来的意义，叫做“转义”，包括引申义和比喻义两类。24引申义 引申义是由本义推演而形成的意义。引申义有两种，一种是由词的本义、基本义引申出来的。如“锄”，本义和基本义都是指一种农具，如杜甫无家别诗：“方春独荷锄，日暮还灌畦。”后来“锄”由农具的意义引申出“用锄除草”的意义来。另一种引申义是由引申义引申来的。如上面提到的“锄”的引申义“用锄除草”，后来又引申出了“铲除、灭除”的意义来。又如“木”的本义是“树”，从本义发展出引申义“木头”，后来又由这个引申义发展出“棺材”的意义来。25比喻义 比喻义是词的比喻用法逐渐固定下来所形成的意义。有的比喻义是从本

15、义、基本义产生的，如“传声筒”的本义、基本义是“话筒”，由此产生出比喻义“比喻照着人家的话说、自己毫无主见的人”；“工具”的本义是“进行生产劳动时所用的器具”，由此产生比喻义“比喻用以达到目的的人或事物”，如“语言是一种交际工具”。有的比喻义是从引申义发展出来的。例如“光明”，其本义是指“亮光”，由此引申出“明亮”的意义来，再由这个引申义发展出比喻义“比喻正义或有希望的（事物）”，如“光明的前景”“光明大道”。26符淮青词义的分析和描写北京：外语教学与研究出版社，贾彦德汉语语义学北京：北京大学出版社，沈孟缨关于新词语词义表面化倾向的考察语言文字应用，（）苏宝荣汉语语素组合关系与辞书释义辞书研究

16、，（）参考文献参考文献27苏新春汉语词义学广州：广东教育出版社，孙良明词义和释义武汉：湖北人民出版社，王艾录，司富珍汉语的语词理据北京：商务印书馆，周洪波新词语中潜义的显义化汉语学习，（）28第三节词语的聚合与词义分解第三节词语的聚合与词义分解词汇是个系统，系统内的词语有种种的联系，可能是意义上的，也可以是形式上的。不同的词语之间可以具有共同的语义特征或语义联系，正是这种共同语义特征或语义联系使得词语能够聚合在一起，形成一个个的类，这就是词义的聚合。每一个词义聚合类就是一个语义场。语义场里的词从不同的角度观察，又有上下义、类义、同义、反义等关系。词语在形式上的联系主要表现为听觉上的同音或视觉上

17、的同文（或称同形）等。29一、词义的聚合词语可以以不同的语义特征形成各种不同的聚合。常见的词义聚合类型有：上下义聚合 一组在意义范围上具有类属关系的词语所形成的聚合，叫上下义聚合。上下义聚合的成员如果是词，就叫做上下义词，也称上下位词。类义聚合 一组具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的词语所形成的聚合，叫做类义聚合，这样聚合在一起的词叫类义词。如“锅、碗、瓢、盆”同属厨具类，互为类义词。30同义聚合一组意义相同或相近的词语所形成的聚合，叫同义聚合。4反义聚合 一组意义相反或相对的词语所形成的聚合，叫反义聚合。二、词形的聚合词语在形式上也能产生种种联系，主要表现为听觉上的同音关系和视觉

18、上的同文关系（书写形式相同）等。同音和同文多有交叉，多数同文词语也是同音的。这里主要探讨同音聚合和同文多义聚合。31同音聚合 一组具有同音关系的词或结构所形成的聚合，叫同音聚合。同文聚合 一组书写形式相同的词或结构所形成的聚合，叫同文聚合。三、词义的分解词义的内涵十分丰富，借助一定的方法就能对复杂的词义系统进行分解和描写。（一）传统分析法32语素析义法 词是由语素构成的，语素义跟词义存在着千丝万缕的联系，传统上常常通过分析词语所包含语素的语素义的方法来了解词义。多用于复合词的分析。构词析义法 构词析义法就是通过对构词情况的考察来显示、分析一个词的词义内容及构成情况的方法。多用于单音多义词的分析

19、。语境析义法 是根据词语所处的特定语言环境（如上下文等）来揭示词义内容的词义分析方法。主要运用于阅读和语文教学中。33词义构成分析法 词义构成分析法是一种传统的词义分析方法，也是目前国内普遍使用的一种方法，它是按照词义的主要构成成分对词义进行离析的一种方法。具体程序如下：（）把词义分为概念义和附加义。（）把概念义做进一步的切分。分为“内涵义”和“外延义”。（）分析附加意义。附加意义可以分为评价义、形象义、语体义、搭配义、文化义等。词义构成的分析过程可以简化如下：3435词义构成分析法至今仍为许多学者采用，说明它具有某些不可替代的优势。优势如下：（）词义宏观层次清楚，词义主次分明。（）可操作性强

