疫情期间-如何居家高效学习课件.ppt
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1、 心理课堂心理课堂 l欢迎大家回来l l l 一一场场突突如如其其来来的的疫疫情情,打打破破了了原原本本的的欢欢乐乐祥祥和和,每每天天的的疫疫情情信信息息铺铺天天盖盖地地,牵牵动动无无数数人人的的心心,新新型型冠冠状状肺肺炎炎这这场场危危机机,给给很很多多人人带带来来了了一一系系列列的的认认知知、情情感感和和行行为为上上的的功功能能失失调调,让让人人情情绪绪低低落、揪心焦虑与惶恐不安。落、揪心焦虑与惶恐不安。同同学学们们停停课课在在家家,容容易易出出现现担担心心、焦焦虑虑和和恐恐慌慌之之外外,还还有有烦烦躁躁、愤愤怒怒、不不安安、紧紧张张、痛痛苦苦、自自责责、抱抱怨怨这这一系列的消极情绪。一系
2、列的消极情绪。一一 获得控制感获得控制感二二 获得正确的心理健康知识获得正确的心理健康知识三三 接受这些消极情绪接受这些消极情绪四四 专注于自己的事情专注于自己的事情五五 学会一些舒缓情绪的方法学会一些舒缓情绪的方法 这这段段时时间间,家家长长们们有有更更多多的的时时间间陪陪伴伴我我们们。与与父父母母相相处处的的时时间间里里可可能能会会发发生生一一些些矛矛盾盾。那那么么,我我们们该该如如何何解解决这些小摩擦呢?决这些小摩擦呢?首先要做的是让自己的情绪平静下来,缓和气氛,千万不要互相争吵,打骂,因为人在生气时很容易做出不理智的行为。当情绪稳定下来,试着换位思考,站在父母的角度看问题,理解父母的做
3、法。当我们的情绪趋于平静,可以找父母去沟通,倾诉自己的想法,并倾听父母的心声。在倾诉时,我们做有效的沟通,要把自己的想法表达清楚,表达具体。如果双方能“听到”对方想表达什么,并且坦诚地、适时地、讲究方式方法地沟通,大多数的家庭矛盾是可以化解的。近几天,网上的两张照片引发了大家近几天,网上的两张照片引发了大家的关注。的关注。一束昏黄的灯光,一张破烂的桌子,一束昏黄的灯光,一张破烂的桌子,一隅寒冷的角落,两个风中瑟缩的一隅寒冷的角落,两个风中瑟缩的身影。身影。穿着粉色棉袄的是河南洛宁的穿着粉色棉袄的是河南洛宁的1414岁岁女孩郭翠珠,因要上网课,家里又女孩郭翠珠,因要上网课,家里又没网络,所以只能
4、来村支部蹭网学没网络,所以只能来村支部蹭网学习,父亲默默地蹲坐在角落陪伴女习,父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。儿。“白天我们上的名师课堂,晚上老白天我们上的名师课堂,晚上老师在线辅导,我爸爸手机流量不够,师在线辅导,我爸爸手机流量不够,所以到村里学习。所以到村里学习。”村支书说,女孩学习很认真,每天村支书说,女孩学习很认真,每天都会来这里学都会来这里学2 2小时。小时。网友评论说,这是现代版的网友评论说,这是现代版的“凿壁凿壁偷光偷光”。你偷过的每一个懒,都会在日后成为最深的遗憾同样是受疫情影响,只能上网课的同样是受疫情影响,只能上网课的1515岁的女孩杨秀花,每天要爬一个小时岁的女孩杨秀花,每
5、天要爬一个小时陡峭的山路,来到距家陡峭的山路,来到距家4 4公里外的悬崖,公里外的悬崖,窝在崖壁边上课。窝在崖壁边上课。因为附近只有这里有信号。因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上学校要求每天早上7 7点点4545打卡,因此秀打卡,因此秀花花6 6点就得起床,尽早出门,书包里装点就得起床,尽早出门,书包里装着馒头、包子当作干粮。着馒头、包子当作干粮。直到下午直到下午5 5点,天差不多要黑了才回家。点,天差不多要黑了才回家。粗略计算,秀花每天都要在悬崖边待粗略计算,秀花每天都要在悬崖边待上至少上至少1010个小时。个小时。偶尔妈妈心疼她,会给她送些热乎的偶尔妈妈心疼她,会给她送些热乎的饭菜,
