人文社会学者的学思历程.ppt

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1、人文社會學者的學思歷程朱敬一中央研究院特聘研究員Nov.2004長庚大學演講什麼叫關鍵?有不少學校找大牌演講，談他們怎麼成功的。張忠謀、李遠哲、林百里 理工與人文有所不同。關鍵時期、關鍵人物、關鍵轉折、關鍵魚兒?人文與科學的隔閡吳大猷：自然科學家寫的文章，人文學者都看不懂。人文學者寫的文章，自然科學家都看得懂。Solving FermatFermats Last Theorem:Andrew Wiles，Princeton 數學系 10 歲立志，一路走來，不回首，不轉彎 10 歲沙灘，36 歲記者會(關鍵)Princeton 一度後悔科學與人文的不同科學講法則、一般性、定律。人文著重特色、講特

2、殊性。白居易、蘇東坡、韓愈。社會，在科學與人文之間。求學過程的點點滴滴東門國小愛的教育?!仁愛國中狗眼剃跑道建國中學不復記憶台大商學系中古世紀經濟學，永遠的標準答案 但這些都不重要，因起跑點從來就不重要。五種好命大一時熱心的助教公費留考基因好一股傻勁調皮，不受拘束，wild mind記性不好，沒有包袱!大一時熱心的助教 大學成績平平 教授功力平平 助教指導修課，免走冤枉路 其實，大家都有貴人相助 總是有一些好的課 公費留考 沒錢出國 多考、多試 錄取三名 畢業返國，省去種種選擇之惱 一股傻勁 太極拳，為什麼年輕人不打?雜修課程，為什麼大家都只修兩門?傻勁就是不計報酬。調皮 國中作文 電扇飛盤

3、Untamed Africa 什麼叫做研究創新?創新來自 untamed insight記性不好 大學校長修理我，忘了。多忘才能多創新。科學，累積新增，可忘。人文，全面觀照，不能全忘。看似阻力，實為助力 傻勁、調皮、記性不好這些特質卻對在人文社會科學領域的鑽研極為幫助!Why?兩種不同的學習方式例1:嬰兒學習法 vs.文法學習法 母語 vs.第二、三外語例2:國文作文能力的累積 為什麼背白居易、蘇東坡、柳宗元?非抽象、沒有公式 vs.公式化、抽象化例3:通識教育所以如來有所說法耶?實無有定法，唯須修一切善法 無定法修人文社會，唯須不計目的地廣泛吸收知識!為什麼要不計目的地廣泛吸收知識?人文社會

4、科學的嬰兒學習法隱約的點 形成問題(台灣學生普遍的問題)余英時先生 70 歲所著的朱熹的歷史世界，由點串珠我是XX博士，我十年前放棄美國高薪，那是終點的口氣 傻勁的意義:立志弄通朱熹，未必弄得通 奇經八脈之通，是水到渠成人文學者不住相讀書，其功用不可思量!在人文社會科學領域，住相唸書而成功的例子極少 孩子不要輸在起跑點?!資優班、跳級，但何謂資優？我們要培養讀書的習慣?!Andrew Wiles 李遠哲院長 自然科學領域人文社會學者的特質大器晚成 哪裡是起跑點?需要很久的時間才能形成知識的基礎 八、九成以上的學問是在拿到博士後累積的 余英時朱熹的歷史世界 人文社會研究寂寞而漫長辛苦的路人文社會學問無法切割後再組合所有的學問都在一兩個人的腦袋裡面完成不似自然科學研究的實驗室團隊 不但寂寞，特別寂寞不執著於獎勵國科會的獎勵是逗點，學術獎、院士切勿為逗點而寫句子若為獎勵讀書，就像被訓練有素的狗 結語 Q&A朱敬一中央研究院特聘研究員Nov.2004長庚大學演講