20、，简洁实用，易于掌握。（）具有较强的类推性和周遍性，适用于各种类型的词的意义，有时候甚至是虚词。（）同国内目前通行的关于词义的定义具有较大的一致性和匹配性。（二）义素分析法传统词义分析方法存在着“分析偏于笼统，往往带有很大的主观性和随意性”等不足。人们为了更科学、更严密地处理词义，引进了义素分析法。36四、词典与词语的诠释（一）字典和词典汇集汉语中的字或词，按照一定的方式编排，对字或词的读音、意义加以注释，说明它们的用法，以备查考的工具书，分别称作字典或词典。字典以字为研究对象，词典（亦作辞典）以词语为研究对象。（二）词语的诠释词语的解释，就是根据一定的目的，针对一定的对象，按照一定的原则，运

21、用一定的方法，揭示词语的意义。解释词义是词典的重要内容，语文教学、文字工作、日常交际等常常需要解释词语的意义。37词语解释的原则 （）科学性原则。释义要做到全面、准确、深刻。（）简明性原则。释义要简洁、准确。（）通俗性原则。释义要尽可能通俗易懂。（）针对性原则。针对不同的对象、不同的目的，使释义深浅适度、详略得当，满足不同层次、不同类型读者的需要。词语解释的常用方法 （）正反对解法。用同义词或反义词的否定式解释词语。（）分解综合法。分别解释词语的各个语素，或综合解释语素成词后的特点和意义。38（）强化特点法。许多词语除了字面意思，往往还含有一些各具特点的因素。可用直接补充或间接补充的办法，强化

22、这些词语的特点。如：“摆渡：用船运载过河。”“苗条：形容女子身材细长，体态柔美。”“之：助词，用在定语和中心语之间组成偏正短语。”（）定义诠释法。用揭示事物的本质特征或概念的内涵和外延关系的方法解释词语。主要用于解释名词，特别是行业术语。例如：“方程：含有未知数的等式。也叫方程式。”39（）追溯词源法。有的词语可以指出它的来源和出处，使词语的意义更加显豁。多用于成语和典故。例如：“矛盾：据韩非子难一记载，有一个人卖矛和盾，夸他的矛最锐利，什么东西都能刺进去；又夸他的盾最坚固，什么东西也戳不破。旁人问他：拿你的矛来刺你的盾怎么样？那人没法回答了。后来矛盾连举，比喻言语行为自相抵触。”40常敬宇同

23、素词简论语言教学与研究，（）池昌海对汉语同义词研究重要分歧的再认识浙江大学学报，（）刁晏斌现代汉语史福州：福建人民出版社，孙良明词义和释义武汉：湖北人民出版社，参考文献参考文献41汤志祥当代汉语词语的共时状况及其嬗变上海：复旦大学出版社，杨绪明当代汉语新词族研究成都：四川大学博士学位论文，周荐汉语词汇结构论上海：上海辞书出版社，周祖谟汉语词汇讲话北京：人民教育出版社，42第四节词义演变的动因与类型第四节词义演变的动因与类型词汇和词义的发展是和社会的发展、人们对现实世界认识的变化等密切联系着的。人们社会生活的变化必然会在词汇中留下印迹，引起词义的发展和变化。一、词义演变的动因词义的演变是指词的形

24、式不变，而意义发生了变化。引起词义变化的因素很复杂，主要有：现实现象的变化、人们对现实现象认识的发展、词义之间的相互影响、外来语言和文化的影响、语言修辞形式的固化以及词语间组合关系的变化等。43（）词义是人们对现实现象的反映，现实现象的变化自然会引起词义的变化。（）人们主观认识的发展也会引起词义的变化。这样的例子很多，如古人曾有“心之官则思”的认识，古人认为心是思维的器官。（）词的意义之间是相互联系的，一个词的意义的变化也会引起和它有联系的词的意义的变化。（）外来语言和文化的影响也能改变已有词语的意义。（）词语在修辞活动中产生的临时义也可以随着使用频率的提高而固定化为词语的引申义或比喻义等。（

