2022活动计划模板集合5篇.docx

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1、2022活动计划模板集合5篇活动计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我为大家收集的活动计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动计划 篇1“315消费者权益保护日”宣传活动计划书一、活动背景：消费者是市场的主要消费主体，但如今消费者的权益常常被侵犯，费消者应依法维护自身的合法权益，要适应形势发展的要求。为此经管系团委举办了“3.15消费者维权”活动。二、活动目的:让当代大学生初步了解基本的消费维权知识,加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学的消费额维权意

2、识，知法懂法，学会正确的维护自身的合法权益。三、活动主题：“3.15消费者维权宣传”四、活动形式 ：组织经管系各班青年志愿者到乐天玛特超市宣传五、活动时间：XX年3月15日六、活动地点：芜湖市中央城乐天玛特超市七、活动对象：经管系各班青年志愿者八、主办：经管系团委学生会承办：团委组织部“315消费者权益保护日”宣传活动总结如今，食品安全越来越影响人们的生活，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变得越来越重要。同样，对于生活在校园里的广大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了，所以经管系团委学生会举办了“3.15消费者维权”活动，意在培养同学们的维权意识。在3月15日这一天经

3、管系青年志愿者先来到了乐天玛特超市门口，等超市的工作人员把准备工作做好后，我们就帮助超市宣传，吸引顾客填写调查问卷，并在顾客填完以后赠送小礼品，经过一段时间的努力，我们完成了任务，活动结束后，集体拍照留念。此次活动让当代大学生初步了解基本的消费维权知识,加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学的消费额维权意识，知法懂法，学会正确的维护自身的合法权益。活动计划 篇2开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范和小学生日常行为规范，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。一、 指导思想：结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教

4、育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。二、 实施办法：1首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。（办公室布置评比，不在公共场所抽烟）。2让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。3全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周

5、教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。4全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事， 发现身边的一个礼仪榜样， 编一个礼仪歌谣， 在校园提醒一次不文明行为， 改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。要求每个班级 开一次“文明礼仪”的主题班队会， 开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”， 制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。 学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学

6、习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。5开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。6以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个班级，年级逐一通过。在唱国歌中，具体要求是：严肃认真，声音哄亮，情感真挚。在此基础上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。7以演讲比赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪，展示礼仪。8充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知识”，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。

7、三、实施步骤：开学典礼。全校进行思想动员，启动“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动；各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行动计划。2月全面推进阶段：营造氛围，深入开展“九个一”活动。各个年级重点负责一个礼仪行为，通过“承诺”的方式，改进提高，率先成为全校表率，进而向全校推广，展示。其中：二年级为“唱好国歌”；三年级为“主动问好”；四年级为“不乱扔废弃物”；五年级为“不在教室，楼道追跑打闹”。六年级“不说脏话”。初中年级为“不乱买零食，不上网，不抽烟”2月底总结表彰阶段认真总结，评选。隆重表彰“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”。活动计划 篇3活动策划方案（试吃操作标准）目录1 背景2

8、 目的3 常见问题4 执行要素5 制作方法6 推销技巧7 考核1 背景介于推广产品提升销量的需求，七连屿食品推出鱼排系列产品的试吃活动。2 目的提高产品知名度从而拉动销量的增长。3 常见问题一，试吃人员对于品尝口味的选择较为随意二，试吃位置不符合要求：品尝台陈列位置距离产品陈列位置较远三，试吃人员着装要求不够规范四，终端代表推荐的主动性不高、力度不足，影响品尝效果五，试吃用语不够规范，口径不统一六，在试吃期间，产品陈列不够规范（陈列面较小，包装面向错误等）试吃吃什么鱼排系列产品、临昌系列产品产品卖点储存方便、食用简单、美味口感、营养健康可以尝试抽奖送礼品的方式吸引客户4 执行要素一， 联络、考

9、察以及确定场地超市入口或超市内，时间安排在上午09:30至13:00 下午15:00至21:30（周六周末）二， 操作人员培训需要操作人员礼貌待人，和善可亲，举止得体，能言善道，重点注意自身的卫生形象。 需要工作人员穿着公司文化衫、烹饪的时候要带上围裙和口罩三， 准备物料鱼排系列的各种产品以及临昌的海鲜干货类产品初次之外还需以下活动所需物料：试吃台、文化T恤、围裙、微波炉、电磁炉、铁锅、铁铲、小刀、电源插座单场消耗品：一次性口罩、一次性杯子、一次性盘子、一次性手套、牙签、抹布、调味料、垃圾桶小型易拉宝四， 现场试吃五， 总结报表活动计划 篇4一、本学期高一化学备课组工作总体思路认真贯彻落实学校

10、教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。二教学工作内容及措施：（1）认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。（2）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。（3）要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展

11、，同时作好分层教学工作。（4）继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。（5）提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。（6）在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。（7）认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。（8）认真做好竞赛辅导工作。三课改课安排（略）活动计划 篇5一、活动名称：童年 快乐 梦想二、活动背景：六一国际儿童节是全世界儿童共同的节日，为使我院的孤残儿童也能和其他社会中的孩子一样，渡过一个快乐、有意义的儿童节。在20xx年儿童节即将到来之际，为庆祝这一属于儿童的节日，我院将计划并开

12、展主题为“童年、快乐、梦想”的六一节主题游园活动。三、活动时间：6月1日（周一） 上午8:00下午14:00四、活动地点：1、九星球广场周围：大型游艺活动区2、照料大楼内长廊：小型游艺、展览及科普互动区 3、后期楼门前停车场：大型游艺活动区五、活动参加人员 1、启心学校儿童约80人 2、其他园区儿童约30人 3、航华二小学生约40人（待定） 预计总人数：130人左右六、活动招募和宣传1、启心学校校内通知2、各生活园区信息发布，自行组织园区儿童参加庆祝活动七、活动计划大纲本次活动计划围绕“童年、快乐、梦想”这一主题布局三大区域开展庆祝活动。1、“童年”儿童游艺项目引进院。本次活动计划引入约18项

13、满足儿童喜欢游戏天性的游艺项目，利用院内室内室外的安全场地合理布局搭建游艺设备使得院内儿童足不出户地在游戏中收获童年的欢乐。2、“快乐”科技创造新乐趣。在游戏中成长、在游戏中学习、在游戏中快乐是儿童成长教育中不可缺少的一部分。如何把游戏变得既有趣味又能启发儿童思考，科技元素的融入成为答案的一个选项，此次活动将融入由科学技术以及科学原理所创造出的游戏项目启发不同年龄层的儿童发现自然科学现象、启发自我思考。3、“梦想”城市印记与儿福院发展史。梦想是人生的步道，梦想能引领人一步一步地实现人生价值。儿童时期是大胆做梦的时期也是开始逐梦的初期，此次活动亦将融入城市发展与我院发展史的展览区域，通过展示上海

14、发展的历史以及我院的发展历程促动学龄期儿童了解自己所生活的城市、了解我院为不断提高儿童福利水平所经历的发展历程体会树立梦想促进前进的重要性。八、活动可能出现的问题及解决方案九、活动预算（待定）十、评估方法根据活动设计，结合现场互动的效果对活动效果进行最终评估负责社工： 计划审批人：日期：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页