卖炭翁 (6).ppt

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1、 卖 炭 翁白居易授课人潘海涛宜阳县锦屏镇第二初级中学作者简介 白居易白居易(772846)，汉族汉族，字，字乐天乐天，号，号香山居士香山居士，河，河南南新郑新郑（今（今郑州郑州新郑）人，是中国文学史上负有盛名且影新郑）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名响深远的著名诗人诗人和和文学家文学家，有，有“诗魔诗魔”之称。他一生作之称。他一生作诗很多，诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为，被称为“老老妪能解妪能解”。叙事诗中。叙事诗中琵琶行琵琶行、长恨歌长恨歌等极为有名。等极为有名。卖炭炭翁翁，伐伐薪薪烧炭炭南南山山中中。满面面尘灰灰烟烟火火色色，两两鬓

2、苍苍十十指指黑黑。卖炭炭得得钱何何所所营？身身上上衣衣裳裳口口中中食食。可可怜怜身身上上衣衣正正单，心心忧炭炭贱愿愿天天寒寒。夜夜来来城城外外一一尺尺雪雪，晓驾炭炭车辗冰冰辙。牛牛困困人人饥日日已已高高，市市南南门外外泥泥中中歇歇。翩翩翩翩两两骑来来是是谁？黄黄衣衣使使者者白白衫衫儿儿。手手把把文文书口口称称敕敕，回回车叱叱牛牛牵向向北北。一一车炭炭，千千余余斤斤，宫使使驱将将惜惜不不得得。半半匹匹红绡一一丈丈绫，系系向向牛牛头充充炭炭直直议一议卖炭得钱何所卖炭得钱何所营营干什么晓驾炭车晓驾炭车辗冰辙辗冰辙在冰冻的路上行走翩翩两翩翩两骑骑来是谁来是谁骑马的人手把文书口称手把文书口称敕敕皇上的命

3、令系向牛头充炭系向牛头充炭直直价值想一想围绕卖炭，是个写了几方面的围绕卖炭，是个写了几方面的内容？内容？烧炭运炭抢炭 想一想诗中塑造两类人物卖炭翁卖炭翁和和黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿看一看想一想年龄特征年龄特征-卖炭翁卖炭翁 职业职业-伐薪烧炭伐薪烧炭 劳动地点劳动地点-南山中南山中 外貌外貌-满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。黑。劳动艰辛、生活困苦劳动艰辛、生活困苦心理心理-何所营：身上衣裳口中食；何所营：身上衣裳口中食；衣正单衣正单-愿天寒（矛盾心理愿天寒（矛盾心理-“可怜可怜”）可怜的人，可怜的人，辛勤劳作，仅为糊口；辛勤劳作，仅为糊口；衣衫单

4、薄，却期待着天寒衣衫单薄，却期待着天寒。为下文写宫使抢炭的罪行做铺垫 运炭是否辛苦？天寒天寒-“一尺雪一尺雪”地冻地冻-“碾冰辙碾冰辙”人苦人苦-“牛困人饥牛困人饥”、“泥中歇泥中歇”路遥路遥-“晓驾炭车晓驾炭车”、“日已高日已高”宫市宦官外表外表-黄衣、白衫、翩翩黄衣、白衫、翩翩 横冲直撞、趾高气扬（对比）横冲直撞、趾高气扬（对比）行为行为-把、称、回、叱、敕、牵、系把、称、回、叱、敕、牵、系 仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理炭直炭直-半匹红绡一丈绫半匹红绡一丈绫 （对比：一车炭，千余斤）（对比：一车炭，千余斤）心理心理-宫使驱将惜不得宫使驱将惜不得 （对比：地位悬殊）（对比：地位悬殊）艺术特色（1）典型材料的选择与创作；（2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象；（3）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。拓展想象从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又“回车敕牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？请大家想象一下，口头叙述卖炭翁