25、）组合关系的变化也会引起词义的改变。44二、词义演变的类型葛本仪（：）认为在谈词义演变时，应该首先区分词的一个意义的变化和一个词的几个意义的变化。词的一个意义的变化可以分成三种情况，即通常所提到的词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。而一个词的意义的变化一般表现为义项的增多和义项的减少。根据葛本仪的观点，具体的词义演变的类型可概括如下：（一）一个词的意义的变化新义项的产生和原有义项的消失一个词语在逐渐地使用过程中，为了满足社会交际的要求，会逐渐增加新的义项。45（二）词的一个意义的变化词义变化主要有深化、扩大、缩小和转移四类：词义的深化 是指词义所指称的对象、范围没有变，但是意义对该现象的本质属

26、性的反映发生了一些变化，由不科学、不够深刻准确变得更加科学、深刻、准确。词义的扩大 是指词义所指称事物的范围的扩大。又有以下五种情况：46（）由专名变成总名，特指变成泛指。如“江”“河”，古代特指长江、黄河，后来变成河流的总名。（）由指称部分变为指称整体。如“脸”初指双颊，用于妇女，后来“脸”指整个面部；再如“腿”原指小腿，现在“腿”指整个腿部。（）意义所指主体扩大化。如“雌”“雄”，原指飞禽的性别，现在所有生物的性别都可以用雌雄来概括。（）动作对象扩大化。如“洗”本义为洗脚，现在“洗”的对象已扩大到一切物品。（）动作方式扩大化。如“睡”早期义是眼皮下垂，坐着打瞌睡，现在“睡”指任何方式的睡。

27、47词义的缩小 即词义所指事物的范围由大变小。也有五种情况：（）由总名变为专名，泛指变为特指。如“禽”，古义是“飞禽和走兽的总名”，后来专指鸟类。（）由指称整体变为指称部分。（）意义适用对象缩小。（）动作的主体缩小。（）动作的对象缩小。词义的转移 是指词义所反映的概念、所体现的情感色彩发生了变化。（）概念转移：词义从表达一个概念转移为表达另外一个概念。48（）色彩转移：词义所反映的人们的情感态度发生变化，从而引起评价义的改变。由褒义变为贬义。如“爪牙”，本指得力的武臣猛将，含有褒义，现比喻坏人的党羽。贬义变为褒义。如“锻炼”，古指罗织罪名，陷害好人，现指通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和

28、维护集体利益等品德，如锻炼身体等。由褒义变为中性。如“羊”在古代具有“善”义，现在，“羊”已转变为一个中性词。由贬义变为中性。如“加”的古义是贬义，现代汉语中“加”即增加之义，不含贬义。由中性变为贬义。如“谤”，上古指公开指责别人的过失或提出意见，是一个中性词，后来“谤”指“诽谤”，变为贬义。49（）词性转移：词的语法性质发生变化。由动变名。如“布告”本为动词，意为对众宣告、公告，在现代汉语中只能用作名词，表示（机关、团体）张贴出来通告群众的文件。由形变名。由名变动。如“交游”本义是指往来的朋友，现代汉语中“交游”是一个动词，表示结交朋友。由形变动。如“冲淡”，本义指平和淡泊，现代汉语中“冲淡

29、”是动词，一个意义表示加进别的液体，使原来的液体在同一个单位内所含的成分相对减少。另一个意义表示使某种气氛、效果、感情等减弱。由名变形。如“俊秀”本义指才智出众的人，现代汉语中变成一个形容词，表示（容貌）清秀美丽。由动变形。50（）复合转移：转移并扩大。如“向”，本义是“朝北开的窗户”，后来演变为“朝向、向着”的意思。前一方面体现为转移，后一方面体现为扩大。转移并缩小。如“塘”的古义适用范围是池塘、湖泊、河、海，到后来只适用于池塘，这是缩小；古义的指称对象是堤岸、堤防，后来不指池塘的堤岸，而是池塘本身，则是转移。51陈章太略论我国新时期的语言变异语言教学与研究，（）葛本仪汉语词汇学济南：山东大

30、学出版社，龚千炎，周洪波，郭龙生语言规范：自发与自觉、主观与客观的辩证统一兼答戴昭铭同志语文建设，（）胡裕树现代汉语（重订本）版上海：上海教育出版社，参考文献参考文献52黄伯荣，廖序东现代汉语（增订三版）北京：高等教育出版社，颜迈，杨文全，等现代汉语复式教程北京：高等教育出版社，张斌新编现代汉语上海：复旦大学出版社，年周洪波新词语中潜义的显义化汉语学习，（）53第五节新词新语的衍生与变异第五节新词新语的衍生与变异词汇是语言中最活跃的因素，社会生活中新事物的产生、旧事物的消亡、人们观念的改变以及语言接触的影响等都会及时地反映到词汇中来，促使词汇发展变化。其中新词新语的出现，是汉语词汇发展演化的一