6、但山路陡峭,秀花怕妈妈摔倒,饭菜,但山路陡峭,秀花怕妈妈摔倒,很少让她来。很少让她来。她还打趣,说自己还总结了一套找信她还打趣,说自己还总结了一套找信号的规律。号的规律。“我想好好学习,考个好大学,虽然我想好好学习,考个好大学,虽然学习不是唯一的出路,但在当下来说学习不是唯一的出路,但在当下来说是最好的出路。说实话,在这儿学习是最好的出路。说实话,在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。我也不觉得辛苦和冷。”l常有人说,一些人成功了,那肯定是运气好,如果自己常有人说,一些人成功了,那肯定是运气好,如果自己有这样的运气,肯定也能有一番成就。有这样的运气,肯定也能有一番成就。l而事实往往是,这些耍嘴皮子的人
7、,永远没机会而事实往往是,这些耍嘴皮子的人,永远没机会“天赐天赐好命好命”,功夫都花在嘴巴上,说得越多,错过越多。,功夫都花在嘴巴上,说得越多,错过越多。l事在人为,这两个孩子告诉你,你想要有多优秀,就在事在人为,这两个孩子告诉你,你想要有多优秀,就在于你有多自律。于你有多自律。l当你足够努力,控制得住惰性,就足以能通过征服自己,当你足够努力,控制得住惰性,就足以能通过征服自己,去征服世界。去征服世界。每个人都背负了一个沉重的十字架,在缓慢每个人都背负了一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地前行。而艰难地前行。途中,有一个人嫌十字架太重了,于是拿刀把十字架砍掉了一途中,有一个人嫌十字架太重了,于是拿
8、刀把十字架砍掉了一块。砍掉之后走起来,的确是轻松很多,他的步伐轻快起来,块。砍掉之后走起来,的确是轻松很多,他的步伐轻快起来,超过了一些人。超过了一些人。就这样,当他以为自己可以轻轻松松地成为第一名时,前面出现了就这样,当他以为自己可以轻轻松松地成为第一名时,前面出现了一个大大的沟壑。后面的人慢慢追赶上来。他们用自己背负的十字一个大大的沟壑。后面的人慢慢追赶上来。他们用自己背负的十字架搭在沟上,架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨了过去。他也想如法炮制。然而自作聪明把做成桥,从容不迫地跨了过去。他也想如法炮制。然而自作聪明把十字架砍掉一部分的他,只能停留在原地,追悔莫及。十字架砍掉一部分的他,只能
9、停留在原地,追悔莫及。这场突如其来的疫情很沉重,不断延迟的假期很沉重,舒适又无人监督的环境很沉重,种种娱乐放纵的诱惑也很沉重。这些沉重的份量像极了漫画里的十字架,拖慢了孩子们前进的脚步。于是,有的孩子开始偷懒,把自己划进了“网课学困生”的圈子。一上课网速就不好,没有摄像头,一提问就全员闭麦,上课的时候吃零食l一组假期游戏数据显示:一组假期游戏数据显示:l王者荣耀的峰值王者荣耀的峰值DAUDAU(日活跃用户数量)在(日活跃用户数量)在1.2-1.51.2-1.5亿之间;亿之间;l和平精英的峰值和平精英的峰值DAUDAU在在0.8-1.00.8-1.0亿之间,二者亿之间,二者皆创下历史新高。皆创下
