教育专题：《温度计》说课.ppt

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1、唐泉初中 董春义2011.11.29第四章 物态变化第一节 温度计教学内容1.温度的概念2.测温的原理3.温度的单位4.温度的测量春夏秋冬温度物体的冷热程度第一节 温度计 列举生活中与冷热有关的事例，谈谈温度对我们的生产、生活和科学技术有什么影响？此处播放低温录像 教学内容1.温度的概念2.测温的原理3.温度的单位4.温度的测量课前家庭实验 在课前实验中，你观察到什么现象？请解释其产生原因。你认为它有什么应用价值？常用的液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的。温度物体的冷热程度第一节 温度计转换法教学内容1.温度的概念2.测温的原理3.温度的单位4.温度的测量特别提醒：表示摄氏度，如37读

2、作37摄氏度，不能读作摄氏37度。为什么能把冰水混合物的温度定为0、沸腾的水的温度定为100？科学史上建立温度标准的历程 16501650年前后，伽利略的学生费迪南用酒精代替水，制成了接近现代形式的温度计，年前后，伽利略的学生费迪南用酒精代替水，制成了接近现代形式的温度计，上面虽然也有刻度，但只能判断温度的高低，不能读出温度的数值，因为当时还没有对上面虽然也有刻度，但只能判断温度的高低，不能读出温度的数值，因为当时还没有对温度标准做出规定。于是，德国的格里克以马德堡地区初冬和初夏的温度作为标准。当温度标准做出规定。于是，德国的格里克以马德堡地区初冬和初夏的温度作为标准。当然这种规定是不够准确的

3、，因为每年的温度会有所不同。然这种规定是不够准确的，因为每年的温度会有所不同。大约在大约在16601660年，佛罗伦萨的院士们选择冰的温度为一个定点，牛或鹿的体温为另一年，佛罗伦萨的院士们选择冰的温度为一个定点，牛或鹿的体温为另一个定点。个定点。16651665年，惠更斯建议把水的凝固温度和沸腾温度作为温度计的定点。年，惠更斯建议把水的凝固温度和沸腾温度作为温度计的定点。17141714年，荷兰年，荷兰的华伦海特把冰的熔点定为的华伦海特把冰的熔点定为3232度，水的沸点定为度，水的沸点定为212212度，这是历史上第一次建立比较准度，这是历史上第一次建立比较准确的温度标准，人们称之为华氏温标。

4、华伦海特根据这个标准，利用水银代替酒精，制确的温度标准，人们称之为华氏温标。华伦海特根据这个标准，利用水银代替酒精，制造出了实用、精确的温度计，使温度计得到了迅速推广。造出了实用、精确的温度计，使温度计得到了迅速推广。17421742年，瑞典的摄尔修斯仍然沿用冰的熔点和水的沸点作为温度标准，引入了百分年，瑞典的摄尔修斯仍然沿用冰的熔点和水的沸点作为温度标准，引入了百分刻度法，他把冰的熔点定为刻度法，他把冰的熔点定为100100度，水的沸点定为度，水的沸点定为0 0度。但是，很快就有人感觉到，这样度。但是，很快就有人感觉到，这样用起来很不方便。瑞典的博物学家林奈把这两个定点的数值对调过来，即规定

5、冰的熔点用起来很不方便。瑞典的博物学家林奈把这两个定点的数值对调过来，即规定冰的熔点为为0 0度，而水的沸点为度，而水的沸点为100100度。我们把这种温度标准称为摄氏温标，这是目前世界上普遍度。我们把这种温度标准称为摄氏温标，这是目前世界上普遍使用的温度标准。使用的温度标准。后来，英国的开尔文又建立了更客观的温度标准后来，英国的开尔文又建立了更客观的温度标准热力学温标。热力学温标。阅读温度标准建立的过程，你受到什么启发？有哪些感悟？教学内容1.温度的概念2.测温的原理3.温度的单位4.温度的测量观察温度计的量程、分度值和结构明确正确使用温度计的方法练习使用温度计测量温度 观察实验温度计、寒暑

6、表、体温计，看看它们的刻度、结构有哪些不同？为什么要有这些不同？比一比，看哪个小组观察得更细致、更全面！量程温度计的测量范围测量时待测温度不要超出温度计的量程分度值相邻的两个刻度线之间表示的温度值分度值决定了测温的精确程度常用的液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的。温度物体的冷热程度第一节 温度计切忌！切记！1.仔细阅读课本第78页第1-7行“使用温度 计测量液体温度的正确方法”及绿色方 框里的文字内容。2.以小组为单位，对“想想议议”中的问题 进行判断、讨论交流。测量液体温度时，下面的哪些做法是正确的？错误的做法错在哪里？讨论一下，使用温度计还可能出现哪些错误？实验数据记录表被测物体估计温度实测温度冷水热水比一比，看哪个小组估得准，测得准！知识技能过程方法感悟体会还有哪些疑问？第一节 温度计1.完成教材图4.1-1所示的实验，你觉得只凭感觉判断 温度可靠吗？2.阅读教科书第5页“小资料”，了解更多物体的温度。设计指导思想 1.突出物理教学的三维目标 2.引导学生学习方式的改变课程标准中与本节课相关的要求1.1.能说出生活环境中常见的温度值。能说出生活环境中常见的温度值。2.2.了解液体温度计的工作原理。了解液体温度计的工作原理。3.3.会测量温度。会测量温度。4.4.尝试对环境温度问题发表自己的见解。尝试对环境温度问题发表自己的见解。恳请各位专家、老师批评指正谢谢！