31、个重要方面。一、新词新语的界定及类型至于什么是新词语，既有一个时间段问题（多长时间内算新词语），又有一个范围和标准问题（是词的形式新还是内容新，还是两者都是新的），不同的学者有不同的认识。54（一）新造词语 这类新词新语是指运用汉语固有的造词材料和结构方式，对新事物、新概念、新观念进行指称、描写而创造出来的词和短语。（二）产生新义和新用法的旧词语这类词语由于产生了一些新义、新用法、新色彩而拥有了新面孔。（三）跨域使用的方言词包含两个小类：一类是地域方言词。主要是指由方言向全民通用语渗透和跨域使用的词语。（四）新借入词语也称外来词，主要指从汉语以外的其他民族语言中新借入的词语，包括音译词、意译词

32、、半音译半意译词及日语借词等。55（五）字母词和中西合璧词这类词语是当代汉语新词新语中的特殊类型（与“外来词”有交叉）。（六）数字词与跨层次片段数字型词语，主要是指用阿拉伯数字、中文数字单独或者与汉字、英文字母一起组合而成的一类新词语，这类词语大多是名词。56二、新词新语的衍生机制与变异原因在语言新质和旧质的交替中，新词新语是一般词汇的新鲜血液，语言词汇的变化主要是通过用新词新语来充实现行词汇的方法来实现的。随着使用频率的变化，新词语也会随着时间的推移而演变，或者存活下去，或者被其他成分替代，或者消隐。具体演变原因如下：（一）社会环境方面的影响因素首先，随着社会生活的多元化，社会现象的复杂化、

33、精细化，新事物、新现象、新观念大量涌现，汉语要及时反映这些新的变化，其词汇系统就要做出相应的调整和更新，以便利用已有的造词材料构造出更多的新词新语来指称或描述它们。57其次，随着中国对外开放的不断深入，在世界经济一体化的历史背景下，中国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁，这样就导致了大量外来词语的借入和传播。再者，生活节奏的加快则促使一批新缩略语和连谓式新词大量涌现。（二）语言系统方面的影响因素语言系统本身的符号性、任意性和约定性，既为新词新语的产生、流行和消退提供了可能，同时也提出了规约性要求。58（）语言的经济原则要求词汇系统对其成员的形式及数量进行精简。（）现代汉语复音化趋

34、势及韵律机制的作用促使人们在创制新词语时大多采取双音节形式，同时也诱导大量多音节词语以缩略的方式向双音化靠拢，这样就产生了一大批缩略式新词新语（如“双规、双赢、双开、双先”）。（）词汇系统本身的组合关系和聚合关系、语法上的系统归化效应以及汉字的表意性和书写形态的审美性，都会对新词新语的消长产生影响。（）言语修辞活动在词汇结构中的沉淀和固化，是促成类推造词、仿拟造词、旧词“复活”、旧词新用的又一个主要因素。59（三）人们认知心理方面的影响因素追新求异的语言认知心理 言语社团在语言使用上从来都是喜新厌旧的，在语言实践中人们总是怀着一种求新求异的心理，对旧有表达方式产生本能的厌倦感“审美疲劳”，因此

35、，人们总是想方设法地追逐新奇的、陌生化的言语表达方式，这是人们在语言使用过程中的一种潜在心理。语言中的新造词语、旧词新义新用、言语组合中超常规的搭配以及一些高频使用的新词语的衍生与废弃、消亡等，都是受到这种求新求异心 理驱动的结果。60从众从优的语言认知心理 所谓“从众”，就是向大众时尚看齐；所谓“从优”，主要是指在言语上主动模仿在政治、经济或文化等方面地位和条件比自己优越的人的语言。从众从优的语言心理，是人们（特别是社会下层群体）唯恐落后时代，力求从语言上模仿乃至认同强势社团，以期在语言上跟上时尚、保持自尊的一种普遍的心理现象。在这种心理驱动下，人们使用语言进行交际时总是自觉或不自觉地向政治

36、、经济、文化地位优越的社团看齐，放弃本社团的一些词语，模仿“优势”地区或社群的用语。61避繁趋简的语言认知心理 随着现代生活节奏的不断加快，促使人们在传递信息时尽可能省时省力，在不影响交际值的前提下，常常略去一些次要成分，从而形成大量的简缩式新词（如“绿标”“打非”“环评”等）；对于一些复杂的事物、现象和概念，人们也倾向于用尽量简短的词语形式来表示和指称，这些都是人们避繁趋简心理作用的结果。如用“走光”表示“女子的隐私部位在公众面前偶然暴露”，用“话疗”表示“以说话的方式疏导和宣泄心中的郁结，从而达到身心健康的治疗方式”，用“京漂”表示“孤身到北京谋求工作或事业发展的人们”等。62避俗向雅的语