10、历史新高。l而这两款游戏的用户绝大多数都是青少年学生,而这两款游戏的用户绝大多数都是青少年学生,这代表着:这代表着:l在校生里,有很多的孩子,在自律和放纵之间,在校生里,有很多的孩子,在自律和放纵之间,选择了后者。选择了后者。l在万万没想到这本书里,曾记录过美国一在万万没想到这本书里,曾记录过美国一个研究组织。个研究组织。l他们花了他们花了1010年之久,上至采访政界、商界的无年之久,上至采访政界、商界的无数名人,下至调查在校学生成绩的影响因素。数名人,下至调查在校学生成绩的影响因素。l最后得出了一个结论:最后得出了一个结论:l一些人实现平生理想,一些人跌入平庸日常。一些人实现平生理想,一些人
11、跌入平庸日常。l把一个人和他人区分开来的品质,不是天赋,把一个人和他人区分开来的品质,不是天赋,不是教育背景,也不是智商。不是教育背景,也不是智商。l跟任何性格特征都无关,除了自律。跟任何性格特征都无关,除了自律。l同学,你要知道,成长的过程多半是伴随着痛苦的,同学,你要知道,成长的过程多半是伴随着痛苦的,就像种子冲破外壳、稻谷艰难抽穗,你想要的任何收就像种子冲破外壳、稻谷艰难抽穗,你想要的任何收获,都需要付出千倍万倍的努力。获,都需要付出千倍万倍的努力。l你读书学习,是为自己而读的,父母不能代替你,也你读书学习,是为自己而读的,父母不能代替你,也很少能真正帮助到你。他们只能紧跟在你身后,再多
12、很少能真正帮助到你。他们只能紧跟在你身后,再多一点监督,再多一点催促,好让你能走得快一点,走一点监督,再多一点催促,好让你能走得快一点,走得顺一点,走得远一点。得顺一点,走得远一点。l爸爸妈妈会因为你没写完作业而生气,也会因为你考爸爸妈妈会因为你没写完作业而生气,也会因为你考砸了而大发雷霆,甚至会在你贪玩调皮的时候大打出砸了而大发雷霆,甚至会在你贪玩调皮的时候大打出手,但是他们从没觉得你是个糟糕的、令人头疼的坏手,但是他们从没觉得你是个糟糕的、令人头疼的坏孩子,你只是在学习这件事上,没有好好用心。他们,孩子,你只是在学习这件事上,没有好好用心。他们,每一天都在期望,你能成为一个对自己的人生负责
13、的每一天都在期望,你能成为一个对自己的人生负责的人。人。同学,上网课虽苦,但老师更不易同学,上网课虽苦,但老师更不易l你在家里舒舒服服上网课还天天叫苦,却不知道老师背后有多少付出。”这话可能你不爱听,但确实是这样。l网上上课,对很多老师来说是头一回,他们中的很多人,连直播都没看过,却没想到自己有一天干起了直播!l这些天,老师们因为上网课还闹出了不少心酸又好笑的故事:这些天,老师们因为上网课还闹出了不少心酸又好笑的故事:l有老师上了一上午的课,却忘记了开声音,讲了有老师上了一上午的课,却忘记了开声音,讲了1 1个多小时,结果发现个多小时,结果发现“上上课课”没点击;没点击;l有老师做好了有老师做
14、好了PPTPPT、改好了作业,梳洗打扮全妥了,结果上课系统崩溃了;、改好了作业,梳洗打扮全妥了,结果上课系统崩溃了;l有老师回乡下老家过年了,回不去又没信号,只能山顶架天线,拿着电脑满有老师回乡下老家过年了,回不去又没信号,只能山顶架天线,拿着电脑满山跑山跑l同学,你可以抱怨写不完的作业,但是,你有多少写不完的作业,老师就有同学,你可以抱怨写不完的作业,但是,你有多少写不完的作业,老师就有多少改不完的作业,你要做多少改不完的作业,你要做9 9门作业,他们可能要改门作业,他们可能要改5050份的作业。一旦你马虎份的作业。一旦你马虎仓促、敷衍了事,又为他多添了一些工作!仓促、敷衍了事,又为他多添了
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