37、言认知心理“一个社会有一个主导的意识，反映在用语方面，就是典雅化，从整体上看，人心向上，典雅化的倾向总是主流的，下层的社会成员有进入上层、得到别人更多尊重的愿望。”（俞理明，）因而就潜在地形成了一种全民用语避俗求雅的认知心理倾向，促使社团内各阶层成员逐渐放弃一部分在形式和表意上都很一般的旧词俗语，而主动创造和采用一些形式新颖、表意文雅的新词新语。63避忌趋吉的语言认知心理 语言是社会生活的反映，而社会生活又是无所不包的，其中自然存在一些有关生理形貌、生老病死、污秽淫亵、神圣敬畏等方面的内容要称说表述，人们在言及这些事物或现象时，通常都会换用委婉的说法，以达到避忌趋吉的交际目的。在这种语言认知心

38、理的诱导下，造成了许多曲解式（或称“谬解式”）新词新义的衍生、流行或消亡。比如用“壮族”“苗族”分别指“身体肥壮”和“身材苗条”的一类人，就体现了人们在追求身形美心理驱动下的一种避忌趋吉的心理。64逆反叛众的语言认知心理 首先，表现在年轻人身上，就是因年龄差异而造成的逆反心理。年轻一代通过模仿学习老一代的言语模式成长起来，但随着年龄的增长，他们往往舍弃传统的、规范的言语表达而喜欢采用新的言语方式，在这一创新的过程中，年轻人的优势（比如脑子反应快、记忆力好、善于运用所学新知等）表现得十分明显，这样，年轻人就成了新词新语（如“郁闷”“粉丝”“惊艳”等）创生、流行和摒弃的主要群体。其次，社会下层成员

39、和弱势群体的语用逆反心理，则具体表现为对权势的对立或反抗、对道德的淡漠或反感、对言语社团的自我保全、对文化教养差异的本色流露以及对自我生存需要的凸显等方面。65三、新词新语的研究现状与前景在汉语的发展史上，新词新语曾有过五次大量涌现的时期，即魏晋南北朝时期、汉唐时期、五四时期、建国后和改革开放以来的新时期。66世纪年代初期至中期 这一时期出现了一些札记式、概貌描写式或倡导式的文章，但较有深度的论述还不多见。论词典的类型（王德春，）一文从词语来源的角度论及了新词词典，指出“及时编写新词词典是一项重要任务”。反映时代脉搏的词典谈谈新词词典的编纂（王德春，）一文提出“只有新词词典可以反映时代的脉搏，

40、及时记载新词新义”。67世纪年代末期至新千年开始 从年发表的二十多篇文章算起，新词语的研究进入了一个相对繁荣的阶段。此前的文章重描写轻解释，这一时期则努力寻求解释，不单单从表层的社会生活因素寻找原因，还深入到社会心理层面，如新词语新用法与社会心理（徐幼军，）一文指出了人们创造、使用新词语新用法时表现出几种社会心理：求新、求雅及类推心理。这就突出了语言主体的主观因素在创造与使用新词语过程中的能动作用。与“求雅”相对的还有“求俗”心理（刘一玲，）。进入世纪年代，较有深度的探索性文章层出不穷。68近十年 新千年开始后，人们对新词语的研究热情大增，新词的个案描写、词族研究以及新词语计量研究等都取得了长

41、足进展。出版了许多新词语词典、年编，发表了一系列的研究论文和论著。如杨华、曹炜、沈孟璎、刁晏斌等都有新词语研究专著出版，许多期刊都开设了语言新观察等专栏来发表相关研究文章。还出现了许多硕士、博士论文。69曹炜现代汉语词汇研究北京：北京大学出版社，陈原关于新语条的出现及其社会意义语言研究，（）刘叔新汉语描写词汇学北京：商务印书馆，刘晓梅当代汉语新词语研究厦门大学博士学位论文，参考文献参考文献70吕叔湘大家来关心新词新义辞书研究，（）沈孟璎新词新语新义略论新词语的特征福州：福建教育出版社，杨文全当代汉语词汇衍生变异研究成都：巴蜀书社，于根元新词新语规范基本原则语言文字应用，（）71俞理明汉语缩略研究缩略：语言符号的再符号化成都：巴蜀书社，朱永楷，林伦伦二十年来现代汉语新词语的特点及产生渠道语言文字应用，（）72